0

hướng dẫn giải toán đồ thị hàm số

toan do thi ham so

toan do thi ham so

Tư liệu khác

... được đồ thị của hàm số y =- 2x +3. ?3. Vẽ đồ thị của các hàm số sau:1. 1. Đồ thị hàm số Đồ thị hàm số y = ax + b (a y = ax + b (a ≠≠ 0) 0)2. 2. Cách vẽ đồ thị hàm số Cách vẽ đồ thị ... được đồ thị của hàm số y = 2x – 3.1. 1. Đồ thị hàm số Đồ thị hàm số y = ax + b (a y = ax + b (a ≠≠ 0) 0)Oxy-3••1,5AABBy = 2x - 3y = 2x - 32. 2. Cách vẽ đồ thị hàm số Cách ... – 3 b) y = -2x + 3 1. 1. Đồ thị hàm số Đồ thị hàm số y = ax + b (a y = ax + b (a ≠≠ 0) 0)2. 2. Cách vẽ đồ thị hàm số Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a y = ax + b (a ≠≠ 0)...
  • 18
  • 361
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số

skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số

Giáo dục học

... điển hình là các bài toán về đồ thị hàm số, trong đề tài của mình tôi chọn vấn đề quan trọng của đồ thị hàm số là một số bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số. Từ lý do chọn đề tài, ... để học sinh có thể giải quyếtcác bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số, tránh tìnhtrạng khi các em gặp phải các bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số thường làm phức tạp ... cực trị của hàm đa thức bậc ba, hàm phân thức bậc 2: bậc 1.- Sử dụng bảng biến thiên của hàm số. 2. Một số bài toán thường gặp và phương pháp giải Ví dụ 1: Tìm m để đồ thị hàm số 3 21( )...
  • 21
  • 1,321
  • 0
rèn luyện năng lực giải toán tiếp tuyến với đồ thị hàm số cho học sinh thpt theo định hướng tư duy sáng tạo

rèn luyện năng lực giải toán tiếp tuyến với đồ thị hàm số cho học sinh thpt theo định hướng tư duy sáng tạo

Toán học

... 2.2. Phân loại các bài toán về tiếp tuyến với đồ thị hàm số ()y f x 2.2.1. Bài toán 1: Viết phƣơng trình tiếp tuyến tại 1 điểm ( ; )o o oM x y thuộc đồ thị hàm số ( ): ( )C y f x Phương ... đến đồ thị (C). Bài 8. Cho hàm số 1xxy (C). Gọi I là giao điểm của hai đƣờng tiệm cận của đồ thị hàm số. Dự đoán và chứng minh rằng: không có tiếp tuyến nào của (C) đi qua I Bài giải ... vào bài toán ban đầu một số yếu tố đặc biệt hóa bài toán ban đầu 1.5.4. Bớt đi một số yếu tố của bài toán ban đầu, khái quát hóa bài toán ban đầu 1.5.5. Thay đổi một số yếu tố của bài toán ban...
  • 47
  • 479
  • 2
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Toán học

... vào bên phải sốthì ta đợc số lớn, nh vậy số lớn sẽ gấp 10 lần số bé.Nếu biểu thị số bé là 1 phần thì số số lớn sẽ đợc biểu thị bằng 10 phần. ? Số bé:352 Số lớn: ?Tổng số phần bằng nhau ... trình Toán 4.2, Hớng dẫn giải một số bài toán khó ở dạng Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó , Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó , Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số ... Hớng dẫn cách giải toán các bài toán khó ở ba dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó , Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó , Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của...
  • 32
  • 8,006
  • 53
Rèn luyện kỹ năng giải toán sự tương giao của đồ thị hàm số hữu tỷ doc

Rèn luyện kỹ năng giải toán sự tương giao của đồ thị hàm số hữu tỷ doc

Cao đẳng - Đại học

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN SỰ TƯƠNG GIAO CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ HỮU TỶ Bài 1: Cho hàm số xyx2 41+=− (C). Gọi (d) là đường thẳng qua A(1; 1) và có hệ số góc k. Tìm k để (d) cắt ... Cho hàm số xyx m1−=+ (1). Tìm các giá trị của tham số m sao cho đường thẳng (d): y x2= + cắt đồ thị hàm số (1) tại hai điểm A và B sao cho AB2 2=. Bài 3: Cho hàm số xyx2 ... của tham số k sao cho đường thẳng (d): y kx k2 1= + + cắt đồ thị (C) tại hai điểm phân biệt A và B sao cho các khoảng cách từ A và B đến trục hoành là bằng nhau. Bài 4: Cho hàm số xyx21=−....
  • 2
  • 927
  • 7
SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

Báo cáo khoa học

... giáo khoa Đại số 92 SGV Đại số 93 Toán nâng cao và phát triển Đại số 94 Toán nâng cao và các chuyên đề Đại số 95 Toán Bồi dỡng học sinh giỏi Đại số 96 - Để học tốt Đại số 9 7 Các đề ... với m = 0 thì (d1) cắt(d2) tại điểm A(2, 1) trên đồ thị hàm số y = x2Với m = 2 thì ( d1) cắt (d2) tại B (2; 4 ) trên đồ thị hàm số y = x2* Cách 2: Ta có thể tìm toạ độ giao điểm của ... lại: Đồ thị hàm số y = f(x) mà đi qua một điểm A(xA, yA) trên mặt phẳng toạ độ thì toạ độ điểm đó nghiệm đúng của phơng trình y = f(x) Dạng 2: Xét vị trí t ơng đối của hai đồ thị hàm số trên...
  • 15
  • 1,018
  • 0
Hướng dẫn giải các đề thi môn toán phần đại số, tích phân, lượng giác

Hướng dẫn giải các đề thi môn toán phần đại số, tích phân, lượng giác

Toán học

... = xlog21. Có giải BPT bằng đồ thị 4/ ĐH Đông Đô 2001 : Giải PT : 1)]69([loglogx3x=− 5/ ĐH Hồng Đức 2001 : Giải PT : 093.613.73.51xx1x1x2=+−+−+−− Hướng dẫn : đặt t = 3x ... quả trên tính I, J và K = 23π HD : Giải K . Đặt t = x − ∫π−−60tcos3tsint2cos → K = → K = I= J = … 13 HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC ĐỀ THI MÔN ĐẠI SỐ -TÍCH PHÂN-LƯỢNG GIÁC 2001 Phương ... Phương Đông 2001 : Giải PT : 1x3)23.49(logx1x3+=−−+ 14/ HV Ngân Hàng A 2001 : Giải PT : 1x)3x(1x3x22++=++ Hướng dẫn : đặt 1xt2+= 15/ ĐHSP Luật A HCM 2001 Giải PT : 2222x4log6logx2log3.2x4...
  • 13
  • 3,108
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008