... 5Kinh nghiệm hướngdẫnhọc sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCSKinh nghiệm hướngdẫnhọc sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCScầu vấn đề học tập, các ... cụ thể hướngdẫnhọc sinh học tập Địa lí:1/ Tổ chức và hướngdẫnhọc sinh kĩ năng sử dụng các thiết bị : Thiết bị và phương tiện dạy học phong phú, hiện đại, thực sự là công cụ cho học sinh ... Chaâu 6Kinh nghiệm hướngdẫnhọc sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCSKinh nghiệm hướngdẫnhọc sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS học sinh dễ dàng...
... nhiều bạn biết chơicờ tướng ,cờ vua ,cờ vây nhưng rất ít mem biết chơi tất cả 3 loại cờ mà cólẽ cờ vây cũng có khá nhiều mem biết chơi sau đây là hướngdẫn sơ lược cách chơicờvua và cờ tướng,có ... thì các bạn có thể phần nào hình dung được cờvua và cờ tướng dễ chơi đến mức nào nhé: Hướng dẫn cụ thể cờ vua: -Trong cờvua thì có tất cả là 32 quân cờ mỗi bên chia đều cho cả 2 bên là 16 quân ... thành cuộc chơi: -Đấu thủ chiếu hết Vua đối phương bằng một nước đi hợp lệ –> thắng ván cờ. Ván cờ ngay lập tức kết thúc.-Đấu thủ thắng ván cờ khi đối phương tuyên bố xin thua. Ván cờ kết thúc...
... tình huốnghọc tập và hướngdẫnhọc sinh giải quyết tình huốnghọc tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huốnghọc tập và hướngdẫnhọc sinh ... xây dựng tình huốnghọc tập và giải quyết tình huốnghọc tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huốnghọc tập và hướngdẫnhọc sinh giải quyết tình huốnghọc tập khi dạy học về chương "Chất ... bản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huốnghọc tập và hướngdẫnhọc sinh giải quyết tình huốnghọc tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học kiến thức Vật...
... 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà10Sáng kiến kinh nghiệm : Hướngdẫnhọc sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học HƯỚNGDẪNHỌC SINH LỚP 3 GIẢI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌCI/ LÝ DO CHỌN ... trường Tiểu học Chi Lăng.V/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1/ Tổ chức hướngdẫnhọc sinh giải toán có nội dung hình học :- Việc giải toán có nôị dung hình học cũng theo đường lối chung để hướngdẫnhọc sinh ... tượng sáng tạo của học sinh.Nguyễn Thị Miên Lớp 3/1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà1Sáng kiến kinh nghiệm : Hướngdẫnhọc sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học - Các bài toán định...
... e-book hướngdẫnhọc sinh tự học . Thiết kế e-book hướngdẫnhọc sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướngdẫnhọc sinh tự học trong dạy học ... khả năng tự học rất cao. - Tự họccóhướng dẫn: Có GV ở xa hướngdẫn người học bằng tài liệu hoặc bằng các phương tiện thông tin khác. - Tự họccóhướngdẫn trực tiếp: Có tài liệu và giáp ... Thời gian: năm học 2009 – 2010. 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế e-book có nội dung chính xác, khoa học, dễ hiểu và giao diện đẹp, hấp dẫn; phần hướng dẫnhọc sinh tự họccó tác dụng tích...
... trình dạy học, người GV hóa học cần 11 vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạy học chương trình hóa, phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học với ... dạy học theo “phương pháp dạy học tích cực” nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, phát triển tư duy học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Trong dạy học hoá họccó ... cực, tự lực của học sinh khi nghiên cứu tài liệu mới môn hóa học ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục - Phương pháp giảng dạy hóa học, Trường Đại học sư phạm Huế...
... hoạch và tài liệu hớng dẫnhọc sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực cơhọc thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật lí 10 nâng cao.3. Đối tợng nghiên cứuHớng dẫnhọc sinh ôn tập, hệ ... hớng dẫnhọc sinh ôn tập hệ thống hoá kiến thức khi dạy học phần các lực cơhọc (Vật lí 10 nâng cao).Kết luận chơng 1 Trong chơng này chúng tôi trình bày cơ sở lý luận về tổ chức hớng dẫn học ... điểm lại các mục trong của bài học đà dạy và giao 29cho học sinh bài tập về nhà trong sách giáo khoa, sách bài tập. Giáo viên thờng bỏ qua việc hớng dẫnhọc sinh học nh thế nào để có hiệu quả,...
... định lượng, thực nghiệm) làm đồ chơi, dụng cụ học tập , học thuộc lòng. Trong mỗi tiết dạy có thí nghiệm, giáo viên có thể phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở những mức độ khác nhau ... em, kết quả học tập đạt cao hơn rất nhiều. - Trong chương trình Vật lí 7 với đề tài Quang học - âm học - Điện học, các phần này hầu như bài nào cũng có thí nghiệm. Từ các thí nghiệm học sinh hình ... học sinh tham gia một cách tích cực chủ động vào học tập phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. Từ đó học sinh thấy thích được học môn học nói chung cũng như bộ môn Vật lý nói riêng...
... mình kinhnghiệm “ Hướngdẫnhọc sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở ” . Từ việc hướng dẫn, giải & làm bài tập có nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & học sinh giỏi nói ... Tại sao vậy?Vì trong cả 3 năm học vật lý 6, 7, 8 không có giờ luyện tập nào trong 105 tiết.Vật lý 9 có 6/70 tiết luyện tập chiếm 8,5% Dẫn đến kết quả là họchọc sinh bậc THCS về kỹ năng giải ... riêng đã rút ra cho mình những bài học kinh nghiệm khi giải loại mạchđiện có biến trở . Và thông qua đó giúp học sinh không còn phải lo lắng khi học vật lý , mà học sinhcòn được rèn luyện:+ Kỹ...
... học sinh. Mục đích của môn học là giúp học sinh hiểu đúng đắn vàhoàn chỉnh những tri thức, hiểu biết thế giới và thông qua những tri thức đó giúp học sinh phát triển t duy. Đặc biệt là với học ... Đặc biệt là với học sinh THPT, kiến thức hoa học đÃnhiều hơn, tổng hợp hơn, học sinh phải gặp những vấn đề phức tạp trong hoá học. Vì vậy rất nhiều học sinh đà chán nản, cảm thấy khó khăn khi ... lợng dạy và học. Vì vậy, ngành giáo dục đà luôn luôn cósự đổi mới, tích lũy, cải tiến phơng pháp dạy học cho phù hợp với yêu cầu pháttriển của đất nớc.Để nâng cao chất lợng dạy và học đòi hỏi...
... 1.4. Hƣớng dẫnhọc sinh giải bài tập vật lí - Hướngdẫn theo mẫu (Angorit) - Hướngdẫn tìm tòi - Định hướng khái quát chương trình hóa 1.5. Lựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học vật lí ... giữa dao động cơ học và dao động điện từ, học sinh sẽ được học ở các phần sau. Từ những lí do trên tôi chọn đề tài Hướngdẫnhọc sinh giải bài tập vật lí phần dao động cơhọc và dao động điện ... dựng tiến trình dạy họchướngdẫnhọc sinh giải bài tập theo phương pháp suy luận tương tự. - Thực nghiệm sư phạm. 4. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng hệ thống và hướngdẫnhọc sinh giải bài tập...
... của việc hướngdẫnhọc sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử ở trường trung họccơ sở. Chương 2: Một số phương pháp hướngdẫnhọc sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử ... hƣớng dẫnhọc sinh làm bài tập thực hành lịch sử 2.4.1 Phương pháp hướngdẫn phải phù hợp với mục đích dạy học nói chung và mục tiêu từng bài học cụ thể 2.4.2 Lựa chọn phương pháp hướngdẫn ... các phương pháp hướngdẫn HS làm bài tập thực hành lịch sử trong phần sau. Hướng dẫnhọc sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trường trung họccơ sở Instructing...
... tự học: tự học theo tài liệu hướng dẫn, tự học theo SKG, tự học theo chương trình hóa, tự học theo bản đồ tư duy và đều là "tự học cóhướng dẫn& quot;. 1.1.2. Phương pháp dạy học tự học ... chức hoạt động học tập vật lí nhằm hướngdẫnhọc sinh trung họccơ sở tự học 1.2.4.1. Định hướng hành động học tập vật lí cho học sinh - Định hướng tái tạo: người dạy hướnghọc sinh vào việc ... thực tiễn về tự học và dạy học tự học vật lý phù hợp với đối tượng học sinh trung họccơ sở. Chương 2: Tổ chức hướngdẫnhọc sinh trung họccơ sở tự học khi dạy học chương Cơ học, Vật lý lớp...
... học sinh khi học giải bài tập vật lí, đồng thời tìm hiểu thực trạng của việc sử dụng Graph hướngdẫnhọc sinh giải bài tập vật lí. Từ đó xây dựng phương án xây dựng Graph hỗ trợ hướngdẫnhọc ... luận, hướngdẫnhọc sinh giải quyết nhiệm vụ nhận thức trong quá trình hướngdẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao sẽ có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học, ... Hƣớng dẫnhọc sinh giải bài tập vật lí bằng Graph Chúng tôi xây dựng quy trình hướngdẫnhọc sinh giải bài tập vật lí gồm 4 bước như sau: * Bước 1. Phân tích bài toán, xây dựng graph vô hướng...