giai bai toan tinh theo pthh 9

Giải bài toán tính ph của dung dịch   phép lấy gần đúng áp dụng trong bài toán tính ph

Giải bài toán tính ph của dung dịch phép lấy gần đúng áp dụng trong bài toán tính ph

... axít yếu … 17 X Dạng 9 : Bài toán hỗn hợp bazơ yếu ……… ……….18 XI.MỘT SỐ BÀI TÍNH pH TRONG CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI……19 XII.KẾT QUẢ ĐIỀU TRA TRƯỚC VÀ SAU KHI THỰC NGHIỆM… 19 C- KẾT LUẬN………21 Trang ... ta có : Ka = ) (5.10 x) x(5.10 2 - -3 x − + = 10-4,76 => x= 2,3609.10-3 [H+] = C1 + x = 5.10-3 + 2,3609.10-3 = 7,3609.10-3 C ( VII.21) Ví dụ 10 : Hỗn hợp dung dịch bazơ mạnh và bazơ yếu ... Trang 19 [H+] = C a1 K a1 +C a2 K a2 +C a3 K a3 (IX.28)Ví dụ 12 : Tính pH của dung dịch hỗn hợp CH3COOH 0,01M và NH4Cl 0,2M, cho biết Ka(CH3COOH)= 10-4,76 , Ka(NH4+)= 10-9,24 X Dạng 9 : Bài

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:40

23 1,6K 2
skkn cấp tỉnh vận dụng khoảng cách để giải bài toán tính góc trong hình học không gian tổng hợp giúp học sinh khi học lớp 11 hoàn thành tốt bài tập về góc trong hình học không gian giúp học sinh khi học lớp 12

skkn cấp tỉnh vận dụng khoảng cách để giải bài toán tính góc trong hình học không gian tổng hợp giúp học sinh khi học lớp 11 hoàn thành tốt bài tập về góc trong hình học không gian giúp học sinh khi học lớp 12

... của nó trên mặt phẳng ( )P Gọi  là góc giữa đường thẳng d và mặt phẳng ( )P thì 0     90 Bước 1: Tìm giao điểm của d và ( )P , gọi là điểm O Bước 2: Trên d chọn một điểm M khác O , ... quá (không chọn dược điểm M để dựng MK ⊥( )P , ta sử dụng công thức sau đây: * Công thức tính góc theo khoảng cách: ( ,( ) ) K Trong quá trình chữa bài tập về tính góc giữa một đường thẳng và ... Biết SA= a , SAB =30 và (SAB) (⊥ ABC) Sin của góc giữa đường thẳng SA với Trang 85 a HK Trang 9I N M C A B D S Trong tam giác SAI vuông cân tại A có: AI =SA= a Trong tam giác vuông ABM , có:

Ngày tải lên: 16/06/2024, 06:29

21 0 0
Phân tích đường lối, tìm tòi lời giải,ren luyện kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách của hai đường thắng chéo nhau cho học sinh lớp 11

Phân tích đường lối, tìm tòi lời giải,ren luyện kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách của hai đường thắng chéo nhau cho học sinh lớp 11

... CN 19 19 SH + HC Bài Cho lăng trụ ABC A1B1C1 có tất cạnh a Góc cạnh bên mặt đáy (A1B1C1) 300 Hình chiếu H A mặt phẳng (A1B1C1) nằm đường thẳng B1C1 Tính khoảng cách đường thẳng AA1, B1C1 theo ... AC theo a (Đ/s: a ) Bài 2: Cho hình chóp S.ABC có SA ⊥ (ABC), đáy ABC có AB = AC = a; BAC=1200 Góc SC mặt phẳng (SAB) 30 0, I trung điểm BC Tính khoảng cách đường thẳng AI SB theo a (Đ/s: 19 ... Tứ diện O.SBC vng O nên đặt d (O;(SBC))= h thì: 1 1 16 4 64 = + + = 2+ 2+ = 2 2 h OS OB OC 9a a 3a 9a ⇒h= 3a 3a Vậy d(AD; SB) = 2.h = Bài Cho hình chóp SABC có đáy ABC tam giác vng C , CB =

Ngày tải lên: 10/07/2020, 11:36

23 54 0
Ôn thi đại học: chuyên đề 12 phương pháp giải bài toán TÍNH LƯỠNG TÍNH của AL(OH)3

Ôn thi đại học: chuyên đề 12 phương pháp giải bài toán TÍNH LƯỠNG TÍNH của AL(OH)3

... 24 thu 27,19 gam kết tủa Phần trăm theo khối lượng Al hỗn hợp X A 63,78% B 53,17% C 42,52% D 31,89% Câu 30: Hòa tan 4,53 gam muối kép X có thành phần: Al3+, SO 24 , NH 4 H2O kết tinh vào nước ... => V(max )  (1) (2) 0,9  0, 45 lít → Đáp án A * Cách 3: Sử dụng công thức tính nhanh: n OH  (max)  4n Al3  n   n H   4.0,  0,1  0,  0,9 mol => V(max )  0,9  0, 45 lít → Đáp án ... dịch NaOH (dư) 1,75V lít khí Thành phần % khối lượng Na X (các khí đo điều kiện) A.39,87% B 77,32% C 49,87% D 29,87% Bài 7: X dung dịch AlCl3, Y dung dịch NaOH 1M Cho 240 ml dung dịch Y vào cốc

Ngày tải lên: 30/04/2021, 20:34

21 6 0
Một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách và góc trong không gian

Một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách và góc trong không gian

... D a a3 C , tam giác AB�� a 19 � có diện tích Gọi M trung điểm cạnh AA Khoảng cách AB�� C từ điểm M đến mặt phẳng  2a 57 A 19 a 57 B 19 6a 57 3a 57 C 19 D 19 Câu Cho hình chóp S ABCD ... Gọi M điểm thuộc cạnh AA�sao �� cho AM  2MA� Tính cosin góc  MBC   MB C  A 49 10 11 12 B 49 C 49 D 49 Câu Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật tâm O , đường thẳng SO vng ... đến mặt đáy tứ diện vuông theo cách sau đây: + Trong mặt phẳng  ABCD  , gọi I  AB �CD + Gọi I trung điểm AB, ta có AI //DC hình bình hành, mà AI = DC = �=D � = 900, AD = DC = a A CI = AD

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:34

29 11 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua giải bài toán tính tích phân bằng phương pháp tích phân từng phần

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua giải bài toán tính tích phân bằng phương pháp tích phân từng phần

... Sĩ số Giỏi SL % 23 60,5 11 28,2 Khá Trung bình SL % SL % 12 31,6 7,9 14 35,9 14 35,9 Yếu SL % 0 0 Kém SL % 0 0 12A4 38 12A9 39 * Đồng nghiệp: Trong buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, thân trao đổi ... )dt = ∫ f ( x + 3x + 1)(3 x + 3)dx = ∫ (3 x + 2)(3 x + 3)dx = Vậy I = 23 − ∫ f ( x)dx = 23 − 59 59 33 = 4 Nhận xét: Bài cần sử dụng kết hợp phương pháp tích phân phần với phương pháp đổi biến ... 1)e dx = (2 x − 1) e − ∫ e dx = e + − e 30 3 3x 7e6 + =e + − e + = 9 a.e6 + b ⇒ a = 7; b = 5; c = Vậy S = a + b + c = 21 Theo giả thiết I = c π Ví dụ Cho biết I = ∫ ( x + 1)sin xdx = aπ + b

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:37

22 10 0
SKKN một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách và góc trong không gian

SKKN một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách và góc trong không gian

... D a a3 C , tam giác AB�� a 19 � có diện tích Gọi M trung điểm cạnh AA Khoảng cách AB�� C từ điểm M đến mặt phẳng  2a 57 A 19 a 57 B 19 6a 57 3a 57 C 19 D 19 Câu Cho hình chóp S ABCD ... Gọi M điểm thuộc cạnh AA�sao �� cho AM  2MA� Tính cosin góc  MBC   MB C  A 49 10 11 12 B 49 C 49 D 49 Câu Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật tâm O , đường thẳng SO vng ... đến mặt đáy tứ diện vuông theo cách sau đây: + Trong mặt phẳng  ABCD  , gọi I  AB �CD + Gọi I trung điểm AB, ta có AI //DC hình bình hành, mà AI = DC = �=D � = 900, AD = DC = a A CI = AD

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:10

29 12 0
SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua giải bài toán tính tích phân bằng phương pháp tích phân từng phần

SKKN phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua giải bài toán tính tích phân bằng phương pháp tích phân từng phần

... Sĩ số Giỏi SL % 23 60,5 11 28,2 Khá Trung bình SL % SL % 12 31,6 7,9 14 35,9 14 35,9 Yếu SL % 0 0 Kém SL % 0 0 12A4 38 12A9 39 * Đồng nghiệp: Trong buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, thân trao đổi ... )dt = ∫ f ( x + 3x + 1)(3 x + 3)dx = ∫ (3 x + 2)(3 x + 3)dx = Vậy I = 23 − ∫ f ( x)dx = 23 − 59 59 33 = 4 Nhận xét: Bài cần sử dụng kết hợp phương pháp tích phân phần với phương pháp đổi biến ... 1)e dx = (2 x − 1) e − ∫ e dx = e + − e 30 3 3x 7e6 + =e + − e + = 9 a.e6 + b ⇒ a = 7; b = 5; c = Vậy S = a + b + c = 21 Theo giả thiết I = c π Ví dụ Cho biết I = ∫ ( x + 1)sin xdx = aπ + b

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:10

22 26 0
(SKKN HAY NHẤT) một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách và góc trong không gian

(SKKN HAY NHẤT) một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán tính khoảng cách và góc trong không gian

... Menelaus cho tam giác ta có: Suy Ví dụ Cho hình lập phương cạnh a) Tính theo khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng b) Tính theo khoảng cách từ trung điểm đến mặt phẳng Lời giải B C D A B' C' H ... nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lí luận: tìm kiếm, nghiên cứu tài liệu - Phương pháp nghiên cứu theo phân loại dạng tập: nghiên cứu cách giải toán tìm phương án tối ưu Nội dung sáng kiến kinh ... sinh tìm hiểu quan hệ song song quan hệ vng góc khơng gian nên học sinh có kiến thức tảng định Theo tốn vừa giúp củng cố kiến thức biết vừa giúp hiểu kỹ quan hệ không gian đa dạng mà gây hứng

Ngày tải lên: 28/11/2022, 14:09

29 2 0
Skkn phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua giải bài toán tính tích phân bằng phương pháp tích phân từng phần

Skkn phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua giải bài toán tính tích phân bằng phương pháp tích phân từng phần

... 2020-2021 mà thân phụ trách: Lớp Sĩ số 12A4 12A9 Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 38 23 60,5 12 31,6 7,9 0 0 39 11 28,2 14 35,9 14 35,9 0 0 * Đồng nghiệp: Trong buổi sinh hoạt ... dễ dàng Quy tắc suy cách sau: Theo quy tắc đạo hàm tích hàm số: Lấy tích phân vế với cận , cận [1] ta được: Từ để tính tích phân phần, người ta thường áp dụng theo cơng thức sau: Nếu hai hàm ... phương pháp tích phân phần dạng tốn quan trọng góp phần giải tốn tích phân Vậy tích phân phần gì? Theo cách hiểu đơn giản tích phân phần q trình tìm tích phân tích hàm dựa tích phân đạo hàm nguyên

Ngày tải lên: 21/02/2023, 09:25

22 2 0
SKKN nâng cao kết quả học tập môn toán lớp 5a trường tiểu học ninh hưng thông qua phương pháp phân tích khi giải bài toán tính diện tích trong chương hình học

SKKN nâng cao kết quả học tập môn toán lớp 5a trường tiểu học ninh hưng thông qua phương pháp phân tích khi giải bài toán tính diện tích trong chương hình học

... Lớp 5A 5A 5A 5A 5A 5A Tiết theo PPCT 86 87 91 92 93 96 Bài tập BT 1/SGK/88 BT 1, 3/SGK/88 BT 1, 2/SGK/93, 94 BT 1, 3/SGK/94 BT 1, 2/SGK/95 BT 1, 2, 3/SGK/100 07/01/2015 09/01/2015 12/01/2015 13/01/2015 ... lớp 5B lớp đối chứng) Lớp thực nghiệm thực giải pháp thay tiết 86, 87, 91, 92, 93, 96, 97, 99, 101, 102 ,105, 107, 108, 109 Lớp đối chứng dạy bình thường thời gian phạm vi Kết cho thấy tác động ... 12/01/2015 13/01/2015 16/01/2015 20/01/2015 21/01/2015 22/01/2015 5A 5A 5A 5A 5A 5A 5A 5A 97 99 101 102 105 107 108 109 BT 1, 2/SGK/100 BT 3/SGK/101 BT 1/SGK/104 BT 1/SGK/105 BT 1/SGK/110 BT 1,2/SGK/111

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:25

29 423 0
SKKN   toán   dùng kiến thức tổ hợp thuần túy hướng dẫn học sinh giải bài toán tính tổng các số tổ hợp image marked

SKKN toán dùng kiến thức tổ hợp thuần túy hướng dẫn học sinh giải bài toán tính tổng các số tổ hợp image marked

... Khá SL % 22 48,9 12 26,7 Trung bình SL % 20 15 33,3 Yếu SL 14 Kém % SL % 11,1 0 31,1 4,4 18 Kết sơ bộ: + Lớp thực nghiệm, tỉ lệ học sinh đạt điểm từ trung bình trở lên 88,9%, có 68,9% loại khá, ... bày số ví dụ vận dụng Các ví dụ trích từ đề thi Đại học (ví dụ 7, 9, 17), thi thử đại học, thi học sinh giỏi giải chi tiết, kèm theo phân tích nhận xét để học sinh thấy ứng dụng rộng rãi, hay, ... chưa phát huy tính tự giác, lực sáng tạo học sinh Trong giai đoạn nay, việc đổi phương pháp dạy học toán trường trung học phổ thông chủ yếu theo hướng phát huy cao độ nỗ lực cá nhân học sinh, cá

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:50

21 125 0
SKKN   toán   hướng dẫn học sinh giải bài toán tính khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau trong đề thi THPT quốc gia image marked

SKKN toán hướng dẫn học sinh giải bài toán tính khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau trong đề thi THPT quốc gia image marked

... vng góc với góc chúng 900 Định nghĩa 2: Một đường thẳng gọi vng góc với mặt phẳng vng góc với đường thẳng nằm mặt phẳng Định nghĩa 3: Hai mặt phẳng gọi vng góc với góc chúng 900 Định nghĩa 4: Góc ... phẳng (ABCD) góc 450 Tính khoảng cách hai đường thẳng AC SD theo a Lời giải mong muốn: S M D C O A H B Gọi H trọng tâm tam giác BCD Theo giả thiết ta có SH  ( ABCD) Gọi O giao điểm AC BD Ta có ... chéo B 'C C ' D theo a Bài 6: Cho hình chóp S.ABCD, có đáy ABCD hình vng cạnh a, tam giác SAD tam giác đều, (SAD) vng góc với mặt phẳng đáy Tính khoảng cách hai đường thẳng SA BD theo a Bài 7: Cho

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:50

19 158 0
skkn kinh nghiệm trong dạy học giải bài toán tính tổng và chứng minh các đẳng thức tổ hợp

skkn kinh nghiệm trong dạy học giải bài toán tính tổng và chứng minh các đẳng thức tổ hợp

... n −1 π Trang 19/33 Kinh nghiệm dạy học giải toán tính tổng chứng minh đẳng thức tổ hợp b) Cn − 2Cn + 3Cn − 4Cn + = n ( 2) n −3 n −1 π sin nπ   n −1 13 n−2 c) Cn +1 + 5Cn +1 + 9Cn +1 + 13Cn+1 ... − cos  + ÷+ i sin  + ÷     3  3    nπ   ÷+ i sin  − ÷    Cộng (5), (8) & (9) theo vế ta có  π nπ  2n − cos  + ÷ = 3Cn + 3Cn + 3Cn + 3    Nhân thêm z vào hai vế (6) ... Từ (17) ta có (19) n −1 n −1  C − C + C − = n cos π n n n  Với x = i ta có  n −1 n −1 C − 2C + 3C − 4C + = n sin π n n n n  ( ) ( ) n −3 Cộng (18) với (20) ta Cn + 5Cn + 9Cn + = n.2 +

Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:18

33 681 0
skkn kinh nghiệm trong dạy học giải bài toán tính tổng và chứng minh các đẳng thức tổ hợp

skkn kinh nghiệm trong dạy học giải bài toán tính tổng và chứng minh các đẳng thức tổ hợp

... cos n 1  Trang 19/32 Kinh nghiệm dạy học giải toán tính tổng chứng minh đẳng thức tổ hợp b) Cn2  2Cn4  3Cn6  4Cn8   n  2 n 1  n 3 sin n   c) Cn11  5Cn51  9Cn91  13Cn131  ... Từ (17) ta có (19) n 1 n 1  cos  Cn  3Cn  5Cn   n Với x  i ta có  n 1 n 1 C  2C  3C  4C   n sin  n n n n      Cộng (18) với (20) ta Cn1  5Cn5  9Cn9   n.2n 3 ... n   cos      i sin     cos     i sin        3  3  Cộng (5), (8) & (9) theo vế ta có   n     i sin         n  2n  cos     3Cn  3Cn  3Cn 

Ngày tải lên: 17/08/2016, 22:01

32 503 0
Âp dụng quy tắc đếm để giải bài toán tính tổng trong đại số tổ hợp

Âp dụng quy tắc đếm để giải bài toán tính tổng trong đại số tổ hợp

... C1999 C n11C m1999 + C12 C1998C 2015 C 2016 + + C1990 C 20 C 2015 C 2016 15 1998 1997 2000 S = A22C2015 C2016 + A32C2015 C2016 + + A2000 C2015 C2016 10 10 1990 10 11 1989 10 12 1988 10 2000 S ... 11 1999 10 12 1998 10 2010 S = C10 C2015C2016 + C11 C2015C2016 + C12 C2015C2016 + + C2010 C2015 C2016 10 20 10 2000 20 10 20 10 1998 10 20 1990 20 S = C10 C 2000 C 2015 C 2016 + C1110 C1999 C ... + A12 C2015C2016 + + A2000 C2015 C2016 10 20 10 1990 10 20 11 1989 10 20 1980 20 S = A10 A1990 C2015 C2016 + A11 A1989 C 2015 C2016 + + A1980 A20 C2015 C 2016 ( S = C 2016 ) ( ( ) 10 S = C1010

Ngày tải lên: 13/10/2017, 22:19

20 278 0
Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS ppt

Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS ppt

... trăn trở phải làm để thực tốt vận động này.Do cố gắng theo khả để đề cập đến vấn đề nhằm giúp em học sinh giải đợc dạng tập lập PTHH tính theo PTHH cách đơn giản hơn, dễ hiểu Đây lí mà nội dung ... “Một số kinh nghiệm giải tập tính theo PTHH lớp THCS” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích chuyên đề giúp em củng cố đợc kiến thức liên quan đến dạng tập tính theo PTHH, rèn luyện kỹ giải tập toán ... định lợng dạng tập tính theo PTHH cho học sinh trung tâm hỗ trợ phát triển GD hoà nhập trẻ khuyết tật IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Chơng trình hoá học THCS phần tập tính theo PTHH V NHIỆM VỤ NGHIÊN...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 12:21

14 1,3K 0
một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo pthh lớp 8 thcs tĩnh gia

một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo pthh lớp 8 thcs tĩnh gia

... theo bi So sỏnh hai t s a b = m n b > n b < n Nu: a m a m Cht phn ng ht Sn phm tớnh theo A, B u ht A hoc B B ht Theo B A ht Theo A Ni dung bi toỏn trờn cú th gii n gin nu ta c gng hiu v gii theo ... tớnh hiu sut phn ng Gii mCaCO3 90 = 0 ,9 tn tinh khit = 1x 100 Phng trỡnh phn ng c biu din nh sau: o CaCO3 t CaO + CO2 1(mol) 1(mol) 1(mol) 100g 56g 100 t 56 t 0,9t xt => x = 0,504 t (khi lng ... sut tớnh theo cht sn phm (C hoc D): Lng sn phm thc t x 100% H% = (1) Lng sn phm lớ thuyt (tớnh theo phn ng) Lng sn phm lớ thuyt x H% Suy ra: Lng sn phm thc t = 100% b) Nu hiu sut tớnh theo cht...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:17

17 1,1K 0
SKKN Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS

SKKN Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS

... k nng lm bi nh lng dng bi tớnh theo PTHH cho hc sinh trung tõm h tr phỏt trin GD ho nhp tr khuyt tt IV PHM VI NGHIấN CU - Chng trỡnh hoỏ hc THCS phn bi tớnh theo PTHH V NHIM V NGHIấN CU Thc trng ... khuyt tt vic hỡnh thnh k nng gii bi toỏn hoỏ dng tớnh theo PTHH l c mt qỳa trỡnh Do vy, tụi ch dỏm cp n mt nh l rốn luyn k nng gii bi tớnh theo PTHH vi mt s dng n gin thng gp chng trỡnh lp THCS ... s Nu: Cht phn ng ht Sn phm tớnh theo A, B u ht A hoc B B ht Theo B A ht Theo A a b = m n a b > m n a b < m n Nội dung toán giải đơn giản ta cố gắng hiểu giải theo phơng pháp dũng qua TD sau...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 09:55

18 2,4K 7
Bài 22. TÍNH THEO PTHH

Bài 22. TÍNH THEO PTHH

... tính khối lượng chất tham gia sản Giải phẩm: + PTHH to Cu(OH)2 CuO + H2O + Số mol Cu(OH)2 P/Ư nCu ( OH ) + Theo PTHH Cu(OH)2 19, 6 = = 0,2(mol ) 98 to CuO + H2O mol mol 0,2 mol mol 0,2 mol + Khối ... đá vôi CaCO3 tạo thành sau phản ứng? Giải: PTHH CaO + CO2 Theo PTHH mol Theo đề Lập tỉ số: 1mol CaCO3 1mol 0,5 mol 2mol 0,5 < Nên số mol CaCO3 tính theo số mol CaO 1 nCaO = nCaCO3 = 0,5(mol ) ... chất sinh tính theo lượng chất phản ứng hết Do phải tìm xem chất, chất phản ứng hết Cách giải: Lập tỉ số: VD: A+B C Số mol chất A (theo đề bài) Số mol chất A (theo PT) Số mol chất B (theo đề bài)...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 22:11

15 602 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w