... và thực nghiệm hóahọc – tập 1- hóahọc vô cơ - của tác giả Cao Cự Giác (2009), NXB Giáo dục. Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc vô cơ. Đáng chú ý ... lòng say mê khoa học. - Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học. - Bài tập hóahọc là nguồn tạo hứng thú cho việc họchóa học. - Các bài tập ... trên cơ sở các khái niệm, định luật, học thuyết và phương pháp hóa học. 1.3.2. Phân loại bài tập hóahọc [49] 1.3.2.1. Cơ sở phân loại Có nhiều cơ sở để phân loại BTHH. Có thể dựa vào các cơ...
... và thực nghiệm hóahọc – tập 1- hóahọc vô cơ - của tác giả Cao Cự Giác (2009), NXB Giáo dục. Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc vô cơ. Đáng chú ý ... môn học. ● Giúp trí nhớ chuỗi phản ứng hóahọc – của tác giả Ngô Ngọc An (2008), NXB Đại học Sư phạm. Trong quyển sách này, tác giả đã đưa ra các sơ đồ phản ứng hóahọc cả phần vô cơ lẫn hữu ... văn thạc sĩ Một số biện pháp nângcao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hoáhọc 10 nângcao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực - của tác giả Đỗ Thị...
... Ngọc Quang (1994). Lí luận dạy họchóa học, tập 1 13. Nguyễn Thị Sửu, Chuyên đề : Nângcao tính tích cực nhận thức của học sinh qua dạy học Hoáhọc ở trường phổ thông. 14. ... trong dạy họchóahọc tập 2 6. Nguyễn Cƣơng (1999), Phương pháp dạy học và thí nghiệm Hoáhọc . 7. Nguyễn Cƣơng (2007). Phương pháp dạy họchoá học, tập ... -21. 17. Lê Xuân Trọng, Nguyễn Hữu Đĩnh, Lê Ch Kiên, Lê Mậu Quyền (2007). Hoáhọc11nângcao 18. ...
... theo hướng này. 1.6. Hóahọchữucơcó vai trò quan trọng trong khoa họchóa học. Đến nay, đã có hàng chục triệu hợp chất hữucơ được nghiên cứu. Kiến thức về hóahọchữu cơ rất cần thiết đối ... dạy học phần hiđrocacbon hóahọc11nângcao nhằm nghiên cứu một PPDH hiệu quả, góp phần đổi mới PPDH, nângcao chất lượng dạy học và tìm hiểu khả năng áp dụng của LTKT trong dạy họchóahọc ... Những lý do trên là cơ sở để chúng tôi lựa chọn đề tài nghiên cứu với tiêu đề: “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIẾN TẠO VÀ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓAHỌC11NÂNGCAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”....
... sách bài tập phần hóa phi kim lớp 11nâng cao. Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tập hóahọccó sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11nângcao ch-a nhiều ... kĩ năng hóa học cho học sinh, giúp các em nângcao hứng thú học tập. Chính vì thế, việc giải bài tập hoáhọc ở tr-ờng phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc dạy và học hoá học. Hiện ... phần hóa phi kim - lớp 11nângcao . - Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng hệ thống bài tập đà xây dựng theo h-ớng dạy học tích cực có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng...
... m-đimetylbenzen m-Xilen1,4-đimetylbenzen p-đimetylbenzen p-Xilen Hoá học11nâng cao Hoáhọc11nâng cao CChương VIhương VIHIĐROCACBON THƠMHIĐROCACBON THƠMNGUỒN HIĐROCACBON THIÊN ... ứng cộng, phản ứng oxi hoáPhản ứng thế ở vòng benzen là phản ứng đặc trưngIII. Tính chất hoá học c. Danh phápc. Danh phápCH3CH3CH3C2H5C2H5CH2-1-etyl-2-metylbenzen2-etyl-1,3-đimetylbenzen ... hiđrocacbon thơm nên được gọi là tính thơmhiđrocacbon thơm nên được gọi là tính thơmIII. Tính chất hoá học 1. Phản ứng thế ở vòng benzenPhản ứng halogen hoá Ar-H + X-X Ar-X + H - XFe/FeX3C6H6...
... TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ11NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 2Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm01CDAB 11 CDAB21CDAB31CDAB02CDAB12CDAB22CDAB32CDAB03CDAB13CDAB23CDAB33CDAB04CDAB13CDAB24CDAB34CDAB05CDAB15CDAB25CDAB35CDAB06CDAB16CDAB26CDAB36CDAB07CDAB17CDAB27CDAB37CDAB08CDAB18CDAB28CDAB38CDAB09CDAB19CDAB29CDAB39CDAB10CDAB20CDAB30CDAB40CDABCâu ... TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ11 – NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 3Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm01CDAB 11 CDAB21CDAB31CDAB02CDAB12CDAB22CDAB32CDAB03CDAB13CDAB23CDAB33CDAB04CDAB13CDAB24CDAB34CDAB05CDAB15CDAB25CDAB35CDAB06CDAB16CDAB26CDAB36CDAB07CDAB17CDAB27CDAB37CDAB08CDAB18CDAB28CDAB38CDAB09CDAB19CDAB29CDAB39CDAB10CDAB20CDAB30CDAB40CDABCâu ... TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ11NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 1Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm01CDAB 11 CDAB21CDAB31CDAB02CDAB12CDAB22CDAB32CDAB03CDAB13CDAB23CDAB33CDAB04CDAB13CDAB24CDAB34CDAB05CDAB15CDAB25CDAB35CDAB06CDAB16CDAB26CDAB36CDAB07CDAB17CDAB27CDAB37CDAB08CDAB18CDAB28CDAB38CDAB09CDAB19CDAB29CDAB39CDAB10CDAB20CDAB30CDAB40CDABCâu...
... pháp hoáhọc phân biệt các chất benzen, toluen, hex-1-en.Kiểm tra bài cũ. I. StirenII. NaphtalenTính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóahọc Tính chất hóahọc III....
... chọn đúngHoan hô! Bạn đã chọn đúngBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹ Trong các khí sau, khí nào ... pháp, tính chất vật lý và cấu pháp, tính chất vật lý và cấu trúctrúcII Tính chất hóa học II Tính chất hóa học III Điều chế và ứng dụngIII Điều chế và ứng dụng* * Bài tập củng cố Bài tập ... dụngC2H2andehitaxeticvilylaxetilenvinylaxetatvinylcloruaS xuất cao suS xuất nhựa Trong biến hóa CH≡CH Trong biến hóa CH≡CH →→ CH CH22Cl-CHCl-CH22Cl ta Cl ta cần phải...
... SO42-.37. X, Y, Z là các hợp chất vô cơ của một kim loại, khi đốt nóng ở nhiệt độ cao cho ngọn lửa màu vàng. X tác dụng với Y thành Z.Nung nóng Y ở nhiệt độ cao thu được Z, hơi nước và khí E. ... Nhỏ thêm vài giọt dd NaCl100. Dd nào sau đây làm quỳ tím hóa đỏ?a. NaI b. CH3COONa c. Fe(NO3)3d. Na2CO3101. Dd nào làm quỳ tím hóa xanh?a. NaCl b. CH3COONa c. K2SO4d. KBr.102. ... NH4Cl, ZnCl2, K2S93. Câu nào sau đây không đúng?a. Dd Na2CO3 làm quỳ tím hóa xanh b. Dd AlCl3 làm quỳ tím hóa đỏc. Dd NaCl không làm quỳ tím đổi màu. d. Khí NH3 không thể hiện tính...
... ion thu gọn đã cho biểu diễn bản chất của các phản ứng hóa học nào sau đây ?Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh VânBài tập hóahọc lớp 11 44 Từ các nguyên liệu chính là muối ăn , nước, không ... NaOH 2M thì tan hết. a) Viết phương trình hóahọc xảy ra dưới dạng phân tử và ion rút gọn.Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh VânBài tập hóahọc lớp 11 32 C. Hợp kim tan một phần, dung dịch ... tập hóahọc lớp 11 28 được có khối lượng 1,9130g. Tính thành phần % của từng chất trong hỗnhợp ?I.4 .11. Một trong các nguyên nhân gây bệnh đau dạ dày là do lượng axitHCl trong dạ dày quá cao...
... Ghi chú1. Hoáhọc hữu cơ và hợp chất hữu cơ. Phân loại vàdanh pháp. Phân tích nguyên tố và công thức phân tử Kiến thứcBiết được:- Khái niệm hoáhọchữucơ và chất hữu cơ, đặc điểm ... chất hóahọc của stiren: trùng hợp, đồng trùng hợp, phản ứng oxi hóa, cộng( vào nhánh hpặc vòng benzen).- Tính chất hóahọc của naphtalen: phản ứng thế brom và nitro hóa; cộng hiđro,oxi hóa ... công thức cấu tạo cụ thể).3. Phản ứng hữu cơ .Kiến thứcBiết được:- Phân loại phản ứng hữucơcơ bản : thế, cộng, tách dựa vào sự biến đổi hợp chất hữu cơ tham gia phản ứng.- Các kiểu phân...
... lại→Photpho trắng.Hoạt động 2:Tính chất hóa học. GV:Lưu ý:Trong hai dạng thù hình,Photpho trắng hoạt động hơn Photpho đỏ.Để đơn giản trong các phản ứng hóahọc người ta viết phân tử Photpho dưới ... như:HNO3 đặc,KClO3, K2Cr2O7…Khi đó P sẽ bị oxihoa lên số oxihoa cao nhất là +5.Hãy viết phương trình hóahọc minh họa?Hoạt động 3:Ứng dụng.GV:Dựa vào SGK hãy cho biết ứng dụng ... P(2,19)nhỏ hơn nitỏ (3,04)?GV:Hãy dựa vào các số oxihoa có thể có của P,dự đoán tính chất hóahọc của P?GV:Khi nào P thể hiện tính oxihoa?Viết PTPUHH minh họa?GV:Khi nào P thể hiện tính...