giao an day them ngu van 9 hoc ki 2
Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 9
... tháng 1 nm 20 12 CHUYấN : (Thi gian 3 bui)TRUYN KIU Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Ki n- Trờng TH & THCS Vĩnh Sơn 27 Giáo án dạy thêm - Ngữ văn 9- N ăm häc 20 11- 20 12 A. Tóm tắt ki n thức cơ ... 2) .* Gợi ý : Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Ki n- Trờng TH & THCS Vĩnh Sơn7 Giáo án dạy thêm - Ngữ văn 9- N ăm häc 20 11- 20 12 Ngày soạn: 5 tháng 1 năm 20 12 Ngày dạy: 6 tháng 1 năm 20 12 Buổi ... dũng. Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Ki n- Trờng TH & THCS Vĩnh Sơn 9 Giáo án dạy thêm - Ngữ văn 9- N ăm häc 20 11- 20 12 Ngày soạn: 4 tháng 9 năm 20 11Ngày dạy: 6 tháng 9 năm 20 11 CHUYÊN ĐỀ...
- 122
- 9,172
- 77
Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9
- 36
- 741
- 1
giáo án dạy thêm ngữ văn lớp 9 học kỳ 2
- 50
- 1,628
- 12
Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 8 năm học 2010-2011
... THCS Hơng Lâm 39 Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 Năm học 20 10 -20 11 Ngày soạn: 28 / 09/ 20 10 Ngày dạy: Tuần 7 Buổi 2 xây dựng đoạn văn trong văn bảnI. Mục tiêu cần đạt:- Ôn tập lại các ki n thức về ... ki n thức về câu nghi vấn, Quê hơng Tuần 22 Ngày soạn: 2/ 08Ngày dạy: Buổi 20 A. Mục tiêu cần đạt:Gv: Trơng Thị Tuyết Mai Trờng THCS Hơng Lâm 48 Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 Năm học 20 10 -20 11 ... Năm học 20 10 -20 11 b. LÃo /chửi yêu nó (và) lÃo /nói với nó nh nói với một đứa cháu. C1 V1 C2 V2Phần II: Tự luận3. Bài tập 3 (2. 5đ)- Điệp từ "vẫn": sang trọng của bậc anh hùng...
- 96
- 5,491
- 54
GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 6: SỰ VIỆC, NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ
... dung-ph ơng pháp: I. Ki n thức cần ghi nhớ: ( S dụng PP vấn đáp + Thuyết trình, minh họa)1. Sự việc trong văn tự sự: - Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, ... mạnh của ngời anh hùng chiến trận.Bài tập 2: Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là nhân vật chính.Gợi ý: - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Sanh.- Vì đó ... tập:Bài tập 1: Gv sử dụng bộ tranh VHDG (chọn 1 số tranh thích hợp, tiêu biểu) để cho HS nhận diện nhân vật và kể lại sự việc và nêu ý nghĩa của sự việc đó.VD: Bức tranh Thánh Gióng nhổ bụi tre...
- 2
- 6,774
- 95
Giao an day them ngu van 8
... khăn về kinh tế. Chính vì vậy, ông phải viết sách để ki m thêm tiền và trong hoàn cảnh đó, ông đà cho ra đời tiểu thuyết Đônkihôtê bất hủ."Đôn Kihôtê" của Xecvantec là một ki t tác ... tài năng xây dựng nhân vật rất độc đáo, Xecvantec đà khắc hoạ rõ nét tính cách của Đônkihôtê và Xanchô Panxa. Đây là cặp nhân vật bất hủ mà Xecvantec đà góp vào văn học nhân loại. 1. Đánh ... thế lực nào?B. Đôn Kihôtê coi thờng tất cả mọi sự đau đớn.C. Đôn Kihôtê muốn noi gơng các hiệp sĩ giang hồ.D. Đôn Kihôtê đang cố tỏ ra không đau đớn tr-ớc mặt Xanchô Panxa.Câu 4: Em đánh...
- 107
- 8,887
- 155
Giáo Án Dạy Thêm Ngữ Văn 10
... ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất.- Dùng ngôn ngữ để giao tiếp gọi là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.* Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ:- Hoạt động giao tiếp gồm hai quá ... công+ Quan tâm đến số phận con người, đấu tranh đòi quyền sống, quyền được hưởng hạnh phúc- Tác phẩm, tác giả tiêu biểu:+ Truyện Ki u – Nguyễn Du+ Hoa tiên – Nguyễn Huy Tự+ Sơ kính tân trang ... với nhân vật đó.Giáo viên Nguyễn Minh Tri 12 Đề cương ôn tập Ngữ Văn 10 nâng caobằng, về chiến thắng tuyệt đối của cái thiện, cái đẹp theo quan niệm dân gian.Câu 20 : Miếng trầu có ý nghóa...
- 13
- 9,119
- 201
Giáo án dạy thêm ngữ văn 7
... bài văn đề 2 - Chuẩn bị nội dung bài tiếp theoBài 3Ngày soạn: 2/ 20 09 Ngày dạy: 2/ 20 09 ôn tập về tục ngữI-MC TIấU CN T 1 Kin thc: - Giúp học sinh ôn tập lại các bài tục ngữ đà học 2- K nng: ... thành bài văn hoàn chỉnh đề 2 Bài 4Ngày soạn: 12/ 2008Ngàydạy: 12/ 2008Ôn tập văn biểu cảm về tác phẩm văn học (tiếp)I-MC TIấU CN T 1 Kin thức:- Nắm được những ki n thức cơ bản của sự kết ... bị nội dung oõn taọp phan tieỏng VieọtBài 2 Ngày soạn : 10/ 20 08 Ngày day : 10 / 20 08ễN TP TING VIT I.MC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:1. Ki n thức:Ôn tập, nắm vững các ki n thức về từ ghép,...
- 72
- 9,615
- 146
Giáo an dạy thêm Ngữ văn 8
... Tên khai sinh là Nguyễn Thứ Lễ ( 190 7 - 198 9) là nhà thơ tiêu biểu nhất của phong trào thơ mới ( 193 2 - 194 5). Ông đà đem lại chiến thắng vẻ vang cho thơ mới trong việc giao tranh quyết liệt ... liền.GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ngày 25 /1 / 20 09 Tế Hanh và tác phẩm I. Tế Hanh và tác phẩm:- Tế Hanh ( Trần Tế Hanh - Sinh năm 1 92 1) Quê QuÃng NgÃi ... họ hàng .GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ngày 29 / 9/ 20 09 Văn xuôi l ng mạn trà ớc cách mạng T8 - 194 5. Văn bản: Tôi đi học (Thanh Tịnh)A. Mục tiêu...
- 32
- 3,262
- 73
Giáo án dạy thêm ngữ văn 8
... Tên khai sinh là Nguyễn Thứ Lễ ( 190 7 - 198 9) là nhà thơ tiêu biểu nhất của phong trào thơmới ( 193 2 - 194 5). Ông đà đem lại chiến thắng vẻ vang cho thơ mới trong việc giao tranhquyết liệt với ... tríchGV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ngày 25 /1 / 20 09 Tế Hanh và tác phẩm I. Tế Hanh và tác phẩm:- Tế Hanh ( Trần Tế Hanh - Sinh năm 1 92 1) Quê QuÃng NgÃi ... cọ, lán cọ GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ngày 29 / 9/ 20 09 Văn xuôi lÃng mạn trớc cách mạng T8 - 194 5. Văn bản: Tôi đi học (Thanh Tịnh)A. Mục tiêu...
- 32
- 4,971
- 53
Bài soạn Giáo án dạy thêm Ngữ văn 7
... "Cầu Ki u" trong câu ca dao:Muốn sang thì bắc cầu Ki uMuốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.* Có 3 yếu tố " ;Ki u" khác nhau:a, Ki u 1: Cầu (ki u lộ, phù ki u)b, Ki u 2: Trú ngụ ... câu hỏi ôn.- HS xem lại ki n thức đà học.C/ Tiến trình lên lớp.1. ổ n định tổ chức . 2. Ki m tra bài cũ. GV ki m tra sự chuẩn bị của HS: vở, bút.3. Bài míi. 22 GA dạy thêm Ngữ Văn 7 ... nhau:a, Ki u 1: Cầu (ki u lộ, phù ki u)b, Ki u 2: Trú ngụ ở nớc ngoài (ki u dân, ki u bào).c, Ki u 3: Đẹp (ki u diễm, ki u mị, yêu ki u)4. Xác định các cặp từ trái nghĩa trong bài thơ: "Bánh...
- 50
- 3,075
- 30
Giáo án dạy thêm ngữ văn 8
... ngang tàng -> t thế hiên ngang lẫm liệt của ngời anh hùng, t thế cao đẹp sánh với trời đất.Bài tập: Hình ảnh ngời anh hùng cứu nớc hiên ngang lẫm liệt qua bài thơ Đập đá ở Côn Lôn (Phan ... man mác, ngậm ngùi lòng ta. (Nguyễn Khuyến)- Thôi đà thôi rồi: Giảm nhẹ sự mất mát, trống vắng không phơng bù đắp.b. Ki p hồng nhan có mong manh Nửa chừng xuân thoắt gÃy cành thiên hơng. (Nguyễn ... cháo thì anh Dậu cũng vừ tỉnh lại. Cháo đà hơi ngu i.Anh Dậu run rẩy vừa định húp bát cháo thì cai lệ ập đến với roi song, tay thớc, dây thừng. Chúng thúc ép nhà anh Dậu nộp su. Chị Dậu van nài...
- 34
- 3,396
- 27
GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 8
... ki n thức trọng tâm.* Tác giả: - Thế Lữ ( 190 7 198 9) tên khai sinh là Nguyễn Thứ Lễ quê ở Bắc Ninh.- Là nhà thơ tiêu biểu trong pt Thơ mới ( 193 2 194 5). - Đợc Nhà nớc tặng giải thởng HCM về ... sung.- GV chốt lại ki n thức trọng tâm.1. Quê hơng:a. Tác giả: - Tế Hanh tên khai sinh là Trần tế Hanh, sinh 1 92 1, quê Quảng NgÃi, hiện đangsống ở HN.- ông tham gia cm từ T8/ 194 5, tham gia nhiều ... sửthời quân Minh xâm lợc nớc ta: Nguyễn Phi Khanh (cha Nguyễn TrÃi) bị giặc bắt đemsang TQ, Nguyễn TrÃi đi theo nhng đến biên giới phía Bắc, Nguyễn Phi Khanh đà khuyêncon nên quay trở về để...
- 64
- 1,719
- 13
Giáo án dạy thên ngữ văn 9 cả năm
... trang 11 2/ Bài tập 5 trang 113/ Bài tập 4 trang 23 4/ Bài tập 5 trang 24 5/ Bài tập 1 ,2 trang 38(Xem giáo án)6/ chữa thêm một số bài trong sách BT trắc nghiệm 1Ngày soạn: 25 /9/ 20 07Ngày ... Mọi thời đại, trang phục đều thể hiện trình độ văn hoá của một dân tộc.- Học sinh chúng ta cần góp phần làm tăng vẻ đẹp văn hoáNgày soạn: 23 -2- 2008Ngày dạy: 25 -2- 2008Tit 19, 20 : Ôn tập Nghị ... nhận xét rút kinh nghiệmNgày soạn:1/ 12/ 2007Ngày dạy: 3/ 12/ 2007Tit 13,14: Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện Lặng lẽ Sa Pa- NTLA/ Mục tiêu bài dạy:- HS hiểu rõ về ki u bài phân...
- 96
- 2,103
- 4
Giáo án dạy thêm ngữ văn 8
... HS # nhận xét, bổ sung.- GV chốt lại ki n thức trọng tâm.GV : Nguyn Th Huyn Sõm THCS Kim Th 23 23 * Tác giả: Ai-ma-tốp sinh 1 92 8, là nhà văn C-rơ-g-xtan 1 nớc cộng hoà ở vùng Trung á, thuộc ... sung.- GV chốt lại ki n thức trọng tâm.* Giá trị về nội dung & NT: Sự tơng phản về mọi mặt giữa Đôn Ki- hô-tê và Xan-cho Pan-xa trong tiểu thuyế Đôn Ki- hô-tê của Xéc -van- tét tạo nên 1 cặp ... đây:- nhà trệt: - liệng:- tầng trệt: - vận áo:- bông điệp: - té:- mang giầy: - liệng:GV : Nguyn Th Huyn Sõm THCS Kim Th 22 22 5. Lập dàn ý cho đề bài sau: Em hãy kể lại 1 câu chuyện vui (hay...
- 80
- 2,075
- 2
Giáo án dạy thêm ngữ văn 7
... học ở nhà. -Làm bài tập -Chuẩn bị bài cho tiết sau5/ Rỳt kinh nghim: ó duyt ngy / /20 13NS: / /20 13ND: / /20 13 B2. ễn tp mt s kin thc c bn v vn bnA. Mc tiờu cn t t:- Ch nhm tip tc rốn ... cho những tiết sauVI.Rút kinh nghiệm: Đã duyệt ngày / /20 13NS: / / 20 13NG: / / 20 13B3.Giá trị nội dung và nghệ thuật của ca dao- Dân caA-Mc tiêu bài học - Củng cố ki n thức về ca dao dân ... chải chuốt, ngọt ngào. 2 -Bài 4 : Anh em nào phải ngời xaCùng chung bác mẹ, 1 nhà cùng thân Yêu nhau nh thể tay chânAnh em hoà thuận, 2 thân vui vầy.-> Tình cảm anh em là sự gắn bó thiêng...
- 203
- 4,174
- 7
giáo án dạy thêm ngữ văn lớp 8
- 62
- 1,768
- 4
Giáo án dạy thêm môn văn 9
- 152
- 1,586
- 3
- giáo án điện tử ngữ văn 9 học kì 2
- giáo án dạy thêm ngữ văn 9 cả năm
- giáo án dạy thêm ngữ văn 6 học kì 1
- giao an day them ngu van 7 hoc ki 1
- giao an on tap ngu van 9 hoc ki 2
- giáo án phụ đạo ngữ văn 9 học kì 2
- giáo án dạy thêm ngữ văn 8 học kì 2
- giao an day them tieng anh 9 hoc ki 2
- giáo án dạy thêm ngữ văn 6 học kỳ 2
- giáo án dạy thêm ngữ văn 6 học kì 2
- giáo án tự chọn ngữ văn 9 học kì 2
- giáo án dạy thêm ngữ văn 8 học kì ii
- giáo án dạy thêm ngữ văn 7 học kì 2
- giao an day them ngu van lop 6 ki 2
- giáo án dạy thêm ngữ văn 8 học kì 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008