... được định nghĩa, định lý, tính chất trong bài. - Bài tập về nhà: từ 35 đến 39 tr 87 , 88 SGK. - Hướng dẫn bài 38/ SGK: Gấp đôi tờ giấy sao cho 2 cạnh bên của tam gíc cân hay hình thang cân ... Định lý: tr 87 SGK. HS: Một hình có thể không có, có 1; 2; 3 hoặc vô số trụcđối xứng. Hoạt động 5: CỦNG CỐ ( 3 PHÚT ) GV: Gọi HS trả lời. Bài 2: ( bài 41 tr 88 SGK). GV yêu ... động 3: HAI HÌNH ĐỐIXỨNG QUA MỘT ĐƯỜNG THẲNG ( 15 PHÚT ) GV: Yêu cầu HS thực hiện ?2 trang 84 SGK HS: Vẽ hình vào vở, 1 HS khác lên bảng thực hiện. dAB AB ' ABCD,...
... là số chính phương.IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Năm học 2007-20 08 tôi cũng được nhà trường phân công giảng dạy bôï môn toán8lớp 8A5. Rút kinh nghiệm của những năm trước chất lượng của học sinh ... hằng đẳng thức đáng nhớ vào giảitoánlớp8 B = (22 - 1) (22 +1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = ( 24 – 1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = ... b/ B = x2 + 8x = (x2 + 8x + 16 ) – 16 = (x – 4)2 – 16 > - 16 Dấu “ =” xảy ra ⇔ x – 4 = 0 ⇔ x = 4Vậy giá trị nhỏ nhất của biểu thức A là -16 khi x = 4. c/ C = - 2x2 + 8x – 15 = – 2(x2...
... 18 và y = 4b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 tại x = 6 và y = - 8 Giảia/ M = x2 + 4y2 – 4xy M = (x – 2y)2Tại x = 18 và y = 4 ta được: M = ( 18 – 2.4)2 = 102 = 100b/ N = 8x3 ... 8 Bài tập 2: Tìm giá trị nhỏ nhất hay giá trị lớn nhất của các biểu thức sau: a/ A = x2 – 4x + 7b/ B = x2 + 8xc/ C = - 2x2 + 8x – 15 SKKN“ V n d ng nh ng h ng ng th c vào gi i toan ... vào gi i toan l p 8 ậ ụ ữ ằ đẳ ứ ả ớ Trang 14 SKKN“ V n d ng nh ng h ng ng th c vào gi i toan l p 8 ậ ụ ữ ằ...
... hình 77 (bảng phụ) yêu cầu HS giải thích vì sao ABC đối xứng nhau qua O? Giới thiệu H 78 ( bảng phụ ) GV: trả lời ?3 ở bảng phụ ? HS vẽ đoạn A’B’ đốixứng với AB qua O HS : Vẽ ... HS ghi nhớ ?4: sgk HS theo dõi HS : Chữ O, chữ H có tâm đối xứng. Hoạt động 3: CỦNG CỐ (8 PHÚT) 1 định nghĩa hai điểm đốixứng qua 1 điểm, hai hình đốixứng qua 1 điểm; hình có tâm...
... tử: a) x3 8 64 b) xy63 18 c) x3125 1 d) x3 8 27 e) yx3327 8 f) xy33125 27 Bài 4. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x x x326 12 8 b) x ... – 8x – 12 8. x4 – 6x3 + 7x2 + 6x – 8 9. x3 + 9x2 + 26x + 24 Bài 12: Phân tích đa thức thành nhân tö. 1. (x2 + x)2 + 4x2 + 4x – 12 2. (x2 + 4x + 8) 2 + 3x(x2 + 4x + 8) ... Học 8 Phân tích đa thức thành nhân tử – Hình bình hành, đốixứng tâm 6 4. (x + y + z)3 – x3 – y3 – z3 5. 3x5 – 10x4 – 8x3 – 3x2 + 10x + 8 6. 5x4 + 24x3 – 15x2 – 118x...
... nhà Về nhà học bài Làm bài tập 40 trang 88 Xem trước bài “Hình bình hành” bằng nhau. Xem hình 53, 54 SGK trang 85 F và F’ là hai hình đốixứng với nhau qua ... trục d thì hai hình F và F’ trùng nhau. SGK, thước thẳng, eke, bảng phụ hình 53, 54, 58, 59 trang 85 , 87 . Giáo viên cắt sẵn sàng bìa các hình chữ A, chữ H, tam giác đều, hình tròn, hình thang ... xứng với nhau qua đường thẳng KH Kết luận Hoạt động 2 : Phần bài tập Bài tập 37 trang 88 Hình 59h không có trụcđối xứng, còn tất cả các hình khác đều có trụcđốixứng Bài tập...
... các em vừa quan sát? I. ĐỊNH NGHĨAPhát biểu định nghĩa phép đốixứng trục?Định nghĩa ( SGK -8) Một phép đốixứngtrục d được xác định khi nào?Kí hiệu: ĐddNếu hình (H’) là ảnh của hình...
... XYZ1431 988 @GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN 1 – SƯ ĐOÀN 3 – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP 3 Bài 3. Giải các hệ phương trình sau trên tập hợp số thực 2 22 22 22 22 22 23,1,3 1.4 4,2,5 5 8. 3 ... ) ( )( )( )( )( )( )2 24 42 22 22 22 22 23 32 23 33,15,17. 18, 16,1 1 72.4 4 10,17,4.3 3 8, 18, 3 3 4.3,19,15.2,20,1.2,21,x xy yx yx x y yx x y yx y y xxy ... )( )( )( )( )2 22 22 22 222 222 233 322,1 1 315,11 6.15,16, 85 .11 6,17,11 18. 11 9, 18, 11 27.19,x yy xx yxyx yx yy xx yx yy xx yxyx yxyx yxyx yxyx...
... lại ở SGK/tr8 . GV ghi đn bằng k hiệu. -Vậy phĩp đốixứng trục xđ khi năo? -Hs thảo luận lăm theo nhm(3’) -Đại diện Hs của nhm lín xđ. -Một HS đn ở tr8/sgk. ... -Một HS đn ở tr8/sgk. .M d M N. d B C I.ĐN: SGK tr8. Đd(M) = M với Md vă Đd(M) = M’ d lă đường trung trực của MM’. M Khi đ ta ... trong thưc tế. Chiếu hnh 1.9 vă một số hnh khâc trong thực tế c trụcđốixứng mă ta quen học lớp8. HĐTP2: n lại câch xâc định ảnh của một điểm qua trục đx. Hoạt động của GV Hoạt động...