giaos án lớp 7 môn ngữ văn
Chuẩn kiến thức lớp LỚP 7 môn Ngữ văn
... thức xây dựng đoạn lời văn văn biểu cảm -Biết viết đoạn văn, văn biểu cảm -Trình bày đặc điểm văn biểu cảm, lấy ví dụ minh họa -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 70 -80 chữ, văn có độ dài khoảng ... hội, văn học đơn giản, gần gũi -Hành chính- -Hiểu văn kiến nghị -Trình bày đặc điểm, phân công vụ văn báo cáo biệt khác văn kiến nghị văn báo -Nắm bố cục cách thức tạo cáo lập văn kiến nghị văn ... bố cục đọc-hiểu văn thực tiễn nói 2.2.Các kiểu văn -Hiểu văn biểu cảm -Biểu cảm -Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc-hiểu văn -Hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm -Nắm...
- 7
- 792
- 4
Tài liệu Giáo án lớp 5 môn Ngữ Văn - GV: Võ Thị Xoan docx
... viết tiếp phép tính lên bảng: + ; 10 7 − u cầu HS tính - GV n/xét chốt lại:: 70 27 70 + 27 97 + = + = = 10 90 90 90 90 7 63 56 63 − 56 − = − = = 72 72 72 72 * Muốn cộng (trừ) hai phân số khác ... so với học sinh - Lớp lớp lớn trường lớp dưới? - Theo em cần làm để xứng - HS trả lời đáng học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận -> Năm em lên lớp Năm, lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương ... chứng tích tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 – 177 9 văn hiến lâu đời? - Người VN coi trọng việc học, VN có văn hiến lâu đời, tự hào văn - Bài văn giúp ta hiểu văn hiến đất nước hiến VN? - 3, HS phát...
- 120
- 784
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 7 môn Ngữ văn - Đề số 1
... Thành ngữ câu “Mẹ phải nắng hai sương chúng con.” giữ vai trò ? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Bổ ngữ D Trạng ngữ 10 Lối chơi chữ sử dụng hai câu sau: “Con cá đối bỏ cối đá Con mèo nằm mái kèo” A Từ ngữ ... thơ Sông núi nước Nam gì? A Sử dụng nhiều biện pháp tu từ ngôn ngữ giàu cảm xúc B Sử dụng điệp ngữ yếu tố trùng điệp C Ngôn ngữ sáng rõ, cô đúc, hoà trộn ý tưởng cảm xúc D Nhiều hình ảnh ẩn dụ, ... xung trận B Khúc ca khải hoàn C Áng thiên cổ hùng văn D Bản tuyên ngôn độc lập Bài Sông núi nước Nam viết thể thơ với nào? A Phò giá kinh B Bài ca Côn Sơn C Bánh trôi nước D Qua Đèo Ngang Bài...
- 4
- 342
- 0
Đề kiểm tra học kì I lớp 7 môn Ngữ văn - Đề số 2
... lặng buổi sáng tinh sương với không khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở.” (Sài Gòn yêu, Ngữ văn 7, tập 1) Tác giả đoạn văn ai? A Minh Hương B Vũ Bằng C Thạch Lam D Xuân Quỳnh Đoạn văn viết ... thời gian không nhắc đến đoạn văn trên? A Sáng tinh sương B Buổi chiều C Đêm khuya D Giữa trưa Từ sau từ láy? A da diết B dập dìu C thưa thớt D phố phường Trong đoạn văn trên, ý sau nét riêng thiên ... xúc D Nghị luận để bày tỏ cảm xúc II Tự luận (7, 5 điểm) 11 (2 điểm): Tìm ví dụ phép điệp ngữ thơ “Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh nêu tác dụng phép điệp ngữ 12 (5,5 điểm): Cảm nghĩ em ca dao, dân ca...
- 5
- 288
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Ngữ văn - THCS Hiệp Phước, Đồng Nai
... ngón rãi.” tác giả dùng biện pháp ? A So sánh B Nhân hoá C Liệt kê D Điệp ngữ 13 Từ từ Hán Việt ? A Vô địch B Trẻ em C Nhân dân D Chân lí 14 Mục đích văn nghị luận ? A Nhằm kể lại đầy đủ câu chuyện ... nói viết ? A Vì Bác có khiếu văn chương B Vì bác sinh nông thôn C Vì thói quen diễn đạt ngôn ngữ Bác D Vì Bác muốn nhân dân hiểu được, nhớ được, làm Dấu chấm lửng đoạn văn sau có tác dụng ? “Thể ... trường sửa chữa quạt trần vừa bị hỏng Em thay mặt lớp viết loại văn ? A Báo cáo B Đề nghị C Thông báo D Đơn II Tự luận (6 điểm) Giải thích câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm.” ...
- 3
- 603
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Ngữ văn - THCS Tây Sơn, Tây Ninh (Đề 1)
... chủ ngữ người, vật thực hành động, hướng vào người, vật khác B Là câu có chủ ngữ người, vật hành động người khác hướng vào C Là câu rút gọn thành phần chủ ngữ D Là câu rút gọn thành phần vị ngữ ... bị gió làm lật D Ngôi nhà bị phá nát Câu văn sau dùng phép liệt kê ? “Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiêc thương oán…” A Liệt kê không tăng tiến B Liệt kê...
- 3
- 371
- 0
Giáo án dạy thêm môn ngữ văn lớp 7
... lạc văn II.Tiến trình giảng: Tổ chức : Sĩ số : 7a: 7b : Bài : Tiết 4: Luyện đề văn chia tay búp bê Bài tập 1: Văn có chia tay nào? Đọc đoạn văn Giáo án bồi dỡng Ngữ ... Giáo án bồi dỡng Ngữ Văn Nm hc:2011-2012 Tiết 5-6: Bài tập Liên kết văn bản, Bố cục văn bản, Mạch lạc văn Bài tập 1: Hãy tìm bố cục văn Lũy làng Ngô Văn Phú nêu nội ... đồng trinh Em bán rựơu qua dinh ông Nghè + Tỉ: Là so sánh:trực tiếp hay so sánh gián tiếp VD: So sánh trực tiếp: - Công cha nh núi thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy So sánh gián tiếp: vận dụng...
- 72
- 4,076
- 20
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn lớp 7
... từ Hán Việt : - Phải hiểu nghĩa từ Hán Việt để sử dụng cho đúng, cho hợp lí, cho hay lúc giao tiếp, để hiểu văn thơ văn cổ Tiếng Việt sáng, giàu đẹp phần cha ơng ta sử dụng cách sáng tạo từ Hán ... so sánh Chức vụ + Làm chủ ngữ, vị ngữ câu hay làm phụ ngữ cụm danh từ + Thành ngữ ngắn gọn, hàm súc, có tính hình tượng, tính biểu cảm cao Bài tập: BT 1: Thành ngữ Việt đồng nghĩa với thành ngữ ... đặc điểm vị ngữ? đặt câu có vị ngữ? H:Em nêu đặc điểm chủ ngữ? đặt câu có thành phần chủ ngữ? H:Em đực học kiểu câu nào? Câu trần thuật Câu cầu khiến Câu nghi vấn Câu cảm thán H:ờ lớp em học kiểu...
- 66
- 1,136
- 1
Đề thi & đáp án thi HKII lớp 10 Môn Ngữ văn
... dẫn chấm kiểm tra học kỳ II Năm học 20 07 2008 Môn thi: Ngữ văn Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu Đáp án D D C B D B B A B 10 B Câu Đáp án 16 D 17 A 18 D 19 D 20 A 11 12 13 14 1-d B C ... ta muốn nói tới: A Tính hình tợng ngôn ngữ nghệ thuật B Tính cá thể hoá (dấu ấn riêng tác giả) C Tính truyền cảm ngôn ngữ văn học D Tính đa nghĩa ngôn ngữ văn chơng Câu 8: Ngời lên ngựa, kẻ chia ... đối C Phép so sánh B Phép điệp D Phép tỉnh lợc Câu 9: Đoạn văn sau sử dụng thao tác lập luận ? Chủ nghĩa nhân đạo văn học trung đại phong phú, đa dạng, biểu lòng thơng ngời; lên án, tố cáo lực...
- 6
- 5,327
- 39
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25