... BÀI TẬP HÓAHỌC12PHẦN ESTE. - Cho phần (1) tác dụng hết với Na thấy thoát ra 3,36 lít H2 (ở đktc). - Đốt cháy hoàn toàn phần (2) thu được 39,6 gam CO2. - Đun nóng phần (3) với H2SO4 ... axit khác nhau.Sưu tầm và chọn lọc: Lương Phát Tài 12Hóa 1 BÀI TẬP HÓAHỌC12PHẦN ESTE. Bài 1: Hỗn hợp X gồm axit cacboxylic đơn chức y và este Z (phân tử các chất chỉ chứa C, H, O). Đun nóng ... chức của X và đọc tên các đồng phân này. Sưu tầm và chọn lọc: Lương Phát Tài 12Hóa 1 BÀI TẬP HÓAHỌC12PHẦN ESTE. e. Từ X viết các phản ứng để điều chế: Axeton; Isopropyl acrilat và n-Propyl...
... Giáo án hoáhọc12 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới năm học 2011-2 012 bộ giáo dục và đào tạo Tài liệu phân phối ch-ơng trình THPT MÔn hoáhọc chuẩn kiến thức kỹ năng mới LP 12 ( áp ... Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức các ch-ơng hóahọc đại c-ơng và vô cơ (Sự điện li, Nitơ - Photpho, Cacbon - Silic) và các ch-ơng về hóahọc hữu cơ (Đại ... của các este tên, yêu cầu HS đ-a ra quy tắc gọi tên. cacboxilic bằng nhóm OR thì ta thu đ-ợc este. - Este có CTTQ: RCOOR. Đối với este no, đơn chức, mạch hở: CnH2nO2 - Tên của este RCOOR:...
... http://www.simpopdf.com 73 Hoạt động 3 Tính chất hóahọc * GV cho HS thảo luận để giải quyết các vấn đề sau: - Số oxi hóa đặc tr-ng của kim loại kiềm. - Tính chất hóahọc đặc tr-ng của các kim loại ... giáo án hoáhọc12 cơ bản cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng mới năm học 2011-2 012 . liên hệ đt 01689218668 học kì II Tiết 37: Luyện tập ăn mòn kim loại ... Dụng cụ, hóa chất: Na, bình đựng O2, bình đựng khí Cl2, NaOH rắn, cèc thđy tinh, níc, dao, mi Fe. IV. Tỉ chøc hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv và học sinh Hoạt động của học sinh...
... trong X.Đáp án: a) M: Fe, MxOy: Fe2O3 Sưu tầm và chọn lọc: Lương Phát Tài 12Hóa 1 BÀI TẬP HÓAHỌC12PHẦN CROM, SẮT, ĐỒNG.Bài 1: Cho hỗn hợp A gồm 2 oxit của sắt với khối lượng bằng ... rằng phản ứng giải phóng ra khí NO duy nhất.Sưu tầm và chọn lọc: Lương Phát Tài 12Hóa 1 BÀI TẬP HÓAHỌC12PHẦN CROM, SẮT, ĐỒNG.Đáp án: a) 50% Cu và 50% CuO (theo số mol). b) V1 = 4,48 ... BÀI TẬP HÓAHỌC12PHẦN CROM, SẮT, ĐỒNG.b) Xác định 2 kim loại A, B biết rằng số mol 2 kim loại bằng nhau và...
... hợp bằng nhau .Kim loại X đó là : A. Cu B. Fe C. Zn D. Al 1 ĐỀ ÔN TẬP HÓAHỌC12 Trường THPT Bắc Đông Quan PHẦN :SẮT-HỢP CHẤT CỦA SẮT GV: Phí Đức Hiệp Câu 1. Điện phân dd X chứa 0,4 ... Bắc Đông Quan Môn : Hoá Sắt và hợp chất của sắt (Phần II) Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp : 12. . . . Câu 75. Dẫn hai luồng khí Clo đi ... FeS trong HNO3 đặc, nóng thu được 0,9 mol khí NO2. Biết rằng Fe, S trong FeS bị oxi hóa đến số oxi hóa cao nhất. Vậy số mol FeS và HNO3 đã phản ứng tương ứng là : A. 0,1 mol và 1,0 mol...
... TI TẬP HP HP HP HÓÓÓÓA HA HA HA HỌC 12 C 12C 12 C 12 D&3H B. Trắc nghiệm tự luận 1. Viết các phơng trình hóahọc của dÃy chuyển hóa sau : KCl(1)KClO3(2)KCl(3)KOH(4)KHCO3(5)Na2CO3(6)NaCl(7)K[Al(OH)4](13)Na2O2(9)NaOH(10)Na[Al(OH)4](11)Al(OH)3 (12) Al2O3(14)Na(8) ... HA HA HA HỌC 12 C 12C 12 C 12 D&3H 8. Chia hỗn hợp kim loại Ba và Al làm 2 phần bằng nhau. Phần (1) : Cho vào lợng d nớc thấy thoát ra 8,96 lít khí H2 (đktc). Phần (2) : ... HÓÓÓÓA HA HA HA HỌC 12 C 12C 12 C 12 D&3H Phần (1) : = + =2H3n x x 0,42 ⇒ x = 0,16 mol 2Al + 6H2O + 2OH– → 2[Al(OH)4]– + 3H2 (3) y d 3/2y Phần (2) : Từ (1)...
... hình học của phân tử.=> Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học, góc liên kết của phân tử CỦNG CỐCâu 2: Điền vào chỗ trống Lai hóa sp3Lai hóa sp2Lai hóa spGóc lai hóaTổ ... tam giác đều Góc lai hoá 120 0 120 0 Thực tế 4 liên kết C – H trong phân tử CH4 giống hệt nhauLàm thế nào giải quyết được mâu thuẫn này? 3 AO lai hóa sp2 của B xen phủ với 3 ... trong không gianc. Sự lai hóa là sự tổ hợp một số obitan có năng lượng xấp xỉ nhau để tạo ra các obitan lai hoá giống nhaud. Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học của phân tử.30 giây...
... hoá:A. Tiến hoáhoá học, tiền sinh học, sinh học. B. Tiến hoá bước 1, bước 2, bước 3.C. Tiến hoá cổ điển, tiến hoá hiện đại.D. Tiến hóa nhỏ, tiến hóa lớn.Câu 59. Tiến bộ sinh học đạt được bằng: ... đoạn tiến hóahóahọc các hợp chất hữu cơ đơn giản và phức tạp được hình thành là nhờ:A. Các nguồn năng lượng tự nhiên.B. Các enzim tổng hợp.C. Cơ chế sao chép của ADN.D. Sự phức tạp hóa các ... trên loài.D. Các loài mới. E. Các nòi sinh học. Câu 41. Thuyết Kimura đề cập tới nguyên lí cơ bản của sự tiến hóa cấp độ: A. Nguyên tử. B. Phân tử. Phần I : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DÀNH CHO BẬC...
... cùng học, theo cách định nghĩa này thì kết quả học tập là mức độ đạt chuẩn (norm) [11] 1.2 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập * Mục tiêu dạy học là những gì học sinh cần đạt được sau khi học ... MÔN HÓAHỌC LỚP 12 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1 Thiết kế câu hỏi: Một số yêu cầu cho việc viết các câu hỏi trắc nghiệm Trong quá trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập hiện nay của học sinh ... thực tế - Thái độ, tình cảm đối với khoa học và xã hội. * Mục đích học tập: Khi học xong một đơn vị “kiến thức” nào đó thì mục đích học tập của học sinh là: - Phải lĩnh hội được nội dung...
... BÀI TẬP PHẦN ESTE Câu 1 Phản ứng của ancol với axit gọi là phản ứnga. Trung hoà c. Este hoáb. Ngưng tụ d. Kết hợpCâu 2 Thuỷ phân chất béo trong ... thức chung của este no, đơn chức, mạch hở là : a. CnH2n+2O2 (n ≥ 1) b. CnH2nO (n ≥ 2)c. CnH2nO2 (n ≥ 2) d. CnH2n-2O (n ≥ 3)Câu 12 Đốt cháy hoàn toàn 1,1 gam este X đơn chức ... Trong phân tử este X no, đơn chức, mạch hở có thành phần õi chiếm 36,36 % khối lượng. Số đồng phân cấu tạo của X là:a. 2 b. 3c. 4 d. 5Câu 14: Chất X có CTPT C3H6O2 là este của axit...