0

giải đề thi đh môn lý 2009

ĐỀ THI ĐH MÔN LÝ 2009

ĐỀ THI ĐH MÔN 2009

Tư liệu khác

... cuộn cảm đạt giá trị cực đại bằngA. 150 V. B. 160 V. C. 100 V. D. 250 V.Câu 19: Máy biến áp là thi t bịA. biến đổi tần số của dòng điện xoay chiều.B. có khả năng biến đổi điện áp của dòng điện ... = + ÷ D. 2 2 cos 100 ( )6i t Aππ = − ÷ Câu 55: Một vật rắn quay nhanh dần đều quanh một trục cố định, trong 3,14 s tốc độ góc của nó tăng từ 120 vòng/phút đến 300 vòng/phút. ... dao động điện từ tự do, điện tích của một bản tụ điện và cường độ dòng điện qua cuộn cảm biến thi n điều hòa theo thời gianA. luôn ngược pha nhau. B. với cùng biên độ.C. luôn cùng pha nhau....
  • 7
  • 376
  • 0
ĐỀ THI ĐH MÔN Lý và LOI GIAI CHI TIET

ĐỀ THI ĐH MÔN và LOI GIAI CHI TIET

Vật lý

... tăng độ cứng k lên 2 lần và giảm khối lượng m đi 8 lần thì tần số dao động của vật sẽ (Đề thi tuyển sinh ĐH- CĐ năm 2007)A. tăng 4 lần. B. giảm 2 lần. C. tăng 2 lần. D. giảm 4 lần.Hướng dẫn ... 13sHD Giải: Chọn ACách 1: Vật qua VTCB: x = 0 ⇒ 2πt = π/2 + kπ ⇒ 1 k 4 2kt N= + ∈Thời điểm thứ nhất ứng với k = 0 ⇒ t = 1/4 (s)Cách 2: Sử dụng mối liên hệ giữa d đh và chuyển động tròn đều.Vật ... thứ 2009 (lẻ) ứng với nghiệm trên 2009 110042k−= = ⇒ 1 12049502 = s24 24t = +Cách 2: Vật qua x =2 là qua M1 và M2.Vật quay 1 vòng (1 chu kỳ) qua x = 2 là 2 lần.Qua lần thứ 2009...
  • 26
  • 898
  • 4
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI ĐH MÔN HOÁ

GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI ĐH MÔN HOÁ

Hóa học

... nhiệt độ thường, sinh ra bọt khí.D. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH)2 tạo dung dịch màu xanh lam.Câu 55: Dãy gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là:A. Glucozơ, mantozơ, ... 14,6 gam hỗn hợp X làA. 3,92 lít. B. 1,68 lít C. 2,80 lít D. 4,48 lítCâu 44: Cacbohiđrat nhất thi t phải chứa nhóm chức của A. Xeton B. Anđehit C. Amin D. Ancol.Câu 45: Cho hỗn hợp gồm 1,2 ... CH2=CH-CH2-OH.C. CH3OH và C3H7OH. D. C2H5OH và CH3OH.Câu 14: Dãy gồm các chất đều tác dụng được với dung dịch HCl loãng làA. AgNO3, (NH4)2CO3, CuS. B. Mg(HCO3)2,...
  • 5
  • 346
  • 1
ĐỀ THI ĐH MÔN HOÁ  2009

ĐỀ THI ĐH MÔN HOÁ 2009

Tư liệu khác

... O2 → D. Cu + H2SO4 (loãng) →Trần Sĩ Tuấn (ĐH Quốc Gia TP.HCM)ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 825Cho biết khối lượng nguyên tử (theo đvC) ... nhiệt độ thường, sinh ra bọt khí.D. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH)2 tạo dung dịch màu xanh lam.Câu 55: Dãy gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là:A. Glucozơ, mantozơ, ... mantozơ, axit fomic.D. Glucozơ, frutozơ, mantozơ, saccarozơ.Câu 56: Dãy gồm các chất và thuốc đều có thể gây nghiện cho con người làA. penixilin, paradol, cocain. B. heroin, seduxen, erythromixinC....
  • 5
  • 404
  • 8
DE THI DH VAT LY 2009

DE THI DH VAT LY 2009

Vật lý

... 60 kg D. 100 kg.Nguyễn Đức Hiệp (THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa)ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn thi : VẬT – Mã đề 629 (Thời gian làm bài : 90 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ ... cuộn cảm đạt giá trị cực đại bằngA. 150 V. B. 160 V. C. 100 V. D. 250 V.Câu 19: Máy biến áp là thi t bịA. biến đổi tần số của dòng điện xoay chiều.B. có khả năng biến đổi điện áp của dòng điện ... = + ÷ D. 2 2 cos 100 ( )6i t Aππ = − ÷ Câu 55: Một vật rắn quay nhanh dần đều quanh một trục cố định, trong 3,14 s tốc độ góc của nó tăng từ 120 vòng/phút đến 300 vòng/phút....
  • 7
  • 287
  • 0
Đề thi ĐH Địa lý 2009

Đề thi ĐH Địa 2009

Ngữ văn

... 1,90,25Bộ giáo dục và đào tạo Đề chính thức Đề thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi: Địa lí; Khối C(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) I) Phần chung cho tất cả các ... THÀNH PHẦN KINH TẾ Ở NƯỚC TA (%)0,25BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C C©u ý Néi dung §iÓmPHẦN CHUNG CHO TẤT ... giới) ngày càng mở rộng ; sự đổi mớitrong chính sách của Nhà nước đối với hoạt động đánh bắt, b) Giải thích tại sao hoạt động nuôi trồng lại chiếm tỉ trọng ngàycàng cao trong cơ cấu giá trị sản...
  • 5
  • 333
  • 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐH-CĐ NĂM 2009 MÔN VĂN, SỬ, ĐỊA, TOÁN, LÝ, HÓA,SINH, ANH, NGA

CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐH-CĐ NĂM 2009 MÔN VĂN, SỬ, ĐỊA, TOÁN, LÝ, HÓA,SINH, ANH, NGA

Tư liệu khác

... án giải thích cho từ, cụm từ MÔN VĂNSo với các năm trước, đề thi môn văn năm 2009 có phần nghị luận xã hội (3 điểm). Điểm thi chia đều cho cả hai phần đề chung và phần riêng, mỗi phần đề thi. ... từ 1919 đến 2000. MÔN ĐỊA LÝKhác với kỳ thi tốt nghiệp, thí sinh không được mang Alat địa Việt Nam vào phòng thi. Phần kỹ năng ở đề thi ĐH môn này yêu cầu cao hơn kỳ thi tốt nghiệp: có ... nông nghiệp).- Vấn đề lương thực thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long.Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng Alat Địa Việt Nam trong phòng thi. MÔN TOÁN Đề thi toán kỳ thi ĐH 2009, phần chung...
  • 17
  • 665
  • 0
Gợi ý giải đề thi ĐH 2009 môn Toán

Gợi ý giải đề thi ĐH 2009 môn Toán

Tư liệu khác

... 2−1 20xy2/3ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Mơn thi : TỐNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 22x 3++ (1). 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ... B và tam giác OAB cân tại gốc tọa độ O.Câu II (2,0 điểm)1. Giải phương trình (1 2sin x)cosx3(1 2sin x)(1 sin x)−=+ −.2. Giải phương trình : 32 3x 2 3 6 5x 8 0− + − − = (x ∈ R)Câu ... yxy 4== ⇔ x 2y 2== hay x 2y 2= −= −Ths. Lê Ngô Thi n (Phó chủ nhiệm khoa Toán – ĐH Sư Phạm TP.HCM)2 2 2 23 6 3 6⇔ + = − + + = − + +x x k hay x x kπ π π ππ...
  • 5
  • 339
  • 0
Đê thi và đáp án ĐH môn lý 2009  Bộ GD&ĐT

Đê thi và đáp án ĐH môn 2009 Bộ GD&ĐT

Lịch sử

... sáng nữa của các ánh sáng đơn sắc khác?A. 3. B. 8. C. 7. D. 4.ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn thi : VẬT – Mã đề 629 (Thời gian làm bài : 90 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ ... năng lượng điện trường.C. Điện tích của một bản tụ điện và cường độ dòng điện trong mạch biến thi n điều hòa theo thời gian lệch pha nhau 2π.D. Năng lượng từ trường và năng lượng điện trường ... nào sau đây sai?A. Cường độ dòng điện qua cuộn cảm và hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện biến thi n điều hòa theo thời gian với cùng tần số.B. Năng lượng điện từ của mạch gồm năng lượng từ...
  • 6
  • 396
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008