... của SĐĐH giảibàitậpvật lí).VI.Tác dụng của giảibàitậpvật lí theo SĐĐH giải BTVL Sử dụng SĐĐH thấy rõ lợi ích khi đưa vào dạy học trong việc rèn kĩ năng, kĩ xảo giảibàitậpvật lí cho ... sang giảibàitập sáng tạo.VII. Sử dụng SĐĐH giảibàitậpvật lí để giải một số bàitập ĐLBTđộng lượng lớp 10 THPT Bài tập I (5/129/SGK)Tìm tổng động lượng (hướng và độ lớn) của hệ hai vật có ... sang giảibài tập sáng tạo. Tuy nhiên không thể coi giảibàitậpvật lí bằng SĐĐH là vạn năng, mà chỉ là bước đầu tiên hình thành kĩ nănggiảibàitậpvật lí nói chung để dần chuyển sang giải...
... 7Phần lý luận chungI. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 81. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlýtrong dạy học vậtlý 82. Tác dụng của bàitậptrong ... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... duy học sinh trong quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng...
... trình vậtlý trung học phổ thông: bao gồm sáchgiáo khoa vậtlý 12, sáchbài tập, một số sách tham khảo vậtlý 12 về phần dòng điện xoay chiều.3. Lựa chọn các dạng bàitậptrongsáchgiáo khoa, ... duy học sinh trong quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng ... luật vậtlý để lýgiải các hiện tượng mới là nội dung chính của bài tập thí nghiệm.1.4. Bàitập đồ thị- Bàitập đồ thị là bàitậptrong đó các số liệu được dùng làm dữ kiện để giải phải tìm trong...
... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlýtrong dạy học vậtlý 8 2. Tác dụng của bàitậptrong dạy học vậtlý 9 II. Phân loại bàitậpvậtlý10 1. ... duy học sinh trong quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng ... luận, do sự vô lý của kết quả thu được. IV. Xây dựng lập luận tronggiảibàitập Xây dựng lập luận tronggiảibàitập là một bước quan trọng của quá trình giải bài tậpvật lý. Trong bước này,...
... TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬTLÝ10 Tiết Bàitập 13BÀI TẬP LỰC MA SÁT I. MỤC TIÊU - Biết vận dụng kiến thức để giải các hiện tượng thực tế có liên quan tới ma sát và giảibài tập. II. TỔ CHỨC HOẠT ... đứng với độ cao đạt được ?2 / Phần giải các bài tập Phần làm việc của Giáo Viên Phần ghi chép của học sinhGV : Dạng bàitậpvật rơi tự do là một dạng đặt biệt của dạng bàitập vật chuyển động ... Từ (3) ⇔ 0,3 .10 = k.(0,31 – 0,28)⇔ k = 03,03 = 100 N/m GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA VL 10 BAN TN - 24 TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬTLÝ10 Tiết Bàitập 10 BÀITẬP LỰC HẤP DẪNI....
... cách giải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bàitậpvật lí.Phần IV Tài liệu tham khảo1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng2. Luật giáo dục 3. 121 bàitậpvật lí nângcao ... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nângcao phần nhiệt họcA- Các dạng bàitập cơ bảnDạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... đa ra sang kiến: Phơng pháp giải một số dạng bàitậpvật lí cơ bản và nângcao phần nhiệt học với mong muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitậpvật lí nhiệt học của học sinh...
... gian 100 s. Bài 413Thả hai vật rơi tự do, một vật rơi xuống đến mặt đất mất thời gian gấp đôi vật kia.So sánh độ cao ban đầu của hai vật và vận tốc của chúng khi chạm đất. Bài 414Thả rơi một vật ... hai vật có khối lượng m2 = 4kg và m3 (hình). Tính khối lượng m3 của vật và lực nén cảu vật m1 lên mặt phẳng nghiêng. Lấy g = 10m/s2. Bỏ qua ma sát.Hình 54 Bài 218 Giải lại bài 217 trong ... g= 10 m/s2 Bài 157 Một vật trượt không vận tốc đầu đỉnh dốc nghiêng dài 8m, cao 4m. Bỏ qua ma sát. Lấy g= 10 m/s2. Hỏi1. Sau bao lâu vật đến chân dốc?2. Vận tốc của vật ở chân dốc.Bài...
... xácII.Phân loại bàitậpvật lý Sơ đồ phân loại bàitậpvật lí1. Phân loại theo phơng tiện giải : Bài tậpvật lí Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập định lượng Bài tập định tính Bài tập thí ... lúng túng khi giải 3 Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảibàitậpVật lí - THCS 2. Phân loại theo mức độ 8 Bài tập sáng tạoBài tập tổng hợpBài tậptập dợt Bài tậpvật lí Hớng ... pháp giảibài tËp VËt lÝ - THCS - SGK VËt lÝ 8, 9. - NXB Giáo dục. - Hờng dẫn làm bàitập và ôn tậpvật lí 8, 9. - NXB Giáo dục. - BàitậpVật lí THCS. - NXB Đại học Quốc gia TP HCM - Bài...
... trờng nh nhau. Bài 7: Cần trục nângvật có khối lợng m = 100 kg từ mặt đất lên cao theo phơng thẳng đứng. Trong 10m đầu tiên, vật đi lên nhanh đần đều với gia tốc 0,8m/s2. Sau đó, vật đi lên chậm ... trờng của vật có giá trị bằng bao nhiêu ? Biết mặt bàn cao so với mặt đất 1,5 m. Lấy g = 10 m/s2. Bài 2: Tính thế năngtrọngtrờng của một vật có khối lợng 10kg khi đặt tại điểm A có độ cao 1 ... =300. Lấy g = 10m/s2. a) Tính tầm xa, tầm bay cao của vật. b) Tính vận tốc của vật tai thời điểm t = 2s. Gốc thời gian là lúc ném.Dạng 6 : Vật( hệ vật) chuyển động trong hệ quy chiếu...