... sự sống nhân, song với văn hóa phương Đơng lại mang ý nghĩa tang tóc Màu xám – phối hợp màu trắng màu đen Là màu sắc trung tính có ý nghĩa an tồn, tính chín chắn ... nỗi buồn ảm đạm Màu nâu – phân loại gam màu đặc biệt” Bởi sử dụng màu trung tính song có lại dùng gam màu nóng Dù dùng theo cách màu nâu tượng trưng cho tin cậy, ổn định, sức khỏe, quê hương trái...
... nhiều gia vị ăn kèm với rau sống cho bớt mùi Gián rán giòn Gián vốn vật ln coi hám khó chịu nhất, mà lại ăn hấp dẫn bán nhiều khu chợ người Mexico Họ có cách tẩy hết mùi hôi gián thả vào chảo mỡ ... axit-amin có lợi cho sức đề kháng người Bọ cạp có lợi cho sức đề kháng người? Bạch tuộc sống Bạch tuộc sống hay gọi Sannakji đặc sản Hàn Quốc Những bạch tuộc sống tẩm gia vị cho thêm chút dầu ... Trung Quốc choăn có tác dụng “bổ thận tráng dương, tăng cường sinh lực” đàn ông làm đẹp da cho phụ nữ Đây ăn có tác dụng “bổ thận tráng dương, tăng cường sinh lực”? Nhện Tarantulas rán Những nhện...
... 81800 ) ( điểm ) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho tam giác ABC A’, B’, C’ điểmcho hình bình hành Biết trực tâm Tìm tọa độ đỉnh Câu ( ID: 81803 )(1 điểm + điểm) Trong không gian với hệ tea ... danh: ……………………… >> Để xem đápán chi tiết câ utruy cập trang http://tuyensinh247.com/ nhập mã ID câu ĐÁPÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Câu 1: (4 điểm) a) 2điểm + Khảo sát vẽ đồ ... =>U (1; 4) điểm uốn Đồ thị giao với Oy điểm (0; 2) x y Đồ thị: >> Để xem đápán chi tiết câu truy cập trang http://tuyensinh247.com/ nhập mã ID câu y -2 x -1 Đồ thị nhận điểm U (1; 4) làm tâm đối...
... chọn, có học sinh chọn mơn Vật lí học sinh chọn mơn Hóa học: Số cách chọn học sinh chọn mơn Vật lí: C30 Số cách chọn học sinh chọn mơn Hóa học: C20 Số cách chọn học sinh lại (khơng chọn Vật lí hay ... sinh chọn Vật lí: C302 Số cách chọn học sinh chọn Hóa học: C20 Theo quy tắc nhân, số học sinh TH là: C302 C20 –TH3: Có học sinh chọn mơn Hóa học học sinh chọn mơn Vật lí Số cách chọn học sinh chọn ... 30 học sinh chọn mỏn Vật lỉ vả 20 học sinh chọn mơn Hóa học Chọn ngẫu nhiên học sinh trường Tính xắc suất để học sinh ln có học sinh chọn mơn Vật lí học sinh chọn mơn Hóa học (1,0 điểm) Trong...
... DỰ ÁN Thiết kế, đấu thầu VẬN HÀNH DỰ ÁN Vận hành dự án Thi công xây lắp Đánh giá sau dự án Kết thúc dự án Chu kỳ dự án Quản lý dự án đầu tư xây dựng: Khái niệm: Theo giáo trình Quản lý dự án ... vận hành lỗi thời 3.3 Đặcđiểm quản lý dự án đầu tư xây dựng ngành đường sắt: Ngoài đặcđiểm vốn có quản lý dự án đầu tư xây dựng, quản lý dự án ngành đường sắt mang số đặcđiểm khác biệt sau: ... pháp điều kiện tốt cho phép.” Tùy theo loại dự án khác mà công tác quản lý dự án khác Đối với dự án thuộc lĩnh vực đầu tư xây dựng cơng trình, cơng tác quản lý dự án mang đặc trưng khác biệt...
... Khóa học luyện thi quốc gia PEN-C: Mơn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) P/ư Fe, Cu vớidung dịch H+/NO3- Tính theo H+ n NO = 2/8 n H+ = 0,12.2/8 = 0,3 mol V NO = 0,3.22,4 = ... + m Na+ = 0,87 + 0,03.96 + 0,005.23 = 3,865gam Câu 17: nCu = 0,02 ; nAg =0,005 => Tổng số mol e cho tối đa = 0,02.2 +0,005.1 = 0,45 nH+ = 0,09 mol; nNO3- = 0,06 (dư) 4H+ +NO3- + 3e => NO + 2H ... 58-58-12 - Trang | - Khóa học luyện thi quốc gia PEN-C: Mơn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) P/ư Fe, Cu vớidung dịch H+/NO3- Vậy m = 50,4 gam Câu 20: 2+ 3+ + Cu ; Fe ; H 18,4 gam X gồm Cu2S, CuS,...
... = 2,016 lít → đápán C Câu 19: nFe = 0,12 mol → ne cho = 0,36 mol; nHNO3 = 0,4 mol → ne nhận = 0,3 mol - Do ne cho > ne nhận → Fe dư → dung dịch X có Fe2+ Fe3+ - Các phản ứng xảy là: Fe + 4HNO3 ... 3Fe2+ 0,02 → 0,04 Cu + 2Fe3+ (dư) → Cu2+ + 2Fe2+ 0,03 ← 0,06 → mCu = 0,03.64 = 1,92 gam → đápán A Đápán CBài tập mức độ Khó Câu 24: Bảo tồn e tồn q trình (sẽ thấy e nhường hết, e nhận tính theo ... PEN-C: Mơn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) P/ư Fe, Cu vớidung dịch H+/NO3- nFe = nCu = 0,15 mol - Do thể tích dung dịch HNO3 cần dùng → muối Fe2+ → ∑ ne cho = 2.(0,15 + 0,15) = 0,6 mol - Theo đlbt mol...
... mol H2SO4 tham gia ph n ng là: n H2SO4 (3n SO2 9n H2S 7n S ) : (0,15*3 0,1*9 0, 05*7) : 0,85(mol) áp án: A Câu 32: nHNO3 = 0,4 mol, nHCl = 0,08 mol Vì cho ti p HCl ng v ph n ng ... 3x 8y 1,86 y 0,12 N2O : y Th tích h n h p khí thu đ c là: V = ( 0,3 + 0,12)*22,4 = 9,408 lít áp án: C Câu 16: nFe = 0,12 mol, nHNO3 = 0,4 mol Vì Fe ph n ng v i HNO3 t o thành ... n NH NO 13,4 + 0,54*62 + 0,01125*80 = 47,78 gam áp án: D Câu 19: Ta có : n Zn 0,15(mol) n e 0,3 V 0,3.22, 6,72(lit) áp án: D Câu 20: NO : 0,1 BTE n e 0,1.3 0,1.8 ...
... là: ne = 0,4 + 0,2 = 0,6 mol Khi cho kim lo i M ph n ng v i H2SO4 đ c nóng d Q trình nh n electron S+4 S+6 + 2e 0,3 0,6 0,3 mol Th tích khí SO2 thu đ c là: V = 0,3*22,4 = 6,72 (lít) áp án: ... áp án: B Câu 14: Kh i l ng Cl2 ph n ng là: mCl2 = 58,8 – 16,2 = 42,6 (gam) => nCl2 = 0,6 mol Kh i l ng O2 ph n ng là: mO2 = 63,6 – 58,8 = 4,8 (gam) => nO2 = 0,15 mol S mol Kim lo i R nh ng là: ... là: V*1 = 0,9125 => V = 0,9125 (lít) áp án: B Câu 9: mt ng = mO = 1,2g nO = 0,075 mol nHCl = 0,15 mol V = 75ml áp án: C Câu 10: Kh i l ng O ph n ng là: mO = 33,3 – 21,3 = 12 (gam) => nO =...
... Ag+ d là: nAg+ = 0,5*0,8 – 0,16 = 0,24 (mol) Khí cho ph n ng v i HCl thu đ c k t t a AgCl Ag+ + Cl- 0,24 0,24 0,24 mol Kh i l ng k t t a thu đ c là: mAgCl = 0,24*143,5 = 34,44 (gam) áp án: ... r n thu đ c là: m = 0,2*64 + 0,3*56 + 0,1*27 = 32,3 (gam) áp án: B Câu 32 : S mol nCuSO4 = 0,21 (mol) Quá trình nh n electron Cu Cu2+ + 2e 0,21 0,42 0,21 mol Kh i l ng Fe d là: mFe = 15,68 ... thành là: mFe = 23,76 – 0,24*64 = 8,4 (gam) => nFe = 0,15 ( mol) 2Al + 3Fe2+ 2Al3+ + 3Fe 0,1 0,15 0,1 0,15 (mol) Kh i l ng Al ph n ng là: mAl = (0,1 + 0,16 + 0,1)*27 = 9,72 (gam) áp án: A...
... 2378 (năm) Đáp án: A Câu 12.3 Một nghiên cứu cho thấy nhóm học sinh cho xem danh sách loài động vật và kiểm tra lại xem họ nhớ % tháng Sau t tháng, khả nhớ trung bình nhóm học sinh cho công ... đồng 11 Lưu ý: Khi làm tròn bạn nhớ số tiền tối thiểu phải lớn hoạc số tiền hoàn thành sản phẩm, nên toán kết gần với số 15038 hơn, đápán ta phải chọn 15039 Vì chọn 15038 chi phí thấp ... lớn Kiểm tra đápán và so sánh ta chọn D CÂU 6.1: Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz cho A(2; 1;6), B( 1;2;4) và I( 1; 3;2) Viết phương trình mặt phẳng (P) qua A, B cho khoảng cách...
... Ag+ d là: nAg+ = 0,5*0,8 – 0,16 = 0,24 (mol) Khí cho ph n ng v i HCl thu đ c k t t a Ag+ + Cl- AgCl 0,24 0,24 0,24 mol Kh i l ng k t t a thu đ c là: mAgCl = 0,24*143,5 = 34,44 (gam) áp án: ... r n thu đ c là: m = 0,2*64 + 0,3*56 + 0,1*27 = 32,3 (gam) áp án: B Câu 32 : S mol nCuSO4 = 0,21 (mol) Quá trình nh n electron Cu Cu2+ + 2e 0,21 0,42 0,21 mol Kh i l ng Fe d là: mFe = 15,68 ... 0,1 Kh i l ng Fe h n h p X là: mFe = 0,06*56 + 2,24 = 5,6 (gam) áp án: C Câu 33: Quá trình nh n electron Fe Fe3+ + 3e 0,16 0,48 0,16 (mol) Kh i l ng Al d là: mAl = 10,31 – 0,16*56 = 1,35(gam)...
... 0,5M → ðáp án B Câu 34 Cho tb tb HCl vào K2CO3 : HCl + K CO3 → KHCO3 + KCl (1) ; HCl + KHCO3 → KCl + CO + H O (2) a a a 0,015 − a 0,015 − a 0,015 − a Tb (2) ⇒ 0,015 – a = 0,005 ⇒ a = 0,01 Cho tb ... đầu : 0,01 0,015 sau : 0,0025 ⇒ n CO2 = 0,0075 → ðáp án B 0,0075 Câu 35 X chXa 0,2 mol HCO3− 0,2 mol CO 32 − ; Y chXa 0,3 mol H+ 0,1 mol SO 24− Cho tb tb H+ vào hin h;p HCO3− CO 32 − : H + + CO ... = 2,24 lít Cho Ba(OH)2 dư tác d6ng vGi dung dBch Z (gSm 0,3 mol HCO3− ) : HCO 3− + OH − + Ba 2+ → BaCO3 ↓ + H 2O (3) ; SO 24− + Ba 2+ → BaSO ↓ (4) 0,3 0,3 0,1 ⇒ m = 82,4 gam → ðáp án D Câu 36...