... CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 6 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 6 1.1 .1. Trên thế giới 6 1. 1.2. Việt Nam 8 1. 2. Các khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá trong giáo dục 11 1. 3. Phương ... tra đánh giá 15 1. 3 .1. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập 15 1. 3.2. Mục đích, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá KQHT 16 1. 3.3. Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá 18 1. 4. Quy trình ... 30 1. 5.4. Loại nhiều lựa chọn (Multi choice questions - MCQ) 31 1. 5.5. So sánh trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận 35 1. 6. Phân tích đánh giá câu hỏivà bài trắc nghiệm 37 1. 6 .1. ...
... CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 6 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 6 1.1 .1. Trên thế giới 6 1. 1.2. Việt Nam 8 1. 2. Các khái niệm cơ bản về đo lường và đánh giá trong giáo dục 11 1. 3. Phương ... tra đánh giá 15 1. 3 .1. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập 15 1. 3.2. Mục đích, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá KQHT 16 1. 3.3. Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá 18 1. 4. Quy trình ... học đại cương 10 5 Phụ lục 2.3 Đề thi kết thúc học phần Giải tích A1 11 4 Phụ lục 2.4 Đề thi kết thúc học phần Khoahọc môi trường đại cương 11 8 Phụ lục chương 3 Phụ lục 3 .1 Danh sách báo...
... tham quan giúp HS nhớ lại cảnh quan của trường.+ Bước 3 : Yêu cầu HS nói về cảnh quan của - HS nêu tên trường.- HS đi tham quan và tìm hiểu các nội dung GV nêu.- HS nêu nội dung tham quan. ... trò3’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.- Các em học ở trường nào ?- GV nói : Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu trường của mình.7’ 2. Họat động 2 : Quan sát trường học.Mục tiêu : Biết quan sát ... . . . . . . . Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tựnhiên – xã hộiBài : TRƯỜNG HỌC. Tu n : 15 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Tên...
... hàng ngày._HS quan sát các hình ở trang 18 SGK. Sau đó chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong mỗi hình.-Hình trang 18 -Hình trang 19 23 III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Thời gianHoạt động của ... HỌC:Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1 10 ’ 18 ’ 1. Giới thiệu bài:Hoạt động 1: Quan sát_Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay_Cách tiến hành:*Bước 1: _GV hướng ... bài 11 : Gia đìnhThứ ,ngày tháng năm 200BÀI 11 : GIA ĐÌNHI. MỤC TIÊU: Giúp HS biết:_Gia đình là tổ ấm của em_Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em…là những người thân yêu nhất của em 31 11 *...
... tốt.* Cách tiến hành:Bước 1: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, nói về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK /10 , 11 .Bước 2: Làm việc cả lớp: 3. Bài mới:Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận để ... hóa thức ăn ở khoang miệng và dạ dày.* Mục tiêu:- HS nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày.* Cách tiến hành:Bước 1: Thực hành theo cặp- GV phát cho hs 1 miếng bánh mì. ... hành:Bước 1: Làm việc theo (lớp) nhóm II. Đồ dùng dạy học:- Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa và các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa.III. Hoạt động dạy học: 1. n định tổ...
... sgk/ 30, 31. + 1 vài vỏ hộp thuốc tây.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu ích lợi của việc giữ sạch mtxq nhà ở 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình ... mtxq sạch sẽ.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h .1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28, 29 va tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ ... dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu lí do vì sao 1 số có thể bị ngộ độc do ăn uống? 3. Bài mới: Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt trửụứng hoùc. Muùc tieõu: ã Biết quan sát và...
... đang chạy. Hoạt động 2: Quan sát tranh.∗ Mục tiêu: Biết 1 số điều cấn lưu ý khi đi các PTGT.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo caởp ã Gv hd hs quan saựt caực h. 4, 5, 6, 7/ 43 sgk va ... khu vửùc quan saựt cho caực nhoựm. ã Gv giao nhieọm vuù cho các nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm và lợi ích của cây được quan sát và phát cho nhóm trưởng 1 phiếu quan sát. ( phiếu quan sát/ sgv ... Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường, vườn trường và xung quanh trường.∗ Mục tiêu: • Hình thành kinh nghiệm quan sát, nhân xét, mô tả.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo...
... ã Gv yeõu cau caực nhoựm ủem nhửừng caõy thật và các tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả...
... cuỷa loaứi va t. ã Thớch sửu tầm và bảo vệ các loài vật. ∗ Cách tiến haứnh: Bửụực 1: Hoaùt ủoọng theo nhoựm nhoỷ. ã Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa những tranh ảnh các ... to, hồ dán.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Haừy kể tên các loài cây sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tiêu: • Hs ... được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không.∗ Cách tieỏn haứnh: Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ. ã Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời...
... bieọt ủửụùc va t nuoõi vava t soỏng hoang daừ. ã Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm∗ Cách tiến hành: Bước 1: Laứm vieọc theo caởp. ã Hs quan saựt va tlch/ sgk. ... học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Loaứi va t soỏng ụỷ đâu?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk. Muùc tieõu: ã Noựi teõn va neõu ớch lụùi cuỷa 1 soỏ con va t soỏng ... biết: + Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. + Hình thành KN quan sát, nhân xét, mô tả.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 58, 59. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên...