0

giao an chi tiet day tieng anh theo ppp

giáo án chi tiet, co hình ảnh minh họa

giáo án chi tiet, co hình ảnh minh họa

Sinh học

... bao bọc quan nào? Chức quan gì? ? Dới da quan nào? ? Khoang ngực ngăn cách với khoang bụng nhờ quan nào? ? Những quan nằm khoang - HS lên trực tiếp tranh mô ngực, khoang bụng? (GV treo tranh mô ... quan sát mô vẽ hình vào quan sát rõ - GV treo tranh loại mô để HS đối chi u Các thành viên lần lợt quan sát, vẽ hình đối chi u với hình vẽ SGK hình bảng - Các nhóm đổi tiêu cho để lần lợt quan ... tranh câm cấu tạo nơron mô tả cấu tạo nơron điển hình? - GV treo tranh cho HS nhận xét, rút kết luận ?Nơron có chức gì? - Cho HS nêu khái niệm tính cảm ứng, tính dẫn truyền - GV tranh chi u lan...
  • 156
  • 1,007
  • 2
Dạy Tiếng Anh theo hướng giao tiếp

Dạy Tiếng Anh theo hướng giao tiếp

Tiếng anh

... Communicative Language Teaching (CLT) & Tasks Based Lessons Communicative Competence Hymes’ Framework (1966) Canale & Swain (1980) Brown (1984); Batchman (1990); Modern Rhetoricians Interactive ... (Features, Typical Techniques,Advantages, Disadvantages) 1:00- 5;00 Brainstorming: Problems Met in Employing the Methodologies Reviewed Preparation of Lesson Plans for Demo Teaching Presentation of Outputs ... Approaches in Vietnam Language Classrooms Preparation of Lessons for Demo Teaching Presentation of Outputs & Post Conference DAY 7:30- 8:00 9:00-12:00 Warming up Recapitulation of 3rd day Activities...
  • 5
  • 612
  • 3
giáo án chi tiết, có ảnh minh họa

giáo án chi tiết, có ảnh minh họa

Sinh học

... tạo chi tiết phế nang mô tả : phế nang túi nhỏ mỏng có lớp tế bào Nhưng lúc xung quanh có nhiều mao mạch bao quanh Để làm Hoạt động Học Sinh Nội dung ghi – HS quan sát tranh  lên II Các quan ... chức hô hấp chúng Hoạt động Giáo Viên – GV treo tranh cấu tạo tổng thể hệ hô hấp người ( tranh câm )  HS quan sát • Gv yêu cầu HS lên thích quan hệ hô hấp hình ? – GV nhận xét – Chúng ta thấy ... tế Ghi : GV treo hình 20 -1 :  HS quan sát bào thải khỏi thể • Qua sơ đồ ta thấy hô hấp trải qua – HS quan sát tranh trả giai đ an ? lời Ghi : + Có giai đ an : thở , Trong trình tạo lượng trao...
  • 6
  • 530
  • 0
Giáo  án chi tiết tiếng việt 5

Giáo án chi tiết tiếng việt 5

Tiểu học

... đậm, xanh thẫm, xanh um, xanh thắm, xanh da trời, xanh nớc biển, xanh lơ, xanh xanh, xanh nhạt, xanh non, xanh chuối, xanh lục, xanh ngọc, xanh ngát, xanh ngắt, xanh rì, xanh ngút ngàn, xanh mớt, ... thực theo yêu cầu GV xem nhóm tìm đợc đúng, nhiều từ T liệu giành cho GV tham khảo Bài tập 1: - Các từ đồng nghĩa màu xanh: xanh biếc, xanh lè, xanh lét, xanh tơi, xanh thẳm, xanh sẫm, xanh đậm, ... hc 2007- 2008 + Tranh 2: Về nớc, anh đợc giao nhiệm vụ chuyển nhận th từ, tài liệu + Tranh 4: Lý Tự Trọng nhanh trí, gan bình tĩnh công việc + Tranh 5: Trong buổi mít tình, anh bắn chết tên mật...
  • 241
  • 334
  • 0
Giáo án chi tiết tiếng việt 5

Giáo án chi tiết tiếng việt 5

Tiểu học

... họa tập - HS quan sát trả lời: Tranh vẽ hai đọc (phóng to) yêu cầu HS quan ông cháu ngồi ban công sát tranh xem tranh vẽ cảnh gì? ngắm chậu đợc trồng ban công - GV nói tiếp: Đây tranh minh họa ... quan sát tranh nói: Tranh vẽ bạn nhỏ chơi đùa vui vẻ dớc gốc cây, có chim làm tổ, nuôi Nh chủ điểm Giữ lấy màu xanh nói môi trờng nhiệm vụ bảo vệ môi trờng sống xung quanh - GV đa tranh minh họa ... Dạy Giới thiệu - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa thơ đoán xem nội dung tranh nói điều gì? Hoạt động học - HS thực theo yêu cầu GV - HS quan sát tranh nói: Tranh vẽ cậu bé phòng, vẻ mặt cậu...
  • 197
  • 426
  • 0
Giao an chi tiet tieng viet 5

Giao an chi tiet tieng viet 5

Tiểu học

... anh Thành nhng anh Thành lại không nghĩ đến điều + Anh Thành thờng không trả lời vào câu hỏi anh Lê, rõ hai lần đối thoại: (Anh Lê hỏi : Vậy anh vào Sài gòn làm Anh Thành đáp : Anh học tr ờng ... Nhng anh có nghĩ đến đồng bào không ? + Vì anh với công dân nớc Việt - Những chi tiết cho thấy câu chuyện anh Thành anh Lê không ăn nhập với : + Khi anh Lê báo tin xin đợc việc làm cho anh Thành ... Lô-ba anh ngời nớc nào" Anh Lê nói : Nhng cha hiểu anh thay đổi ý kiến không định xin việc làm Sài Gòn nữa" Anh Thành trả lời : Anh Lê ạ, đèn dầu Nam không sáng đèn Hoa Kì " - Vì ngời lúc theo...
  • 256
  • 332
  • 0
giao an chi tiet tieng viet 5

giao an chi tiet tieng viet 5

Tiểu học

... đợc in nghiêng cha tả - Danh hiệu Anh hùng Lực lợng vũ trang gồm hai phận Anh hùng / Lực lợng vũ trang Danh hiệu Bà mẹ Việt Nam Anh hùng gồm ba phận Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng - HS làm tập vào ... kể GV, quan sát tranh, nêu nội dung tranh - GV nhận xét, chốt lại nội dung tranh - Một HS đọc, lớp đọc thầm theo dõi bạn đọc SGK - HS lần lợt nêu nội dung câu chuyện theo tranh Cả lớp theo dõi ... Đáp án : Anh hùng Lao động - Cụm từ Anh hùng lao động gồm hai phận : anh hùng / lao động, ta phải viết Anh hùng Lực lợng vũ trang hoa chữ đầu phận tạo thành Huân chơng Sao vàng tên : Anh hùng...
  • 173
  • 409
  • 0
Nghiên cứu thực trạng dạy Tiếng anh theo đường hướng giao tiếp tại trường Cao đẳng Kinh tế-Tài chính Thái Nguyên  Nghiên cứu trường hợp điển hình

Nghiên cứu thực trạng dạy Tiếng anh theo đường hướng giao tiếp tại trường Cao đẳng Kinh tế-Tài chính Thái Nguyên Nghiên cứu trường hợp điển hình

Sư phạm

... department” carried out by To Thu Huong, Hoang Xuan Hoa and Tran Hien Lan (2005), “Dạy bốn kỹ theo đường hướng giao tiếp” implemented by Tran Hien Lan There have been many studies in different settings ... Teaching (CLT) Communicative Language Teaching Theories Communicative Language Teaching Theories Characteristics of CLT Conclusion Communicative language teaching and learning Conditions related ... International  Nunan, D.(1999) Second LanguageTteaching and Learning Boston Mass  Pham Thi Thuan, ( 2005 ) An Investigation into the Reality of Teaching and Learning English in an Upper-Secondary...
  • 63
  • 615
  • 0
Ứng dụng phương pháp dạy ngữ âm – từ vựng trong việc dạy tiếng Anh theo hướng giao tiếp

Ứng dụng phương pháp dạy ngữ âm – từ vựng trong việc dạy tiếng Anh theo hướng giao tiếp

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếng Anh theo hướng giao tiếp kỹ giao tiếp, lấy giao tiếp sản phẩm đích, tiếng Anh ngôn ngữ đích (target language) trình giáo dục Tuy nhiên lý thuyết dạy kỹ nói, kỹ giao tiếp khả vận dụng tiếng Anh ... tiếng Anh theo hướng giao tiếp H.2 Describe and Arrange - 20 - SKKN: Ứng dụng phương pháp dạy ngữ âm – từ vựng việc dạy tiếng Anh theo hướng giao tiếp H.3a Describe and draw H.3b Describe and draw/ ... thực tế, tiếng Anh nói (spoken English) tiếng Anh viết (written English) có nhiều khác biệt Tiếng Anh viết đòi hỏi xác mặt câu từ, cấu trúc, trái lại tiếng Anh nói đặc biệt tiếng Anh giao tiếp cần...
  • 23
  • 1,066
  • 10
GIẢNG dạy TIẾNG ANH THEO học CHẾ tín CHỈ NHÌN từ góc độ hậu cấu TRÚC  LUẬN

GIẢNG dạy TIẾNG ANH THEO học CHẾ tín CHỈ NHÌN từ góc độ hậu cấu TRÚC LUẬN

Quản lý giáo dục

... English 900 – 900 âu tiếng Anh ăn m ngƣời họ tiếng Anh ần n m ề ƣơng giảng dạy ủ hƣơng trình họ theo phƣơng pháp Cấu trú lu n đƣợ thiết kế xo y qu nh ấu trú âu m nh ng n ngữ theo Cấu trú lu n nghiên ... tiếng Anh theo Phƣơng pháp giao tiếp 169 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Phƣơng pháp Gi o tiếp l phƣơng pháp đƣợ thiết kế theo tƣ ... trình dạy v họ tiếng Anh theo họ hế t n hỉ v Theo phƣơng pháp Gi o tiếp h nh l số lƣợng sinh viên lớp họ Số lƣợng sinh viên lớn l m ho ngƣời dạy khó hƣớng d n hiệu h y theo d i v th m gi góp...
  • 5
  • 308
  • 0
Giao an chi tiet

Giao an chi tiet

Ngữ văn

... Câu Những yếu tố sau không tạo nên tranh mùa hè “Cảnh ngày hè” – Nguyễn Trãi ? A Đường nét, màu sắc, B Sông nước, mây trời, C Con người, cảnh vật, D Âm thanh, ánh sáng Câu Dòng sau tóm tắt đời ... dòng)giới thiệu thơ Đọc Tiểu Thanh ký Nguyễn Du Câu (5.0 điểm):Nhà văn Nguyễn Bá Học có nói: “Đường khó,không khó ngăn sông cách núi mà khó lòng người ngại núi e sông” .Anh( chò) giải thích chứng minh ... lòng người ngại núi e sông” .Anh( chò) giải thích chứng minh - Hết Trang:2 ...
  • 2
  • 617
  • 1
giao an chi tiet

giao an chi tiet

Tư liệu khác

...
  • 1
  • 365
  • 0
Giáo án chi tiết

Giáo án chi tiết

Địa lý

... ®éng víi gi¸o dơc ®µo t¹o hỵp lÝ vµ cã thang ®iĨm 10, VN ®ỵc qc tÕ chÊm 3,79 ®iĨm chi n lỵc ®Çu t më réng ®µo t¹o , vỊ ngn nh©n lùc …Thanh niªn VN theo thang d¹y nghỊ ®iĨm 10 cđa khu vùc , th× ... triĨn quanh n¨m vµ n¨ng st cao , nhiỊu vơ n¨m Khã kh¨n : s©u bƯnh , nÊm mèc ph¸t triĨn , mïa kh« thiÕu níc… *§Ỉc ®iĨm 2: khÝ hËu ph©n hãa ®a d¹ng (theo chi u B¾c- Nam, theo ®é cao, theo giã ... canh n«ng nghiƯp ë níc ta ? - Thđy lỵi lµ biƯn ph¸p hµng ( - Chèng óng , lơt mïa ma b·o ®Çu th©m canh n«ng - cung cÊp níc tíi mïa kh« nghiƯp níc ta t¹o n¨ng st - C¶i t¹o ®Êt, më diƯn tÝch canh...
  • 114
  • 487
  • 0
Giáo án chi tiết Địa 8 KI

Giáo án chi tiết Địa 8 KI

Địa lý

... nớc Châu sau chi n nớc lãnh thổ Châu tranh giới thứ hai ntn? + Chi n tranh tàn phá thiệt hại nặng nề, tài nguyên cạn kiệt ? Tuy nhiên từ năm 50 trở lại trình phát * Sau chi n tranh giới triển ... Thảo nguyên - Hoang mạc bán hoang mạc => KL : Cảnh quan tự nhiên Châu phân hoá đa dạng GV:Cho HS quan sát số tranh ảnh để chứng minh đa dạng cảnh quan tự nhiên Châu * Cảnh quan thiên nhiên phân ... ; Hàn Quốc ; Đài Loan ; Hồng Công * Bài tập T24 * Một số nớc phát ? Thi tìm nhanh: Kể tên nớc theo nhóm triển có thu nhập thấp: tổ? Lào ; VN ; Căm-puchia ; Mi -an- ma ; Nê pan D Củng cố ? Tình...
  • 54
  • 530
  • 1
Giáo án chi tiết Địa lí 8

Giáo án chi tiết Địa lí 8

Địa lý

... nhân xảy chi n vùng: định, xảy Đây khu vực không có hoà bình, nơi xảy tranh chấp chi n tranh đầu chi n tranh giành quyền lợi I X Tan với Pa Le xtan, I Ran mỏ, ảnh hơngraats lớn đến I Rắc chi n ... khu CH: Trong năm gần em biết chi n vực xảy vùng mỏ Tây Nam á? - Chi n tranh I Ran I Rắc(1980- 1988) - Chi n tranh vùng vịnh (Từ 17-1-1991đến 28-2-1992) - Chi n tranh đơn phơng Mĩ công I Rắc (T3-2003) ... Quốc nhanh - Đang phát triển: VN, Lào - Nông nghiệp phát triển chủ yếu - Có tốc độ tăng trởng kinh tế - Công nghiệp hoá nhanh, cao: T rung Quốc, ấn Độ , Thái nông nghiệp có vai trò quan Lan trọng...
  • 70
  • 833
  • 0
Giáo án chi tiết Địa 8

Giáo án chi tiết Địa 8

Địa lý

... nhân xảy chi n vùng: định, xảy Đây khu vực không có hoà bình, nơi xảy tranh chấp chi n tranh đầu chi n tranh giành quyền lợi I X Tan với Pa Le xtan, I Ran mỏ, ảnh hơngraats lớn đến I Rắc chi n ... khu CH: Trong năm gần em biết chi n vực xảy vùng mỏ Tây Nam á? - Chi n tranh I Ran I Rắc(1980- 1988) - Chi n tranh vùng vịnh (Từ 17-1-1991đến 28-2-1992) - Chi n tranh đơn phơng Mĩ công I Rắc (T3-2003) ... Quốc nhanh - Đang phát triển: VN, Lào - Nông nghiệp phát triển chủ yếu - Có tốc độ tăng trởng kinh tế - Công nghiệp hoá nhanh, cao: T rung Quốc, ấn Độ , Thái nông nghiệp có vai trò quan Lan trọng...
  • 70
  • 497
  • 2
Giáo án chi tiết toán

Giáo án chi tiết toán

Tư liệu khác

... số tròn trăm , số đứng sau > số đứng trớc - yêu cầu học s inh đếm số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớnđến bé - -yêu cầu học sinh tự làm - C hữa sau vẽ số tia số lên...
  • 3
  • 358
  • 0
giáo án chi tiết toán thứ 3

giáo án chi tiết toán thứ 3

Toán học

... c¸ch chia ? Chia m¶nh ®Êt thµnh c¸c h×nh c¬, b¶n, ®ã lµ h×nh thang vµ h×nh tam gi¸c Nèi ®iĨm A víi ®iĨm D, ta ®ỵc h×nh thang ABCD vµ tam gi¸c ? M¶nh ®Êt ®ỵc chia lµm nh÷ng ADE h×nh nµo ? H×nh thang ... đònh đáy chi u cao tương ứng giác vuông ABC -HS theo dõi -Nêu cách tính dt hình tam giác vuông ? -Đáy AB ,chi u cao BC -Gọi HS lên bảng làm ,HS khác làm (hoặc đáy BC ,chi u cao GI¸o ¸n chi tiÕt ... đọc HS quan sát giải toán a/ Đúng hình thang có độ dài đáy tương ứng , có chi u cao chi u rộng hình chữ nhật b/ Sai Lớp nhận xét 4/Củng cố :Hs nêu lại công thức tính diện tích hình thang 5/ Dăn...
  • 79
  • 431
  • 0
giao an chi tiet on tap tot nghiep di truyen quan the

giao an chi tiet on tap tot nghiep di truyen quan the

Sinh học

... kiểu gen quần thể trì không đổi từ hệ sang hệ khác theo công thức : P2 AA+ 2pqAa +q2 aa =1 - Ý nghĩa : + giải thích có quần thể trì ổn định qua thời gian dài +Ở trạng thái cân : KH KG Ts alen ... thực vật tự thụ phấn giao phối cận huyết động vật chọn lọc không mang lại hiệu 17 / Trong quần thể thực vật cao trội hoàn toàn so với thấp Quần thể đạt trạng thái cân Hacđi- Van béc quần thể có ... luật Hacđi-Vanbec ổn định alen lôcút quần thể phối biểu thị dạng toán học nào? A H = 2pq B ( p+q) (p-q ) = p2 q2 C (p + q)2 = D (p2 + 2pq ) = 2/ Điều kiện nghiệm định luật Hacđi-Vanbec là: A...
  • 5
  • 802
  • 0

Xem thêm