... Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3giữa thời gian hoàn thành và năng suất là hai đại lượng có quan hệ như thế nào?G: đưa bảng phân tích và yêu cầu học sinh nêu cách điềnThời gian HTCV Năng ... )()(yxyxyx2 293 ⇔ −=+−−=+11 yxyx5 95 ⇔ −=+−= 95 2010yxy ⇔ =−=12xy Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3G: đưa bảng phụ có ghi bàitập 32 tr 23 sgk:Gọi học sinh đọc ... ==12 9 yx(TMĐK)Vậy độ dài hai cacnh góc vuong của tam giác vuông của tam giác vuông là 9 cm và 12 cmBài số 42 (SBT/10):Gọi số ghế dài của lớp là x(ghế)và số học sinh của lớp là y (học sinh...
... ngời- Hình ảnh: SGK (Trang 92 , 93 , 94 , 95 , 96 , 97 )- Su tầm tranh ảnh nếu có2, Học sinh - SGK- Su tầm tranh ảnh bài viết về nội dung bài học3, Phơng pháp- Trực quan, thuyết trình, vấn đáp, ... 9 Vẽ trang trítập phóng tranh ảnhI Mục tiêu bài học- Học sinh biết cách phóng tranh ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập- Học sinh phóng đợc tranh ảnh đơn giản- Học sinh có thói quen quan ... lớp 9 Vẽ tranhĐề tài lực lợng vũ trangI Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu thêm về lực lợngvũ trang- Học sinh vẽ đúng đề tài lực lợngvũ trang- Học sinh biết yêu quý và biết ơn lực lọng vũ trang...
... Đăng Khoa sinh năm 195 8 quê Nam Sách - Hải D-ơng hiện đang công tác ở tạpchí Quân đội.- Bài thơ sáng tác năm 196 72. Đọc bài thơ: - Thể thơ tự do, các câu vănngắn.- Nhịp thơ nhanh, gấp mạnh,mỗi ... ngời theo một thứ tự nhấtđịnh.Tiết 89+ 90 Văn bản:Buổi học cuối cùng(Chuyện của một ngời An - dát) ( An - phông - xơ Đô - đê)A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: -Nắm vững cốt truyện, nhân vật ... của ngời anh khi lénlút xem tranh của em?- Tại sao ngời anh lại "léntrút ra một tiếng thở dài" saukhi xem tranh của em gái?- Nếu cần nói lời khuyên emsẽ nói gì với ngời anh lúcnày?-...
... lịch sử,tương đối dài. - Mối quan hệ giữa các cá thể chủ yếu là quan hệ sinh sản và di truyền - Mối quan hệ chủ yếu giữa các quần thể là quan hệ dinh dưỡng ( quan hệ hổ trợ , đối địch )- Không ... mắt xích, vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa là sinh vật bị mắt xích ở phía sau tiêu thụ.- Chuổi thức ăn gồm các sinh vật: Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân hủy. ... kiệt nguồn thức ăn.b. Quan h ệ khác loài: Quan hệ Đặc điểmHỗ trợCộng sinh Sự hợp tác cùng có lợi giữa các loài sinh vậtVD: cộng sinh giữa nấm và tảo trong địa y; cộng sinh giữa vi khuẩn cố...
... hiển vi của nhiễm sắc thể:a. Sinh vật nhân thực:các mức cấu trúc:•Sợi cơ bản (mức xoắn 1)• Sợi chất nhiễm sắc (mức xoắn 2)•Crômatit (mức xoắn 3)08/12/14 9 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM ... quả:•Chuyển đoạn lớn thường gây chết hoặc mất khả năng sinh sản. đôi khi có sự hợp nhất các NST làm giảm số lượng NST của loài, là cơ chế quan trọng hình thành loài mới• Chuyển đoạn nhỏ không ... số gen trong nhóm liên kết này chuyển sang nhóm liên kết khác.08/12/14 23Củng cốCâu 5: Đột biến nào được ứng dụng để chuyển gen từ nhiễm sắc thể này sang nhiễm sắc thể khác?A.Đột biến lặp...
... bàoCơ quan sinh dưỡngPhát triểnKhả năng sinhgiao tửBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thường→ có hạtNhiềuMạnhTo To KhoẻKhông có khả năng sinhgiao tử ... được 1 số dạng tứ bội và các dạng này chỉ tạo các giao tử lưỡng bội có khả năng sống.này chỉ tạo các giao tử lưỡng bội có khả năng sống.9a. Xác định kết quả phân li về KG và KH ở phép lai ... 3’…GTATTXTTAGAAXG…5’b. mARN: 5’…XAUAAGAAUXUUGX…3’Polypeptit: His – Lys – Asn -Leu 9b. Một số đặc điểm khác nhau giữa chuối rừng và 9b. Một số đặc điểm khác nhau giữa chuối rừng và chuối nhàchuối nhàĐặc...
... bàoCơ quan sinh dưỡngPhát triểnKhả năng sinhgiao tửBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thường→ có hạtNhiềuMạnhTo To KhoẻKhông có khả năng sinhgiao tử ... được 1 số dạng tứ bội và các dạng này chỉ tạo các giao tử lưỡng bội có khả năng sống.này chỉ tạo các giao tử lưỡng bội có khả năng sống.9a. Xác định kết quả phân li về KG và KH ở phép lai ... côdon trong mARN?c. Liệt kê các bộ ba đối mã với các côdon đó. Bài 9: Những phân tích di truyền tb học cho biết, có 2 loài Bài 9: Những phân tích di truyền tb học cho biết, có 2 loài chuối khác...
... đờisống sinh vật -Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, các tài liệu khác, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về môi trường , các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của chúng lên đời sống sinh ... -Trực quan -Dạy học nhóm-Tranh luận tích cực - Hỏi chuyên gia Bài 30 : Di truyền học với người -Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu mối quan hệ ... đọc SGK để tìmhiểu phương pháp thực hành , xây dựng mối quan hệ giữa sinh với sinh vật trong hệ sinh thái . -Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .-Khảo sát thực...
... Không cảm quang 2- Ngô lai LNV4.- Ngô lai LNV20 - Khả năng thích ứng rộng.- Chống đổ tốt.- Năng suất từ 8 -12 tấn/ha 3- Cà chua Hồng lan.- Cà chua P375 - Thích hợp với vùng thâm canh- Năng ... dục sớm, đẻ nhiều con, nhiều nạc, tăng trọng nhanh. 3Các giống GàGà Rốt riGà Hồ Đông CảoGà Tam HoàngLấy thịt và trứng- Tăng trọng nhanh Đẻ nhiều trứng.4Các giống vịtVịt cỏVịt Super ... nghi.- Tăng trọng nhanh.- Đẻ nhiều trứng. Lớp chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm 10 HS, các thành viên trong nhóm thảo luận tìm ra nhiều thành tựu về giống. Hãy sắp xếp tranh ảnh theo chủ đề:...
... Xô, Mỹ, Anh, Pháp theo chế độ quân quản:+ Khu vực Liên Xô chiếm đóng CHND Đức (10- 194 9)+ Anh, Pháp, Mỹ chiếm đóng CHLB Đức (9- 194 9)+ Chế độ Béclin Đông và Tây Béc lin HĐ2: Học sinh nêu ... nhiều t. kỉ ảnh h-ởng quan trọng đến sự phát triẻn của TG- 198 9 CNXH sụp đổ ở hầu hết Đông Âu Liên Xô ( 199 1)2. Phong trào đấu tranh GPDT ở Châu á-Phi-Mĩ la tinh ( 194 5 nay): - Thu đợc thắng ... hơn 3 thế kỉ- Dới sự lÃnh đạo của ĐHDT Phi (ANC) cuộc đấu tranh chống chế độ Apác thai 199 3 thắng lợi (xoá bỏ chế độ Apác thai)- 4- 199 4 Nenxơn Manđêla (da đen) đợc bầu làm tổng thống Chính...
... dịch”-Mang a.amin đến riboxom tham gia dịch mã rARN - Cấu trúc 1 mạch, có liên kết bổ sung- Kết hợp với prôtêin tạo nên riboxom (nơi t/hợp prôtêin)Hoàn thành nội dung phiếu học tập đã giao ... gần mã mở đầu để RBX nhận biết & gắn vào.- Là bản sao từ gen (phiên bản mã di truyền) mang thông tin qui định tổng hợp chuỗi pôlipeptit (prôtêin)tARN-Một mạch, có đầu cuộn tròn....
... trao đổi chéo Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENI- THÍ NGHIỆM CỦA MORGANVào năm 190 9- 191 1 ThomasHurt Morgan và các cộng sự của Ông đã CM rằng QLPLCủa MĐ phải bổ sung Thêm: NTDT không ... Xảy ra ở kỳ đầu của giảm phân I trong quá trình sinhgiao tử Các crômatitNST kép tương đồng- Theo thuyết NST:▲ + Tỉ lệ % các loại giao tử phụ thuộc vào tần số HVG,kí hiệu ... liên kết nhau.Những nhóm như thế nằm trong cùng 1NST và có thểđổi chỗ sang NST kháctương đồng với nó trong thời gian tiếp hợp ở kìtrước I của giảm phân.1- Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm*...
... vị genII.Hoán vị gen1. Thí nghiệm2. Cơ sở TBH2. Cơ sở tế bào học Giao tử liên kết Giao tử liên kết Giao tử hoán vị Giao tử hoán vị- Gen qui định hình dạng cánh và màu sắc thân cùng ... Nêu cách tính tần số HVG ? Viết sơ đồ lai ?Nhóm 4: Nêu ý nghĩa của HVG ? ThomasHurt Morgan ( 190 9 – 191 1) và các cộng sự của ông trong quá trình nghiên cứu để kiểm chứng các thí nghiệm của ... trả lời các câu hỏi trong SGK.-Xem lại sinh học lớp9 về NST giới tính.-Chuẩn bị bài 12. KIỂM TRA BÀI CŨCho Pt/c đậu Vàng, Trơn đem lai với đậu Xanh, Nhăn thu được F1 toàn đậu Vàng,...