hóa học 10 clo

hóa học 10-bài clo

hóa học 10-bài clo

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:25
... TRONG NƯỚC, MỘT PHẦN KHÍ ClO TÁC DỤNG VỚI NƯỚC TẠO RA HỖN HỢP AXIT CLOHIDRIC VÀ AXIT HIPOCLORƠ Cl 2 + H 2 O HCl + HClO 0 -1 +1 HClO CÓ TÍNH OXI HÓA MẠNH NÊN NƯỚC CLO CÓ TÍNH TẨY MÀU a. TÁC ... CÓ SỐ OXI HÓA : +1, +3, +5, +7 TRƯỜNG HỢP KHÁC, CÓ SỐ OXI HÓA LÀ -1  CLO LÀ PHI KIM HOẠT ĐỘNG, LÀ CHẤT OXI HÓA MẠNH  TRONG MỘT SỐ PHẢN ỨNG THỂ HIỆN TÍNH KHỬ KẾT LUẬN: Bài: CLO I. TÍNH ... loại có số oxi hóa thay đổi, khi tác dụng với Clo bao giờ cũng tạo nên số oxi hóa cao nhất của nó Fe + Cl 2 FeCl 3 Cu + Cl 2 CuCl 2 2 2 2 2 3 III. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN  CLO TRONG TỰ NHIÊN...
  • 22
  • 693
  • 2
hidro clorua tiet 31 hoa hoc 10 nang cao

hidro clorua tiet 31 hoa hoc 10 nang cao

Ngày tải lên : 08/11/2013, 18:11
... tính khử. IV. Muối của axit clohiđric . Nhận biết ion clorua : 1.Muối của axit clohiđric : _ Muối của axit clohiđric đgl muối clorua. _ Tính chất : + Đa số muối clorua dễ tan trong nước, trừ ... biet muoi clorua.DAT Pứ : AgNO 3 + HCl → AgCl↓ + HNO 3 → Như vậy : Dung dịch AgNO 3 là thuốc thử để nhận biết ion clorua có trong dung dịch muối clorua hoặc trong dung dịch axit clohiđric Trường ... dịch axit clohiđric Trường THPT Na Dương Giáo viên : Lý Xuân Sơn Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục Bài 31 : HI ĐROCLORUA – AXIT CLOHIĐRIC (Tiết 53) + Tác dụng với bazơ : D:\thi nghiem hoa hoc\HCl + Mg(OH)2.DAT Pứ...
  • 10
  • 396
  • 1
bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao

bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao

Ngày tải lên : 08/11/2013, 18:11
... chế dầu mỏ. → Clorua vôi rẻ tiền hơn nước Gia - ven và có hàm lượng hipoclorit cao hơn, dễ bảo quản, dễ chuyên chở hơn. 3.Muối clorat : _Là muối của axit cloric a.Điều chế : _Cho clo tác dụng ... Sơn Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục Bài 32 : Hợp chất có oxi của clo ( Tiết 54 ) _Trong không khí ẩm : 2CaOCl + CO 2 + H 2 O → CaCO 3 + CaCl 2 + HClO Em hãy nêu một vài ứng dụng của clorua vôi? _Ứng ... của clo, có tính oxh mạnh : CaOCl 2 + 2HCl → CaCl 2 + Cl 2 + H 2 O _Dựa vào sơ đồ , em có nhận xét gì về sự biến đổi tính axit và tính oxi hóa của các axit có oxi của clo ? → Tính oxi hóa...
  • 8
  • 1.1K
  • 5
Giáo án hóa học 10: Andehit và Xeton

Giáo án hóa học 10: Andehit và Xeton

Ngày tải lên : 02/11/2012, 14:53
... Dietyl xeton TIẾT 78: TIẾT 78: BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1) BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1) HÓA HỌC 11 - BAN NÂNG CAO GV: NGUYỄN HỮU HƯNG - QV1 2.Phân loại : Dựa vào gốc hidrô cacbon ... nhiệt độ sôi cao nhất? b). Các trúc của nhóm cacbonyl : + Nguyên tử C ở liên kết “=“ có lai hóa sp 2 + Góc liên kết >C=C< và >C= O là 120 0 + Liên kết C=C không bị phân cực , liên...
  • 11
  • 2.6K
  • 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 14:14
... BÀI TOÁN HÓA HỌC CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN Hóa học 10 – chương trình nâng cao Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số: ... tiêu dạy học, mục đích học tập–cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập  Mục tiêu dạy học Là những gì HS cần đạt được sau khi học xong môn học, đó là: - Hệ thống các kiến thức khoa học và cả ... 2H 2 O 24 2 () HSO CuOH nn  = 1,023: 98 = 0, 0104 (mol)  Khối lượng H 2 SO 4 = 0, 0104 . 98 = 1,023g  Khối lượng dd H 2 SO 4 10 % = 1,023 .100 10, 23( ) 10 g   Cách giải nhanh Nhận xét 224 ()Cu...
  • 171
  • 4.1K
  • 18
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. ĐẶNG ... Kiến thức: Clo có tính oxi hóa mạnh hơn brom và iot. KN: làm TN, QS, NX, kết luận. TCHH của clo TCHH của clo TCHH của clo TCHH của clo TCHH của clo TNGV – PPNC TNGV ... đây: Bài học Tên TN Mục tiêu TN Kiến thức liên quan PP sử dụng TN Bài: Clo TN1: Điều chế và thu khí Clo TN2: Điều chế Clo và nhận biết tính tẩy màu của Clo ẩm TN3: Clo tác dụng...
  • 200
  • 1.6K
  • 6
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN hoa hoc 10

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN hoa hoc 10

Ngày tải lên : 28/02/2013, 15:12
... nguyên tử một nguyên tố là 3s 2 3p 1 , số hiệu nguyên tử của nguyên tố đó là: A. 10. B. 13. C. 12 D. 11. Câu 10: Nguyên tố cacbon có hai đồng vị bền: C 12 6 chiếm 98,89% và C 13 6 chiếm 1,11%. ... 12,500 B. 12,022. C. 12,011. D. 12,055. Câu 11: Tìm định nghĩa sai: A. Sự oxi hóa là quá trình nhường electron. B. Chất oxihóa là chất có khả năng nhận electron. C. Chất khử là chất có khả năng nhường ... Cu ↓ Câu 6: Trong một chu kì, khi điện tích hạt nhân nguyên tử giảm thì : A. Tính kim loại giảm. B. Hóa trị cao nhất với oxi tăng. C. Bán kính nguyên tử giảm. D. Tính axit của hiđroxit giảm. Câu...
  • 2
  • 1.6K
  • 36
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:28
... 4. PA: B Câu 8 – HH1004NCB Số electron tối đa trong phân lớp d và p lần lượt là A. 10 và 14. B. 10 và 6. C. 6 và 10. D. 14 và 6. PA: D Câu 9 – HH1004NCH Cho các nguyên tố 10 X ; 15 Y ; 9 Z ... HH1002NCV Nguyên tử X có tổng số hạt proton, nơtron và electron bằng 28. Số hạt proton, nơtron và electron trong nguyên tử X lần lượt là A. 9, 9 và 10. B. 9, 10 và 9. C. 8, 12 và 8. D. 10, ... Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học 10 Ban KHTN Người soạn: Nguyễn Thị Hoa – THPT Trần Phú CHƯƠNG I - NGUYÊN TỬ Câu 1 – HH1001NCB Nguyên tử được cấu tạo bởi các loại hạt...
  • 21
  • 1.3K
  • 7
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... Phong 13 Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 2 010 - 2011 nghiệm không thể tiến hành trong dạy học sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh về tính chất hoá học của Clo ở trường THCS Vĩnh Phong 3. ... học sinh chốt lại tính chất vật lý của Clo. – Học sinh quan sát và nhận xét: Clo là chất khí, màu vàng lục – Clo nặng hơn không khí 2,5 lần. 5,2 29 71 / 2 == kkCl d – Học sinh chú ý. – Học ... Vĩnh Phong 10 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung – Yêu cầu học sinh dự đoán xem Clo có những tính chất hóa học nào? Và tại sao lại dự đoán như thế? - Gthiệu : Vì Clo rất...
  • 13
  • 2.6K
  • 9
KIỂM TRA MÔN: HÓA HỌC 10

KIỂM TRA MÔN: HÓA HỌC 10

Ngày tải lên : 11/04/2013, 20:06
... Họ và tên: Lớp: 10A TRƯỜNG THPT TRẠI CAU Đề 2 KIỂM TRA MÔN: HÓA HỌC 10 Thời gian: 45’ I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(4đ) Câu 1. Đồng trong tự nhiên ... kí hiệu như sau: 14 16 15 18 56 56 17 20 23 22 7 8 7 8 26 27 8 10 11 10 A; B; C; D; E; F; G; H; I; K Có bao nhiêu nguyên tố hoá học được xác định từ dãy các nguyên tử trên: A. 3 B. 4 C.5 D. 6 Câu ... cho biết X thuộc về nguyên tố hoá học nào sau đây? Nguyên tố X là A. Kim loại. B. Phi kim. C. Khí hiếm. D. Không xác định. Câu 9. Nguyên tử của nguyên tố hoá học X được cấu tạo bởi 36 hạt, số...
  • 2
  • 585
  • 5