... bám đầy bánh kẹo của Gấu con. Đêm đó Gấu con ta kêu gào thảm thiết vì đau nhức răng. Hôm sau, Gấu mẹ phải đưa Gấucon đến bác sĩ khám bệnh. Bác sĩ bảo: “ Này Gấu con, răng cháu sâu nhiều ... Khi buổi tiệc sinh nhật đã tan, các bạn đã về hết, như thường lệ, Gấu con không đánh răng mà nhảy tót lên giường đi ngủ. Chỉ chờ có thế, chúng tôi – những con Sâu Răng nhảy ra mở tiệc linh ... chú Sâu Răng chúng tôi thì từ đấy không còn gì để ăn nữa nên phải chạy ra khỏi miệng Gấu con. Theo Bibi.vn (Phỏng theo lời dịch của Tạ Thị Liên) ...
... cho mẹ đâu, bởi conbi tcó viết đến chục bức thư thì quan hệ giữa mẹ và con cũng đãhết duyên từ lâu rồi. Con cũng định tiếp tục ‘ngậm bồ hònlàm ngọt’ để cho concon được sống an lành ở nhà ba ... mẹ chồng của con! Con cũng chẳng định viết thư này chomẹ đâu, bởi conbi t có viết đến chục bức thưthì quan hệ giữa mẹ và con cũng đã hết duyêntừ lâu rồi.Kính gửi mẹ chồng! Con cũng chẳng ... chồng, nàng dâu đảmđang bi t chăm chồng thương con, nàng dâu độc lập về kinhtế, nàng dâubi t cách giáo dục con, nàng dâubi t cư xử hàihòa với gia đình chồng,… có được mỗi cô condâu mà cạy mồm...
... môn họcII.Yêu cầu về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học1. Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:a. Phần cứngb. Phần mềm (Tên phần mềm + số phiên bản)2. Những trang thiết bị khác/Những ... Bỉ của dự án VVOB giới thiệuTrường Họ tên giáo viên Khối lớp Ban Ngày dạy Môn Năm xuất bản sách Chương số. Mc tiờu bi dy: Kin thcơ K nngơ Thỏi ơ I.Yêu cầu về kiến thức của học sinh...
... quan sát H-20.1,Bảng 20.1, đọc sgk, và những hiểu bi t trả lời câu hỏi: Xu hướng chuyển dịch trong các ngành kt, nội bộ các ngành của nước ta ntn?- Bước 2: HS đọc sgk, trao đổi và phát bi u ... Sự chuyển dịch đó có ý nghĩa gì?- HS đọc sgk, phân tích bảng 20.2, và sự hiểu bi t thảo luận. Sau đó phát bi u ý kiến. Các HS có thể nhận xét và bổ sung để hoàn chỉnh câu trả lời.1. Chuyển ... tăng.+ Ở KV II: CN đang có xu hướng chuyển đổi cơcấu ngành sản xuất và đa dạng hóa sản phẩm để phù hợp hơn với yêu cầu của thị trường và tăng hiệu quả đầu tư. Ngành CN có chế bi n có tỉ trọng...
... sau từ khóa CONST phải có kiểu hằng, tên hằng, giá trị như sau: CONST <kiểu hằng> <tên hằng> = <giá trị> Ví dụ Const int MaxN = 1000; Const float PI = 3.1416; Const char* ... + b = 0 thì a, b, x là các bi n- Cách khai báo: o Trong pascalVAR <danh sách bi n> : <kiểu dữ liệu>;- Sau VAR cũng có thể khai báo nhiều danh sách bi n khác nhau.Ví dụ: Var ... : string;o Trong C++<kiểu dữ liệu> <danh sách bi n>;Ví dụ: int a,b,c; Char hoten;Với: - danh sách bi n là một hoặc nhiều tên bi n, các tên cách nhau bởi dấu phẩy. - kiểu dữ...
... Design of Structure Concrete. FIP Congress Amsterdam - May 1998.3. TS. Bùi Quang Trờng; KS. Nguyễn Thanh Bình; KS. Bùi Trung Dũng, Tính kết cấu bê tông cốt thep (nguyên lý của Uỷ ban bê tông Châu ... việc xác định bi n pháp sửa chữa thích hợp.Do vậy, để cùng tham gia làm sáng tỏ sự xuất hiện vết nứt tơng đối đặc bi t này, chúng tôi đề nghị áp dụng phơng pháp hệ thanh thanh (hay còn gọi ... và nén trong thanh mạ : T = 880,86T; C = -880,86T.7 Lực kéo trong thanh giằng : + Các thanh giằng đều phải chuyền một lực kéo : F = TTT41,2709,3472,90=+. + Nút K : thanh giằng K-V...
... cùng nghĩa với từ dũng cảm.-hs2:Làm BT4(trang 74).-Hs lắng nghe.-1 hs đọc lại bài.-Hs đọc thầm nội dung BT.-Hs làm bài cá nhân.-Một số Hs phát bi u ý kiến. -Lớp nhận xét. Tác dụng-Câu ... (TIẾT 26 )I-Mục đích:-Rèn kĩ năng nói, bi t kể tự nhiên bằng lời của mình một câuchuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật , ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người.-Hiểu truyện trao đổi được với ... cháu đến thăm bạn Hoa ạ , rồi tôi lần lượt giới thiệu tên từng bạn với hai bác. Đây là bạn Lan ,bạn Lan là lớp trưởng lớp cháu . Đây là bạn Thắng , Thắng là học sinh giỏi toán của lớp. Còn cháu...
... thi veợ Em mún säúng an ton.Trong 4 thạng cọ 50 000 bổùc tranh cuớa thióỳu nhi gổới õóỳn.Tranh veợ cho thỏỳy kiãún thỉïc ca thiãúu nhi vãư an ton ráút phong phuù.Tranh dổỷ thi coù ngọn ngổợ ... ý kiến của mình.-Lắng nghe. -Bi u lộ thái độ bằng cách đưa thẻ.-Vài hs kể-Lắng nghe-3 hs đọc *Củng cố, dặn dò* Kết luận: như mục bạn cần bi t tong SGK trang 97-Nêu vai trò ánh sáng đối ... vật-Mục tiêu:Học sinh bi t vai trò cuả ánh sáng đối với đời sống thực vật-Cách tiến hànhBước 1: Tổ chức , hướng dẫn học sinh quan sát hình và trả lời câu hỏi trang -Thảo luận-Nhóm trưởng...