giao duc bao ve moi truong qua mon hoc đạo đức

... sống loài người không gian bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp đến tồn phát triển xã hội loài ngư ời Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến ... nguyên liệu phục vụ cho sản xuất đời sống - MT xã hội : Là tổng thể mối quan hệ người với người sản xuất, phân phối giao tiếp Đó luật lệ, thể chế, quy định, hướng hoạt động người theo khuôn ... (trích nghị 41/NQ/TƯ) 2.1 Luật Bảo vệ môi trường năm 2005 Quốc hội nước CHXHCNVN khóa XI thông qua ngày 29/11/2005, chủ tịch nước kí lệnh số 29/2005/L/CTN ban hành ngày 12 tháng 12 năm 2005 công...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 07:11

... ca loi ngi chớnh l khụng gian bao quanh Trỏi t, cú quan h trc tip n s tn ti v phỏt trin ca xó hi loi ngi Mụi trng ú bao gm cỏc yu t t nhiờn v vt cht nhõn to bao quanh ngi, cú nh hng n i sng, ... GDBVMT qua b mụn a lý cng nh vic trin khai hun cho GV cỏc a phng thi gian n Kh nng lu gi thụng tin Qua nghe Qua nhỡn Nghe v nhỡn Nghe, nhỡn v tho lun Nghe, nhỡn, tho lun v lm PHNG PHP TP HUN HC QUA ... Dất thành phần tự nhiên Trái Dất; phân tích đư ợc mối quan hệ tác động qua lại chặt chẽ ảnh hưởng lẫn thành phần tự nhiên Giải thích mối quan hệ để hiểu nguyên nhân làm thay đổi MT sống người...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:11

... ca loi ngi chớnh l khụng gian bao quanh Trỏi t, cú quan h trc tip n s tn ti v phỏt trin ca xó hi loi ngi Mụi trng ú bao gm cỏc yu t t nhiờn v vt cht nhõn to bao quanh ngi, cú nh hng n i sng, ... GDBVMT qua b mụn a lý cng nh vic trin khai hun cho GV cỏc a phng thi gian n Kh nng lu gi thụng tin Qua nghe Qua nhỡn Nghe v nhỡn Nghe, nhỡn v tho lun Nghe, nhỡn, tho lun v lm PHNG PHP TP HUN HC QUA ... nim c bn v mụi trng HV nm c mc tiờu, nguyờn tc, phng thc, phng phỏp GDBVMT qua b mụn a lý Nm c cỏc a ch cn tớch hp GDBVMT qua tng bi, tng chng chng trỡnh a lý THCS II K NNG: Son ging mt tit dy cú...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:12

... yếu tố tự nhiên, xã hội, nhân tạo có quan hệ mật thiết, tác động qua lại với qua ảnh hưởng đến sống, tồn phát triển người giới tự nhiên Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt phát triển bền vững ... lý, đạo lý, hệ tư tưởng xã hội, không lấy sống người làm đối tượng suy ngẫm mà môi trường sống người đối tượng suy ngẫm để hình thành quan niệm, đạo lý môi trường làm phong phú thêm ý thức hệ quan ... vật chất bao quanh có khả tác động đến tồn phát triển sinh vật Bất vật thể, kiện tồn diễn biến môi trường Môi trường sống người tổng hợp điều kiện hoá học, địa hình, kinh tế, xã hội bao quanh có...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 09:04

... thành đạo đức môi trường với quan niệm, lối sống theo thói quen “Tiêu thụ” Thân thiện với môi trường  Giáo dục môi trường cung cấp kiến thức hiểu biết môi trường, mối quan hệ ảnh hưởng qua lại ... lý, đạo lý, hệ tư tưởng xã hội, không lấy sống người làm đối tượng suy ngẫm mà môi trường sống người đối tượng suy ngẫm để hình thành quan niệm, đạo lý môi trường làm phong phú thêm ý thức hệ quan ... vật chất bao quanh có khả tác động đến tồn phát triển sinh vật Bất vật thể, kiện tồn diễn biến môi trường Môi trường sống người tổng hợp điều kiện hoá học, địa hình, kinh tế, xã hội bao quanh có...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 20:26

... trờng bảo vệ môI trờng I.1 Tầm quan trọng môi trờng Môi trờng theo nghĩa rộng tập hợp yếu tố tự nhiên, xã hội, nhân tạo có quan hệ mật thiết, tác động qua lại với qua ảnh hởng đến sống, tồn phát ... triết lý, đạo lý, hệ t tởng xã hội, không lấy sống ngời làm đối tợng suy ngẫm mà môi trờng sống ngời đối tợng suy ngẫm để hình thành quan niệm, đạo lý môi trờng làm phong phú thêm ý thức hệ quan niệm ... vật chất bao quanh có khả tác động đến tồn phát triển sinh vật Bất vật thể, kiện tồn diễn biến môi trờng Môi trờng sống ngời tổng hợp điều kiện hoá học, địa hình, kinh tế, xã hội bao quanh có...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 19:52

... sinh tự tham quan đền Cổ Loa di tích lịch sử thời An Dơng Vơng xây thành giữ nớc Trớc tham quan giáo viên câu hỏi cho học sinh để sau tham quan em viết báo cáo thu hoạch Qua buổi tham quan này, ... đầy đủ cả: Môi trờng bao gồm tất yếu tố tác động trực tiếp gián tiếp đến đời sống sinh vật tồn Môi trờng ngời bao gồm lĩnh vực tự nhiên, xã hội, công nghệ, kinh tế, trị, đạo đức, văn hoá, lịch ... tối đa kiến thức chơng trình có liên quan đến môi trờng Cụ thể qua tiết học lớp: * Tiết 8: Các hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Trồng lúa nớc ruộng...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:09

... Dục BVMT + Môi trờng nhân tạo, bao gồm nhân tố ngời tạo làm thành tiện nghi sống nh máy bay, ô tô, nhà ở, khu vực đô thị Nh vậy, môi trờng bao gồm yếu tố bao quanh ngời, có ảnh hởng tới đời ... điều kiện tự nhiên bao quanh, có nh hởng trục tiếp gián tiếp đến tồn tại, phát triển sinh vật (ánh sáng mặt trời, cỏ, không khí, đất đai, sông núi ) + MT xã hội tổng thể mối quan hệ gia ng ời ... thức môI trờng Giáo Dục BVMT Phản hồi HĐ 1: - Môi trờng bao gồm toàn điều kiện tự nhiên, điều kiện nhân tạo điều kiện kinh tế- xã hội bao quanh ngời có nh hởng đến phát triển cá thể nh toàn nhân...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 12:00

... dung học, GV bổ sung kiến thức GDMT có liên quan với học qua giảng lớp Các hình thức tổ chức dạy học giáo dục môi trường: a) Hình thức dạy học nội khóa: Bao gồm hình thức dạy học lớp lớp (các thực ... tiện trực quan: Các phương tiện trực quan như: Tranh ảnh, băng hình video, phim ảnh phương tiện hữu ích cho việc giảng dạy kiến thức giáo dục môi trường Việc sử dụng phương tiện trực quan gây ... Hiểu biết chất vấn đề môi trường: Tính phức tạp, quan hệ nhiều mặt, nhiều chiều, tính hữu hạn tài nguyên thiên nhiên khả chịu tải môi trường; quan hệ chặt chẽ môi trường phát triển, môi trường...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 11:41

... hợp kiểm tra TN vấn đáp TN viết (bao gồm TN tự luận TN khách quan) để đánh giá kết học tập môn đề kiểm tra tiết, học kì cần có loại câu hỏi tự luận TN khách quan g) Kỹ thuật xây dựng công cụ ... kinh tế- xã hội địa phương, ); Không có phần nội dung liên quan đến vấn đề bảo vệ MT trình bày kênh chữ kênh hình II Mục tiêu GDBVMT qua môn học Mục tiêu chung a Kiến thức: HS cần biết: - Trái ... dụng hợp lí bảo vệ thành phần MT, TNTN để đảm bảo phát triển bền vững - Mối quan hệ người MT - Một số vấn đề MT cần phải quan tâm quy mô toàn cầu, - Các vấn đề MT quy mô toàn cầu, Việt Nam địa phương...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 07:11

... phương tiện trực quan mang lại hiệu cao Có hai cách sử dụng phương tiện trực quan để liên hệ GDMT : - GV hướng dẫn HS khai thác kiến thức môi trường GDMT từ phương tiện trực quan thông qua hệ thống ... phù hợp với hình thức GDMT thông qua hoạt động lên lớp Các hình thức phương pháp GDMT thông qua dạy học nội khoá lớp: Việc lồng ghép kiến thức MT GDMT thông qua dạy địa lí lớp nhằm phân tích ... phương 2) Phương pháp trực quan: Là phương pháp mà GV sử dụng phương tiện trực quan như: đồ, biểu đồ, sơ đồ, tranh ảnh, băng hình….để dạy học GDMT Phương tiện trực quan có hai chức năng: nguồn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 18:00

... bo v MT - Bit mt s ti nguyờn thiờn nhiờn, nng lng, quan h khai thỏc, s dng Bit mi quan h gia cỏc loi trờn chui thc n t nhiờn Giáo dục BVMT qua môn khoa học - Bit nhng tỏc ng ca ngi lm bin i mụi ... xúc với MT Giáo dục BVMT qua môn khoa học 2.2 Phương Pháp Dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua môn Khoa học cần theo hướng: - Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh qua phương pháp dạy học ... điều tra, đóng vai, trực quan, động não, - Chú trọng tổ chức dạy học môi trường tự nhiên gắn với thực tiễn sống Giáo dục BVMT qua môn khoa học Mức độ tích hợp GDBVMT qua Mụn Khoa hc: - Toàn...

Ngày tải lên: 29/04/2015, 07:00

... đai, thiên nhiên có mối quan hệ với người da đỏ? A Là quan hệ gia đình, dòng tộc ruột thịt ràng buộc B Là kẻ thù C Mảnh đất mảnh đất khác D Không có quan hệ đáp án A Là quan hệ gia đình, dòng ... Câu hỏi: Hãy khái quát ý nghĩa, mối quan hệ đất đai, thiên nhiên với người da đỏ từ điều vừa phân tích? Đáp án: Đất đai, thiên nhiên có ý nghĩa quan trọng quan hệ máu thịt với người da đỏ 19 ... tiếng nói cha ông Câu hỏi: Những chi tiết vừa liệt kê biểu mối quan hệ ngư ời da đỏ với đất, với thiên nhiên nào? Đáp án: - Là quan hệ gia đình, dòng tộc ruột thịt ràng buộc - Đất, thiên nhiên...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... Thị Thuỷ GV TH Tân Lập A 20 Đỗ Thị Th Nghĩa GV TH Tân Phước Mơn Đạo đức &GDNGLL Mơn Đạo đức &GDNGLL Mơn Đạo đức &GDNGLL Mơn Đạo đức &GDNGLL Mơn KH, LS&ĐL Mơn KH, LS&ĐL Mơn KH, LS&ĐL Mơn KH, LS&ĐL ... lượng : - Số lượng : Mỗi trường người (01 người/mơn - Tiếng Việt, TNXH, Khoa học, Lịch sử&Địa lí, Đạo đức GDNGLL); - Thành phần : Cán quản lí, giáo viên cốt cán 2.2 Báo cáo viên : Là cán bộ, giáo ... giáo dục bảo vệ môi trường vào môn học cấp tiểu học : TNXH, Khoa học, Mó thuật, Lòch sử Đòa lí, đạo đức, Tiếng Việt hoạt động lên lớp 1.5 Tài liệu tập huấn : - Do Bộ GD-ĐT biên soạn cung cấp; -...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 11:10

... DỤC BVMT + Môi trường nhân tạo, bao gồm nhân tố người tạo làm thành tiện nghi sống máy bay, ô tô, nhà ở, khu vực đô thị… Như vậy, môi trường bao gồm yếu tố bao quanh người, có ảnh hưởng tới đời ... điều kiện tự nhiên bao quanh, có ảnh hưởng trục tiếp gián tiếp đến tồn tại, phát triển sinh vật (ánh sáng mặt trời, cỏ, không khí, đất đai, sông núi ) + MT xã hội tổng thể mối quan hệ giưa người ... Phản hồi HĐ 1: - Môi trường bao gồm toàn điều kiện tự nhiên, điều kiện nhân tạo điều kiện kinh tế - xã hội bao quanh người có ảnh hưởng đến phát triển cá thể toàn nhân...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 14:24

... học sinh nhận thức môi trường thời đại Bởi vì, đạo đức hình thành theo chuẩn mực sống tuỳ theo lứa tuổi, văn hoá, gia đình Ở tuổi 15 18 em trải qua giai đoạn phát triển tâm lý lớn Do không giúp ... tầm quan trọng môi trường sức khoẻ người Qua rèn cho học sinh kĩ hình thành thói quen biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh lớp học, sân trường… * Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn ... phổ thông - Lớp 10: Tích hợp vào bài: + Bài 6: Khuynh hướng phát triển vật tượng + Bài 10: Quan niệm đạo đức + Bài 15: Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại - Lớp11 : Tích hợp vào bài: + Bài...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 17:22

... tiêu gdbvmt qua môn đạo đức: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - giáo dục bvmt qua môn đạo đức cấp tiểu ... ở cấp tiểu học: môn đạo đức tiểu học giúp học sinh có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức chuẩn mực hành vi mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi quan hệ em với thân; với người ... trường (2005) “Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người Tóm lại : Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 22:16

... đề + Thứ hai: Đối với môn Âm nhạc em học nhiều từ lớp có liên quan đến vấn đề Lịch sử, Địa lí, GDCD, Mĩ thuật, Thể dục tình liên quan thực tế mang tính giáo dục kĩ sống + Thứ ba: Đối với môn ... Địa lí, GDCD, Mĩ thuật, Thể dục… em tìm hiểu kiến thức liên quan đến kĩ sống, phẩm chất tốt đẹp, địa danh, thời điểm lịch sử có liên quan đến tác phẩm âm nhạc tích hợp học Vì nên cần thiết kết ... tụ tiếng Lê Nin + Xác định hát sáng tác chiến tranh vệ quốc vĩ dân Liên Xô ( cũ) chống phát xít Đức( 1939-1945) - Môn GDCD: Giúp em: + Giáo dục em tình đoàn kết hữu nghị Việt Nam Liên Xô (cũ)...

Ngày tải lên: 07/03/2015, 09:09

... lng khỏc nh trng v phi c s quan tõm ca cỏc cp lónh o - Hot ng dy hc bo v mụi trng c a vo k hoch t u nm thụng qua hi ngh cỏn b cụng chc - Thụng qua i thiu niờn tin phong qua cỏc t phỏt ng thi ua ... Trng THCS Quang Trung: 1.1.Thun li: c s quan tõm ca cỏc cp chớnh quyn v chớnh quyn a phng v mụi trng trng hc, chng trỡnh xanh- sch- p trng lp ó c nh trng GV: Phng Tho Trang Trng THCS Quang Trung ... cỏc mụi trng: Tớnh phc tp, quan h nhiu mt, nhiu chiu, tớnh hu hn ca ti nguyờn thiờn nhiờn; GV: Phng Tho Trang Trng THCS Quang Trung SKKN Sinh Hc nhn thc c yự ngha tm quan ca cỏc mụi trng nh mt...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 20:24