PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN:GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG LỚP:NHỠ docx

Kit…. I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Kiến thức : Trẻ hiểu được nội dung truyện , biết tên các nhân vật trong truyện Biết trả lời đúng câu hỏi của cô 2/ Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo và chú ý lắng nghe Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc trả lời các câu hỏi và kể chuyện Phát triển khả năng nhanh nhẹn,tư duy của trẻ 3/ Thái độ : Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông khi tham gia luật lệ giao thông II/ Chuẩn bị : 4 máy vi tính Mỗi trẻ một vòng tròn ,3 đèn màu đỏ,vàng,xanh Nhạc bài hát : nhớ lời cô dạy,câu đố Powerpoint câu chuyện :Qua đường Bài dạy thiết kế trên phần mềm máy vi tính III/ Phương pháp: quan sát đàm thoại ,luyện tập ,trò chơi . Hoạt động1: Lắng nghe cô đố : Mắt đỏ,vàng,xanh Đêm ngày đứng canh Ngã tư đường phố Mắt đỏ báo “dừng” Mắt xanh báo “đi” Vàng “chờ tí nhé” Đố bé đèn gì? Trò chuyện với trẻ về tín hiệu đèn giao thông quan trọng trong cuộc sống Mọi người ai ai cũng phải chấp hành để an toàn cho bản thân và cho mọi người Gợi hỏi trẻ tuân theo luật lệ giao thông thì con phải làm gì?Giáo dục tre phải chấp hành luật lệ giao thông:đi bên tay phải,đội mủ bảo hiểm khi đi xe gắn máy ,tuân theo tín hiệu đèn giao thông……… Thế nhưng có 2 chị em thỏ chưa tuân theo luật lệ giao thông và nguy hiểm gì đã xảy ra,các con có muốn biết không?Để biết được điều gì xảy ra cô cháu ta cùng đến với câu truyện”Qua đường “ Thế nhưng có 2 chị em thỏ chưa tuân theo luật lệ giao thông và nguy hiểm gì đã xảy ra,các con có muốn biết không?Để biết được điều gì xảy ra cô cháu ta cùng đến với câu truyện”Qua đường ” Hoạt động 2: Cô kể cho trẻ nghe kết hợp xem trên máy . 2/ Kĩ năng: Phát triển khả năng sáng tạo và chú ý lắng nghe Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc trả lời các câu hỏi và kể chuyện Phát triển khả. qua đường chị em Thỏ đi như thế nào ? -Con có nhận xet gì khi 2 chị em thỏ chạy ào sang đường ?Nếu là con thì con đi như thế nào ? -Bác Gấu nói gì với