giao an hay nhat

Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2009 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ----------------------------- Tập đọc THUẦN PHỤC SƯ TỬ I.Mục tiêu : -Kó năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn . -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghóa của bài: Kiên nhẫn , dòu dàng , thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ , giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình . -Thái độ :HS quý trọng phụ nữ . II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : ( 5 phút) -Kiểm tra 2HS . -Gv nhận xét +ghi điểm . B.Bài mới : (2 5 phút) 1.Giới thiệu bài : ( 1 phút) Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu truyện dân gian A -rập để thấy người phụ nữ có sức mạnh như thếù nào , qa bài thuần phục sư tử . -HS đọc bài Con gái , trả lời câu hỏi . -Lớp nhận xét . -HS lắng nghe . 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : (24 phút) a/ Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc. -Chia đoạn : 5 đoạn . -Luyện đọc các tiếng khó :Ha - li - ma , Đức A - la .thuần phục , giáo só , bí quyết , sợ toát mồ hôi , -Gv đọc mẫu toàn bài . b/ Tìm hiểu bài : GV Hướng dẫn HS đọc. • Đoạn 1 : H:Ha - li - ma đến gặp giáo só để làm gì ? Giải nghóa từ :cau có , gắt gỏng . Ý 1:Ha - li - ma nhờ giúp đỡ đe åchồng nàng hết cau có . • Đoạn 2 : H:Vò giáo só ra điều kiện như thế nào ? Giải nghóa từ :bí quyết Ý 2:Bí quyết của giáo só . • Đoạn 3: H:Ha -li - ma làm cách nào để làm thân với sư -1HS đọc toàn bài . -HS đọc thành tiếng nối tiếp . -Đọc chú giải + Giải nghóa từ : _HS lắng nghe . -1HS đọc đoạn + câu hỏi Muốn giáo só cho lời khuyện : làm thế mnào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng , gia đình trở lại hạnh phúc như xưa . -1HS đọc lướt + câu hỏi. -Nếu ha -li ma lấy được 3 sợi lông ở của một con sư tử sống thì sẽ nói bí quyết cho nàng . -1HS đọc lướt + câu hỏi . -Ôm cừu non vào rừng , cho sư tử ăn , lâu dần sư tử quen và co nàng lại gần . Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 1 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc tử . Giải nghóa từ :bờm , làm quen . Ý 3:Ha -li -ma làm quen với sư tử . • Đoạn 4 : • H: Ha-li -ma đã lấy 3 sợi lông ở bờm con sư tử như thế nào ? Ý 4:Ha -li - ma nhổ lông bờm của sư tử . • Đoạn 5 : H: Theo vò giáo só , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ? Ý 5 : Sự dòu dàng và trí thông minh của Ha - li - ma . c/Đọc diễn cảm : -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :Nhưng mong muôùn hạnh phúc ….sau gáy. -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm . -1HS đọc đoạn + câu hỏi -Khi đã no say nàng mới nhổ . -1HS đọc lướt + câu hỏi. -Trí thông mih , lòng kiên nhẫn và sự dòu dàng . -HS lắng nghe . -HS đọc từng đoạn nối tiếp . -HS đọc cho nhau nghe theo cặp . -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm . -HS thi đọc diễn cảm .trước lớp . C. Củng cố , dặn dò : ( 5 phút) -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng . -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và kể nhiều lần cho Hs nghe . -Chuẩn bò tiết sau Tà áo dài Việt Nam . -HS nêu :Sức mạnh của người phụ nữ . -HS lắng nghe . ---------------------------- Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I– Mục tiêu : Giúp Hs củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vò đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng STP. II- Đồ dùng dạy học : 1 - GV : Bảng phụ 2 - HS : Vở làm bài. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn đònh lớp : ( 1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) - Gọi 2 HS làm lại bài tập 3. - Nhận xét,sửa chữa . 3 - Bài mới : (2 5 phút) a- Giới thiệu bài : ( 1 phút)n tập về đo diện tích - Hát - 2 HS làm bài. - HS nghe . - HS nghe . b– Hoạt động : ( 24 phút) HĐ1: n tập bảng đơn vò đo diện tích Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 2 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc tên các đơn vò đo theo thứ tự từ bé đến lớn. -Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ. - Chữa bài: + Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở. -+ GV nhận xét và sửa chữa - HS đọc nối tiếp bảng đơn vò đo diện tích (1 HS 1 cột). HĐ2: Thực hành- Luyện tập Bài 2: - HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở. - Gọi 2 HS lần lượt chữa bài. - HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc y/c , HS tự thảo luận cách làm. - HS tự làm vào vở. - Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả). + Gọi HS khác nhận xét và chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. - HS đọc đè bài. - HS đọc: mm 2 ; cm 2 ; dm 2 ; m 2 ; dam 2 ; hm 2 ; km 2 . Ở dưới lớp đọc nhẩm theo. - HS điền vào bảng. - chữa bài. - HS đọc. - HS làm bài. a) 1 m 2 = 100 dm 2 = 10 000 cm 2 = 1 000 000 mm 2 1ha = 10 000 m 2 ; 1 km 2 = 100 ha = 1 000 000 m 2 b) 1 m 2 = 0,01 dam 2 ; 1 m 2 = 0,0001 hm 2 = 0,0001 ha; 1 m 2 = 0, 000001 km 2 ; 1 ha = 0,01km 2 ; 4 ha = 0,04 m 2 – - -HS chữa bài. - 1 HS đọc đề và thảo luận. - HS làm bài vào vở. a) 65 000 m 2 = 65 ha; 846 000 m 2 = 84,6 ha ; 5000 m 2 = 0,5 ha. b) 5 km 2 = 600 ha; 9,2 km 2 = 920 ha; 0,3 km 2 = 30 ha. - HS chữa bài. 4- Củng cố : ( 3 phút) - Gọi HS nêu bảng đơn vò đo diện tích - Nêu mối qua hệ giữa các đơn vò đo vừa học. 5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút) - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập . - Chuẩn bò bài sau : n tập về đo thể tích - HS nêu. Lắng nghe ---------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 3 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Bài :BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết 1 ) A/ Mục tiêu : -Kiến thức : HS biết Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người . -Kỹ năng : Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững . -Thái độ : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên . B/ Tài liệu , phương tiện : -GV :Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên . -HS : Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên . Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Tìm hiểu thông tin ( trang 44, SGK) ( 10 phút) *Cách tiến hành : -GV yêu cầu HS xem ảnh và đọc các thông tin trong bài -Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK . -Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -GV kết luận và mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK . HĐ2: Làm bài tập 1 , SGK. ( 10 phút) * Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu của bài tập . - Cho HS làm việc cá nhân . - GV mời một số HS lên trình bày , cả lớp bổ sung . - GV kết luận : Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê , còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên . Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống của mọi người , không chỉ thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau ; để trẻ em được sống trong môi trường trong lành , an toàn như Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em đã qui đònh . HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3 , SGK ). ( 10 phút) * Cách tiến hành : - GV chia nhóm và giao nhiệm cho nhóm thảo luận . - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến . -Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến . -Gv kết luận : + Ý kiến b,c là đúng ;ý kiến a là sai . + Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm. HĐ nối tiếp : ( 5phút)Về nhà tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của đòa phương . - HS xem ảnh và đọc thôngtin -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm lên trình bày - HS đọc phần Ghi nhớ SGK . -HS theo dõi. -HS làm việc cá nhân. -HS lên trình bày,lớp bổ sung –HS lắng nghe. -Từng nhóm thảo luận . -Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến -Các nhóm thảo luận , bổ sung - HS lắng nghe. - Hs thực hiện --------------------------------- Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009 CHÍNH TẢ Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 4 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Nghe - viết : CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I / Mục tiêu : 1-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài Cô gái của tương lai . 2-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng. Biết 1số huân chương của nước ta. II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng. Phiếu viết các cụm từ in nghiêng bài tập 2. III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A / Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) 02 HS lên bảng viết : Anh hùng lao động , Huân chương kháng chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh . B / Bài mới : (2 5 phút) 1/Giới thiệu bài ( 1 phút) Trong tiết học hôm nay , chúng ta sẽ viết chính tả bài Cô gái của tương lai , tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng của nước ta. 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : ( 14 phút) -GV đọc bài “Cô gái của tương lai “ . -Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ? -Cho cả lớp đọc thầm , GV nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai. -Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết sai : in – tơ, nét , t – xtrây –li – a, Nghò viện thanh niên -GV đọc bài chính tả cho HS viết . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . 3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : ( 10 phút) * Bài tập 2 :-1 HS đọc nội dung bài tập 2. -GV mời 1 HS đọc các từ in nghiêng trong đoạn văn . -GV dán từ phiếu viết các cụm từ in nghiêng . -GV giải tích thêm yêu cầu đề bài . -GV treo bảng phụ đã viết ghi nhớ về cách viết -02 HS lên bảng viết : Anh hùng lao động , Huân chương kháng chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh .( cả lớp viết nháp) -HS lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -HS : Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang , thông minh được xem là một trong những mẫu người của tương lai. -HS lắng nghe. -HS viết từ khó trên giấy nháp. -HS viết bài chính tả. -HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu , cả lớp đọc thầm SGK . -HS đọc . -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 5 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc hoa tên các huân chương , danh hiệu , khen thưởng . -Cho HS viết đúng các cụm từ in nghiêng . -Cho 3 HS nối tiếp nhau làm bài. -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . * Bài tập 3:-GV nêu yêu cầu bài tập 3. -Cho HS nêu kết quả miệng . - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 4 / Củng cố dặn dò : ( 5 phút) -Nhận xét tiết học , ghi nhớ quy tắc viết hoa bài tập 2 và 3. -Chuẩn bò bài sau nghe – viết : Tà áo dài Việt Nam -Làm việc cá nhân. -3 HS nối tiếp nhau làm bài ( Sửa lại 2 cụm từ ) -HS xem ảnh minh hoạ huân chương ( SGK) Đọc kó từng loại huân chương và làm bài. -Lớp nhận xét , bổ sung . -HS lắng nghe. ------------------------------ Toán : ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I– Mục tiêu : Giúp Hs củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng-ti- mét khối; viết số đo diện tích dưới dạng STP; chuyển đổi số đo thể tích. II- Đồ dùng dạy học : 1 – GV : Bảng phụ 2 – HS : Vở làm bài. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn đònh lớp : ( 1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) - Gọi 1 HS nêu bảng đơn vò đo diện tích và nêu mối quan hệ giữa các đơn vò đo. - Gọi 2 HS làm lại bài tập 3. - Nhận xét,sửa chữa . 3 – Bài mới : (25 phút) a- Giới thiệu bài : ( 1 phút) n tập về đo thể tích - Hát - 1HS nêu. - 2 HS làm bài. -HS nghe . - HS nghe . b– Hoạt động : ( 24 phút) HĐ1: n tập về đo thể tích Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV treo bảng phụ, gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ. - HS tự làm bài vào vở. - Chữa bài: + Gọi Hs nhận xét bài của bạn; chữa bài vào vở. + GV nhận xét và sửa chữa -HS đọc thầm tên các đơn vò đo và phần “quan hệ - HS đọc đè bài. - HS làm bài. - chữa bài. - HS đọc. Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 6 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc giữa các đơn vò đo liền nhau”. HĐ2: Thực hành- Luyện tập Bài 2: -HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở. - Gọi 2 HS lần lượt chữa bài. - HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - HS tự làm vào vở. - Gọi 2 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả). + Gọi HS khác nhận xét và chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. - HS làm bài. 1 m 3 = 1000 dm 3 7,268 m 3 = 7268 dm 3 ; 0,5 m 3 = 500 dm 3 3 m 3 2 dm 3 = 3002 dm 3 1 dm 3 = 1000 4,351 dm 3 = 4351 cm 3 0,2 dm 3 = 200 cm 3 1 dm 3 9 cm 3 = 1009 cm 3 . -HS chữa bài. - HS làm bài vào vở. a) 6 m 272 dm 3 = 6,272 m 3 ; 2105 cm 3 = 2,105 m 3 ; 3 m 3 82 dm 3 = 3,082 m 3 . b) 8 dm 3 439 cm 3 = 8,439 cm 3 ; 3670 cm 3 = 3,670 dm 3 ; 5 dm 3 77 cm 3 = 5,077 dm 3 . - HS chữa bài. 4- Củng cố : ( 3 phút) - Gọi HS nêu bảng đơn vò đo diện tích - Nêu mối qua hệ giữa các đơn vò đo vừa học. 5- Nhận xét – dặn dò : ( 2 phút) - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập . - Chuẩn bò bài sau : n tập về đo diện tích và đo thể tích -HS nêu. - Hs lắng nghe ----------------------------- Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : NAM và NỮ I.Mục tiêu : -Kiến thức :HS mở rộng vốn từ : biết từ ngữ chỉ những phẩm chấtquan trọng nhất của nam , của nữ . Giải thích được nghóa của các từ đó . Biếttrao đổi về những phẩm chất quan trọng màmọt người nam , một người nữ cần có . -Kó năng :Biết các thành ngữ , tục ngữ nói về nam , nữ , về quan niệm bình đẳng nam nữ -Thái độ : Xác đònh được thái độ đúng đắn : Không coi thường phụ nữ . II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi những phẩm chất quan trọng của nam , của phụ nữ . III.Các hoạt động dạy học: Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 7 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : ( 5 phút) -Kiểm tra 2HS . -Gv nhận xét +ghi điểm . B.Bài mới : ( 25 phút) 1.Giới thiệu bài : ( 1 phút)Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu những phẩm chất quan trọng của nam , của nữ . -2Hs làm lại bài tập 2, 3 của tiết trước . -Lớp nhận xét . -HS lắng nghe 2. Hướng dẫn HS làm bài tập : ( 24 phút) • Bài 1 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT1. -GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến , tranh luận theo từng câu hỏi . -GV nhận xét , chốt ý . • Bài 2 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT2. -GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến , tranh luận theo từng câu hỏi . -GV nhận xét , chốt ý . *Bài 3 : -Gv Hướng dẫn HS làm BT3. -GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến , về cách hiểu nội dung thành ngữ , tục ngữ . -GV nhận xét , chốt ý . -Gv tổ chức cho Hs thi đọc thuộc các thành ngữ , tục ngữ . -1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập. Cả lớp suy nghó , trả lời lần lượt câuhỏi a,b , c.(Câu c HS cần sử dụng từ điển để giải nghóa từ ) . -Lớp nhận xét . -1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập. -Cả lớp đọc thầm bài Một vụ đắm tàu , suy nghó về những phẩm chất chung và riêng cho nam , nữ . -Lớp nhận xét . -1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập. -Cả lớp đọc thầm bài, suy nghó về những phẩm chất chung và riêng cho nam , nữ . -Trình bàyýkiến cá nhân:tán thành câu tục ngữ a hay b , giải thích . -Lớp nhận xét . -HS thi đọc trước lớp . C. Củng cố , dặn dò : ( 5 phút) -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng . -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu về những phẩm chất của nam , nữ . -Chuẩn bò tiết sau :Ôn tập về dấu câu . -Hs nêu . -HS lắng nghe . ------------------------------------------------- Thứ tư, ngày 15 tháng 4 năm 2009 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài . I / Mục tiêu : Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 8 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc 1/ Rèn kó năng nói : -Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài -Hiểu câu chuyện , biết trao đổi được với các bạn về ND , ý nghóa câu chuyện . 2 / Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II / Đồ dùng dạy học: GV và HS:Một số sách, báo , truyện viết về các nữ anh hùng hoặc các phụ nữ có tài III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) Hai HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi , nêu ý nghóa câu chuyện và bài học em rút ra. B / Bài mới : ( 25 phút) 1/ Giới thiệu bài : ( 1 phút)Trong tiết KC tuần trước , các em đã nghe kể câu chuyện về một lớp trưởng nữ tài giỏi .Trong tiết kể chen hôm nay , các em sẽ tự kể những chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài . -02 HS kể lại câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi , nêu ý nghóa câu chuyện và bài học em rút ra. -HS lắng nghe. 2 / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : (24 phút) -Cho 1 Hs đọc đề bài . -Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài . -GV gạch dưới những chữ :Kể 1 câu chuyện em đã nghe, đã đọc , một nữ anh hùng , một phụ nữ có tài . -04 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1.2.3 ,4 SGK . -GV lưu ý HS :Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe ai đó kể ở ngoài nhà trường. Một số truyện được nêu trong gợi ý là những truyện trong SGK , các em nên kể chuyện về những nữ anh hùng hoặc những ohụ nữ có tài qua những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài nhà trường. -Cho 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể , nói rõ đó là câu chuyện về 1 nữ anh hùng hay 1 phụ nữ có tài , người đó là ai ? 3 / HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa câu chuyện : -Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi , cùng thảo luận về ý nghóa của câu chuyện . -Cho HS thi kể chuyện trước lớp . -GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay , nêu đúng ý nghóa câu chuyện . -HS đọc đề bài. -HS nêu yêu cầu của đề bài. -HS lắng nghe, theo dõi trên bảng . -04 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1.2.3,4 -HS lắng nghe . -HS nêu câu chuyện kể . -Trong nhóm kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi ý nghóa câu chuyện . -Đại diện nhóm thi kể chuyện . -Lớp nhận xét bình chọn . 3 / Củng cố dặn dò: ( 5 phút) Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân . Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 31 -HS lắng nghe. Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 9 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc để tìm được câu chuyện kể về việc làm tốt của bạn em . ------------------------------- KHOA HỌC : SỰ SINH SẢN CỦA THÚ A – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : _ Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ . _ So sánh , tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim . _ Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con , một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con . B – Đồ dùng dạy học : 1 – GV :._ Hình trang 120 , 121 SGK . _ Phiếu học tập . 2 – HS : SGK. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn đònh lớp : ( 1 phút) II Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút) “ Sự sinh sản và nuôi con của chim “ Em có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Tại sao? - Nhận xét, KTBC III – Bài mới : ( 25 phút) 1 – Giới thiệu bài : ( 1 phút)“ Sự sinh sản của thú “ - Hát - HS trả lời . - HS nghe . - HS nghe . 2 – Hoạt động : ( 24 phút) a) HĐ 1 : - Quan sát . @Cách tiến hành: _Bước 1: Làm việc theo nhóm . + Chỉ vào bào thai trong hình & cho biết bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu . + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì ? + So sánh sự sinh sản của thú & của chim , bạn có nhận xét gì ? _Bước 2: Làm việc cả lớp . GV theo dõi . - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình tr.120 SGK & trả lời + HS chỉ vào bào thai & cho biết bào thai của thú được nuôi trong nhau của mẹ . + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng sữa . + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con . Ở thú hợp tử được phát triển trong bụng mẹ , thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống ngư thú mẹ . - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . Các nhóm khác bổ sung . Kết luận: _ Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa . _ Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là : + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con . + Ở thú , hợp tử được phát triển trong bụng mẹ , thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống như thú mẹ . Giáo án – Lớp 5   Nguyễn Đình sứ 10 [...]... văn tả con vật mà em yêu thích trong tiết TLV tới Thứ năm, ngày 16 tháng 4 năm 2009 Toán : ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu : Giúp Hs củng cố về quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng STP; chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ II- Đồ dùng dạy học : 1 - GV : Bảng phụ 2 - HS : Vở làm bài IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên... tiết học - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bò bài sau : n tập về số đo thời gian - - HS nêu Hs lắng nghe TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I / Mục tiêu : 1 / Qua việc phân tích bài văn mẫu “ Chim hoạ mi hót “ , HS được củng cố hiểu biết về văn tả con vật( cấu tạo , nghệ thuật quan sát và các giác quan được sử dụng khi quan sát , những chi tiết miêu tả , biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc nhân... Ngọc -Luyện đọc các từ khó : áo cánh , phong cách , tế nhò , xanh hồ thuỷ , tân thời , y phục _HS lắng nghe -Gv đọc mẫu toàn bài b/ Tìm hiểu bài : -1HS đọc đoạn + câu hỏi GV Hướng dẫn HS đọc - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm • Đoạn 1 : H:Chiếcáo dài có vai trò như thế nào trong màu , phủ bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màu … trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa ? Giải nghóa từ :mặc áo lối... mềm mại , thanh thoát hơn phục truyền thống của Việt Nam ? -HS lắng nghe Giải nghóa từ :Thanh thoát Ý 4:Biểu tượng truyền thống của phụ nữ Việt Nam -HS đọc từng đoạn nối tiếp c/Đọc diễn cảm : -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : " Phụ nữ Việt Nam xưa…… -HS thi đọc diễn cảm trước lớp … thanh thoát... và thể tích - 1 HS làm bài - Gọi 1HS làm lại bài tập 3 - Nhận xét,sửa chữa 3 - Bài mới : ( 25 phút) - HS nghe a- Giới thiệu bài : ( 1 phút) n tập về số đo thời gian b– Hoạt động : ( 24phút) HĐ1: n tập về các đơn vò đo thời gian và mối quan hệ giữa chúng Bài 1: - HS đọc - GV treo bảng phụ Giáo án – Lớp 5  Nguyễn Đình sứ 15 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Gọi 1 HS đọc y/c bài toán - HS làm bài -... thành phần của phép tính - a + b cũng gọi là tổng - H: a + b còn được gọi là gì? - GV viết bảng như SGk - Khi đổi chỗ các số hạng trong một - Hãy nêu tính chất giao hoán của phép cộng tổng thì tổng đó không thay đổi - GV viết bảng: Tính chất giao hoán: Giáo án – Lớp 5  Nguyễn Đình sứ 20 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc a+b=b+a - H: Hãy nêu tính chất kết hợp của phép cộng - GV viết bảng: Tính chất kết... Kiểm tra viết 1 tiết ) I / Mục tiêu : Dựa trên kiến thức đã có được về văn tả con vật và kết quả quan sát , HS viết được 1 bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện được những quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , cảm xúc II / Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và một số tranh , ảnh minh hoạ một số con vật theo đề văn III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động... đến bé) 3 3 3 - Gọi 1 HS viết tên các đơn vò đo thể tích (từ bé - cm ; dm ; m đến lớn) đã học - Gọi HS nêu mối quan hệ đo diện tích và đo thể - HS nêu tích HĐ 2: Thực hành- Luyện tập Bài 1: - HS đọc - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS làm bài - HS tự làm bài vào vở a) 8m2 5 dm2 = 8,05 m2 - GV quan sát HS làm bài 8m2 5 dm2 < 8,5 m2 8m2 5 dm2 > 8,005 m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005 m3 7m3 5dm3 < 7,5 m3 2,94dm3 > 2 dm3... mới : (25 phút) 1- Giới thiệu bài : ( 1 phút) “Các đại dương trên Thế giới” - HS nghe 2- Hoạt động : ( 24phút) a) Vò trí của các đại dương * HĐ 1 : (làm việc theo nhóm) -Bước 1: HS quan sát hình 1, hình 2 trong SGK - HS quan sát hình hoặc quả Đòa cầu, rồi hoàn thành bảng vào giấy -Bước 2: + Đại diện từng cặp HS lên bảng trình bày kết quả - Đại diện từng cặp HS lên bảng trình làm việc trước lớp, đồng... truyề ; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhò , kín đáo với phong cáchhiện đại phương Tây ; sự duyên dáng ,thanh thoát của phụ nữ Việt Nam tròùng tà áo dài -Thái độ :Giáo dục Hs quý trọng truyền thống dân tộc với phong cách hiện đại II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : ( 5 phút) -2 . THỜI GIAN I– Mục tiêu : Giúp Hs củng cố về quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng STP; chuyển đổi số đo thời gian, xem. lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -HS : Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang , thông minh được xem là một trong những mẫu người của tương