hình thành hành vi đạo đức cho học sinh

... VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí và nội dung phần Sinh học vi sinh vật Trong chương trình SH cấp THPT, ... tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học Sinh học vi sinh vật (Sinh học 10) - Chương III Thực nghiệm sư phạm Chương I CƠ SỞ KHOA HỌC, SƯ PHẠM VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI ... là cơ sở khoa học cho việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và MT Trang 19Người ta phân chia Sinh thái học thành sinh thái học đại cương và sinh thái học chuyên biệt Sinh thái học đại cương nghiên

Ngày tải lên: 12/11/2012, 18:01

... dạy học thông qua dạng tập dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT 5.4 Xác định quy trình sử dụng tập để rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học ... đạt nội dung dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT Từ đó, vận dụng vào xây dựng dạng tập để rèn kỹ diễn đạt nội dung cho HS dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT (sản ... HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT, SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Cấu trúc nội dung phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 2.1.1 Mục tiêu chương trình Sinh học 10 2.1.2 Cấu trúc

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐINH QUỐC HƯNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN SINH HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SÁCH GIÁO KHOA SINH ... SỞ CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN SINH HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC 15 1.1 Cơ sở lí luận việc tổ chức hoạt động học tập ... mơn học khác Hiện có số đề tài nghiên cứu tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT thông qua dạy học môn sinh học Song tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT chuyên sinh

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... Xác sinh vật Động vật ăn động vật (hỗ, sư Sinh cảnh tử, đại bàng, Cây xanh Đất, nước, không khí Vi sinh vật phân giải (vi Quần xã sinh vật Thành phần HST (3) Thành phần vô sinh Thành phần hữu sinh

Ngày tải lên: 28/10/2015, 13:12

... Trường Đại học sư phạm hà Nội Khoa: Sinh - KTNN -*** Lò Thị Bích Yến Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học phần III: sinh học vi sinh vật, ... mô hình hoá ngôn ngữ toán học Để có lời giải gần cho toán đòi hỏi phải có kiện toán sau xây dựng mô hình toán, công việc tìm thuật toán hữu hiệu cuối viết chương trình để máy tính tính toán cho ... trở thành ma trận đơn vị Muốn vậy, ở bước l=1,2, ,n-1 ta phải chia các thành phần của hàng thứ l cho all(l 1) và dùng phép biến đổi sơ cấp đối với hàng như thế nào để cho tất cả các thành

Ngày tải lên: 31/10/2015, 11:21

... TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học môn Sinh học Mã số : 60.14.10 ... khoa học, sƣ phạm thực tiễn việc quán triệt quan điểm sinh thái tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống dạy học Sinh học vi sinh vật (Sinh học 10) - Chƣơng II Quán triệt quan điểm sinh ... thể Sinh thái học đại cƣơng đƣợc phân thành phân môn sinh thái học cá thể, sinh thái học quần thể, sinh thái học quần xã Sinh thái học chuyên biệt giới hạn nghiên cứu đối tƣợng cụ thể nhƣ: Sinh

Ngày tải lên: 01/07/2016, 16:27

... ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH ... HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí nội dung phần Sinh học vi sinh vật 33 2.2 Quán triệt quan điểm sinh thái tiến hóa 33 2.3 Những điểm cần lƣu ý mặt kiến thức phần sinh học ... sinh học vi sinh vật 56 theo tiếp cận sinh học hệ thống 2.4 Phƣơng hƣớng tổ chức dạy học phần Sinh học vi sinh vật thực 61 tiếp cận sinh thái tiến hoá kết hợp tiếp cận sinh học hệ thống

Ngày tải lên: 04/10/2016, 20:22

... viên dạy sinh học học sinh Chuyên sinh trường THPT chuyên Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việc tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT chuyên sinh học dạy học phần sinh ... động học tập tự lực cho học sinh THPT chuyên sinh học dạy học phần sinh thái học Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT chuyên sinh học ... chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT chuyên sinh học Đề xuất biện pháp cụ thể để tổ chức hoạt động học tập tự lực cho học sinh THPT chuyên sinh học dạy học phần sinh thái học Thiết kế

Ngày tải lên: 22/11/2016, 16:45

... nói vi sinh vật? A Là nhóm phân loại hệ thống tiến hoá B Có vi sinh vật nhân thực, đơn bào C Có vi sinh vật nhân sơ D Là sinh vật có kích thƣớc hiển vi Câu Virut A vi sinh vật nhân thực B vi sinh ... HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí nội dung phần Sinh học vi sinh vật 33 2.2 Quán triệt quan điểm sinh thái tiến hóa 33 2.3 Những điểm cần lƣu ý mặt kiến thức phần sinh học ... sinh học vi sinh vật 56 theo tiếp cận sinh học hệ thống 2.4 Phƣơng hƣớng tổ chức dạy học phần Sinh học vi sinh vật thực 61 tiếp cận sinh thái tiến hoá kết hợp tiếp cận sinh học hệ thống

Ngày tải lên: 18/03/2017, 12:28

... TIỄN ĐỜI SỐNG NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC PHẦN “SINH HỌC VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 Người thực hiện: Phạm Thị Thủy Chức vụ: Giáo viên Tổ: GDTX Bảo Lâm, tháng năm ... TIỄN ĐỜI SỐNG NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC PHẦN “ SINH HỌC VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 A ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Hiện nay, khoa học kĩ thuật có tốc độ phát triển ... hứng thú học tập mơn Từ lí tơi chọn đề tài: “Tích hợp câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh dạy học sinh học phần: Sinh học vi sinh vật- sinh học 10”

Ngày tải lên: 03/12/2017, 08:22

... phần Sinh học Vi sinh vật – Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 19 2.4 Một số kế hoạch hoạt động trải nghiệm sáng tạo phần Sinh học Vi sinh vật- Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học ... dung, cấu trúc phần Sinh học Vi sinh vật – Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 - Thiết kế HĐ TNST phần Sinh học Vi sinh vật – Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 - Đánh giá chất ... lớp 12 Giáo viên môn Sinh học trƣờng THPT Sinh viên Khoa Sinh trƣờng ĐHSP Hà Nội - Vĩnh Phúc Phạm vi giới hạn nghiên cứu Phần Sinh học Vi sinh vật Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 –

Ngày tải lên: 24/10/2018, 12:21

... phần Sinh học Vi sinh vật – Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 19 2.4 Một số kế hoạch hoạt động trải nghiệm sáng tạo phần Sinh học Vi sinh vật- Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học ... dung, cấu trúc phần Sinh học Vi sinh vật – Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 - Thiết kế HĐ TNST phần Sinh học Vi sinh vật – Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 - Đánh giá chất ... lớp 12 Giáo viên môn Sinh học trƣờng THPT Sinh viên Khoa Sinh trƣờng ĐHSP Hà Nội - Vĩnh Phúc Phạm vi giới hạn nghiên cứu Phần Sinh học Vi sinh vật Sinh học 10 phần Sinh thái học – Sinh học 12 –

Ngày tải lên: 06/12/2018, 13:00

... phần Sinh học vi sinh vật……… 30 iii 2.2.3 Phân tích nội dung ch ơng trình phần Sinh học vi sinh vật…… 31 2.3 X c định khả hình thành NLTH cho HS qu dạy học phần Sinh học vi sinh vật – Sinh học ... tự học cho học sinh dạy học phần Sinh học vi sinh vật – Sinh học 10 trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng CH, T vào dạy học phần kiến thức Sinh học vi sinh - Sinh học 10 THPT ... kiến thức phần Sinh học vi sinh vật………………………………………… 28 CHƢƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CH, BT NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT – SINH HỌC 10 …………

Ngày tải lên: 15/10/2019, 16:08

... CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT, SINH HỌC 10 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung phần Sinh học VSV, Sinh học 10 Chương trình Sinh học 10 phần Sinh học vi sinh vật ... dạy học phần Sinh học VSV, Sinh học 10 để phát triển lực NCKH cho HS 5.4 Xây dựng biện pháp tổ chức dạy học phần Sinh học vi sinh vật, Sinh học 10 theo hướng phát triển lực NCKH cho học sinh ... phần Sinh học vi sinh vật -Chương trình Sinh học 10 Phần Sinh học vi sinh học thuộc chương trình Sinh học 10 THPT phần kiến thức khó, kiến thức ý nghĩa đặc biệt quan trọng, cung cấp cho học sinh

Ngày tải lên: 12/09/2020, 14:59

... NỘI DUNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT- SINH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC) Mã ... vào dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT Bƣớc đầ u làm sáng tỏ sở thực tiễn tình hình sử dụng tập rèn kỹ diễn đạt nội dung GV dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT ... dung cho học sinh Câu 1: Từ nội dung, giáo viên yêu cầu học sinh: Mức độ Biện pháp Thƣờng Thỉnh Hiếm Không xuyên thoảng Học sinh lập sơ đồ Học sinh lập bảng Học sinh lập grap, hình ảnh Học sinh

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:54

... tiễn cho học sinh dạy học phần Sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thơng” đƣợc hồn thành khoa Sƣ phạm Trƣờng Đại học Giáo dục - ĐHQG Hà Nội Trƣớc tiên, xin gửi lời cảm ơn chân thành ... THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 31 2.1 Phân tích chƣơng trình Sinh học 10- THPT 31 2.1.1 Đặc điểm chƣơng trình Sinh học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ KIM OANH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 TRUNG HỌC

Ngày tải lên: 29/03/2021, 16:50

... về học tập, về giao tiếp, ứng xử 3.2. Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh qua vi c dạy học và đặc biệt là học môn đạo đức. Môn Đạo đức ở Tiểu học có vai trò hết sức quan trọng trong vi c ... giáo dục đạo đức cho học sinh. Mỗi giờ học đạo đức là mỗi giờ các em được phát hiện những hành vi đúng sai, được luyện tập thực hành những hành vi tốt, phát hiện tránh xa những hành vi không ... trình môn đạo đức rất phù hợp với lứa tuổi và đặc điểm tâm sinh lí học sinh. 2.2 Khó khăn: Học sinh Tiểu học hay bắt chước. Hành vi đạo đức của các em được thu nhận và hình thành từ nhiều...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:09

... dục đạo đức của mỗi cá nhân học sinh . PHẦN V: BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH 1/ Giáo dục, hình thành thói quen đạo đức cho học sinh thông qua môn Đạo đức : Để thực hiện tốt vi c giáo dục và hình thành ... làm vệ sinh lớp học. Không chỉ giáo dục hình thành cho học sinh các thói quen đạo đức thông qua môn đạo đức. Giáo vi n khi dạy các môn nào, bài nào có nội dung liên quan đến môn đạo đức chúng ... hội cho trẻ được thể hiện các hành vi đạo đức một cách tự nhiên, các hành vi đó khi được lặp đi lặp lại sẽ trở thành các thói quen đạo đức. Phải làm cho trẻ thấy rằng vi c thể hiện các hành vi...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:21

... đó có ảnh hưởng rất lớn đến sự hình thành nhân cách, đến bài học đạo đức. Để trao đổi với phụ huynh học sinh về tầm quan trọng của vi c giáo dục hành vi đạo đức cho các em trong độ tuổi này. ... vậy, học sinh hiện nay kể cả học sinh Trung học cơ sở-Trung học phổ thông hành vi đạo đức không lễ phép bằng học sinh xưa kia, mọi ứng xử trong các hoàn cảnh được thực hiện một cách lấy lệ, hình ... DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP HAI Họ và tên : NGUYỄN THỊ SÔ Tổ chuyên môn : 2 Đơn vị : Trường TH TRẦN QUỐC TOẢN Năm học: 2009-2010 I. TÊN ĐỀ TÀI: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 21:40