hóa học 10 nâng cao bài thực hành số 2
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... cho bài thực hành hoá học [ 32, tr 89] Kết quả của giờ học thực hành phụ thuộc chủ yếu vào việc chuẩn bị của GV, vì vậy GV cần chuẩn bị chu đáo cho giờ học. Hoạt động chuẩn bị bài thực hành ... đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC ... sư phạm cần đảm bảo khi tiến hành bài thực hành hoá học [16, tr 20 6] Khi tiến hành giờ thực hành thí nghiệm GV cần chú ý đảm bảo các yêu cần sư phạm sau: - Giờ học TNTH cần phải chuẩn bị thật...
- 200
- 1,594
- 6
bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)
... Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng hóa trị phân cực Bài 17 Bài 17:: LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ (hóa học lớp 10 nâng cao) (hóa học lớp 10 nâng cao) I.I.Sự ... án: - H 2 S:S....H H haySHHC... .....HHHHhayCHHHH- CH4 : Sự hình thành phân tử N 2 -Cấu hình e:1s 2 2s 2 2p3↑↓↑↓↑↑↑↑↑↑1s 2 2s 2 2p6↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓-Để ... kết được hình thành trong phân tử H 2 , N 2 , Cl 2 , là liên kết cộng hóa trị. Thế nào là liên kết cộng hóa trị? Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa 2 nguyên tử bằng...
- 23
- 4,055
- 23
Chuẩn kiến thức hóa học 10 nâng cao
... đobằng đơn vị u ( hay đvC). 2. Điện tích và số khối của hạt nhânKiến thứcHiểu được: - Sự liên quan giữa số điện tích hạt nhân, số p và số e, giữa số khối, số đơn vị điệntích hạt nhân ... minh hoạ tính chất hóa học và điều chế nước Giaven, cloruavôi, muối clorat.- Sử dụng có hiệu quả, an toàn nước Gia-ven, clorua vôi trong thực tế. - Giải được một số bài tập hoá học có nội dung ... oxihoá của các axit có oxi của clo. - Thành phần hóa học, ứng dụng, nguyên tắc sản xuất một số muối có oxi của clo. Hiểu được:- Tính oxi hóa mạnh của một số hợp chất có oxi của clo (nước Gia-ven,...
- 18
- 3,848
- 51
bai 35 brom hoa hoc 10 nang cao
... tính oxi hóa. + Với nước :Pứ : Br 2 + H 2 O ↔ HBr + HBrO+ Với chất oxi hóa mạnh :Pứ : Br 2 + 5Cl 2 + 6H 2 O → 2HBrO3 + 10HCl Axit bromic Br 2 + SO 2 + 2H 2 O → 2HBr + H 2 SO4D:\thi ... nghiem hoa hoc\Br2 + SO2.DAT→ Trong 2 pứ trên Brom thể hiện tính chất gì ? Bài tập vận dụng : Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 trang 1 42 SGK Bài tập về nhà : Bài 5, bài 6, bài 7 trang 1 42 SGK Trường ... thể hiện tính khử+ Tác dụng với H 2 SO4 :Pứ : 2HBr + H 2 SO4 → Br 2 + SO 2 + 2H 2 O+ Tác dụng với oxi :Pứ : 2HBr + O 2 → 2H 2 O + 2Br 2 2. Hợp chất chứa oxi của brom : _Axit...
- 8
- 2,161
- 1
bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao
... DươngGiáo viên : Lý Xuân SơnTổ : Hóa – Sinh – Thể dục Bài 32 : Hợp chất có oxi của clo( Tiết 54 ) _Trong không khí ẩm :2CaOCl + CO 2 + H 2 O → CaCO3 + CaCl 2 + HClOEm hãy nêu một vài ... )_ Điện phân dung dịch KCl 25 % ở 70 – 750C 2. Clorua vôi :_Điều chế : cho khí clo tác dụng với vôi tôi hoặc sữa vôi ở 300C:Ca(OH) 2 + Cl 2 → CaOCl 2 + H 2 O_Công thức cấu tạo :ClCaO ... trùng và tẩy uế nhà vệ sinh hoặc những nơi bị ô nhiễm khác. Bài tập củng cố : Bài 1, bài 2 SGK trang 134 Bài tập về nhà : Bài 4, bài 5 SGK trang 134 ...
- 8
- 1,061
- 5
TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT
... điều chế Na 2 SO3, Fe 2 (SO4)3.Giải: Hòa tan NaCl vào nước: 2NaCl + 2H 2 O 2NaOH + Cl 2 + 2H 2 Đốt FeS 2 trong không khí: 4FeS 2 + 11O 2 2Fe 2 O3 + 8SO 2 Thu khí SO 2 cho lội qua ... tự oxi hóa - khử ?a.2KClO3 → 2KCl + 3O 2 b.Cl 2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H 2 Oc.NH4NO 2 → N 2 + 2H 2 Od.15KNO3 + 2FeS 2 → 15KNO 2 + Fe 2 O3 + 4SO3Giải: + Phản ứng oxi hóa – ... dung dịch NaOH: 2NaOH + SO 2 → Na 2 SO3 + H 2 OĐiều chế Fe 2 (SO4)3 : 2SO 2 + O 2 2SO3 ; SO3 + H 2 O H 2 SO4 Fe 2 O3 + 3H 2 SO4 → Fe 2 (SO4)3 + 3H 2 ODạng 4 : Phân...
- 133
- 595
- 1
Bài tập hóa học 10 nâng cao pdf
... : Sr (Z = 21 ) ; Ti (Z =22 ) ; V (Z =23 ) ; Cr (Z =24 ) ; Mn (Z =25 ) ; Co (Z =27 ) ; Ni (Z =28 ) . Bài 52 .a) Nguyên tử của nguyên tố X có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 4s 2 4p4 . Hãy ... BÀI TẬP TỰ LUẬN HOÁ 10 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO GV biên soạn: NGUYỄN MINH MẪN CHƯƠNG 1 : NGUYÊN TỬ Bài 1. Cho biết 1u = 1,6605 .10 -27 kg, nguyên tử khối của oxi ... tử của mỗi đồng vị . Câu 60. Nguyên tử X , ion Y 2+ và ion B- đều có cấu hình electron là 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6. a) Viết cấu hình electron nguyên tử của Y và...
- 4
- 7,624
- 164
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ( nâng cao) - Tập 1 potx
... Nghe và ghi bài. 9 2Cu + O 2 ot⎯⎯→ CuO (3) z 0,5z z MgO + 2HCl → MgCl 2 + H 2 O (4) x 2x ZnO + 2HCl → ZnCl 2 + H 2 O (5) y 2y CuO + 2HCl → CuCl 2 +2H 2 O (6) z 2z Theo ... : 02. 02. 82/ 158. PT 20 06 ThiÕt kÕ bμi giảng hoá học 10, Nâng cao Tập một In 100 0 cuốn, khổ 17 ì 24 cm, tại Công ty Cổ phần In Phúc Yên. Số đăng kí KHXB : 21 9 20 06/CXB/ 82 25 /ĐHSP ngày 28 /3/06. ... (q) qe = 1, 62 .10 19 C hay qe = 1− qp = −1, 62 .10 −19 C hay qp = 1+ qn = 0 Khối lợng (m) me = 9 ,109 4 .10 −31 kg mp = 1,6 726 .10 − 27 kg mn = 1,6748 .10 − 27 kg GV:...
- 168
- 1,075
- 2
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 10 ppt
... H 2 S + 4Cl 2 + 4H 2 O → H 2 SO4 + 8HCl B. H 2 S + 2NaCl → Na 2 S + 2HCl C. 2H 2 S + 3O 2 → 2SO 2 + 2H 2 O D. H 2 S + Pb(NO3) 2 PbS + 2HNO3 12. Nguyên tử nguyên tố X có tổng số ... học 134 Tiết 82 83 84 Cân bằng hoá học (tiếp) 138 Tiết 85 Bài thực hành số 7: Tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học 145 Tiết 86 87 Ôn tập học kì II 147 Đề thi học kỳ 2 môn Hoá 151 ... mol H 2 O thì ở trạng thái cân bằng có 2/ 3 mol CO 2 đợc sinh ra. Hằng số cân bằng của phản ứng là: A. 8. B. 6 C. 4 D. 2 Bài tập 4: Xét phản ứng CO (k) + H 2 O (k) R CO 2 (k) + H 2 (k)...
- 11
- 625
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 9 docx
... SO 2 + 1 2 O 2 R SO3 (2) (k) (k) (k) 2 CK = 31 2 22 [SO ][SO].[O] 2SO3 R 2SO 2 + O 2 (3) (k) (k) (k) 3CK = 2 22 23[SO ] [O ][SO ] → K3C = 1C1K K 2 C= ... làm bài tập 3 (SGK 21 2) HS: Làm bài tập 3 (SGK 21 2) Bài tập 3: a) CaCO3 ' CaO + CO 2 (r) (r) (k) KC = [CO 2 ] b) Cu 2 O + 1 2 O 2 R 2CuO (r) (k) (r) KC = 1 2 21[O ... Nồng độ N 2 O5, mol/l C, mol/l −V , mol/(1.s) 0 2, 33 184 184 2, 08 0 ,25 1,36 .10 −3 319 135 1,91 0 ,24 1 ,26 .10 −3 526 20 7 1,67 0 ,24 1,16 .10 3 867 341 1,36 0,31 9,1 .10 4 GV:...
- 16
- 610
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 8 pptx
... O4 → +3 2 Fe (SO4)3 + 3+4SO 2 + 6H 2 O 0Cu + H 2 +6S O4 → + 2 Cu SO4 + +4S O 2 + 2H 2 O 0S + 2H 2 +6SO4 3+4SO 2 + 2H 2 O (đặc) 2HI1 + H 2 +6S O4 ... 2K+7Mn O4 + 3H 2 SO4 → K 2 SO4 + 2 +4Mn SO4 + 8H 2 2O + 50 2 O Phơng trình: H 2 O 2 thể hiện tính oxi hoá: H 2 1 2 O + 2K1I 0I 2 + 2K 2 OH Hoạt động 4 (20 phút) GV: ... H 2 +6SO4 + 2H−1Br → 0 2 Br + +4SO 2 + 2H 2 O 1 ì +6S + 2e +4S 1 ì 2 1Br 0 2 Br + 2e H 2 SO4: chất oxi hoá HBr: chÊt khö +) 6 H 2 +6SO4 + 2 0Fe→ +3 2 Fe(+6SO4)3...
- 16
- 691
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 7 pot
... HS: Các phơng trình hoá học: +4S 2 2O + 0 2 Br + 2H 2 O→2HBr−1 + H 2 +6S O4 5SO 2 + 2KMnO4 + 2H 2 O → K 2 SO4 + 2MnSO4 + 2H 2 SO4 ⇒ SO 2 là chất khử khi tác dụng ... dịch Br 2 , dung dịch KMnO4 ). +4S 2 2O + 2H 2 − 2 S→ 30S + 2H 2 O +4S− 2 2O + 2 0Mg → 0S + 2 + 2 Mg O SO 2 là chất oxi hoá khi tác dụng với chất khử mạnh hơn nh H 2 S, Mg. ... kết khi hình thành phân tử SO 2 ? Viết công thức cấu tạo của SO 2 ? nhận xét về số oxi hoá cña S trong SO 2 O: 2P4 2s 2 S*: 3d1 3p3 2s 2 O: 2p4 2s 2 Công thức...
- 16
- 505
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 6 ppsx
... 83 2KMnO4⎯⎯⎯→OtK 2 MnO4 + MnO 2 + O 2 2KClO3 ⎯⎯⎯⎯→o 2 MnO ,t 2KCl + 3O 2 2KMnO4 + 16HCl → 2KCl + 2MnCl 2 + 5Cl 2 + 8H 2 OHoạt động 2 Bài tập 2 ( 12 phút) GV: ... 36 ,22 % C. 63,78% D. Tất cả đều sai 87 K 2 MnO4 + 8HCl → 2KCl + MnCl 2 0, 02 + 4H 2 O + 2Cl 2 (1) 0,04 MnO 2 + 3HCl ⎯⎯⎯→Ot MnCl 2 + 2H 2 O 0, 02 + Cl 2 (2) 0, 02 2KMnO4 ... làm bài tập 2 Bài tập 2: a) 2KMnO4⎯⎯⎯→Ot K 2 MnO4 + MnO 2 + O 2 ↑ (A) (B) (M) b) 2KMnO4 + 16HCl → 2KCl + 2MnCl 2 (X) (D) (E) + 5Cl 2 ↑ + 8H 2 O (Y) (Q) c) MnO 2 +...
- 16
- 611
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao tập 2 part 5 pot
... KClO3, H 2 O 2 Các phơng trình hoá học: 2KMnO4 ⎯⎯→ot K 2 MnO4 + MnO 2 + + O 2 ↑ 2KClO3 ⎯⎯⎯⎯⎯→O 2 MnO t2KCl + 3O 2 ↑ 2H 2 O 2 ⎯⎯⎯→ 2 MnO2H 2 O + O 2 Hoạt ... ứng H 2 O 2 víi KNO 2 ? kÕt luËn? H 2 −1 2 O + 2K−1I → 0 2 I + 2K 2 OH H 2 O 2 : chất oxi hoá. KI : chất khử. H 2 −1 2 O + K+3N O 2 → H 2 − 2 O + K+5N O3 H 2 O 2 : chất ... khí O 2 thoát ra. 2H 2 O 2 2 MnO2H 2 O + O 2 TN2: Tính oxi hoá của H 2 O 2 TN2: Tính oxi hoá của H 2 O 2 Cho vào ống nghiệm khoảng 4 ml dung dịch H 2 O 2 , cho thêm khoảng 2ml dung...
- 16
- 542
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25