... triển, còn tự học của HS là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tự học có hướngdẫn là hướngdẫn để HS tự học. Trong tự học có hướng dẫn, HS nhận được sự hướngdẫn từ hai ... việc tự học của HS THPT5T 33 5TChương 2. BIÊN SOẠN TÀI LIỆU HƯỚNGDẪNHỌC SINH TỰ HỌC MÔN HÓAHỌC LỚP 11 BAN CƠ BẢN5T 38 5T2.1.Những định hướng khi biên soạn tài liệu hướngdẫn tự học 5T ... LIỆU HƯỚNGDẪN HỌC SINH TỰ HỌC MÔN HÓAHỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy hoáhọc Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG...
... trình dạy học, người GV hóahọc cần 11 vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạy học chương trình hóa, phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học với ... nâng cao chất lượng giờ ôn tập tổng kết hóahọc lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục - Phương pháp giảng dạy hóa học, Trường Đại học sư phạm Huế [32]. 4. Trần Thị ... cực, tự lực của học sinh khi nghiên cứu tài liệu mới môn hóa học ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục - Phương pháp giảng dạy hóa học, Trường Đại học sư phạm Huế...
... tạo tâm thế học tập cho học sinh. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ HẢI NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNGDẪN HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA HAI ... phải là một câu hỏi hướng dẫn. Hơn nữa, với câu hỏi này học sinh phải dùng nhiều thời gian học ở nhà mới hoàn thành được, trong khi học tới phổ thông trung học các em còn phải học nhiều môn khác, ... kinh nghiệm dạy học, chúng tôi tiến hành thể nghiệm câu hỏi cho một số bài học tác phẩm văn chương phần thơ hiện đại trong SGK Ngữ văn lớp 11. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... e-book hướngdẫnhọc sinh tự học . Thiết kế e-book hướngdẫnhọc sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướngdẫnhọc sinh tự học trong dạy học ... phương tiện dạy họchóahọc theo hướng tích cực hóa hoạt động của HS. Chú ý sử dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy họchóahọc (ví dụ: sử dụng đĩa CD-ROM về hóa học, các phần mềm hóa học, khuyến ... e-book hướngdẫnhọc sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Việc thiết kế e-book hướngdẫnhọc sinh tự học phần hóa...
... và tài liệu hớng dẫnhọc sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức bài Lực hấp dẫn 43một số giờ đà phát huy đợc tính tích cực của học sinh bằng cách tổ chức hoạt động nhóm, cho học sinh thiết kế ... hoạch và tài liệu hớng dẫnhọc sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật lí 10 nâng cao.3. Đối tợng nghiên cứuHớng dẫnhọc sinh ôn tập, hệ ... hớng dẫnhọc sinh ôn tập hệ thống hoá kiến thức khi dạy học phần các lực cơ học (Vật lí 10 nâng cao).Kết luận chơng 1 Trong chơng này chúng tôi trình bày cơ sở lý luận về tổ chức hớng dẫn học...
... tòi hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức hoáhọc thông qua hướngdẫnhọc sinh “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm” đem lại hiệu quả cao so với cách làm cũ là giáo viên thường hay lo sợ học ... pháp dạy học hiệu nghiệm thể hiện đúng đắn đường lối “ Học đi đôi với hành” và “Hoá học là môn khoa học thực nghiệm”. Vì lí do trên nên tôi đã chọn đề tài:“Một số kinh nghiệm hướngdẫnhọc sinh ... viên và học sinh trong giờ thực hành hoáhọc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Để giúp học sinh nắm được “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoáhọchoáhọc lớp...
... về một môn học mới đó là môn hóa học. Hóa học là môn khoa học nghiên cứu về cấu tạo, tính chất của chất, về các phản ứng để điều chế các chất mới. Hóa học theo tôi không phải l môn học quá khó. ... thống kê kết quả học tập của lớp 8A1, 8A2, 8A3 năm học 2009 – 2010 và học kỳ I năm học 2010 – 2 011. - Kết quả trước khi áp dụng đề tài tính tới thời điểm kết thúc học kì I năm học 2009-2010LỚP ... dạng bài tập hoáhọc phù hợp với đối tượng học sinh của trường, từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm “Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải một vài dạng bài tập bài Hóahọc lớp 8 ở trường...
... bài tập Hóa học. Bài tập Hóahọc có vai trị quan trọng trong dạy họcHóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy họcHóahọc tích cực khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bài tập Hóa học, như ... dân cho học sinh.2. Quan niệm đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc Đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc ở Trường THCS dựa trên cơ sở quan niệm tích cực hóa hoạt động của học sinh và lấy học sinh ... cần phải hướngdẫnhọc sinh cách nhận dạng và giải đúng các dạng bài tập tính theo phương trình hóa học. Đối với học sinh lớp 8 mới làm quen mơn hóa học, nhằm giúp học sinh u thích mơn hóa trước...
... huống độc đáo hướngdẫn cho học sinh PHẦN KẾT LUẬNNguyễn Anh Dũng 11 11 Hướng dẫnhọc sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học I . KẾT LUẬN Giải các bài tập hoáhọc là biện ... cố bài, để hướngdẫnhọc sinh học bài ở nhà, khi ôn tập củng cố, luyện tập và kiểm tra đánh giá thì nhất thiết phải dùng bài tập Khi giải các bài tập trước tiên phải hướngdẫnhọc sinh giải ... hội hoá học, đố vui hoáhọc . Đối với giáo viên Cập nhật thường xuyên kiến thức bộ môn, tìm ra phương pháp tối ưu hướngdẫnhọc sinh giải các bài tập hoá học Tăng cường trao đổi học hỏi...
... Hướngdẫnhọc sinh giải bài tập hoáhọc theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị LamPhân tích: Trong giảng dạy bài tập hoáhọc nếu giáo viên chú ý hướngdẫn hc sinh thao ... rất quan trọng trong dạy học nói chung và dạy họcHoáhọc nói riêng, tuy nhiên lĩnh vực này còn rất ít được nghiên cứu.Trang 1 Hướng dẫnhọc sinh giải bài tập hoáhọc theo phương pháp sáng ... 149,5 gam Trang 6 Hướng dẫnhọc sinh giải bài tập hoáhọc theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoáhọc có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học, mở rộng,...
... do vẫn giữ đợc tính chất vật lý,hoá học và sinh học của nớc nên có các vai trò sau : làm dung môi,hạ nhiệt độ bề mặt bay hơi,tham gia vào các phản ứng hoá học, tạo độ nhớt thích hợp của chất ... 6. E Câu 7. C Câu 8. A Câu 9. A Câu 10. B Câu 11. C Câu 12. D Chơng IV. Sinh sản A. Sinh sản ở thực vật I. Mục tiêu Học xong phần A học sinh phải : - Phân biệt đợc sinh sản vô tính ... clorophinCl Cl-Xúc tác quang phân li nớc,cân bằng ionZn Zn2+Hoạt hóa enzim, xúc tác tổng hợp AuxinCu Cu2+Hoạt hóa enzim khử, tham gia vận chuyển e-8khăng khít với nhau, tạo nên trạng...
... hoáhọc Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoá học. A. Đặt vấn đề. Hoáhọc là môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông nói chung và trường THCS nói riêng. Ở trưòng THCS Hoáhọc ... Giải thích bằng phương trình hoá học. Hướng dẫn: - H2SO4 đặc có thể dùng để làm khô: O2 , Cl2 , 43 SKKN: “Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoáhọc 2H2SO4(đặc) + Cu to CuSO4 ... tư duy trong viết phương trình hoáhọc đến việc viết phương trình hoáhọc và tính chất hoáhọc của các đơn chất và các hợp chất ở lớp 8 và lớp 9.• Định hướng theo các dạng bài tập.A. Cơ sở...
... trình hóahọc làTrần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm 4 Hướng dẫnhọc sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học HƯỚNGDẪNHỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC I/PHẦN ... giáo viên không hướngdẫnhọc sinh Trần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm 19 Hướng dẫnhọc sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học có kỹ năng giải bài tập hóa học, có ý thức và ... 8.3) Sách giáo viên Hóa 8 4) Rèn kỹ năng giải toán hóahọc – Ngô Ngọc An 5) Chuyên đề bồi dưỡng Hóahọc 8 – Lê Đăng Khoa6) Bài tập nâng cao Hóahọc 87) Lý luận dạy họchóa học. IV.2. PHỤ LỤC...
... trường dẫn đến phản ứng hướng nước.Một số loài cây họ đậu và bầu bí thực sự có khuynh hướng uốn cong rễ hướng đến đất ẩm và rời xa vùng đất khô.1.2.4. Vận động theo nguồn dinh dưỡng (hướng ... động hướng động. Vậy vận động hướng động là gì?Vận động hướng động là sự vận động của một bộ phận hay cơ quan của cây về phía tác nhân kích thích của môi trường.1. 2. Các hình thức vận động hướng ... ACâu 9. C Câu 10. C Câu 11. E Câu 12. B Chương II. Cảm ứng A. cảm ứng ở thực vậtI. Mục tiêu Học xong phần A, học sinh phải:- Phân biệt được các hình thức vận động hướng động và vận động...