giai bai tap vat ly 9 trang 135

Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:46

... SL % 9. 1 32 25 28 14 44 / / 31 96 ,9 9.2 33 27 27 14 42 / / 32 97 9. 3 33 10 30,4 11 33,3 11 33,3 / / 32 97 9. 4 30 11 36,7 30 10 33,3 / / 29 96,7 9. 5 35 12 34,2 11 31,4 11 31,4 / / 34 97 9. 6 34 ... lý đầu năm: Yếu Kém TB SL % SL % SL % 9. 1 28 21 65,6 9. 2 11 33 15 17 51,5 9. 3 27 22 66,7 9. 4 26 13 18 52,3 9. 5 17 11 25 71,4 9. 6 10 29 22 64,7 TC 53 26, 19 9,6 125 63,4 Sau thực đề tài tiến hành ... thực đề tài Lớp 9. 1 9. 2 9. 3 9. 4 9. 5 9. 6 TC TS Giỏi Khá TB HS SL % SL % SL % 32 16 18,8 10 31 33 9, 1 12 10 30 33 15 18 11 33,3 30 13 13 10 29 35 15 17 14 40 34 11,7 17,6 12 35 197 26 13,2 32 16...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 14:43

... Lớp Tổng số 0, 1, 3, 5, 7, 9, 10 9/ 1 9/ 2 9/ 3 9/ 4 39 40 39 41 3 12 14 13 11 13 12 12 14 11 10 12 Trên TB SL TL 36 92 .3 35 87.5 35 89. 7 37 90 .2 Tổng 1 59 13 50 51 42 143 89. 9 * Kết kiểm tra học kỳ ... Lớp Tổng số 0, 1, 3, 5, 7, 9, 10 9/ 1 9/ 2 9/ 3 9/ 4 39 40 39 41 3 10 11 10 11 12 14 16 15 13 13 12 Trên TB SL TL 36 92 .3 36 90 .0 36 92 .3 38 92 .7 Tổng 1 59 10 40 53 53 146 91 .8 VII - KẾT LUẬN Dạy tự ... = = ⇒ OA OF ' OF ' OF’ + OA’ = 10.OF’ = 10.10 = 100 => OA’ = 100 – 10 = 90 (cm) Mặt khác: A' B ' OA' 10 OA' = = ⇒ OA = = 9( cm) AB AB 10 Qua tập rút hướng giải chung cho tập phần này: - Vận dụng...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 21:59

... a) Ảnh vật AB biểu diễn hình vẽ sau: B’ I B A’ F’ F A O Vì ảnh lớn gấp lần vật nên A’B’ = 3AB = 9cm  AB = 3cm b) Khoảng cách từ ảnh đến kính: A 'B' OA ' Ta có: OA’B’ ∽ OAB nên  (1) AB OA  ... cần kết hợp với bảng công thức). Tiêu Trọng Tú - trường THCS Hiệp Hòa trongtugv@yahoo.com.vn 097 .232.5154 ...

Ngày tải lên: 02/07/2015, 09:00

Ngày tải lên: 21/07/2015, 17:35

Ngày tải lên: 05/08/2015, 01:31

... Điện trở sợi dây đồng nhỏ 0 ,9 Tính điện trở dây cáp điện Hướng dẫn giải: + Do tiết diện dây tăng lên 15 lần nên điện trở giảm 15 lần nghĩa điện trở dây cáp điện R=0 ,9/ 15=0,06Ω Đáp án: R=0,06Ω ... d1=0,5mm, suy tiết diện S1=0, 196 25mm2 + Dây thứ hai có đường kính tiết diện d2=0,3mm, suy tiết diện S2=0,07065mm2 + Nếu dây thứ hai có chiều dài 40m với dây thứ điện trở R2= (0, 196 25/0,07065).R1≈55,56Ω ... thứ hai Hỏi dây thứ có điện trở gấp lần dây thứ hai? A lần B 10 lần C lần D 16 lần Đáp án: C 8 .9 Một dây đồng dài 100m, có tiết diện 1mm2 có điện trở 1,7Ω Một dây đồng khác có chiều dài 200m,...

Ngày tải lên: 13/10/2015, 20:48

... giải tập - HS lên bảng làm tập ta có hệ thức sau: Bài số 9. 1 SBT Bài số 9. 2SBT Bài số 9. 3 SBT R1 = R2 Đáp án C Đáp án B Đáp án D - Bài số 9. 4 SBT l = 100 m S = mm2 = 10 - m2 = 1,7 10 - m ... 0,5 1800 = 198 000J b) Từ công thức hiệu suất động cơ: H = H Atp 75%. 198 000 Aci 100% Aci = = = 148500 J Atp 100% 100% c) Năng lợng hao phí 25% lợng tòan phần Ahao phí = 25%. 198 000J = 495 00J IV ... 25o) = 315000J Nhiệt lợng mà bếp tỏa 30 phút Q = Qb.30 = 13200.30 = 396 000J Hiệu suất bếp: H= 315000 = 0, 795 = 79, 5 % 396 000 IV Củng cố : - Học sinh nắm công thức tính nhiệt lợng tỏa điện trở...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 19:49

... kiến thức em học lớp Kết qua khảo sát nh sau : Điểm Tổng số HS K9 SL % SL % SL % SL % SL % 2005- 2006 125 0 23 18,4 68 54,4 29 23,2 2006-2007 170 0 47 27,65 85 50 32 18,82 3,53 Năm học >10 >8,5 ... sinh có đạt điểm : Điểm Năm học Tổng số HS K9 >10 >8,5 >6,5 3,5 >4,5 % 2005-2006 125 SL 23 2006-2007 170 33 SL % SL % SL % 18,4 47 37,6 41 32,8 14 11,2 19, 41 131 77,06 3,53 0 Phần điện học lớp phần ... trọng to lớn việc lĩnh hội kiến thức Vật Lý cấp sở Nó trang bị sở ban đầu , định luật , tợng , khái niệm đợc thể trình để em chuẩn bị hành trang việc lĩnh hội kiến thức Vật Lý - Chọn tập cho phù...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 20:06

... lớp Kết qua khảo sát sau : Điểm Tổng Năm học số >10 HS K9 SL % >8,5 >6,5 3,5 >4,5 >3 SL % SL % SL % SL % 20052006 125 0 23 18,4 68 54,4 29 23,2 20062007 170 0 47 27,65 85 50 32 18,82 3,53 Qua ... sinh có đạt điểm : Điểm Năm học Tổng số HS K9 20052006 20062007 >10 >8,5 >6,5 3,5 >4,5 125 SL 23 % 18,4 SL 47 % 37,6 SL 41 % 32,8 SL 14 % 11,2 170 33 19, 41 131 77,06 3,53 0 Phần điện học lớp phần ... trọng to lớn việc lĩnh hội kiến thức Vật Lý cấp sở Nó trang bị sở ban đầu , 12 định luật , tượng , khái niệm thể trình để em chuẩn bị hành trang việc lĩnh hội kiến thức Vật Lý - Chọn tập cho phù...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:31

... 1 = 9, 05.10-13m, 2 = 2,86.10-14m BÀI 5.6 Hỏi phải cung cấp cho hạt electron thêm lượng bước sóng de Broglie giảm từ 100.10-12m đến 50.10-12m? Tóm tắt: 1 = 100.10-12m 2 = 50.10-12m me = 9, 1.10-31kg ... biết sau gia tốc, hạt electron chuyển động ứng với bước sóng de Broglie 1Å Tóm tắt: e = 1Å me = 9, 1.10-31kg Xác định U * Nhận xét: Phương hướng toán: bước sóng  xác định động lượng  xác định ... tốc là: BÀI 5.4 Xác định bước sóng de Broglie hạt electron có động 1keV Tóm tắt: Wđ = 1keV me = 9, 1.10-31kg Xác định  * Nhận xét: Muốn xác định bước sóng de Broglie ta phải xác định động lượng...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 05:32

... 20052006 Tổn g số HS K9 SL % SL % SL 147 20 13, 6% 44 30% 61 >10 >8,5 >6,5 % 3,5 >4,5 SL 41,4 19 % >3 % SL % 11,3 % 2% - Sau thực kết khảo sát là: Điểm Năm học Tổn g số HS K9 >10 SL % >8,5 SL % ... dụng cụ ? Qui tắc mắc vôn kế - Vẽ sơ đồ mạch điện theo yêu cầu đầu Bài 2: ( Bài 16* SGK vật lí 9/ trang 55) Một dây dẫn đồng chất , chiều dài l, tiết diện S có điện trở 12Ω chập đôi thành dây dẫn ... khác có tiết diện 2S giá trị điện trở bao nhiêu? BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG Bài : (bài 17 * SGK vật lí 9/ trang 55) Khi mắc nối tiếp diện trở R R2 vào hiệu điện 12V dòng điện qua chúng có cường độ I =...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:07

... án - Hoạt động2: Giải tập 9. 4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải tập - HS lên bảng làm tập - HS thảo luận thống lời giải Bài số 9. 1 SBT Bài số 9. 2SBT Bài số 9. 3 SBT R1 = R2 Đáp án C ... 25o) = 315000J Nhiệt lợng mà bếp tỏa 30 phút Q = Qb.30 = 13200.30 = 396 000J Hiệu suất bếp: H= 315000 = 0, 795 = 79, 5 % 396 000 IV Củng cố : - Học sinh nắm công thức tính nhiệt lợng tỏa điện trở ... viên: Phạm Nh Bảo - Hoạt động3: Giải tập 9. 5 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải tập - HS lên bảng làm tập Bài tập 9. 5 m = 0,5 Kg S = mm2 D = 890 0Kg/m3 = 1,7 10 - m -a,...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 10:12

... phần kiến thức quan trọng tơi chọn đề tài “ Một số phương pháp giúp học sinh giải tốt tập Vật lý 9 để làm tảng kiến thức cho em học sinh để em vững vàng kiến thức học lớp cao 2/ Phạm vi đề tài ... vẹt” số đề mà khơng vận dụng giải tất dạng tập 3/ Biện pháp thực hiện: a) Về phía giáo viên : - Trang bị kiến thức cho HS giáo viên phải giảng dạy cho học sinh đủ nội dung kiến thức quy định chương ... dạng hỗn hợp tập vừa có dạng nối tiếp song song bước thực dạng tập nào? Đầu tiên giáo viên phải trang bị thật kỹ kiến thức đại lượng như: Cường độ dòng điện (I), hiệu điện (U) điện trở (R)trong...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 12:10

... I o Z = 2,4.40 = 96 V Z − Z C 30 − 70 π = = −1 ⇒ ϕ AB = − rad Ta có: tan ϕ AB = L R 40 π 37π 41π ⇒ ϕu = ϕ AB + ϕi = − − =− rad 180 90 41π   Vậy u = 96 cos 100π t − ÷ (V) 90   Bài 5: Tóm ... α r α ol tích hình quạt Diện tích hình quạt -S= = tính nào? 2 ( ) Trang 39 αo l - Có S ⇒ Eo ⇒ Biểu thức u theo t Bài giải: g 9, 8 = ≈ π (rad/s) l Phương trình dao động lắc có dạng: α = α o sin ... lựa chọn cho đề tài - Cần ý cá biệt hóa học sinh việc giải tập vật lý, thộng qua biện pháp sau Trang 19 + Biến đổi mức độ yêu cầu tập cho loại đối tượng học sinh khaac1 nhau, thể mức độ trừu tượng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

... = 96 V Z − Z C 30 − 70 π = = −1 ⇒ ϕ AB = − rad Ta có: tan ϕ AB = L R 40 π 37π 41π ⇒ ϕu = ϕ AB + ϕi = − − =− rad 180 90 41π   Vậy u = 96 cos 100π t − ÷ (V) 90   Bài 5: Tóm tắt: R = 100Ω Trang ... NBS = ω NB α ol = π 1.0,5 0,1.1 = 0,0 79 (V) 2 Vậy u = e = 0,079sin π t (V) Dạng 2: VIẾT BIỂU THỨC CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ ĐIỆN ÁP 2.1 Phương pháp giải chung: Trang 42 Tài liệu: Docs.vn Hỗ trợ : Y!M ... đại lượng cho biết đại lượng cần tìm…) giúp học sinh nắm phương pháp giải loại tập điển hình Trang 19 Tài liệu: Docs.vn Hỗ trợ : Y!M minhu888 - Mỗi tập phải mắt xích hệ thống tập, đóng góp phần...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11

... I o Z = 2, 4.40 = 96 V Z − Z C 30 − 70 π Ta có: tan ϕ AB = L = = −1 ⇒ ϕ AB = − rad R 40 π 37π 41π ⇒ ϕu = ϕ AB + ϕi = − − =− rad 180 90 41π   Vậy u = 96 cos 100π t −  (V) 90   Bài 5: Tóm ... thức nào, khái niệm nào, tượng nào, quy tắc nào, định luật vật lý - Xác định giai đoạn diễn biến tượng nêu đề bài, giai đoạn bị chi phối đặc tính nào, định luật Có học sinh hiểu rõ chất tượng, ... lựa chọn cho đề tài - Cần ý cá biệt hóa học sinh việc giải tập vật lý, thộng qua biện pháp sau Trang 19 + Biến đổi mức độ yêu cầu tập cho loại đối tượng học sinh khaac1 nhau, thể mức độ trừu tượng...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17