0

giai phuong trinh gia tri tuiet doi

PP dạy bài: Phương trình giá trị tuyệt đối

PP dạy bài: Phương trình giá trị tuyệt đối

Toán học

... x = Do đó: x = x x = x x = x 1 (Loại) Vậy S = {3} Ví dụ 5: Giải phơng trình: x + x =0 Vì tri tuyệt đối không âm nên dấu xẩy khi: x 2= x = x 1= x = x 1= x = Vậy S = {2} Ví dụ 6: Tìm cặp...
  • 4
  • 1,564
  • 5
Giải bài tập giá trị tuyệt đối

Giải bài tập giá trị tuyệt đối

Toán học

... (x-1)+(x-3) = 0x = x=-1 2x = 10 (không có giá trị (giá trị thuộc thoả mãn (1) khoảng xét) x=5 ( giá tri nầy thuộc khoảng xét) Vậy x = -1 x = thoả mãn (1) Bài x -3 x+3 - + / + x- - / - + *Xét khoảng...
  • 3
  • 324
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CHO HỌC SINH LỚP 10

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CHO HỌC SINH LỚP 10

Toán học

... trở thành tự nhiên, không đòi hỏi gắng sức thể lực trí tuệ 1.1.2.2 Các giai đoạn hình thành kỹ giải tập toán cho học sinh Giai đoạn 1: Lặp lại theo mẫu để biết, hiểu tự giác chủ động hình thành ... riêng rẽ giai đoạn học sinh tự giác giải tập theo mẫu cụ thể để biết thao tác giải tập toán học (có thể giáo viên trình bày làm mẫu gợi ý để học sinh tự đọc theo ví dụ tự lặp lại lời giải…) Giai ... kỹ giải tập Việc hình thành kỹ riêng rẽ giai đoạn là: Luyện giải số toán tương tự mẫu nhằm giúp học sinh nắm sơ đồ định hướng giải dạng loại tập toán Giai đoạn 3: Rèn luyện thành thạo nâng cao...
  • 50
  • 1,831
  • 3
các dạng cơ bản và phương pháp giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối ở lớp 8

các dạng cơ bản và phương pháp giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối ở lớp 8

Giáo dục học

... Toán -Thiết kế soạn Toán -Để học tốt Toán (Nhà xuất DG) -Để học tốt Toán (Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội) -Tài liệu bồi dỡng Toán -Chuyên đề nâng cao Toán B.nội dung Các dạng phơng pháp giải ... phơng pháp giải phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối lớp Xuất phát từ kiến thức ngời ta phát tri n thành yêu cầu giải phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.Trong phạm vi kiến thức lớp cần...
  • 17
  • 2,535
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp đồ thị giải phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối

sáng kiến kinh nghiệm-phương pháp đồ thị giải phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối

Sư phạm toán

... đồ thị (P) đường nét liền Phương trình hồnh độ giao điểm (P) (P1): -x2 + x = m  x2 – x + m = = - 4m 25 x1 = , x2 = (x1 < x2) Phương trình hồnh độ giao điểm (D) (P2): x2 – x = m  x2 – x – m = ... giác, mũ, logarit chúng tơi băn khoăn chưa làm Do thời gian có hạn, tài liệu hạn chế nên việc nghiên cứu nhiều thiếu sót Nếu có thời gian chúng tơi bổ sung hồn thiện 29 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]Phương ... thẳng y2 song song với trục hồnh có giá trị biến thiên từ (kẻ từ O) đến (kẻ từ 4) thi ln có hai giao điẻm A B có hồnh độ tính sau: m- Điểm A : -mx + = – m hay x= m 7- m Điểm B : mx - = – m hay...
  • 30
  • 1,666
  • 0
GIẢI VÀ BIỆN LUẬN SỐ NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ

GIẢI VÀ BIỆN LUẬN SỐ NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ

Toán học

... đồ thị (P) đường nét liền Phương trình hồnh độ giao điểm (P) (P1): -x2 + x = m  x2 – x + m = = - 4m 25 x1 = , x2 = (x1 < x2) Phương trình hồnh độ giao điểm (D) (P2): x2 – x = m  x2 – x – m = ... giác, mũ, logarit chúng tơi băn khoăn chưa làm Do thời gian có hạn, tài liệu hạn chế nên việc nghiên cứu nhiều thiếu sót Nếu có thời gian chúng tơi bổ sung hồn thiện 29 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]Phương ... thẳng y2 song song với trục hồnh có giá trị biến thiên từ (kẻ từ O) đến (kẻ từ 4) thi ln có hai giao điẻm A B có hồnh độ tính sau: Từ phương trình (1) ta có điều kiện : x Điểm A : -mx + = – m...
  • 30
  • 9,708
  • 4
SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán phần Giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối của bộ môn Đại số lớp 8

SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán phần Giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối của bộ môn Đại số lớp 8

Giáo dục học

... từ phát tri n khả tư duy, đồng thời tạo hứng thú cho học sinh học nhằm nâng cao chất lượng học tập Từ thực tế giảng dạy, suy nghĩ bước để hoàn thiện phương pháp mình,nên thân có thời gian dài ... động sáng tạo học sinh Thông qua trình giảng dạy môn toán lớp 8,đồng thời qua trình kiểm tra đánh gia tiếp thu kiến thức học sinh “giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối’’ môn đại số lớp Tôi ... A –Lý chọn đề tài Một mục tiêu nhà trường đào tạo xây dựng hệ học sinh trở thành ngời phát tri n toàn diện ,có đầy đủ phẩm chất đạo đức ,năng lực trí tuệ để đáp ứng với yêu cầu thực tế Muốn...
  • 11
  • 826
  • 2
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN TRONG DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN TRONG DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

Giáo dục học

... phương tri nh hệ quả Bên cạnh những u cầu trên, tơi đã chỉ cho học sinh nhận biết được những dạng bản của phương tri nh có chứa dấu gia tri tụt đới được tri nh bày sách gia o ... kiến thức giải phương trình có chứa dấu gia tri tụt đới - Học sinh khơng nhận dạng được các dạng bản của phương tri nh có chứa dấu gia tri tụt đới - Học sinh lúng túng việc ... điều kiện mà kết luận nghiệm - Gia o viên chưa phân biệt cho học sinh thấy rõ được các dạng bản của phương tri nh có chứa dấu gia tri tụt đới - Gia o viên xem nhẹ việc nhắc...
  • 41
  • 2,815
  • 3
sáng kiến về “PHƯƠNG TRÌNH  và bất PHƯƠNG TRÌNH có CHỨA dấu GIÁ TRỊ TUYỆT đối” nhằm củng cố và giải tốt bài toán PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH CHỨA dấu GIÁ TRỊ TUYỆT đối

sáng kiến về “PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH có CHỨA dấu GIÁ TRỊ TUYỆT đối” nhằm củng cố và giải tốt bài toán PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH CHỨA dấu GIÁ TRỊ TUYỆT đối

Toán học

... x ≤ −1 ∨ x ≥ Ta có f ( x ) = x − x − + x + x =  5 x + 2; − < x < 2 Số nghiệm phương trình số giao điểm đồ thị hàm số y = f ( x ) đường thẳng y = m Dựa vào đồ thị ta suy ra: phương trình có...
  • 7
  • 3,076
  • 37
Đề tài nghiệp vụ sư phạm: Giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối ở THCS

Đề tài nghiệp vụ sư phạm: Giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối ở THCS

Toán học

... thiện Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô em học sinh trờng THCS Đờng Xuồng-Giồng Riềng- Kiên Giang, quý thầy cô trờng đại học s phạm Hà Nội tạo điều kiện giúp đỡ hớng dẫn hoàn thành đề tài ... nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu: Học sinh lớp trờng THCS Đờng Xuồng, huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang Phạm vi nghiên cứu: Các dạng phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối lớp THCS Iv/ Phơng pháp ... giá trị tuyệt đối để tiến hành phép tính đại số quen thuộc Xuất phát từ kiến thức ngời ta phát tri n thành yêu cầu giải phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.Trong phạm vi kiến thức lớp cần...
  • 18
  • 650
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25