hình thức đào tạo tín chỉ là gì

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

... tổ chức chỉ đạo; phối hợp; kiểm tra & đánh giá Theo quan điểm đào tạo đặc biệt là đào tạo nghề nghiệp và đào tạo đại học hướng tới đáp ứng nhu cầu xã hội, việc định hướng đào tạo hình thành ... thống tri thức để xây dựng nội dung, chưong trình theo phương thức tín chỉ với các môn học, mô dun đào tạo bảo đảm tính liên thông hệ thống tri thức, kỹ năng ở các bậc trình độ đào tạo khác ... chương trình đào tạo “ Như vậy vấn đề liên thông không chỉ đơn thuần là vấn đề bảo đảm tính kế tiếp, kế thừa mục tiêu và các nội dung, chương trình đào tạo, tránh trùng lặp nội dung đào tạo ở các...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

Ngày tải lên: 22/06/2014, 08:20

... đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ là nhiệm vụ trọng tâm của các trường đại học, cao đẳng theo lộ trình chung của Bộ GD & ĐT. Để triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ thành ... và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ 3 Các thành tố Đào tạo theo niên chế Đào tạo theo tín chỉ - Xếp năm học của người học theo khối lượng tín chỉ tích luỹ. PPDH PPDH truyền thống ... phần 3. Ưu điểm của đào tạo theo hệ thống tín chỉ Chương trình đào tạo được xây dựng mềm dẻo và linh hoạt bao gồm các học phần bắt buộc và các học phần tự chọn (đơn vị tính là tín chỉ) . SV có thể...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 23/12/2013, 15:48

Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:20

... hệ Quản lý kế hoạch đào tạo : quản lý hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo. 4. Phân hệ Phân công giảng dạy_TKB : xếp thời khóa biểu cho sinh viên theo học chế tín chỉ tự động có hổ trợ ... này chỉ được thực hiện khi người quản trị đăng nhập thành công . Nhân viên chọn hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo theo đúng yêu cầu để xem thông tin chi tiết của kế hoạch đào tạo. ... đào tạo tín chỉ trường Đại Học Sài Gòn. I. Mô tả chi tiết về các đối tượng cần quản lý………………………. II. Phân tích yêu cầu…………………………………………………. Chương 2: Mô hình hóa hệ thống quản lý đào tạo tín chỉ...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 15:54

... trong quá trình làm việc. V.5 Theo địa điểm học − Đào tạo tại nơi làm việc (đào tạo tại chỗ hay đào tạo nội bộ ): hình thức này được thiết kế chú trọng nhiều hơn về mặt kỹ năng, mang tính đặc thù ... viên (Đào tạo lại). − Đào tạo năng lực quản trị: nhằm phát hiện và phát triển đội ngũ quản lý (Đào tạo phát triển). V.4 Theo cách thức tổ chức − Đào tạo chính qui: nhân viên phải rời khỏi nơi làm ... chú trọng hơn (hình 2.1). Chính vì vậy tiến hành khảo sát nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo cho công ty là cần thiết. Theo chiến lược phát triển của công ty việc đào tạo và phát triển...

Ngày tải lên: 25/11/2012, 21:15

... nghiên cứu 3 Xây dựng mục tiêu đào tạo Phân tích số liệu và nhận dạng nhu cầu đào tạo Lựa chọn hình thức đào tạo Kết luận, kiến nghị Đào tạo theo cách thức tổ chức Đào tạo theo địa điểm học Thu ... trong quá trình làm việc. V.5 Theo địa điểm học − Đào tạo tại nơi làm việc (đào tạo tại chỗ hay đào tạo nội bộ ): hình thức này được thiết kế chú trọng nhiều hơn về mặt kỹ năng, mang tính đặc thù ... 10 Phân tích nhu cầu đào tạo Thực hiện chương trình Kỹ năng, kiến thức, khả năng mới của người được đào tạo Đánh giá hiệu quả đào tạo Hoạch định chương trình đào tạo Các chỉ tiêu cần đạt...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 17:02

... nghiên cứu 3 Xây dựng mục tiêu đào tạo Phân tích số liệu và nhận dạng nhu cầu đào tạo Lựa chọn hình thức đào tạo Kết luận, kiến nghị Đào tạo theo cách thức tổ chức Đào tạo theo địa điểm học Thu ... trong quá trình làm việc. V.5 Theo địa điểm học − Đào tạo tại nơi làm việc (đào tạo tại chỗ hay đào tạo nội bộ ): hình thức này được thiết kế chú trọng nhiều hơn về mặt kỹ năng, mang tính đặc thù ... viên (Đào tạo lại). − Đào tạo năng lực quản trị: nhằm phát hiện và phát triển đội ngũ quản lý (Đào tạo phát triển). V.4 Theo cách thức tổ chức − Đào tạo chính qui: nhân viên phải rời khỏi nơi làm...

Ngày tải lên: 05/12/2012, 09:32

... nghiệp vừa và nhỏ” là một trong những giải pháp kế toán quan trọng, góp phần nâng cao hiệu quả công tác kế toán cho các doanh nghiệp. Mục đích của bài báo cáo này là nghiên cứu và tạo lập các chứng ... Hình 7. Sổ theo dõi tiền đang chuyển  SỔ CHI TIẾT TIỀN GỬI NGÂN HÀNG SỔ CHI TIẾT TIỀN GỬI NGÂN HÀNG phản ánh chi tiết tình hình tăng giảm tiền gửi tại các ngân hàng theo thời gian. Hình ... thì bảng tính sẽ tự tính và che đi các hàng trắng. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 5 TỔNG HỢP TIỀN GỬI NGÂN HÀNG. Hình 5. Sổ...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:33

... 13 tín chỉ - Khối kiến thức cơ sở của ngành: 29 tín chỉ - Khối kiến thức chuyên ngành: 17 tín chỉ 2. Khung chương trình đào tạo STT Môn học Số tín chỉ Môn bắt buộc Số TC môn học Loại giờ tín chỉ Lên ... TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Tổng số tín chỉ phải tích luỹ: 98 tín chỉ (không kể GDTC và GDQP) Trong đó: - Khối kiến thức chung: 22 tín chỉ - Khối kiến thức KHTN hoặc KHXH: 17 tín chỉ - Khối kiến thức ... dụng Loại hình đào tạo: Hệ Cao đẳng chính quy I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Mục tiêu chung: • Đào tạo những con người phát triển tương đối toàn diện: có chuyên môn cao, có đạo đức, ý thức chính trị tốt. • Đào...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... chế của đào tạo theo tín chỉ Hạn chế của đào tạo theo tín chỉ  Bên cạnh 4 mặt lợi trên thì với phương thức đào tạo tín chỉ, Bên cạnh 4 mặt lợi trên thì với phương thức đào tạo tín chỉ, nếu ... dụng trong hệ tín chỉ) . chế (và không áp dụng trong hệ tín chỉ) . Chương trình đào tạo Chương trình đào tạo  hệ tín chỉ thường được gắn chặt với các yêu cầu tối thiểu hệ tín chỉ thường ... không phải là đặc điểm của hệ thống tín chỉ của thế Đây không phải là đặc điểm của hệ thống tín chỉ của thế giới mà là sự điều chỉnh về phương pháp nên có thể làm giới mà là sự điều chỉnh về...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

... MỘT CHU TRÌNH ĐÀO TẠO Một chương trình đào tạo bao gồm các bước theo sơ đồ hình 2.2 Hình 2.2 Tổng quan của một chu trình đào tạo IV.1 Vai trò phân tích và đánh giá nhu cầu đào tạo Việc phân tích ... 10 Phân tích nhu cầu đào tạo Thực hiện chương trình Kỹ năng, kiến thức, khả năng mới của người được đào tạo Đánh giá hiệu quả đào tạo Hoạch định chương trình đào tạo Các chỉ tiêu cần đạt ... tích và đánh giá nhu cầu đào tạo Chương V Khảo sát các khóa đào tạo trên thị trường và đề xuất các hình thức đào tạo 5 Sai Những kiến thức/ kỹ năng đó được đánh giá là quan trọng, thành thạo Chương...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 08:58

... nghiệp như hình thức đào tạo liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp, đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp, hình thức doanh nghiệp tự đào tạo như trường đại học FPT, hình thức đào tào liên ... Lục Stt Nội dung Số trang Phần I. Các hình thức đào tạo công nhân kỹ thuật ……………… … 3 I. Đào tạo công nhân kỹ thuật …………………………… 3 II. Các hình thức đào tạo công nhân kỹ thuật ……………….…….… 7 1. ... thảo………………………….….15 3. Đào tạo theo chương trình hoá với sự giúp đỡ của máy tính… … 15 4. Đào tạo theo phương thức từ xa………………………………….… 15 5. Đào tạo theo tình huống…………………………………………… 16 6. Đào tạo theo kỹ...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:13

... từ Đào tạo theo niên chế sang Đào tạo theo tín chỉ. Quản lý đào tạo tín chỉ tuy là một công việc khó khăn và phức tạp nhưng công việc này vô cùng quan trọng; quản lý tốt thì chất lượng đào tạo ... cầu khác DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1 – Cách thức servlet làm việc 6 Hình 2 – JDBC kết nối trực tiếp với trình điều khiển 10 Hình 3 – JDBC sử dụng cầu nối ODBC 10 Hình 4 – JDBC kết nối thông ... ứng dụng mạng trung gian 11 Hình 5 – Mô hình 1 11 Hình 6 – Mô hình 2 (MVC) 12 Hình 7 – Quy trình sinh viên đăng ký lớp học phần 26 Hình 8 – Admin Usecase 29 Hình 9 – Activity diagram của...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 22:01