giao an bai the duc phat trien chung lop 3

... 35 77.8 10 22.2 6a4 43 33 76.7 10 23.3 6a5 45 36 80 20 6a6 44 32 72.7 12 27.3 1.2 Nhận xét kết quả: Qua thống kê kết đây, nhận xét em chưa học tốt thể dục phát triển chung 1.3 Nguyên nhân: + Điều ... bước sang ngang, hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay Nhịp 2: gập người, hai chân thẳng, đầu ngón tay chạm mũi bàn chân Nhịp 3: Đứng thẳng người hai tay giang ngang, ... gian học tập tập luyện mệt mỏi - Thường xuyên liên lạc với giáo viên theo dõi nề nếp học tập thời gian học lớp * Đối với y tế địa phương: Công tác y tế quan trọng giảng dạy môn thể dục nói chung

Ngày tải lên: 11/08/2016, 21:32

... thực theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kỉ cụ thể là: + Mỗi tuần học tiết, tiết học trung bình 35 phút, năm học gồm 70 tiết, học kỳ I 18 tuần dạy 36 tiết, học kỳ II 17 tuần, dạy 34 tiết ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mô hình ) - Phương pháp trò chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... kéo dài cho lớp tập, quan sát sửa sai cho học sinh - Cán lớp hô nhịp lớp tập , giáo viên giúp đỡ sửa sai cho em 10 - GV chia nhóm tập theo khu vực, qui định thời gian , quan sát giúp đỡ học sinh

Ngày tải lên: 23/12/2018, 20:00

... thể dục phát triển chung không? 43 Em có hứng thú tập thể dục phát triển chung khơng? 43 Số Tỷ lệ Phiếu % Có Số Phiếu Không Tỷ lệ % 28 65,1 15 34,9 31 72,1 12 27,9 33 76,7 10 23,3 Em có thường xuyên ... hiểu tác dụng thể dục phát triển chung không? Em có hứng thú tập thể dục phát triển chung khơng? TỔNG SỐ PHIẾU 45 45 Số Phiếu Có Tỷ lệ % 30 66,7 15 33,3 33 73,3 12 26,7 Số Phiếu Không Tỷ lệ % ... 10 23,3 Em có thường xuyên tập thể dục phát triển chung nhà? 43 Em có hứng thú với việc ghép nhạc cho tập không ? 43 40 93.0 172 132 76.7 40 23.3 So sánh kết điều tra khảo sát năm học 2015 - 2016

Ngày tải lên: 21/10/2019, 10:34

... tráng" - Xuất phát từ những vấn đề cấp thiết hiện nay đòi hỏi người giáo viên phải nhiệt huyết, phải luôn luôn chuẩn bị tốt trước khi lên lớp như: tranh ảnh, đồ dùng dạy học, Trang 3dụng ... Trịnh học tốt bài thể dục phát triển chung * Các giả thiết khoa học: - Môn thể dục ở trường tiểu học nói chung, bài thể dục phát triển chung nói riêng, rất quan trọng trong việc giảng dạy và ... ) - Phương pháp trực quan: (giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mô hình ) - Phương pháp trò chơi: (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh: (chủ yếu là phương

Ngày tải lên: 02/12/2019, 09:45

... kinh nghiệm Trang 11 3.2 Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm Trang 12 3.3 Khả ứng dụng, triển khai Trang 13 3.4 Những kiến nghị, đề xuất Trang 13 * Tài liệu tham khảo ... vấn đề Trang 2.2 Thực trạng vấn đề Trang 2.3 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Trang 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trang 11 Phần kết luận 3.1 Bài học kinh nghiệm ... Trang 1.2 Phạm vi đối tượng đề tài Trang 1.3 Mục đích đề tài Trang 1.4 Những điểm kết nghiên cứu 1.5 Tính sáng tạo khoa học thực tiễn vấn đề Trang Trang 2 Phần nội

Ngày tải lên: 19/12/2019, 09:14

... ơ ể ể ế   ch c năng theo chi u hứ ề ướng tích c c. Vì v y đ i v i ngự ậ ố ớ ười giáo viên th  d c hi nể ụ ệ   Trang 3nay rèn luy n cho các em có đ y đ  s c kh e, là r t quan tr ng t o cho các em cóệ ... ể  d c phát tri n chung .ụ ể    * Các gi  thi t khoa h c:ả ế ọ      ­ Môn th  d c   tr ng ti u h c nói chung, bài th  d c phát tri n chung nóiể ụ ở ườ ể ọ ể ụ ể   riêng, r t quan tr ng trong vi ...       ­  Phương pháp tr c quan: (giáo viên làm m u, tranh  nh, mô hình  )ự ẫ ả       ­  Phương pháp trò ch i: (c n theo s  l n l  đ  phân th ng b i ).ơ ầ ố ầ ẻ ể ắ ạ       ­  Phương pháp rèn luy n s c nhanh: (ch

Ngày tải lên: 08/01/2020, 06:34

... 3/2019) 13/18 Tổng số học sinh đánh giá 344 em Biết thực Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 thứ tự động tác Biết thực biên độ động tác Thực chưa động tác, tay dang ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trò chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... gian Nhận xét Trước thực đề tài ( Tháng 9/2018) Biết thực kỹ SL 42 % 17,2% thuật động tác Biên độ động tác đẹp, 170 70% 31 12,8% biết hô to, rõ ràng Thực động tác chưa hết biên độ, yay dang ngang

Ngày tải lên: 30/04/2020, 18:16

... 3/2019) Tổng số học sinh đánh giá 344 em 13/18 Biết thực Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 thứ tự động tác Biết thực biên độ động tác Thực chưa động tác, tay dang ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trò chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... gian Nhận xét Trước thực đề tài ( Tháng 9/2018) Biết thực kỹ SL 42 % 17,2% thuật động tác Biên độ động tác đẹp, 170 70% 31 12,8% biết hô to, rõ ràng Thực động tác chưa hết biên độ, yay dang ngang

Ngày tải lên: 30/04/2020, 19:46

... 3/2019) 13/18 Tổng số học sinh đánh giá 344 em Biết thực Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 thứ tự động tác Biết thực biên độ động tác Thực chưa động tác, tay dang ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trò chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... gian Nhận xét Trước thực đề tài ( Tháng 9/2018) Biết thực kỹ SL 42 % 17,2% thuật động tác Biên độ động tác đẹp, 170 70% 31 12,8% biết hô to, rõ ràng Thực động tác chưa hết biên độ, yay dang ngang

Ngày tải lên: 01/05/2020, 06:20

... 3/2019) 13/18 Tổng số học sinh đánh giá 344 em Biết thực Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 thứ tự động tác Biết thực biên độ động tác Thực chưa động tác, tay dang ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trò chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... gian Nhận xét Trước thực đề tài ( Tháng 9/2018) Biết thực kỹ SL 42 % 17,2% thuật động tác Biên độ động tác đẹp, 170 70% 31 12,8% biết hô to, rõ ràng Thực động tác chưa hết biên độ, yay dang ngang

Ngày tải lên: 02/05/2020, 14:08

... Tháng 3/2019) Tổng số học sinh đánh giá 344 em Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 thứ tự động tác Biết thực biên độ động tác Thực chưa động tác, tay dang ngang chưa ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trị chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... gian Nhận xét Trước thực đề tài ( Tháng 9/2018) Biết thực kỹ SL 42 % 17,2% thuật động tác Biên độ động tác đẹp, 170 70% 31 12,8% biết hô to, rõ ràng Thực động tác chưa hết biên độ, yay dang ngang

Ngày tải lên: 05/06/2020, 06:09

... Sử dụng có hiệu phương pháp trực quan 2.3.7 Biện pháp 7: Phân tích đánh giá dạy 2.4 Hiệu sáng kiến KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Trang 1 2 2 3 5 6 7 14 16 16 16 MỞ ĐẦU 1.1 Lí ... chung lớp ” - Khảo sát chất lượng ban đầu khối năm học: 2019 – 2020 TT Lớp 2A 2B 2C 2D Sĩ số 40 40 37 35 Hoàn thành tốt SL 10 % 20 25 16.2 20 Kết Hoàn thành SL 24 23 20 19 % 60 57.7 54.1 54.3 ... Bước chân trái sang ngang rộng vai , đồng thời đưa đưa hai tay sang ngang – lên cao thẳng hướng ,lòng bàn tay hướng vào Mắt nhìn lên cao Hít vào sâu mũi 13 - Nhịp 2: Đưa hai tay sang hai bên –

Ngày tải lên: 13/07/2020, 08:08

... Học sinh lên tập thử , lớp quan sát nhận xét tuyên dương + GV điều khiển lớp tập, quan sát giúp đỡ học sinh sửa sai + Chia nhóm tập theo từng khu vực, giao viên cần qui định thời gian cụ  thể + Tổ chức thi đua tổ ( nhóm) với nhau lớp nhận xét tuyên dương  ...             Thời gian Nhận xét Sau khi thực hiện đề tài (Tháng 9/2018) ( Tháng 3/2019) Tổng số học sinh được đánh giá 344 em Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 Biết ... Tăng cường đổi mới cách tổ chức dạy học theo nhóm, để các em thi  đua với nhau, nhận xét lẫn nhau kiểm tra theo dõi bạn, để mang tính tích cực,   tính tự giác trong học tập * Tóm lại: Để  các em học tốt bài thể  dục phát triển chung giáo viên

Ngày tải lên: 31/10/2020, 03:29

... 3/2019) 13/18 Tổng số học sinh đánh giá 344 em Biết thực Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 thứ tự động tác Biết thực biên độ động tác Thực chưa động tác, tay dang ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trò chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... gian Nhận xét Trước thực đề tài ( Tháng 9/2018) Biết thực kỹ SL 42 % 17,2% thuật động tác Biên độ động tác đẹp, 170 70% 31 12,8% biết hô to, rõ ràng Thực động tác chưa hết biên độ, yay dang ngang

Ngày tải lên: 07/02/2021, 23:16

... nghị………………………………………………………… Xác nhận Thủ trưởng Đơn vị…………………………………… E TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………………… Trang 2 2 2,3 3 3 4 4 5 5,6 6,7 7,8 8 8,9 10 11 A TÊN ĐỀ TÀI: Người thực hiện: Viên Đình Huyền Trường TH ... thực theo phân phối chương trình chuẩn kiến thức kỉ cụ thể là: - Mỗi tuần học tiết, tiết học trung bình 35 phút, năm học gồm 70 tiết, học kỳ I 18 tuần dạy 36 tiết, học kỳ II 17 tuần, dạy 34 tiết ... thoại) - Phương pháp trực quan: (giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trị chơi: (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh: (chủ yếu phương pháp

Ngày tải lên: 07/02/2021, 23:20

... Học sinh lên tập thử , lớp quan sát nhận xét tuyên dương + GV điều khiển lớp tập, quan sát giúp đỡ học sinh sửa sai + Chia nhóm tập theo từng khu vực, giao viên cần qui định thời gian cụ  thể + Tổ chức thi đua tổ ( nhóm) với nhau lớp nhận xét tuyên dương  ...             Thời gian Nhận xét Sau khi thực hiện đề tài (Tháng 9/2018) ( Tháng 3/2019) Tổng số học sinh được đánh giá 344 em Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 Biết ... Tăng cường đổi mới cách tổ chức dạy học theo nhóm, để các em thi  đua với nhau, nhận xét lẫn nhau kiểm tra theo dõi bạn, để mang tính tích cực,   tính tự giác trong học tập * Tóm lại: Để  các em học tốt bài thể  dục phát triển chung giáo viên

Ngày tải lên: 27/03/2021, 08:58

... ù: 40% - TB : 35% - Yeáu : 5% Đúng – đẹp 10 35.7% Khối lượng vận động Số lượng Tỉ lệ Cơ đúng 17 60.7% Tốt 16 57% * Đầu năm học 2013 - 2014 Lop4.com Ghi chuù ... thành 3.5% Đạt yêu cầu 12 43% (7) Sáng kiến kinh nghiệm: Tư vận động Đúng – đẹp 15 Số lượng 53% Tỉ lệ Khối lượng vận động Số lượng Tỉ lệ Cơ đúng 13 47% Chưa ... thời gian quá ngắn có 35 - 40 phút Trong đó cần ổn định kiểm tra bài cũ và khởi động là có thể hết 8-10 phút cộng với thời gian củng

Ngày tải lên: 03/04/2021, 15:30

... 3/2019) 13/18 Tổng số học sinh đánh giá 344 em Biết thực Số lần % Số lần % 42 17,2% 85 35% 170 70% 148 61% 31 12,8% 10 45 thứ tự động tác Biết thực biên độ động tác Thực chưa động tác, tay dang ... thoại ) - Phương pháp trực quan :(giáo viên làm mẫu, tranh ảnh, mơ hình ) - Phương pháp trò chơi : (cần theo số lần lẻ để phân thắng bại ) - Phương pháp rèn luyện sức nhanh :( chủ yếu phương pháp ... gian Nhận xét Trước thực đề tài ( Tháng 9/2018) Biết thực kỹ SL 42 % 17,2% thuật động tác Biên độ động tác đẹp, 170 70% 31 12,8% biết hô to, rõ ràng Thực động tác chưa hết biên độ, yay dang ngang

Ngày tải lên: 28/04/2021, 11:20

... Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng th ời hai tay dang ngang, bàn tay sấp, căng ngực, mắt nhìn thẳng Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao vỗ vào nhau, ngẩng đầu Nhịp 3: Hai tay đưa ngang ngực, đồng ... tồn thân – trò chơi: Chạy nhanh theo số” – giáo viên có th ể s dụng nhi ều hình thức tổ chức dạy học: Thi đua luyện tập theo nhóm học sinh; thi tập nhanh, tập đẹp theo tổ,… – Sử dụng nhiều hình ... phát tri ển chung Khi học TD phát triển chung thường dễ gây cho học sinh tâm lý nhàm chán tập theo kiểu chống đối tạo hứng thú cho học sinh quan trọng cần thiết Cụ thể như: – Tạo mối quan hệ thân

Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:09

... Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng th ời hai tay dang ngang, bàn tay sấp, căng ngực, mắt nhìn thẳng Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao vỗ vào nhau, ngẩng đầu Nhịp 3: Hai tay đưa ngang ngực, đồng ... tồn thân – trò chơi: Chạy nhanh theo số” – giáo viên có th ể s dụng nhi ều hình thức tổ chức dạy học: Thi đua luyện tập theo nhóm học sinh; thi tập nhanh, tập đẹp theo tổ,… – Sử dụng nhiều hình ... phát tri ển chung Khi học TD phát triển chung thường dễ gây cho học sinh tâm lý nhàm chán tập theo kiểu chống đối tạo hứng thú cho học sinh quan trọng cần thiết Cụ thể như: – Tạo mối quan hệ thân

Ngày tải lên: 15/05/2021, 10:56