0

hệ khơng trao đởi chất có thể trao đởi năng lượng dưới dạng nhiệt và cơng với mơi trường hệ có thể tích thay đởi hệ phản ứng trong bình kín

giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (2)

giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (2)

Hóa học

... lng nguyờn t mi loi + S phõn t HO O H2 O O O2 O O O O Trc phn ng O Trong quỏ trỡnh phn ng Liờn kt gia cỏc nguyờn t Trc phn ng Trong quỏ trỡnh phn ng Sau phn ng H H; O - O Tng s nguyờn t Sau phn ... phn ng hoỏ hc : Tờn cỏc cht phn ng Tờn cỏc sn phm II DIN BIN CA PHN NG Trong phản ứng hoá học có liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi thành phân tử khác Hóy quan sỏt mụ hỡnh ... hoỏ hc : Tờn cỏc cht phn ng Tờn cỏc sn phm Vớ d: Nhụm + khớ Oxi Nhụm oxit Cht tham gia Sn phm Trong phn ng hoỏ hc, lng cht no tng dn ? lng cht no gim dn ? Cỏch c phng trỡnh ch ca PHH : c theo...
  • 26
  • 816
  • 2
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (3)

giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (3)

Hóa học

... nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra? Em lấy ví dụ phản ứng xảy Trong tự nhiên,có phản ứng xảy có ích cho người thực tế? Thí dụ ,trong xanh có chất diệp lục hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời,làm ... mạnh đến than bén cháy thôi? Đáp án:Đập vừa nhỏ than để tăng bề mặt tiếp xúc than với khí o xi (trong không khí).Dùng que lửa châm để nâng nhiệt độ than (hay:làm nóng than),quạt mạnh để thêm đủ...
  • 15
  • 642
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (4)

giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (4)

Hóa học

... gọiứngả? phẩm S n Đường Chất phản ứng đun Than nước Sản phẩm Trong q trình phản ứng, lượng chất giảm dần ? lượng chất tăng dần ? Trả lời : Trong q trình phản ứng, lượng chất phản ứng giảm dần lượng ... Oxi Hiđro Hiđro Trong Trước phản ứngứng q trình phản Sau phản ứng Bản chất phản ứng hố học ? Xét phản ứng hố học khí hidro với khí oxi (H 2.5 sgk) Hiđro Hiđro Oxi Oxi Hiđro Hiđro Trong Trước phản ... nguyªn tư H liªn kÕt hiđro víi 1.Trước phản nguyªn tư O liªn kÕt ứng phân tử víi oxi 2 .Trong q C¸c nguyªn tư kh«ng Khơng có trình phản liªn kÕt víi phân tử ứng Sau phản ứng phân tử nước 2 nguyªn tư...
  • 27
  • 1,002
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (1)

giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (1)

Hóa học

... Khí OXI NƯỚC BUỒNG PHẢN ỨNG BUỒNG PHẢN ỨNG TRƯỚC P/Ư TRONG PHẢN ỨNG SAU P/Ư H H H H O O H O O H O H H H H O H * Kết luận:  Liên kết nguyên tử thay đổi, làm Phân tử biến đổi thành phân tử khác,...
  • 22
  • 557
  • 1
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 10 potx

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 10 potx

Vật lý

... gồm nhiều giai đoạn nối tiếp nhau: • Trong môi trường axit: 4( H O → OH hp + H + + e) 2(2OH hp → H O + Ohp ) 2Ohp → O2 −−−−−−−−−−−−−−−−− • H O → O + H + + 4e Trong môi trường kiềm: 104 4(OH − → ... (4.37) i Me ( gh ) = − ZFDMe Z + δ C C bm Me Z + Me Z + Từ (4.36) (4.37) ta có: θ happhu ia = − c Me thay vào phương trình (4.35) trường hợp cb = ta có: i Me ( gh ) θ happhu a i Me = i Me ⎡ ⎧αRT ⎫ ... ⎣ ⎩ i ⎧ (1 − α ) ZF ⎫ − c Me exp⎨− η Me ⎬ RT i Me ( gh ) ⎩ ⎭ (4.38) V Sự hoà tan anốt hợp kim: Trong hợp kim đa pha pha độc lập với phương diện điện hóa học Các pha hòa tan anốt điện anốt đạt...
  • 10
  • 366
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 9 pdf

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 9 pdf

Vật lý

... lại gần hai cách: • Thay đổi hoạt độ dung dịch • Thay đổi Hình 4.5 cho thấy điện ϕx , tốc độ phóng điện ion i1 i2 , với i1 ≠ i2 Tốc độ phòng điện tổng cộng: ik = ∑ ii = i1 + i2 Trong thực tế nhiều ... B exp⎜ − ⎟ (4.25) ⎝ RT ⎠ B: số; A3 giảm xác suất tạo mầm tăng lên Thay (4.24) (4.22) vào (4.23) ta có: = a − b log i (4.26) η Trong đó: a= Z 2F ln K 32πγ 3V 2.303Z F 32πγ 3V Sự tạo thành mầm tinh ... Vì trình phóng điện oxy gồm hai giai đoạn nối tiếp: • Trong môi trường trung tính kiềm: O2 + H O + 2e → H O2 + OH − • H O2 + 2e → 2OH − Trong môi trường axit: O + H + + 2e → H O H O + H + + 2e...
  • 10
  • 331
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 8 pot

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 8 pot

Vật lý

... hydro lớn, ta có: RT η H = const − ln ic , H (4.6) F RT ln i0, H + Trong thừa nhận hệ số chuyển điện tích α H + = 0.5 , const = F • Trong dung dịch kiềm: H O + e → ( H ) hp + OH − η H = const − ta ... tốc độ phản ứng điện cực bị khống chế chuyển điện tích: i = i0 {exp(αnfη ) − exp[− (1 − α )nfη ]} Trong trường hợp η bé, ta có: RT η= i nFi0 RT ∂η = : điện trở chuyển điện tích (3.32) Rct = ∂i nFi0 ... với điện tử điện cực tạo thành phân tử hydro thoát Quá trình điện cực bao gồm nhiều giai đoạn: • Trong môi trường axit: (a) Me( H 3O + ) + e → Me( H ) hp + H O Me( H ) hp + Me( H ) hp → Me + H...
  • 10
  • 432
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 7 ppsx

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 7 ppsx

Vật lý

... thiết bị potentiostat (do Phinstic Delahay đưa năm 1957) Trong trường hợp điện điện cực nghiên cứu bị thay đổi dòng điện điện rơi Δϕ Ω thay đổi ( Δϕ Ω = I Rt ) Rt tổng trở mạch (ϕ − ϕ ) + I R ... Hình 3.14 Đường cong ϕ =f(t) Khi t → ϕ → +∞ Trong thực tế điện đạt tới điện hòa tan anốt (thủy ngân) Gần ϕ1/2 đồ thị có đoạn nằm ngang Khi t → τ ϕ → −∞ Trong thực tế điện tiến phía âm có trình ... phản ứng thuận nghịch Hình dạng đường cong anốt không đổi, không phụ thuộc vào vào ϕλ , giá trị ϕλ thay đổi vị trí đường anốt so với trục dòng điện Một thông số quan trọng cần kể đến điện trở điện...
  • 10
  • 348
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 6 ppt

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 6 ppt

Vật lý

... cực không đồng - Bề mặt điện cực bị thay đổi dòng điện qua 2/ Phương pháp động học nhiệt độ Gorbachev S.V: Đo đường cong phân cực nhiệt độ khác Thường nhiệt độ thay đổi từ o 20 C ÷ 80oC 69 Sử dụng ... điện giải có độ dẫn điện lớn nên I.R bỏ qua Bề mặt điện cực phụ lớn nên điện ϕa thực tế không đổi Trong trường hợp dòng điện qua bình điện phân phụ thuộc vào điện điện cực thủy ngân nhỏ giọt ϕc ... Incôvít đưa phương trình sau (gọi phương trình Incôvít): gh * I tb = 605nD0 / m / 3τ / C O (2.49) Trong đó: gh I tb : cường độ dòng điện trung bình (mA) n : hóa trị ion cần xác định D0 : hệ số khuyếch...
  • 10
  • 286
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 5 potx

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 5 potx

Vật lý

... 47 Trong năm gần người ta thường dùng điện cực quay dạng đĩa, chiều dày lớp Prand, lớp khuyếch tán mật độ dòng khuyếch tán không thay đổi toàn bề mặt đĩa Lúc chiều ... trình khuyếch tán ổn định, nghĩa tốc độ khuyếch tán không thay đổi theo mthời gian Ở ta xét trình khuyếch tán không ổn định tốc độ trình thay đổi theo thời gian Xét phản ứng đơn giản: O + ne = ... điện cực mà đóng vai trò chuyển điện tích, dòng di c cư ion tham gia phản ứng nhỏ Ví dụ: i gh = Trong đó: χ= ZF D * C − χt + δ x x + x' x, x’ độ dẫn điện riêng ion tham gia không tham gia vào...
  • 10
  • 285
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 4 ppt

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 4 ppt

Vật lý

... dòng trao đổi i0 Dòng điện trao đổi thước đo mức độ thuận nghịch phản ứng điện cực Dòng trao đổi lớn, ion tham gia trình điện cực dễ 42 dàng, phân cực nhỏ Trái lại, dòng trao đổi nhỏ, ion khó tham ... dòng trao đổi vào nồng độ chất oxy hóa (hoặc chất khử) ta xác định hệ số chuyển điện tích α số tốc độ biểu kiến K sbk Sau kể đến cấu tạo lớp điện tích kép tìm số tốc độ dị thể Ks mật độ dòng trao ... ⎥ ⎣ CR ⎦ (1−α ) Biết: e Vậy: α ( i0t = nFK s C Ox C R1−α ) Trong đó: ln( COx (1−α ) ) CR ⎡C ⎤ = ⎢ Ox ⎥ ⎣ CR ⎦ (1−α ) iot dòng điện trao đổi thực tế =x⇒e (2.16) Ks số tốc độ 6.2 Khi ϕ1 ≠ : Tương...
  • 10
  • 392
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 3 pot

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 3 pot

Vật lý

... Uc = Trong đ: D: hằg sốđệ môi DξE f (a / x lk ) 3μ 28 μ: đ? nhớ E: cư?ng đ? đệ trư?ng f(a/xlk): thừ sốbằg số đ: a: bán kính hạ rắ xlk: chiề dày lớ kép, thay đ?i theo lự kểtrên Vớ hạ nh trong ... cong nạ đệ củ đệ cự Pt mạPt dd HCl 1N - Đạ II gọ đạ lớ đệ tích kép Đạ đệ thếđệ cự thay đ?i rấ nhanh theo đệ lư?ng Trong đạ bềmặ đệ cự thự tếkhông nguyên tửhydro hấ phụnữ toàn bộđệ lư?ng đ?a vào ... HCl 1N Trên đ?ờg có đạ khác nhau: - Ởđạ I bềmặ đệ cự có nguyên tửhydro hấ phụnên gọ đạ đạ hydro Trong đạ hydro đệ lư?ng đ?a vào sẽvừ dùng đ? nạ lớ kép, vừ đ? ion hóa hydro bịhấ phụ ΔQ = ΔnSF +...
  • 10
  • 370
  • 0
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 2 docx

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 2 docx

Vật lý

... = γrk ⇒ cos v = γ rk − γ rl γ lk (1.28) Công thức thay bọt khí giọt dầu γrl γrk thay đổi theo điện γlk không phụ thuộc điện Do đó, quan sát thay đổi góc v ta gián tiếp quan sát biến thiên γrk ... thống điện cực không phân cực lí tưởng phụ thuộc vào T, P nồng độ cấu tử nên thay đổi E, T, P thành phần dụng dịch không thay đổi Vì vậy, phương trình Lippmann dùng cho điện cực phân cực lí tưởng ... anion không hoạt động bề mặt: 2 F − , CO32− , OH − , SO4 − , HPO4 − , sức căng bề mặt thay đổi Ez không thay đổi Những anion hoạt động bề mặt: Cl − , NO2− , NO3− , CNS − , I − , Br − , hạ thấp...
  • 10
  • 325
  • 3
Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 1 pps

Điện Tích Hóa Phân Tử Phần 1 pps

Vật lý

... − − lk μi = μidd (1.1) Trong đó: − μilk − μidd điện hóa ion lớp kép dung dịch Với: − μilk = μi0 + RT ln Cilk + Z i Fϕ − μidd = μi0dd + RT ln Cidd + Z i Fϕ dd (1.2) (1.3) Trong đó: C ilk , C idd ... + + + - a/ - - + - - ϕ1 + + d1 Hình 1.6 x b/ Ngoài ta có phương trình Poisson: 4πρ d 2ϕ =− D dx Trong đó: ρ : mật độ thể tích điện tích và: (1.8) ρ = ∑ Z i FC i (tổng đại số điện tích ion i lớp ... nồng độ chất điện giải điện điện cực Đó điều mà thuyết Helmholtz không giải thích 3/ Thuyết Stern: Trong lý thuyết Gouy Chapman, ion coi điện tích điểm tiến gần tới điện cực đến khoảng cách ( x →...
  • 10
  • 425
  • 0
Nguyên nhân gây ra cuộc khủng hoảng nợ công tại một số nước trong liên minh EU và phản ứng chính sách của các nước đó.

Nguyên nhân gây ra cuộc khủng hoảng nợ công tại một số nước trong liên minh EU và phản ứng chính sách của các nước đó.

Tài chính - Ngân hàng

... dự phòng: khoản nợ phát sinh vài điều kiện xác định trước thay đổi, khoản nợ phủ bảo lãnh, khoản nợ không nợ trả, phủ phải đứng trả nợ thay • Căn vào lãi suất cho vay: - Nợ có lãi suất cố định: ... Sự phụ thuộc vào nguồn tài nước khiến cho Hy Lạp trở nên dễ bị tổn thương trước thay đổi niềm tin giới đầu tư Trong thời đại hội nhập, minh bạch đòi hỏi lớn nhà đầu tư Khủng hoảng nợ công Hy ... thuế, làm tăng chi tiêu phủ, nhắm tới trì mức lương cao cho công chức thực dự án có vốn đầu tư lớn thay nhắm vào dự án tạo nhiều việc làm nâng cao suất lao động Mức lương cao không tạo gánh nặng...
  • 10
  • 815
  • 0
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT

Khoa học xã hội

... gốc có giá trị, có ý nghĩa to lớn về mặt nhận thức, thông qua việc tiếp xúc với những di tích, HS sẽ có những hình ảnh cụ thể, chân thực về quá khứ, và từ đó có ... tư trừu tượng của HS Như vậy có thể hiểu: Đồ dùng trực quan là hệ thống đối tượng vật chất và tất cả những phương tiện kỹ thuật được GV và HS sử dụng quá trình DH ... công nghiệp có lực lượng tiên tiến, cùng với sự chuyển biến đó thì nhân cách của người cũng có nhiều thay đổi Nên vấn đề đặt là nhân cách cần hình thành và phát triển...
  • 36
  • 374
  • 1
Phân tích hoạt động báo cáo phản ứng có hại của thuốc tại bệnh viện đa khoa tỉnh quảng ninh giai đoạn 2010  2013

Phân tích hoạt động báo cáo phản ứng có hại của thuốc tại bệnh viện đa khoa tỉnh quảng ninh giai đoạn 2010 2013

Y khoa - Dược

... người bệnh trường hợp bắt buộc sử dụng lại thuốc nghi ngờ gây ADR thuốc thay lợi ích thuốc vượt trội nguy cơ” Dược sĩ cần phải: Trao đổi với bác sĩ điều trị phát ADR thực hoạt động dược lâm sàng ... 3024 5463 3,67% 1,94% Năm Số lượng báo cáo Bệnh viện Đa khoa Quảng Ninh thay đổi nhiều có xu hướng giảm từ năm 2010 đến 2013 Trong đó, tổng số báo cáo ADR nước tăng nhanh qua năm (từ 1807 báo cáo ... độ cao (“chắc chắn”, “có khả năng “có thể”) chiếm 87,93% tổng số cặp thuốc - ADR thẩm định Do cặp quan hệ (thuốc – ADR) có ý nghĩa quy kết mức “chắc chắn”, “có khả năng “có thể” nên liệu dùng...
  • 75
  • 640
  • 1
Vận dụng quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại để phân tích thực trạng thay đổi của khu đô thị phú mỹ hưng

Vận dụng quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại để phân tích thực trạng thay đổi của khu đô thị phú mỹ hưng

Triết học Mác - Lênin

... những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại để phân tích thực trạng thay đổi của Khu đô thị Phú Mỹ Hưng Thay đổi lượng dẩn đến thay đổi ... nhảy; lượng thay đổi đạt giới hạn độ phải kiên thực bước nhảy 6 II Vận dụng quy luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại để phân tích thực ... diễn làm thay đổi mặt khu đô thị Phú Mỹ Hưng – thay đổi chất cho phép xác định thay đổi lượng số lượng dân cư, nhà tăng lên Đây trình thay đổi chất dẫn đến thay đổi lượng - Qui luật thay đổi...
  • 13
  • 635
  • 0
Nghiên cứu giải pháp điều khiển chế độ làm việc của hệ thống trạm bơm tưới đảm bảo cung cấp đủ nước và tiết kiệm năng lượng tiêu thụ. Áp dụng cho tram bơm Lưu Khê

Nghiên cứu giải pháp điều khiển chế độ làm việc của hệ thống trạm bơm tưới đảm bảo cung cấp đủ nước và tiết kiệm năng lượng tiêu thụ. Áp dụng cho tram bơm Lưu Khê

Thạc sĩ - Cao học

... H~ Q thay đ i b ng cách thay đ i s vòng quay n ho c g t bánh xe công tác Gi i pháp g t bánh xe công tác c ng không đ d ng cho máy b m h đ thay đ i đ c áp ng tr c Vì v y , ta l a ch n cách thay ... đ ng t t v a thay đ i s vòng quay d dàng đ m b o Lu n v n t p trung nghiên c u gi i pháp dùng bi n t n thay đ i s vòng quay c a đ ng c kéo máy b m đ thay đ i s vòng quay b m, nh m thay đ i đ c ... c u s n xu t , ti t ki m n ng l ng tiêu th thay đ i s vòng quay b m , ta có th dùng h p s v i t s truy n đ ng khác ho c thay đ i vòng quay đ ng c thay đ i vòng quay đ ng c v i lo i đ ng c không...
  • 86
  • 416
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25