giao an hay nhat nam 2014 ve mon kham pha khoa học

... hoa hồng , hoa cúc ,tranh hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo án điện tử , máy vi tính , bàn ghế cho trẻ , que , số loại hoa khác * Đồ dùng trẻ : - Mỗi trẻ hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại ... Ai khéo tay - Cô cháu dùng hoa cánh hoa để trang trí lớp ( Cô chuẩn bị bát , khay , tranh ) Các lấy hoa hồng để cắm vào lẵng , lấy cánh hoa hồng để trang trí thành hoa thả vào bát nớc đẹp - Cô ... khác * Đồ dùng trẻ : - Mỗi trẻ hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại hoa * Môi trờng lớp học: - Lớp học trang trí theo chủ điểm thực vật III Hớng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.ổn định tổ chức...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 20:11

... a, 90 số b, 89 số c, 81 số d, 72 số Đáp án : c Câu12 ( Khoa học ) Hổ thờng sinh sản vào mùa ? a, Mùa xuân b, Mùa hạ mùa thu c, Mùa thu mùa xuân d, Mùa hạ ... : 2,006 + 2,006 x : 2,006 + 2,006 x = a, 2006 b, 290,6 c, 29,06 d, 20,06 Đáp án : c Câu17 ( Khoa học ) Hãy viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch ? Đáp án : Trứng nòng nọc ếch Câu 18 ( Toán ) Một ... thuận tiện : 444 x 4,26 222 x 7,52 = a, 222 b, 444 c, d, Đáp án : a Câu15 ( Toán ) Cho hình thang ABCD biết M , N hai điểm hai đáy BC AD Diện tích tam giác PAB m2 Diện tích tam giác QCD m2...

Ngày tải lên: 26/07/2015, 01:31

... nghiệm…cho người vô quan trọng cấp thiết Ở Việt Nam, năm gần đây, việc GDKNS đưa vào cấp học từ mầm non, tiểu học, trung học, trung học phổ thông đến đại học Tuy nhiên, đông đảo người quan tâm việc GDKNS ... động khám phá khoa học môi trường xung quanh - Khảo sát, đánh giá thực trạng việc giáo dục kĩ sống cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học môi trường xung quanh trường mầm ... bách khoa nước tiến hành mạnh mẽ, linh hoạt, phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Các môn KNS đóng vai trò trung tâm chương trình học tập cấp học, với hiệu “Sống để học tập, vui chơi, giải trí học...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 09:15

... dục hay lạ hút trẻ để hình thành thói quen ham mê khám phá khoa học mà chọn đề tài “ Sáng tạo số biện pháp giúp trẻ học tốt môn khám phá khoa học để nghiên cứu tìm biện pháp hay giúp trẻ học ... giúp trẻ say mê khám phá khoa học Biện pháp 2: Khám phá khoa học qua vật thật hình thức tham quan + Nội dung :Xác định chủ đề nội dung tham quan khám phá môi trường tự nhiên hay môi trường xã hội ... nghiệm khoa học khác -Phối kết hợp với phụ huynh : Cô giáo trao đổi với phụ huynh học lớp giao nhiệm vụ cho cháu thực hành nhà * Biện pháp 2: Khám phá khoa học qua vật thật hình thức tham quan -...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:54

... giúp trẻ 4-5 tuổi lớp học môn khám phá khoa học môi trường xung quanh đạt kết cao Để giúp trẻ khám phá khoa học đạt kết quả, nhận thấy trước hết cần phải: Xây dựng môi trường học tập cho trẻ Như ... thân thấy tiết học đơn cô cung cấp kiến thức cô đưa tranh cho trẻ quan sát, đàm thoại cung cấp kiến thức cho trẻ tiết học trẻ học buồn 13 chán, trẻ không tập trung, tiết học mà thay đổi hình thức ... dạy học ti vi, bảng, tranh ảnh lô tô, số mô hình mô để phục vụ dạy học Tôi thay đổi lại môi trường học tập lớp tạo môi trường đẹp hấp dẫn trẻ cách tìm hiểu yêu cầu chủ đề vào cấu trúc phòng học...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 17:38

... khoa học áp dụng nhiều phương pháp sau: Nâng cao chất lượng cho trẻ khám phá koa học: Kết hợp với việc cho trẻ xem tranh ảnh, quan sát tất xung quanh trẻ khung viên trường tượng xảy xung quanh ... chuyện đề khám phá khoa học trường, cụm, phòng giáo dục tổ chức để có thêm kiến thức, kinh nghiệm để áp dụng cho học sinh NÂNG CAO CHẤT LƯNG CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌC Khi thay đổi từ tên gọi ... phá khoa học Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, lớp học sẽ, thoáng mát, khung viên sân trường sạch, rộng Trẻ lớp có độ tuổi Quang cảnh xung quanh trường thích hợp cho trẻ khám phá khoa học Khó...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 16:59

... u en2 Khay nh, mt ớt t 3.4 Cỏch tin hnh: - Ngõm ht vo nc m t n ting sau ú ly t ht vo khay cú sn t Hng ngy hóy cho tr ti nc vo mt khay li mt khay khụng ti v quan sỏt sau n ngy sau cõy khay c ... h gia cỏc s vt hin tng hay gii thớch cỏc hin tng khoa hc mt cỏch d dng Nh vy, mụn khỏm phỏ khoa hc din ti trng vic t chc hot ng ang c i mi v phng phỏp Nhng hin v mm non ang ch o cỏc trng cn tip ... ng cú v ngt, hũa tan lm nc cú v ngt Nc cam cú mựi cam pha nc vi nc cam thỡ nc cú mựi cam v chuyn sang mu cam, Tng t vi nc kh qua, nc mui, nc c rt III Trò chơi với nam châm: Nam chõm hỳt gỡ? 1.1...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 10:34

... u en2 Khay nh, mt ớt t 3.4 Cỏch tin hnh: - Ngõm ht vo nc m t n ting sau ú ly t ht vo khay cú sn t Hng ngy hóy cho tr ti nc vo mt khay li mt khay khụng ti v quan sỏt sau n ngy sau cõy khay c ... h gia cỏc s vt hin tng hay gii thớch cỏc hin tng khoa hc mt cỏch d dng Nh vy, mụn khỏm phỏ khoa hc din ti trng vic t chc hot ng ang c i mi v phng phỏp Nhng hin v mm non ang ch o cỏc trng cn tip ... ng cú v ngt, hũa tan lm nc cú v ngt Nc cam cú mựi cam pha nc vi nc cam thỡ nc cú mựi cam v chuyn sang mu cam, Tng t vi nc kh qua, nc mui, nc c rt III Trò chơi với nam châm: Nam chõm hỳt gỡ? 1.1...

Ngày tải lên: 13/09/2015, 09:40

... Phản xạ âm,tiếng vang: m dội lại gặp vật chắn gọi âm phản xạ - tiếng vang âm phản xạ nghe cách âm trực tiếp 1/15 giây Giáo án vật lí vang − Vì tiếng vang hang động lại rõ tiếng vang không khí trống ... B Hoạt động 2: Tìm hiểu dao động nhanh, chậm, tần số - Qan sát hvẽ 11.1 - Y/c quan sát TN 1(hvẽ 11.1) - Tham gia thực hành thí nghiệm - Y/c : hs canh thời gian 10s , hs lại đếm số dao động trường ... lần) − Tiếng vang − Vậy muốn có tiếng vang ta cần thực đâu ? − Cá nhân trả lời − Tiếng vang cách âm trực tiếp ? − So sánh âm phản xạ tiếng - Trang 31 Nội dung học I/ Phản...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... Hòa Quang Nam I TÓM TẮT ĐỀ TÀI Ứng dụng CNTT yêu cầu quan trọng đổi phương pháp dạy học bậc học nói chung bậc học Mầm non nói riêng Trường MN Hòa Quang Nam trường Mầm non khác toàn quốc quan tâm ... Thị Thanh Bình Trang NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013 -2014 Trần Thị Thanh ... Thị Thanh Bình Trang NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013 -2014 + Không pha i...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:30

... trời -> Việc khó tợ việc dời non lấp biển, hay lấp biển vá trời + đồng da sắt -> Trời rét mà phong phanh áo mỏng, đồng da sắt + nghó nát óc -> Bài t an nầy nghó nát óc mà chưa giải ! BT 3/ 103: ... trời -> Việc khó tợ việc dời non lấp biển, hay lấp biển vá trời + đồng da sắt -> Trời rét mà phong phanh áo mỏng, đồng da sắt + nghó nát óc -> Bài t an nầy nghó nát óc mà chưa giải ! BT 4/ 103: ... ngáy cho vui nhà/ Đi chợ hay ăn quà/ Chồng yêu chồng bảo nhà đỡ cơm / Trên đầu rác rơm/ Chồng yêu chồng bảo hoa thơm cài đầu … -> Đời người có gang tay/ Ai hay ngủ ngày nửa gang -> Thận vợ thuận...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... phẩm chấtquan trọng nam , nữ Giải thích nghóa từ Biếttrao đổi phẩm chất quan trọng màmọt người nam , người nữ cần có -Kó :Biết thành ngữ , tục ngữ nói nam , nữ , quan niệm bình đẳng nam nữ -Thái ... ,thanh thoát phụ nữ Việt Nam tròùng tà áo dài -Thái độ :Giáo dục Hs quý trọng truyền thống dân tộc với phong cách đại II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ học III.Các hoạt động dạy học: ... TẬP VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu : Giúp Hs củng cố quan hệ số đơn vò đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng STP; chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ II- Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... cạnh Oy’ HS:Đọc BT2 y 60 x' x B GV: x ' By ' độ y' x ' By '  xBy  600 5/ Dặn dò HS nhà(2’) Về học bài, làm BT 2;3/82 Xem SGK trước BT phần luyện tập ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... vẽ đường trung trục đoạn thẳng 5/ Dặn dò Hs nhà(1’) Về học bài, xem làm lại BT làm lớp Làm BT 13/86 Xem SGK trước tập phần luyện tập trang 86;87 ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... HS:Từ (1) (2) ta có : GV: xOz zOy kề bù nên ta có mOz  zOn  mOn  ? HS: mOn  xOz  zOy   1800  mOn  900   zOy KL: mOn  900 Chứng minh : xOz (1) Om tia phân giác xOz zOn  zOy (2) On tia ... KL: mOn  900 phân giác xOz HS: zOn  zOy (2) On tia phân giác zOy HS: mOz  xOz (1) Om tia GV: zOn  ? GV:Từ (1) (2) ta có điều ? HS:Từ (1) (2) ta có : GV: xOz zOy kề bù nên ta có mOz  zOn  mOn ... thiệu cho HS biết HS:Chú ý chứng minh định lí giáo viên GV:Cho HS phát biểu định lí giảng SGK HD học sinh chứng minh định lí HS:Góc tạo hai tia phân giác z m hai góc kề bù góc vuông n II/Chứng...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20