giao an tro choi hoc tap mam non

... DỤNGCNTT TRONG THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHO GIÁO VIÊNMẦM NON 51.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 51.3 Ứng dụng CNTT trong thiết kế trò chơi học tập 191.3.1 Các quan điểm chỉ đạo thiết kế TCHT 19Trang ... Trực quan âm thanh dùng các phương tiện âm thanhđể tái tạo những hình tượng âm thanh; Trực quan tượng trưng…Trong lí luậndạy học của mình, bà chỉ ra cách sử dụng phương tiện trực quan phù hợp vớitừng ... thực khách quan, của yếu tố trực quan,J.G.Petxtalozi còn khẳng định vai trò của người thầy giáo trong việc dẫn dắttrẻ tiếp nhận những kiến thức trực quan sinh động ấy.Trang 161.1.2 Trong nướcĐẩy

Ngày tải lên: 17/07/2019, 21:41

... mà lớp học Cơ mời lớp thăm quan Hoạt Hoạt động 2: Hƣớng dẫn trẻ Mơ hình động quan sát trang (7 - Cô cho trẻ quan sát đàm - Trẻ quan sát trại phút) thoại vật + Trang trại có - Con mèo, chắp vật ... thoại với trẻ + Trong đoạn video có - Con gà, mèo, vật gì? ngựa, thỏ… + Những vật bác nơng - có dân có đáng u khơng? Trong trang trại bác nơng dân có nhiều vật đáng yêu không, trang trại lớp có ... KHẢO Đào Thanh Âm – Trịnh Dân – Nguyễn Thị Hoài – Đinh Văn Vang, Giáo dục học (tập 2), NXB Đại học sư phạm Hà Nội (2005) Lê Thanh Thủy, Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non, NXB

Ngày tải lên: 17/09/2019, 08:51

... trẻ mầm non xã Trung Giã, huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội Phạm Thị Lanh (2017), Sử dụng trò chơi học tập phát triển khả định hướng không gian cho trẻ 3, tuổi trường mầm non 10 Trần Quỳnh Trang (2018), ... Câu 4: Chị thƣờng sử dụng đồ dùng trực quan trình giáo dục dinh dƣỡng cho trẻ? Đồ dùng Tranh, ảnh thực phẩm, đồ dùng nấu ăn Tranh ghép loại thực phẩm Tranh rời quy trình sơ chế, chế biến thực ... tiên để người tồn hoạt động sống Và dinh dưỡng thành tố quan trọng để người có thể khỏe mạnh, hoạt bát Dinh dưỡng trẻ mầm non lại quan trọng độ tuổi thời kỳ đạt tới tốc độ phát triển cao mặt

Ngày tải lên: 23/12/2019, 09:52

... Group care and education of infants and toddlers, The C.V Mosby Company 66 Peter K.Smith, Helen Cowie, Mark Blades (2003), Understanding children’s development, Blackwell Publishing 67 Susan Bromberg ... QUAN SÁT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Người quan sát: Loại quan sát: Giáo viên quan sát: Ngày quan ... Phòng Giáo dục mầm non Quận 2, Phòng Giáo dục mầm non Huyện Hóc Môn, Ban giám hiệu toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên Trường mầm non Vườn Hồng - Quận 2, Trường mầm non 23/11 - Huyện Hóc

Ngày tải lên: 17/01/2020, 11:32

... NGUYÊN - NĂM 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình ... tạo (2008), Điều lệ trường mầm non, Ban hành theo Quyết định 14/2008/ QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 13 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Chương trình Giáo dục Mầm non (Ban hành theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ... trình Giáo Dục Mầm non, Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam 19 Phạm Thị Lanh (2018), Sử dụng trò chơi học tập phát triển khả năng định hướng không gian cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non, Đại học Sư phạm

Ngày tải lên: 13/02/2020, 13:36

... Đào tạo (2008), Điều lệ trường mầm non, Ban hành theo Quyết định 14/2008/ QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 13 Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Chương trình Giáo dục Mầm non (Ban hành theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ... Chương trình Giáo Dục Mầm non, Nhà xuất giáo dục Việt Nam 19 Phạm Thị Lanh (2018), Sử dụng trò chơi học tập phát triển khả định hướng không gian cho trẻ 3-4 tuổi trường mầm non, Đại học Sư phạm Hà ... huyện Bạch Thông 84 2.3 Đối với Ban giám hiệu trường mầm non 85 2.3 Đối với giáo viên 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt

Ngày tải lên: 13/02/2020, 15:45

... Đào tạo (2008), Điều lệ trường mầm non, Ban hành theo Quyết định 14/2008/ QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 13 Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Chương trình Giáo dục Mầm non (Ban hành theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ... Chương trình Giáo Dục Mầm non, Nhà xuất giáo dục Việt Nam 19 Phạm Thị Lanh (2018), Sử dụng trò chơi học tập phát triển khả định hướng không gian cho trẻ 3-4 tuổi trường mầm non, Đại học Sư phạm Hà ... huyện Bạch Thông 84 2.3 Đối với Ban giám hiệu trường mầm non 85 2.3 Đối với giáo viên 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt

Ngày tải lên: 21/02/2020, 09:18

... lớp đƣợc học Cô mời lớp thăm quan Hoạt Hoạt động 2: Hƣớng dẫn trẻ Mơ hình động quan sát trang (7 - Cô cho trẻ quan sát đàm - Trẻ quan sát trại phút) thoại vật + Trang trại cô có - Con mèo, chắp ... thoại với trẻ + Trong đoạn video có - Con gà, mèo, vật gì? ngựa, thỏ… + Những vật bác nơng - có dân có đáng u khơng? Trong trang trại bác nơng dân có nhiều vật đáng u khơng, trang trại lớp có ... KHẢO Đào Thanh Âm – Trịnh Dân – Nguyễn Thị Hoài – Đinh Văn Vang, Giáo dục học (tập 2), NXB Đại học sƣ phạm Hà Nội (2005) Lê Thanh Thủy, Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non, NXB

Ngày tải lên: 15/07/2020, 15:08

... Đào tạo (2008), Điều lệ trường mầm non, Ban hành theo Quyết định 14/2008/ QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 13 Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Chương trình Giáo dục Mầm non (Ban hành theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ... Chương trình Giáo Dục Mầm non, Nhà xuất giáo dục Việt Nam 19 Phạm Thị Lanh (2018), Sử dụng trò chơi học tập phát triển khả định hướng không gian cho trẻ 3-4 tuổi trường mầm non, Đại học Sư phạm Hà ... huyện Bạch Thông 84 2.3 Đối với Ban giám hiệu trường mầm non 85 2.3 Đối với giáo viên 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:13

... Group care and education of infants and toddlers, The C.V Mosby Company 66 Peter K.Smith, Helen Cowie, Mark Blades (2003), Understanding children’s development, Blackwell Publishing 67 Susan Bromberg ... QUAN SÁT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Người quan sát: Loại quan sát: Giáo viên quan sát: Ngày quan ... Phòng Giáo dục mầm non Quận 2, Phòng Giáo dục mầm non Huyện Hóc Môn, Ban giám hiệu toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên Trường mầm non Vườn Hồng - Quận 2, Trường mầm non 23/11 - Huyện Hóc

Ngày tải lên: 26/04/2021, 04:24

... Group care and education of infants and toddlers, The C.V Mosby Company 66 Peter K.Smith, Helen Cowie, Mark Blades (2003), Understanding children’s development, Blackwell Publishing 67 Susan Bromberg ... QUAN SÁT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Người quan sát: Loại quan sát: Giáo viên quan sát: Ngày quan ... Phòng Giáo dục mầm non Quận 2, Phòng Giáo dục mầm non Huyện Hóc Môn, Ban giám hiệu toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên Trường mầm non Vườn Hồng - Quận 2, Trường mầm non 23/11 - Huyện Hóc

Ngày tải lên: 20/05/2021, 16:51

... Group care and education of infants and toddlers, The C.V Mosby Company 66 Peter K.Smith, Helen Cowie, Mark Blades (2003), Understanding children’s development, Blackwell Publishing 67 Susan Bromberg ... QUAN SÁT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Người quan sát: Loại quan sát: Giáo viên quan saùt: Ngày quan ... Phòng Giáo dục mầm non Quận 2, Phòng Giáo dục mầm non Huyện Hóc Môn, Ban giám hiệu toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên Trường mầm non Vườn Hồng - Quận 2, Trường mầm non 23/11 - Huyện Hóc

Ngày tải lên: 22/05/2021, 16:16

... Đào tạo (2008), Điều lệ trường mầm non, Ban hành theo Quyết định 14/2008/ QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 13 Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Chương trình Giáo dục Mầm non (Ban hành theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ... Chương trình Giáo Dục Mầm non, Nhà xuất giáo dục Việt Nam 19 Phạm Thị Lanh (2018), Sử dụng trò chơi học tập phát triển khả định hướng không gian cho trẻ 3-4 tuổi trường mầm non, Đại học Sư phạm Hà ... dục Đào tạo huyện Bạch Thơng 2.3 Đối với Ban giám hiệu trường mầm non 2.3 Đối với giáo viên TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết BD CBG

Ngày tải lên: 08/06/2021, 15:26

... có nuồn gốc trong nền văn hoá dân gian mang những đặc điểm chung của trò chơi trẻ em. Bên cạnh, đó trò chơi học tập được giải quyết thông qua hành động chơi, các hành động và mồi quan hệ của ... vật. III.Chuẩn bị: Trang 36 / 39 BÀI TẬP TỐT NGHIỆP 6. PTS Ngụ Cụng Hoàn – Tâm lý học trẻ em- NXB Hà Nội 1999 7. Đào Thanh Âm, Trịnh Dân, Nguyễn Thị Hoà, Đinh Văn Vang – Giáo dục mầm non (tập 1,2,3)- ... mang tính tự lập và tự điều khiển. *Các loại trò chơi học tập: - Trò chơi học tập đối với đồ vật và tranh in được tiến hành với đồ vật, đồ chơi khác nhau. -Trò chơi học tập bằng lời nói. Trang...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:23

... LêNin: “ Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người”. Sống trong xã hội con người luôn luôn phải giao tiếp với những người xung quanh. Hoạt động giao tiếp không chỉ được hiểu ... con vật. c. Chuẩn bị Hoa, ong, nhện, ruồi bằng tranh vẽ d. Tiến hành Cô cho cả lớp đi xung quanh lớp và nói “ các con đi dạo trong rừng, trong thung lũng có nhiều hoa. Trên đó những con ong ... “ Giáo dục mầm non II” 1995 5. Nguyễn Quan Vẩn- chủ biên Trần Hữu Luyến- Trần Quốc Thanh “ Tâm lý học đại cương” 1995 6. Phương pháp phát triển ngôn ngữ đề cương bài giảng – Kim Anh 7. Nguyễn...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

... hứng trong lớp học. - Trò chơi phải phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thực tiễn của lớp học, trờng học (về quỹ thời gian, về không gian, về các phơng tiện cần thiết cho trò chơi) - Đảm bảo an ... truyện tranh ảnh, sách báo. Do điều kiện sống, môi trờng gia đình mà sự hiểu biết của các em về thế giới xung quanh còn nhiều hạn chế. Các em còn rụt rè, ngợng ngùng không tự tin trong giao tiếp. ... tin về chuẩn mực hành vi đà học, tạo ra động cơ bên trong cho những hành vi ứng xử trong cuộc sống. - Học sinh đợc hình thành năng lực quan sát, đợc rèn luyện kỹ năng nhận xét, đánh giá hành...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13