... Thu nhập giađình ? I-Thu nhập giađình ? + HS trả lời + Giađình có loại thu nhập ? + HS trả lời Là tổng khoản thu tiền vật lao động * Sự khác thu nhập giađình các thành viên giađình tạo vùng, ... HS quan sát hình đầu chương IV SGK thu nhập giađình + HS quan sát hình + Tronggiađình em tạo nguồn thu nhập ? Bố, mẹ làm hưởng tiền lương II-Các nguồn thu nhập gia -Chăn nuôi gà, lợn, trồng ... nhập tiền giađình em có từ nguồn ? + Giađình em có làm ? + Hàng tháng giađình em có khoản thu nguồn ? + HS trả lời -Tiền lương, tiền thưởng * GV giải thích thêm số nội dung : -Tiền lãi bán hàng...
... béo, đường bột, khoáng, sinh tố Ngoài ra, có nước chất xơ thành phần chủ yếu bửa ăn, chất dinh dưỡng, cần cho chuyển hoá trao đổi chất thể Muốn khoẻ mạnh, cần ăn nhiều loại thức ăn ngày, để thể ... sũa tăng khả đề kháng đồng thời cung trẻ em thay trưởng thành Bị cấp lượng cho thể đứt tay, bị thương lành sau 2/ Chất đường bột ( Gluxit ) : thời gian * GV cho HS quan sát hình 3-4 trang 68 a-Nguồn ... ĐỘNG CỦA GV-HS * Giáo viên giới thiệu : + Tại phải ăn uống ? NỘI DUNG BÀI HỌC -An uống để sống làm việc, đồng thời có chất bổ dưỡng nuôi thể + Gọi HS quan sát hình 3-1 trang 67 SGK khoẻ mạnh,...
... 2.3) - HS: + SGK, ghi, dụng cụ học tập + Mô hình mặt phẳng hình chiếu vật thể (Hình 2.3) III. / Tiến trình lên lớp 1./ ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2./ Kiểm tra cũ: - Bản vẽ kĩ thuật có vai trò ... b; c - Nhận biết phép phép chiếu xuyên tâm, chiếu phép chiếu song song, phép chiếu vuông góc III. / Các hình chiếu HĐ3: HD hs tìm hiểu HĐ3: HS tìm hiểu vuông góc hình chiếu vuông góc 1./ Các...
... xuất Làm vườn, cho gia súc, gia cầm ăn, giađình ? Làm vườn, cho gia giúp đở giađình việc nhà, súc, gia cầm ăn việc nội trợ * HS gián tiếp đóng góp tăng thu nhập cho giađình ? + HS trả lời ... Mỗi giađình phoản tiền định -Khoản chi tùy thuộc vào mức tiêu dùng giađình + Giađình nhiều người ? + Giađình người ? * Nêu ví dụ hộ giađình có quy mô khác + Giađình người + Giađình người ... IV-Biện pháp tăng thu nhập cho giagiađìnhđình : 19’ + HS trả lời 1/ Phát triển kinh tế giađình cách * GV nói tầm quan trọng việc tăng làm thêm nghề phụ thu nhập giađình a-Tăng suất lao động,...
... điều cần lưu ý ăn chế biến ăn -Cho thực phẩm vào luộc hay nấu + Cho thực phẩm vào luộc hay nấu nước sôi nước ? -Khi nấu tránh khuấy nhiều + Khuấy nhiều nấu -Không nên hâm lại thức ăn nhiều ? + ... dinh dưỡng chế biến 1/ Tại phải quan tâm bảo quản thức ăn ? chất dinh dưỡng chế biến thức ăn ? + Đun nấu lâu, rán lâu thực phẩm Đun nấu lâu, rán lâu thực phẩm ? nhiều sinh tố, sinh tố +HS trả lời ... đun nấu chất khoáng +HS trả lời 4/ Củng cố luyện tập : -GV cho HS đọc phần ghi nhớ -Cho HS đọc phần em chưa biết Nêu điều cần lưu ý chế biến ăn ? -Cho thực phẩm vào hay nấu nước sôi -Khi nấu tránh...
... củ, ăn sống nên gọt vỏ trước ăn + Rau củ, trước chế biến sử dụng phải qua động tác ? Gọt, rửa, cắt, thái + Cách rửa, gọt, cắt, thái có ảnh hưởng đến giá trị dinh dưỡng ? Sinh tố chất khoáng dể ... phải quan tâm bảo quản chu đáo chất dinh dưỡng chế biến thức ăn + Những chất dinh dưỡng dể tan nước ? Sinh tố C, B, phương pháp chất khoáng I-Bảo quản chất dinh dưỡng + Bảo quản chất dinh dưỡng ... Các chất dinh dưỡng có phẩm cách chu góp phần thịt cá ? làm tăng giá trị dinh dưỡng thực Chất đạm vitamin A, B, C, chất phẩm béo, khoáng, nước -Không để ruồi, bọ bâu vào + Biện pháp bảo quản chất...
... biến ăn : -Cho thực phẩm vào luộc hay nấu nước sôi ( 0,5 đ ) -Khi nấu tránh khuấy nhiều ( 0,5 đ ) -Không nên hâm lại thức ăn nhiều lần ( 0,5 đ ) -Không nên dùng gạo xát trắng vo kỹ gạo nấu cơm ... cho hình thành xương 4/ Anh sáng mặt trời cho thể da tạo vitamin D Khi phơi ánh nắng mặt trời 5/ Thế nướng, cho ví dụ ? (1đ) Đáp án 1/ a Phát triển b Động vật c Mỡ d Năng lượng e Béo phì S Nếu sai ... cá, trứng, gia cầm c-Chất đạm dư thừa tích trử dạng thể d-Chất đường bột loại dinh dưỡng sinh nhiệt e-An nhiều thức ăn có chứa chất đường bột làm cho f-Dầu ăn lấy từ...
... xuyên, đặn ? Siêng năng, kiên trì giúp - Là tâm làm đến cho người dù gặp khó khăn, gian khổ sống ? Tìm ca dao tục ngữ nói siêng năng, kiên trì b ý nghÜa: - Giúp người thành côngcông việc, sống + ... hoa, học với giáo sư, bác học hỏi cần thiết ? Bác gặp khó khăn - Không có nhiều thời gian, trình tự học người học, … ? Bác vượt qua khó - Bác kiên trì học tập, khăn cách khắc phục khó khăn ? Cách ... 1 Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra cũ: - Em biết tác hại việc hút thuốc lá? Bài mới: Truyện đọc: ? Em thấy Bác Hồ...
... 1 n nh t chc: 6A: 6B: 6C: Kim tra bi c: - L l gỡ? Nờu biu hin? Ging bi mi: Truyện đọc: - GV c mu HS c Giữ luật lệ ... nhà nghim bi a trường, lớp học, thực tốt luật - Tho lun lp bi b an toàn giao thông Bài tập: - Tỡm ca dao tc ng núi Bài tập a: v tớnh k lut - Hành vi thể tính kỷ luật:2, 6, Bài tập b: Không Vì ... tập thể , tổ chức xã hội lúc, nơi Thể ? í ngha ca vic tụn việc chấp hành phân trng k lut công tập thể lớp học, quan b ý nghĩa: - Giúp cho sống nhà trường ? Ly vớ d nhng biu xã hội có nề nếp kỷ...
... tra cho tốt III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA 1.GV nêu yêu cầu kiểm tra, Đề Em thực mũi khâu học với kích thước sau: mũi khâu thường dài cm, mũi khâu đột mau dài 6cm, mũi khâu vắt dài 7cm Đáp án: Yêu cầu ... thiện đầy đủ, đẹp, thẳng hàng, thực thời gian quy định 4.Dặn dò: GV thu bài, nhận xét tiết kiểm tra HS chuẩn bị 8: Sắp xếp đồ đạc hợp lí nhà Kiểm tra giáoán đầu tuần ...
... làm số đồ đạc giađìnhIII Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:1/ - Lớp 6A; Ngày: - Lớp 6B; Ngày: / / / 2005 / 2005 Tổng số: Vắng: Tổng số: Vắng: Hoạt động thầy trò Giáoáncôngnghệ T/g 39 Nội ... hoa cảnh - Trò: Su tầm hoa cảnh III Tiến trình dạy học: Giáoáncôngnghệ 46 Năm học 2009-2010 trờng THCS thanmh uyên ổn định tổ chức:1/ - Lớp 6A; Ngày: - Lớp 6B; Ngày: / / / 2005 / 2005 Tổng ... trang phục HS: Chuẩn bị số mẫu trang phục III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:2/ - Lớp 6A; Ngày: - Lớp 6B; Ngày: / / / 2005 / 2005 Giáoáncôngnghệ Tổng số: Vắng: Tổng số: Vắng: 14 Năm học...
... vóc dáng lứa tuổi thân Sử dụng hợp lý bảo quản trang phục kĩ thuật Cắt khâu vài sản phẩm đơn giản * Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng trang phục hợp lý, yêu thích công việc may vá gia ... TRÌNH : 4.1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh 4.2/ Kiểm tra cũ : +Thế 01 giađình ? ( 5đ ) Là tảng xã hội, giađình nhu cầu thiết yếu người, cần đáp ứng điều kiện cho phép không ngừng cải ... nhập hợp lý, hiệu làm công việc nội trợ giađình 4.3/ Giảng : -Giới thiệu : Các loại vải thường dùng may mặc, đa dạng, phong phú chất liệu, độ dày, mỏng, màu sắc, hoa văn, trang trí HOẠT ĐỘNG...
... phục bao gồm loại quần côngnghệ áo quần ngày đa dạng kiểu áo số vật dụng khác kèm dáng , mẫu mã , chủng loại để ngày đáp mủ, giày, tất, khăn quàng ứng nhu cầu người Trong áo quần vật dụng ... Màu -Có nhiều loại trang phục loại may chất liệu vải kiểu may khác với công dụng khác gì ? + Trang phục nấuăn + Cảnh sát giao thông, đội ? Màu ? Nón ? Tuỳ đặc điểm hoạt động, ngành nghề mà trang ... tranh em bé mặc đồ thể thao, cô công nhân, em bé mặc đồng phục học + Nêu tên công dụng loại trang phục hình 1-4a trang phục ai, màu sắc ? (Trẻ em, màu sắc tươi sáng rực rỡ + Hình 1-4b trang phục...
... tầm vócvà dáng thể hình dáng Người có vóc dáng cân đối để thích hợp với loại kiểu, loại trang phục, người có khiếm khuyết cần lựa chọn a/ Lựa chọn vải kiểu may thích hợp Màu sắc, hoa văn, chất ... sắc, hoa văn chất liệu vải tạo nên gầy béo lên, làm cảm giác khác vóc dáng người cho họ duyên dáng, xinh đẹp mặc nhận xét ví dụ hình 1-5 trang 13 buồn tẻ hấp dẩn Anh SGK hưởng vải đến vóc dáng người ... -Kẻ sọc dọc, hoa văn có dạng sọc dọc, hoa nhỏ * Tạo cảm giác béo ra, thấp xuống Màu sáng, màu trắng, vàng nhạt, xanh, hồng nhạt Mặt vải bóng láng, thô xốp -Kẻ sọc ngang, hoa văn có dạng * GV yêu...
... phương án lựa chọn hợp lý *Chúng ta nắm vóc dáng người mặc có 04 dạng Các em nhận xét thuộc loại lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp 4.4/ Củng cố luyện tập : -GV yêu cầu HS vận dụng giađình có ... Gọi HS đại diện cho tổ trình bày phần viết HĐ4:Nhận xét-tổng kết đánh giá kết kết Nhận xét-Đánh giá thúc thực hành * GV nhận xét đánh giá : -Tinh thần làm việc tổ, tổ tích cực, tổ không tích cực ... may trang phục chơi -Từng HS ghi tờ giấy đặc điểm vóc dáng thân, kiểu áo, quần định may, chọn vải có màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng kiểu may HĐ3: Thảo luận tổ học tập * Mỗi HS trình bày...
... sinh hoạt văn nghệ, dự liên hoan em thường mặc ? +Nếu chơi với bạn mặc trang phục giản dị em nên mặc để tránh b/ Trang phục phù hợp với môi trường gây mặc cảm cho bạn Không nên mặc công việc diện ... lịch * Đọc “Bài học trang phục Bác” trang 26 SGK * Cho HS thảo luận +Khi thăm đền Đô năm 19 46 Bác Hồ mặc ? (Đi thăm đền Đô Bắc Ninh vào đầu năm 19 46, đồng bào qua khỏi nạn đói 1945 nghèo khổ, ... Cách phối hợp trang phục tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn phối hợp màu sắc cách hợp lý a/ Phối hợp vải hoa văn với vải trơn * Quan sát hình 1-11 trang 21 SGK -Ao...
... gọn gàng vào ngăn tủ, áo quần sử dụng thường xuyên theo loại * Bảo quản kĩ thuật giữ * Những áo quần chưa dùng đến cần gói vẻ đẹp , độ bền trang túi nilon để tránh ẩm mốc tránh gián, nhộng phục ... sợi tổng hợp không cần thường xuyên mà cần sau số lần sử dụng để tránh bị hằn nếp vải +Hãy nêu tên dụng cụ dùng để áo quần gia đình? a/ Dụng cụ : -Bàn là, bình phun nước, cầu b/ Quy trình : -Điều ... lanh = 160 o C cầu nhiệt độ cao (vải bông) Đối với số -Vải tơ tằm, vải sợi tổng hợp < loại vải, trước cần phun nước làm ẩm vải, 120o C khăn ẩm +Thao tác ? (theo chiều dọc -Vải pha < 160 o C vải,...
... HS * Khi học xong mũi khâu nhà số em khéo tay phụ giađình vắt lai, vá số quần áo Những HS nam tự may phù hiệu vào áo 4/ Củng cố luyện tập : -Đánh giá kết thực hành -GV nhận xét chung tiết thực...
... giấy AC = BD = 11 cm AE = BF = 4,5 cm Phần cong đầu ngón tay, dùng compa vẽ nửa đường tròn có bán kính R = 4,5 cm * GV hướng dẩn HS cắt theo nét vẽ tạo HS cắt giấy mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh ... bàn để xem HS vẽ hình hay sai, nhắc nhở HS vẽ sai 4/ Củng cố luyện tập : * GV nhận xét nhận xét lớp học -Cho HS làm vệ sinh nơi thực hành -Nhận xét sản phẩm, tuyên dương HS vẽ đẹp, nhắc nhở HS...