hãy nêu các thành phần có trong trang tính sau
10-de-thi-thu-dai-hoc-Toan-2013-MyDucA (3)
... phẳng (P) x-y+z=0 MN = Cõu VIIa (1,0 im) Trong số phức z thoả mãn điều kiện z + 3i = Tìm số phức z có modul nhỏ b Theo chng trỡnh Nõng cao: Cõu VIb (2,0 im) Trong mt phng Oxy cho (E) : x2 y + = ... ( i ) z = z + b Theo chng trỡnh Nõng cao Cõu VIb (2,0 im) Trong mt phng vi h trc Oxy, cho cỏc im A(1; 2), B ( 4; 3) Tỡm ta 10 2 Trong khụng gian vi h trc ta Oxyz, cho cỏc im C (0; 0; 2), ... im) Trong mt phng ta Oxy, cho tam giỏc ABC cú nh A thuc d: x 4y = 0; cnh BC song song vi d, ng cao BH cú phng trỡnh: x + y + = 0; trung im cnh AC l M(1; 1) Tỡm ta cỏc nh tam giỏc ABC Trong...
- 10
- 581
- 7
10 de thi thu DH (1-10)
... NaHSO3, Na2SO3 NaOH d D Các phơng án sai 23 SO2 vừa có tính chất oxi hóa vừa có tính khử, phân tử : A S có mức oxi hóa trung gian B S có mức oxi hóa cao C S có mức oxi hóa thấp D S có cặp electron cha ... màu xanh thẫm tạo thành, B Có kết tủa màu xanh nhạt tạo thành, C Có kết tủa màu xanh nhạt tạo thành có khí màu nâu đỏ thoát 18 D Có kết tủa xanh nhạt, sau kết tủa tan dần tạo thành dd màu xanh ... phơng án Các nguyên tố nhóm IIA có đặc điểm chung sau đây? A Có điện tích hạt nhân B Có electron lớp C Cùng số lớp electron D A, B, C Hãy chọn phơng án Khí NH3 thể tính khử lí sau đây? A Trong NH3...
- 73
- 626
- 1
10 đề thi thử ĐH môn sinh học
... li trình phát nguyên phân 28 Hệ có ý nghĩa coaxecva sau hình thành lớp màng là: a Có kích thớc lớn b Có khả di truyền c Có thể hình thành Enzim d Có thể hình thành hoocmôn 29 Xác định nội dung ... biến đổi thành phần kiểu gen quần thể d Mỗi quần thể có thành phần kiểu gen đặc trng ổn định 33 Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi biểu rõ ở: a Tính đa hiệu gen b Gen đa hiệu c Tính trạng ... Điều sau phá vỡ cân thành phần kiểu gen quần thể giao phối? a Không có di c gen b Trong quần thể đột biến không chịu tác động chọn lọc tự nhiên c Các thể đồng hợp lặn, đồng hợp trội dị hợp có sức...
- 28
- 764
- 5
10 đề thi thử- dùng tốt
... khơng có song dừng B có song dừng với nút ,5 bụng C có song dừng với nút ,6 bụng D có song dừng với nút ,5 bụng Câu 7:Một trạm phát điện có cơng suất 100 KW điện truyền dây dẫn có điện trở ,sau ... sóng dây v = 50 cm/s Hỏi dây có sóng dừng không ? có tính số bụng nút nhì thấy A Có sóng dừng, số bụng 6, số nút ; B sóng dừng C Có sóng dừng, Số bụng 7, số nút D Có sóng dừng, số bụng 6, số nút ... tạo thành quang phổ vạch hiđrơ A Các vạch dãy Lai-man tạo thành electron chuyển từ quỹ đạo bên ngồi quỹ đạo K B Các vạch dãy Ban-me tạo thành electron chuyển từ quỹ đạo bên ngồi quỹ đạo N C Các...
- 45
- 327
- 0
10 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM 2008 – 2009
... Hai bến sông A B cách 126 km Một tàu thuỷ khởi hành từ A xuôi dòng B Cùng lúc có đám bèo trôi tự theo chiều với tàu Khi tàu đến B liền quay cách A khoảng 28 km gặp lại đám bèo Tính vận tốc riêng ... Nếu hai vòi nước chảy vào bể cạn sau 12 đầy bể Sau hai vòi chảy giờ, người ta khoá vòi vòi hai tiếp tục chảy Do tăng công suất lên gấp đôi nên vòi hai chảy đầy phần lại bể 3,5 Hỏi vòi chảy với ... b) Tìm x để Bài Cho hàm số: có đồ thị parabol (P) đường thẳng (d) có phương trình (m tham số khác 0) Tìm m cho đường thẳng (d) cắt parabol (P) hai điểm phân biệt có hoành độ mà Bài Một tàu thuỷ...
- 11
- 1,485
- 11
Tuyển tập 10 đề thi thử TN môn Toán 2009(có đáp án)
... phn thc, phn o ca s phc: z = (7- 3i)2 (2- i)2 Gii phng trỡnh sau trờn s phc: x2 6x + 29 = Theo chng trỡnh nõng cao Cõu IVb: (2im) Trong khụng gian vi h to Oxyz, cho hai ng thng : x = 1+ t x ... M(1; 1; - 1) Cõu IVb) ( im ) Hóy xỏc nh phn thc, phn o ca s phc sau: z= i +1+ i + 2i B Theo chng trỡnh nõng cao: Cõu IV a)( im) Trong khụng gian Oxyz, cho ng thng d cú phng trỡnh: x = + 2t ... nghim phõn bit Tớnh din tớch hỡnh phng gii hn bi th (C) v trc honh Cõu II (3im): Gii bt phng trỡnh sau log x log + log x >2 Tỡm giỏ tr ln nht v giỏ tr nh nht ca hm s y = x + + 1 trờn on [ ;2] ...
- 39
- 1,167
- 2
10 đề thi thử mới nhất vào trường chuyên
... Hãy tính giá trị biểu thức P = + a + b + c a + b + c = 14 Câu 10 Giải toán cách lập phơng trình { Một rạp hát có 300 chỗ ngồi Nếu dãy ghế thêm chỗ ngồi bớt dãy ghế rạp hát giảm 11 chỗ ngồi Hãy ... Giải toán cách lập phơng trình Một tổ có kế hoạch sản xuất 350 sản phẩm theo suất dự kiến Nếu tăng suất 10 sản phẩm ngày tổ hoàn thành sản phẩm sớm ngày so với giảm suất 10 sản phẩm ngày Tính suất ... trình, tìm m để phơng trình có hai nghiệm phân biệt x1; x2 thỏa mãn: 3x1 - 4x2 = 11 Câu 4: Giải toán cách lập phơng trình Một đội công nhân gồm 20 ngời dự đinh hoàn thành công việc đợc giao thời...
- 10
- 393
- 0
10 đề thi thử vào 10 THPT
... (P) Bài 3: Giải toán cách lập phơng trình Một rạp hát có 300 chỗ ngồi Nếu dãy ghế thêm chỗ ngồi bớt dãy ghế rạp hát giảm 11 chỗ ngồi Hãy tính xem trớc có dự kiến xếp rạp hát có dãy ghế Bài 4: Cho ... xúc (d) Bài Giải toán cách lập phơng trình Một đội công nhân xây dựng hoàn thành công trình với mức 420 ngày công thợ Hãy tính số ngời đội, biết đội vắng ngời số ngày hoàn thành công việc tăng ... phơng trình a) Tìm m để phơng trình có nghiệm kép b) Tìm m để A = x1 + x + x1x2 = 10 Bài Một tam giác vuông có cạnh huyền 15 cm tổng hai cạnh góc vuông 21 cm Tính cạnh góc vuông Bài 4: Cho M điểm...
- 10
- 585
- 2
10 de thi thu DH cuc hay
... minh BD’ ⊥ mp(ACB’) Đề số PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: (2đ) Cho hàm số y = x3 − mx2 + (2m − 1)x − m + 1/ Khảo sát hàm số m = 2/ Tìm m cho hàm số có cực trị có hoành độ dương 4 Câu ... Hỏi có tam giác có đỉnh điểm chọn d1 d2? Câu V.b: (2 điểm) 1/ Giải phương trình: 9x + 6x = 22x + 2/ Cho khối lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ có cạnh đáy 2a, cạnh bên AA’ = a Gọi E trung điểm AB Tính ... trình: log ( x + y ) = 2/ Tính thể tích khối nón tròn xoay biết khoảng cách từ tâm đáy đến đường sinh thiết diện qua trục tam giác Đề số PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: (2đ) 1/ Khảo...
- 6
- 402
- 0
10 Đề Thi Thử ĐH 2009 (Vừa sức cho HS TB-Khá)
... im) Trong mt phng Oxy cho tam giỏc ABC cú nh A(2; - 7) , phng trỡnh mt ng cao v mt trung tuyn v t hai nh khỏc ln lt l: 3x + y + 11 = 0, x + 2y + = Vit phng trỡnh cỏc cnh ca tam giỏc ABC Trong ... : 3x - y - = Tỡm ta nh C Trong khụng gian (Oxyz), lp phng trỡnh mt phng ( a ) i qua hai im A(2; - 1; 0), B(5;1;1) v khong cỏch t im M(0; 0; ) n mt phng ( a ) bng Trong mt phng Oxy , cho tam ... trỡnh Chun: Cõu VI (2.0 im) Trong mt phng Oxy , lp phng trỡnh ng thng D i qua im M(2;1) v to vi ng thng d : 2x + 3y + = mt gúc 450 ỡ x = + 2t ' ỡ x = + 2t ù ù ù ù ù ù ù ù Trong khụng gian (Oxyz),...
- 8
- 330
- 0
Đề thi tuyển sinh vào 10 (Đề thi thử 2)
... ớt cho vo cỏc ng nghim v ỏnh s th t - Cho cỏc mu th ln lt tỏc dng vi nhau, ta thu c bng kt qu nh sau: HCl H2SO4 BaCl2 Na2CO3 HCl / Khụng h.tng Khụng h.tng CO2 H2SO4 Khụng h.tng / BaSO4 (trng) CO2 ... + 16)g RO 98.100 - Khi lng dung dch H2SO4 phi dựng: mdd(H SO )= 4, = 2000g - Khối lợng dung dch sau phn ng: mddsp = mRO + mdd(H SO ) = (MR + 16) + 2000 = (MR + 2016)g - Theo gi thit ta cú: s...
- 4
- 326
- 1
10 de thi thu DH
... dd NaOH D dd NaHS C©u 5: Nhóm chất sau vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử? A S, O2 , H2O2 B S, FeSO4 , H2O2 C S, Fe2(SO4)3 , SO2 D H2O2 , H2S , S C©u 6: Có dung dịch lỗng chứa muối : NaCl , ... H2O2 có hai liên kết cộng hóa trị có cực B H2O2 chất lỏng khơng màu, khơng mùi, nặng nước C H2O2 bền, dễ bị phân hủy, tạo oxi D H2O2 có tính oxi hóa mạnh ozơn C©u : Để tách H2S hỗn hợp có lẫn ... 17,1 g C 16,8 g D 17,6 g Câu 43 : Axit lactic có thành phần sữa chua Khi người lao động nhiều axit lactic sinh có bắp gây tượng mỏi Số ngun tử Hiđro có axit lactic A B C D Câu 44 : Hỗn hợp E gồm...
- 21
- 432
- 0
Tuyển sinh vào 10 (Đề thi thử 3)
... 53,9 100% = 51,2% Câu 3: a – Khối lượng nguyên tố có A: mC = 22 12 = gam 44 mH = 4,5 = 0,5 gam 18 => mA = + 0,5 = 6,5gam - Thành phần % nguyên tố có A: %mC = 66,5 100% = 92,3% 0,5 %mH = 6,5 100% ... KHCO3 K2CO3, theo pt (3) (4) ta có: a + b = 0,35 (***) a + 2b = 0,55 (****) Giải hệ phương trình (***) (****) ta có: a = 0,15 mol; b = 0,2 mol - Khối lượng muối có dung dịch A: mKHCO = 100.0,15 ... MgCO3 có 39,4 gam hỗn hợp Theo gt phương trình (1), (2) ta có: 100x + 84y = 39,4 (*) 2x + 2y = 0,7 (**) Giải hệ phương trình (*) (**) ta được: x = 0,1 mol; y = 0,25 mol => số mol CO2 tạo thành: ...
- 4
- 238
- 0
Tuyển sinh vào 10 (đề thi thử 5)
... = 27 0,02 = 0,54 gam - Thành phần % theo khối lượng kim loại hỗn hợp ban đầu: 3, 25 %mzn = 3,79 100% = 85,75% , 54 %mAl = 3,79 100% = 14,25% Bài 4: Các công thức cấu tạo có C5H12: CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 ... => mH (pư 1) = M = M gam Theo giả thiết: Cân thăng nên khối lượng dung dịch sau phản ứng cốc A = khối lượng dung dịch sau phản ứng cốc B mMg + mddHCl - mH (pư1) = mM + mddH SO - mH (pư2) mMg ... hợp Theo phương trình (1) (2) ta có: 65x + 27y = 3,79 (*) x + = 0,08 (**) y Giải hệ phương trình (*) (**) ta được: x = 0,05 mol; y = 0,02 mol - Khối lượng kim loại có hỗn hợp đầu: mzn = 65 0,05...
- 4
- 248
- 0
Tuyển sinh vào 10 (đề thi thử 6)
... 17,225 gam nK CO = 138.0,0375 = 5,175 gam Bài 5: Tính chất hóa học axit sunfuric; a Axit sunfuric loãng có tính chất hóa học axit: - Làm đổi màu quì tím thành đỏ: - Tác dụng với kim loại đứng trước ... CaSO4 + CO2 + H2O b Axit sunfuric đặc có tính chất hóa học riêng: - Tác dụng với kim loại: Axit sunfuric đặc tác dụng với nhiều kim loại tạo thành muối sunfat có hóa trị cao nhất, không giải phóng ... nguyên tố có A: , 64 mc = 244 12 = 0,72 gam , 08 mH = 118 = 0,12 gam c Khối lượng Oxi có A: mO = 1,8 – (0,72 + 0,12) = 0,96 gam - Gọi công thức tổng quát A là: CxHyOz , 72 12 , 96 - Ta có tỉ lệ:...
- 3
- 322
- 0
Tuyển sinh vào 10 (đề thi thử số 7)
... = 12,8 => M = 12,8:0,2 = 64 gam Vậy kim loại M hóa trị II Cu Bài 2: - Vì sau phản ứng khối lượng hỗn hợp giảm nửa nên có kim loại tác dụng với H2SO4 loãng => mA = mB = 4,32 : = 2,16gam - Gọi ... thi tuyển sinh vào 10 Môn Hóa Học Đề số Vậy B kim loại Cu Bài 3: Tính chất hóa học Sắt: - Tác dụng với Oxi: Sắt cháy oxi tạo thành oxit sắt từ: 3Fe + 2O2 t0 Fe3O4 - Tác dụng với phi kim khác: ... mol - Khối lượng chất hỗn hợp ban đầu: mC H OH = 0,4.46 = 18,4 gam mC H OH = 60.0,5 = 30 gam - Thành phần % theo khối lượng chất hỗn hợp ban đầu: 18 , %mC H OH = 48, 100% = 38% 30 %mC H OH = 48,...
- 4
- 259
- 0
10 đề thi thử Đại học môn Tiếng Anh A1 và D các tỉnh thành 2014
... don’t think that D Sorry, I don’t Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ/ cụm từ có gạch chân cần phải sửa để câu sau trở thành câu Câu 56: By measuring the color of a star, astronomers can tell how ... ứng với từ có phần gạch chân phát âm khác với ba từ lại câu Câu 76: A food B shoot C book D boot Câu 77: A secure B police C council D socialize Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có trọng âm ... Question 66: While I strongly disapproved of your behavior, I will help you this time A Despite of my strong disapproval of your behavior, I will help you this time B Despite my strong disapproval...
- 58
- 2,175
- 6
10 đề thi thử ĐH
... chất gây ion hố chất khí B Các sóng có tần số nhỏ dễ quan sát tượng giao thoa chúng C Các sóng có bước sóng ngắn dễ tác dụng lên kính ảnh D Các sóng có tần số nhỏ tính đâm xun mạnh Câu 27: Tìm ... Câu 16: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng trắng có bước sóng 0,38µm ≤ λ ≤ 0,76µm, hai khe cách 0,8mm; khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe tới 2m Tại vị trí cách vân trung tâm 3mm có vân sáng ... phát âm có tính tuần hồn gây cảm giác dễ chịu cho người nghe B Có hai loại nguồn nhạc âm có ngun tắc phát âm khác nhau, loại dây đàn, loại khác cột khí sáo kèn C Mỗi loại đàn có bầu đàn có hình...
- 52
- 293
- 0
10 de thi thu va dap an truong THPT chuyên ly tu trong BD
... điều hoà theo phương trình x = cos 5πt + ( cm ) ; (trong x tính 6 cm, t tính giây) Trong giây từ thời điểm t = 0, chất điểm qua vị trí có li độ x = +3cm A lần B lần C lần D lần Câu 18 Một ... tốc có độ lớn nửa gia tốc trọng trường nơi đặt thang máy lắc dao động điều hoà với chu kì T' T 2T T A T D B C 3 Câu 31 Đoạn mạch xoay chiều nối tiếp AMB cấu tạo gồm AM có R C, MB có cuộn cảm có ... thi gồm trang Câu 48 Quang phổ vạch phát xạ quang phổ A gồm dải sáng có màu sắc biến đổi liên tục từ đỏ đến tím B vật có tỉ khối lớn phát bị nung nóng C chất khí hay bị kích thích (bằng cách nung...
- 6
- 864
- 6
10 đề thi thử tốt nghiệp
... (BCD) , tính khoảng cách từ A đến mp(BCD) Câu V.a ( 1,0 điểm ) : Ta có : 2z + 2z2 − = Đặt Z = z2 phương trình trở thành : 2Z2 + 2Z − = (*) Phưong trình (*) có ∆ = + = ⇒ ∆ = nên (*) có nghiệm ... thị (C ) , ta có : m -1 < -2 ⇔ m < -1 : (1) vơ nghiệm m -1 = -2 ⇔ m = -1 : (1) có nghiệm -2 < m-1 -1 : (1) có nghiệm Câu ... ABC có đỉnh A,B,C nằm trục Ox,Oy,Oz có trọng tâm G(1;2; −1 ) Hãy tính diện tích tam giác ABC Câu V.a ( 1,0 điểm ) : Cho hình phẳng (H) giới hạn đường ( C ) : y = x2 , (d) : y = − x trục hồnh Tính...
- 41
- 242
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose