giáo trình kỹ thuật lâm sinh
Giáo trình kỹ thuật lâm nghiệp
- 139
- 942
- 3
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
... III. MÔ TẢ ĐỆ QUY GIẢI THUẬT 7 1. Giải thuật đệ quy 7 2. Chương trình con đệ quy 8 3. Mã hóa giải thuật đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình. 11 4. Một số dạng giải thuật đệ quy đơn giản ... Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 13 - 4. Một số dạng giải thuật đệ quy đơn giản thường gặp . a) Đệ quy tuyến tính. Chương trình con đệ quy tuyến tính là chương trình con đệ quy ... Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 16 - CHƯƠNG II BÀI TOÁN ĐỆ QUY I. CÁC NỘI DUNG CẦN LÀM ĐỂ TÌM GIẢI THUẬT ĐỆ QUY CHO MỘT BÀI TOÁN. Để xây dựng giải thuật giải một bài...
- 109
- 1,206
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình 2
... phần kỹ thuật lập trình 2 được thiết kế dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin ĐH Kỹ Thuật Công Nghệ, là phần tiếp nối với môn kỹ thuật lập trình 1. Mục đích của môn học là bổ sung những kỹ ... 87 1 Giáo trình Kỹ thuật lập trình 2 Khoa CNTT – ĐH KTCNChương 1Một số kỹ thuật – phong cách lập trình tốtMột chương trình nguồn được xem là tốt không chỉ được đánh giá thông qua thuật ... cho phép sinh viên hiểu rõ vấn đề hơn.Ngoài những kỹ thuật lập trình, giáo trình còn đề cập tới phương diện phong cách lập trình trong chương 1. Việc sớm làm quen với phong cách lập trình sẽ...
- 124
- 1,100
- 5
Giáo trình kỹ thuật đồ họa
... Viết chương trình vẽ một đa giác n đỉnh. Tô đa giác bằng giải thuật scan-line. 26. Viết chương trình vẽ một đường tròn. Tô đường tròn bằng giải thuật tô scanline. 27. Viết chương trình vẽ hai ... thẳng bằng giải thuật DDA - Đường thẳng bằng giải thuật Bresenham - Đường tròn bằng giải thuật đối xứng - Đường tròn bằng giải thuật Bresenham - Đường tròn bằng giải thuật MidPoint ... 7 1.3. Thuật toán vẽ đoạn thẳng 9 1.3.1. Thuật toán DDA (Digital DifferentialAnalyzer) 10 1.3.2. Thuật toán Bresenham 13 1.4. Thuật toán vẽ đường tròn 17 1.4.1. Thuật toán...
- 159
- 1,249
- 13
Giáo trình kỹ thuật lập trình nâng cao
... Kỹ thuật lập trình nâng cao - 4 - LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình được viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuật lập trình nâng cao” với mục đích làm tài liệu tham khảo chính cho môn học. Giáo trình ... trong lập trình . Một cách tổng quát người ta đã chỉ ra rằng : Mọi giải thuật đệ quy đều có thể thay thế bằng một giải thuật không đệ quy . Vấn đề còn lại là kỹ thuật xây dựng giải thuật không ... Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 27 - double R = ROOT(a,c) ; if( R< E ) return R ; else return ( ROOT(c , b) ) ; } } Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lập trình...
- 108
- 1,000
- 5
Giáo trình Kỹ thuật thi công
... KHOA KHOA XÂY DựNG DÂN DụNG Và CÔNG NGHIệP Bộ MÔN THI CÔNG GIáO TRìNH MÔN HọC Kỹ THUậT THI CÔNG I (Giáo trình dành cho chuyên ngành Xây dựng DD & CN) ... nhiãưu loải âáút tảo thnh bn, gáy khọ khàn ráút nhiãưu trong viãûc âo cng nhỉ váûn chuøn âáút, vãû sinh âạy häú mọng + Âäü áøm ca âáút nh hỉåíng ráút låïn âãún cäng tạc thi cäng âáút. Âäúi våïi...
- 150
- 2,412
- 34
Giáo trình : Kỹ thuật Môi trường. Đại học Đà Lạt
... hợp các hệ sinh thái trên trái đất thành hệ sinh thái khổng lồ chính là sinh quyển. 2 - Sự phát triển của hệ sinh thái và cân bằng sinh thái Các hệ sinh thái trải qua một quá trình phát triển ... Khoa Vật lý Kỹ thuật môi trường - 4 -ĐỀ TỰA Giáo trình này dùng cho sinh viên Vật lý trường Đại học Đà Lạt. Nó có thể dùng làm tài liệu cho sinh viên các ngành Môi trường, Sinh học, Hóa ... cũng như sinh viên các trường Đại học thủy lợi, Đại học xây dựng và các bạn muốn tìm hiểu thêm về Kỹ thuật môi trường và Bảo vệ môi trường. Với khuôn khổ số giờ dành cho giáo trình, giáo trình...
- 94
- 1,506
- 7
Giáo trình Kỹ thuật anten
... cực đại tử ký sinh n tử ký sinh - Nếu dùng dipole gấp thì Ra ≈ 80 Ω khi có mặt phần tử ký sinh + Thực tế, để phản xạ tốt thì: (công thức) + Nếu l1 < l2 thì phần tử ký sinh 1 sẽ hướng ... rabEkEπ00max=→ 44§2.2 PHƯƠNG TRÌNH MAXWELL VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN BIÊN 2.2.1 HỆ PHƯƠNG TRÌNH MAXWELL + Đối tượng chủ yếu của thuyết và kỹ thuật anten là khảo sát sự bức xạ và thu ... thì phần tử ký sinh 1 sẽ hướng về phía phần2) Mảng Yagi – Uda: + Nhược điểm lớn của mảng ký sinh là Ra của phần tử driven nhỏ - Với phần tử driven là dipole nửa sóng Ra ≈ 20 Ω khi có mặt...
- 54
- 1,572
- 9
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 1
... 23 Giáo trình và tài liệuthamkhảoBài giảng –Th.SĐặng NgọcKhoa Kỹ thuậtsố -Nguyễn Thúy Vân, NXB.KHKT Kỹ thuậtsố 1 -NguyễnNhư Anh, NXB. ĐHQGDigital ... (chốt) hoặc Flip-Flop.59Ưu điểmcủakỹ thuậtsốNhìn chung, hệ thống số dễ thiếtkế.Các thông tin đượclưutrữ dễ dàng.Độ chính xác cao.Có thể lập trình hoạt động củahệ thống.Các mạch ... cầuthêmthờigianchocác quá trình biến đổi(hạnchế tốc độ)Trong phầnlớncácứng dụng, hệ thốngsố thường được ưutiênứng dụng do cácưu điểmcủanó.Mạch analog đượcsử dụng dễ dàng choquá trình khuếch đạitínhiệu.Kếthợpgiữa...
- 11
- 1,430
- 20
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 2
... trừ, nhân, chia. Hệ cơ số củamộthệ thống số là tổng kýtự có trong hệ thống sốđó.Trong kỹ thuậtsố có các hệ thống số sauđây: Binary, Octal, Decimal, Hexa-decimal.1019Mã BCDVí dụ ... sau:011101001000↓↓↓748001101001001↓↓↓34920So sánh BCD và BinaryMã BCD sử dụng nhiềubit hơnnhưng quá trình biếnn đổi đơngiảnhơn(BCD)0001 0011 011113710=(Binary)10001001213710=713Số nhị ... 0000A12101010100191110019100081010008011177111701106611060101551015010044100400113311300102210200011101100000000BCDHexadecimalOctalBinaryDecimal22Sử dụng bit Parity để phát hiệnlỗiTrong quá trình truyềndữ liệunhị phân, nhiễucóthể gây nên những lỗitrênđường truyền.Phương pháp đơngiản...
- 27
- 1,026
- 4
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 4
... Care.Vớitrạng thái này, giá trị củanócóthể là0 hoặc1.Trạng thái Don’t Care rấttiệnlợitrongquá trình rút gọnbìaKarnaugh.3773IC số Bipolar và UnipolarIC sốđược phân thành IC bipolar và IC ... thựchiệnhơnphương phápđạisố.Bìa Karnaugh có thể thựchiệnvớibấtkỳ số ngõvào nào, nhưng trong chương trình chỉ khảosátsốngõ vào nhỏ hơn6.815Kếtquả16Ví dụ 4-3Thiếtkế mạch logic điềukhiểnmạch...
- 44
- 1,223
- 7
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 6
... control unit47Ví dụ 6-1 – GiảiBảng chân trị8Ví dụ 6-1 – GiảiSơđồmạch kếtquả35Quá trình xử lý phép cộng6Ví dụ 6-1Hãy thiếtkế mộtbộ cộng đầy đủ:Bộ cộng có 3 ngõ vào2 ngõ ... lớnhơn9(18)01001(17)10001(16)00001(15)11110(14)01110(13)10110(12)00110(11)11010(10)01010S0S1S2S3S4713Bộ cộng BCDX=S4+S3(S2+S1)14Bộ cộng BCD nốitiếp23Mạch số họcVí dụ quá trình mộtlệnh đượcthực thi:Đơnvịđiềukhiểnralênhcộng mộtsốđượcchỉđịnhtrong bộ nhớ vớisố có trong...
- 9
- 1,033
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25