hướng dẫn học sinh giải toán tìm x

... b) |x2-3x| +|(x+1)(x-3)|=0 => |x2-3x| = vµ |(x+1)(x-3)| =0 => x2- 3x = vµ (x+1)(x-3)| = + XÐt x2- 3x = => x(x-3) = => x = hoÆc x = (*) (10) + XÐt (x+1)(x-3) ... =0 + XÐt |x+ 1| = => x+1 = => x= -1 (*) + XÐt |x2+x|= => x2+ x = => x(x+1) = => x = hoÆc x+ = => x = hoÆc x = -1 (**) Tõ (*) vµ (**) suy x = ... kiÖn A(x) = vµ B(x) = 1.4.3 VÝ dô: T×m x biÕt: a) |x+3|+|x2+x| =0 b)|x2-3x| +|(x+1)(x-3)|=0 Bµi gi¶i: a) |x+1| +|x2+x| = => |x+1| = vµ |x2+x| =0

Ngày tải lên: 09/06/2021, 23:11

... chọn đề tài :"Hướng dẫn học sinh giải toán tìm X" ở lớp 3. II.Mục đích nghiên cứu: Dựa trên thực trạng dạy và học môn Toán ở lớp 3 nói chung, dạy học sinh tìm X nói riêng, tôi muốn ... Ví dụ: Tìm X: a) 1999 + X = 2005 ; X + 1536 = 6924 b) X - 636 = 5618 ; 8462 - X = 762 c) 8 x X = 1640 ; X x 2 = 9328 d) 42 : X = 7 ; X : 2 = 436 2.Dạng 2 ( Dạng nâng cao) Những bài tìm X mà ... dạng bài tìm X mà chúng ta hướng dẫn học sinh đi tìm ra cách giải nhanh và đúng. 1.Hướng dẫn học sinh giải: a)Dạng 1 : Đây là dạng bài cơ bản góp phần củng cố các kiến thức , kĩ năng đã học,

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:27

... học Võ Thị Sáu Hướng dẫn học sinh giải toán dạng “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó”lớp 4 đối với HSDTTS. .. Hướng dẫn học sinh ... của số học sinh nữ) * Cách 2 : Từ tổng hợp đến phân tích (phân tích ngược) Tôi yêu cầu học sinh đọc kĩ đề toán. .. Tiểu học Võ Thị Sáu Hướng dẫn học sinh giải toán dạng ... số học sinh nam ) + Số học sinh nam là mấy phần ?(2 phần) + Vì sao em biết ? ( vì tỉ số giữa số học sinh nam và số học sinh nữ là 2 ) 3 + Muốn tìm số học sinh

Ngày tải lên: 08/05/2016, 12:06

... GIO 2009 DC 2004 Nh xut bn Toán Giáo dục d-ỡng học sinh Giáo trình ph-ơng pháp dạy học toán tiểu học V Dng Thụy bn Giáo dục giỏi toán - Trn Ngc Lan Nm xut Vở tập toán Nh xut bn 10 chuyên đề bồi ... xut bn 10 chuyên đề bồi Trn Diờn Hiển Nh xut Nh xut bn Giáo dục 2009 Nh xut bn i hc S- 2009 phạm Toán nâng cao lớp Nh xut bn Giáo dục mt s tp san nh xut bn toỏn tui th giỏo dc 20 2004 2009 PH ... sinh nm c cỏc d kin ca bi, giỏo viờn hng dn hc hc sinh gii bi toỏn lng go t, em hiu iu ny nh + Khi lng go np bng th no? ( Ngha l t s gia lng go np so vi lng go t l ) - Học sinh tự tóm tắt giải

Ngày tải lên: 19/03/2017, 12:29

... (S hc sinh nam bng s hc sinh n, 3 tc l t s gia s hc sinh nam v s hc sinh n l ) + T s + S hc sinh nam l my phn ?(2 phn) + phn c xem l s no? (s bộ) + S hc sinh n l my phn ? (3 phn) + phn c xem l ... phn) x s phn ca s ln) Vớ d : Lp 4A cú 35 hc sinh, ú s hc sinh nam bng s hc sinh n Tỡm s hc sinh nam, s hc sinh n? _ Trn Th Thun Trng Tiu hc Vừ Th Sỏu Hng dn hc sinh ... Tụi ly li vớ d 1, hng dn hc sinh v s , tụi ó hng dn hc sinh xem bi toỏn núi v hai i tng no (hc sinh nam v hc sinh n) + Hc sinh nam biu th my phn ? (2 phn) + Hc sinh n biu th my phn ? (3 phn)

Ngày tải lên: 02/06/2017, 12:56

... phép tính, độ xác q trình lập luận 10 : 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu ... thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) - Học sinh tóm tắt giải toán * Sau học sinh nhận diện giải kiểu toán thuộc dạng “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, giáo viên giúp học sinh hệ ... thức nên học sinh phải làm hết đầy đủ tập, học thuộc quy tắc, cơng thức tốn Để học sinh có thói quen học bài, làm đầy đủ bố trí bàn có bàn trưởng học sinh toán, thường xuyên kiểm tra học, làm

Ngày tải lên: 28/04/2021, 10:39

... là: 35 – 21 = 14 (học sinh) Đáp số: Nữ : 21 học sinh Nam: 14 học sinh Biện pháp : Hướng dẫn học sinh xây dựng đề toán phát triển đề toán Để hướng dẫn học sinh xây dựng đề toán phát triển đề ... lấy lại ví dụ 1, để hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ, tơi hướng dẫn học sinh xem tốn nói hai đối tượng (học sinh nam học sinh nữ) + Học sinh nam biểu thị phần ? (2 phần) + Học sinh nữ biểu thị phần ... giải toán, thường cho học sinh đọc đề toán, cho học sinh xác định điều kiện cho biết u cẩu cần tìm sau cho học sinh giải Giáo viên bỏ qua bước quan trọng để hướng dẫn học sinh cách giải tốn xác

Ngày tải lên: 28/05/2021, 10:46

... phép tính, độ xác q trình lập luận 10 : 15 = Bài tốn 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu ... thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) - Học sinh tóm tắt giải toán * Sau học sinh nhận diện giải kiểu toán thuộc dạng “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, giáo viên giúp học sinh hệ ... học sinh mơn tốn nói chung việc giải tốn có lời văn nói riêng việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực, thầy giữ vai trò tổ chức điều khiển hướng dẫn học sinh trình tìm tri thức Học sinh

Ngày tải lên: 10/10/2022, 08:49

... phép tính, độ xác q trình lập luận 10 : 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu ... thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) - Học sinh tóm tắt giải toán * Sau học sinh nhận diện giải kiểu toán thuộc dạng “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, giáo viên giúp học sinh hệ ... thức nên học sinh phải làm hết đầy đủ tập, học thuộc quy tắc, cơng thức tốn Để học sinh có thói quen học bài, làm đầy đủ bố trí bàn có bàn trưởng học sinh toán, thường xuyên kiểm tra học, làm

Ngày tải lên: 08/12/2022, 09:58

... phép tính, độ xác q trình lập luận 10 : 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu ... thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) - Học sinh tóm tắt giải toán * Sau học sinh nhận diện giải kiểu toán thuộc dạng “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, giáo viên giúp học sinh hệ ... thức nên học sinh phải làm hết đầy đủ tập, học thuộc quy tắc, cơng thức tốn Để học sinh có thói quen học bài, làm đầy đủ bố trí bàn có bàn trưởng học sinh toán, thường xuyên kiểm tra học, làm

Ngày tải lên: 20/12/2022, 15:48

... phép tính, độ xác trình lập luận 10 : 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán u cầu làm ... thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) - Học sinh tóm tắt giải toán * Sau học sinh nhận diện giải kiểu toán thuộc dạng “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, giáo viên giúp học sinh hệ ... học sinh mơn tốn nói chung việc giải tốn có lời văn nói riêng việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực, thầy giữ vai trị tổ chức điều khiển hướng dẫn học sinh trình tìm tri thức Học sinh

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:05

... Đa số học sinh thích học môn toán. - Học sinh có đầy đủ phương tiện học tập. - Nhà trường trang bị tương đối đầy đủ đồ dùng cho dạy học toán. * Khó khăn: - Môn toán là môn học khó, học sinh ... toán (như tạp chí Toán tuổi thơ…). 2. Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải và phân loại các kiểu bài thuộc dạng toán “Tìm hai số khi biết tống và tỉ số của hai số đó”. a. Hướng dẫn học ... chính xác của quá trình lập luận. 10 : 15 = 3 2 Bài toán 2: Đặt đề toán và giải bài toán. Vải trắng: Vải hoa: 1. Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán và đặt đề toán.

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:08

... dụng thành công tại trường THCS xxx năm học 2xxx2xxx và có thể triển khai áp dụng đại trà 2 Kiến nghị Rèn cho học sinh kỹ năng học tập môn hóa học là một yếu tố rất quan trọng ... giúp các em giải thành thạo các bài toán hoá học, tôi có một kinh nghiệm nhỏ: "Hướng dẫn học sinh giải toán Hoá học theo chủ đề nhằm tăng hứng thú và kết quả học tập môn Hóa của học sinh", ... chuyên đề này học sinh đã giải thành thạo. Các em tự tin hơn trong học tập. Kết quả: Số học sinh khá, giỏi tăng từ 40 % lên 60%. Số học sinh yếu, kém giảm từ 15% xuống 5%. Số học sinh trung bình

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

... viên cần chú ý hướng dẫn học sinh giải toán là khêu gợi trí tò mò, lòng ham muốn giải toán của các em, giúp các em hiểu bài toán phải giải. Cần hướng học sinh phải tìm hiểu bài toán một cách ... người học sinh về nhiều mặt. III – CÁC BƯỚC GIẢI MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC: 1. Tìm hiểu bài toán : Để giải một bài toán, trước hết phải hiểu bài toán và hơn nữa còn phải có hứng thú giải bài toán ... trong toán học nói chung, có rất nhiều bài toán chưa hoặc không có angorit (thuật giải) để giải. Đối với những bài toán đó, có thể hướng dẫn học sinh suy nghĩ , cách tìm tòi lời giải : nên

Ngày tải lên: 22/12/2014, 15:35

... giải thành công nhiệm vụ phải hướng cho em học sinh phương pháp học tập hiệu không riêng mơn tốn mà tất mơn học khác Tốn học mơn khoa học tự nhiên,nó địi hỏi tư tích cực học sinh Để giúp em học ... KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN PHẦN “GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI” CỦA BỘ MÔN ĐẠI SỐ LỚP A –Lý chọn đề tài Một mục tiêu nhà trường đào tạo xây dựng hệ học sinh trở thành ... Dạng |A(x) |= a Xét trường hợp: TH1:Nếu a>0 ta giảI phơng trình A(x)=a (1) A(x)=-a (2) Nghiêm phương trình (1) (2) nghiệm phương trình |A(x) |= a TH2: Nếu a=0 ta giải phương trình A(x)=a TH3:

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:44

... giảng dạy. - Tổng số:39 học sinh. - Trong đó: Nam 17 học sinh. Nữ 22 học sinh. b, Phơng pháp nghiên cứu: - Quan sát học sinh học tập tại lớp. - Đàm thoại trực tiếp với học sinh. - Nghiên cứu các ... của học sinh. c, Tài liệu sử dụng. - Sách giáo khoa toán lớp 5. - Toán nâng cao lớp 5. - Bồi dỡng toán lớp 5. - Mời chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi toán 4+5. - Các phơng pháp giải toán ở Tiểu học. ... thuật trên để giải và các em đã giải rất tốt: B = 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 6 12 20 30 42 56 72 90 + + + + + + + + = 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10x x x x x x x x x + + + + +

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... pháp hớng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học lớp Hoàng văn Tứ Trờng Tiểu học Bắc Phú 2- Tìm khó khăn , sai sót mà giáo viên học sinh thờng mắc phải dạy học hình học tiểu học để ... trình độ học sinh - Phải kiểm tra, uốn nắn việc học sinh sử dụng ngôn ngữ, kí hiệu toán học để diễn đạt, trình bày giải Trên số phơng pháp hớng dẫn học sinh giải Toán lời văn có nội dung hình học ... trình toán 5, toán lời văn có nội dung hình học giữ vai trò quan trọng Khi giải toán học sinh phải biết vận dụng tổng Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Một số phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

... cấp khi gen sao mã k lần : A mt = A m x k = T gốc x k ; G mt = G m x k = X gốc x k U mt = U m x k = A gốc x k ; X mt = X m x k = G gốc x k 4. X c định mạch gốc và số lần sao mã của ... là sự x m nhập lẫn nhau của nhiều ngành khoa học vốn rất khác nhau, điển hình và mạnh mẽ nhất là x m nhập của Toán học vào nhiều lĩnh vực khoa học khác. Trước đây, Sinh học … Sinh vật học theo ... trình Sinh học ở bậc THCS sẽ trang bị vốn kiến thức phổ thông về Sinh học cho nguồn nhân lực đó. Người ta đã dự báo thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của Sinh học. Vì vậy tri thức phổ thông về sinh học...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:55

... thẳng. Học sinh nữ: Học sinh nam: B ớc 2 Nhìn sơ đồ để tìm mối quan hệ giữa cái đà biết và cái cha biết. Tìm phần tơng ứng với 35 học sinh. Tìm số học sinh nam và số học sinh nữ. B ớc 3 Giải Tổng ... thế Học sinh - Cho biết tổng số học sinh là 35. Tỷ số giữa học sinh nữ và nam là 3/4 - Số học sinh nam và học sinh nữ. - Giá trị một phần. - Lấy tổng số học sinh chia cho số phần 35 học sinh B ... Dạng tìm hai số khi biết tổng và tỷ số Bài toán Lớp 1A có 35 học sinh, trong số đó số học sinh nữ bằng 3/4 số học sinh nam. Hỏi lớp 1A có bao nhiêu học sinh nứ và học sinh nam. Giáo viên hớng dẫn...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... học sinh giải được Tỷ lệ học sinh lúng túng Tỷ lệ học sinh không giải được 20% 35% 45% Khi đưa ra phương pháp trên vào vận dụng: Tỷ lệ học sinh giải được Tỷ lệ học sinh lúng túng Tỷ lệ học sinh ... ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN PHẦN KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI NƯỚC VÀ DUNG DỊCH BAZƠ TRONG ÔN THI ĐẠI HỌC Người thực hiện: Lê Văn Hùng Chức vụ: TTCM SKKN thuộc lĩnh mực (môn): Hoá học THANH ... === − Dung dịch X tác dụng với Fe 2 (SO 4 ) 3 . Ta có 2 . 3 2 . 3 1 3 H n OH n Fe n = − = + 6 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH BÀI TẬP HOÁ HỌC - TẬP III Cao Cự Giác Nhà xuất bản Đại học Quốc...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 12:54