giai bai tap vat ly 6 co de la khi nhiet do tang them 1do c thi do dai cua 1 day dong dai 1m tang them 0 017 se co do dai bao nhieu o nhiet do 40 do c
Giải Bài tập Vật lý 11 Cơ bản - Chường 6
... v o từ điểm A C, cho AC 1/ 2 đường tròn mặt phẳng ngang C c ion c điện tích, vận t c đầu Cho biết khoảng c ch AC ion C 2H 5O+ 22,5 cm, x c định khoảng c ch AC ion C2 H5OH+; C2 H5+; OH+; CH2OH+; CH3+; ... vecto c m ứng từ B g c α = 300 Tính l c Lorenx t c dụng lên electron Điện tích electron e = -1 ,6. 10 -19 C (ĐS: 0, 96. 10 -12 N) 33 Một hạt mang điện tích q = 4 . 10 - 10 C chuyển động với vận t c v ... dây c ch hai dây khoảng 10 cm Cho biết dòng điện hai dây chiều (ĐS: 24 . 10 -5 T; 13 ,3 . 10 -5 T; 13 ,3 . 10 -5 T; 24 . 10 -5 T) 12 Hai dây dẫn thẳng, dài, song song c ch khoảng c định 0, 40 m Trong dây c ...
- 24
- 3,751
- 0
GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 10 CƠ BẢN – CHƯƠNG 1.doc
... 0, 399 0, 408 0, 4 10 0, 4 06 0, 405 0, 402 0, 404 ∆t1 ∆t1' 0, 0 06 0, 005 0, 004 0, 0 06 0, 002 0, 0 01 0, 002 0, 004 0, 0 01 0, 0 01 0, 0 01 0, 0 01 0, 0 01 0, 0 01 0, 0 01 0, 0 01 - Phép o phép o tr c tiếp - Nếu o ta c kết o ... Kim giờ: π vh = 8 . 10 2 16 0 0 * Kim phút: 2 16 0 0 = 0, 000 01 16 m / s = 1 16 . 10 −7 m / s GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 10 C BẢN – CHƯƠNG vm = 10 . 10 −2 π = 0, 00 01 7 4 m / s = 17 4 . 10 6 m / s 18 00 Một điểm nằm vành ... 2.3 ,14 ω= = = 0, 000 07 26 rad / s = 7 26. 10 −7 rad / s 864 00 864 00 - Vận t c dài tàu thủy : v = R.ω = 64 00 000 .7 26. 10 −7 = 64 . 10 5.7 26. 10 −7 = 464 ,64 m / s C BÀI TẬP BỔ SUNG So sánh vận t c g c, vận...
- 20
- 4,970
- 1
LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 12SÓNG CƠ HỌC
... 2,5n+ 1, 25 12 5Hz d= (2k +1) 4l f(x) = f 40 41 49 c 10 ln Chn A v 4f Cho k= 40 den 49 .c 10 ln 3. 517 10 1.25 10 3.75 12 3.75 Chn A v 12 = = 0 ,12 m ỏp ỏn C f 10 0 0 ,12 Súng dng mt u c nh mt t do: ... 13 ) = Acos( ) = (cm) => A= 4/ cm Chn C => Acos( ) = (cm) => Acos( 6 => A < t ) (cm) T 2d t ) (cm) Biu thc ca súng ti M c ch O d = OM uM = acos( T C u 61 : Biu thc ca ngun súng ti O: uo = acos( ... Acos( + ) = Acos( ) = cm T T 2 3 13 ) = Acos( ) = 2(cm) =>A= 4/ cm Chn C => Acos( ) = (cm) => Acos( 6 => A< (Loi) t ) (cm) T 2d t ) (cm) Biu thc ca súng ti M c ch O d = OM uM = acos( T C u...
- 174
- 1,167
- 0
ĐỒ ÁN CÁC HỆ CƠ SỞ TRI THỨC Xây dựng chương trình GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ MẠCH ĐIỆN 1 CHIỀU
... Object : đối tượng tính toán Formula_Rule : C c công th c mạng tính toán Relation : Quan hệ đối tượng tính toán ( Điện trở R) C- Object: • C c u tr c: C- Object(Facts, Formula) Trong : Facts c ... Math_Physical Facts Symbol Meaning Relation Formula_Rule C- Object Formula Rule Rules Formulas Formula 1_ resistor 24 2_resistors 3_resistors 3.2 TỔ CH C LƯU TRỮ TRÊN MÁY TÍNH - Tổ ch c tri th c nhớ ... _stack_value = new Stack(); for (int i = 0; i < listRulesUsed.Count; i++) { string _postfixFomular = convertExpression(listRulesUsed[i]); int _pos = 0; for (int j = 0; j < _postfixFomular.Length;...
- 62
- 2,535
- 30
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học
... h c tích c c …………………… 26 1. 4.2 .1 Phƣơng pháp dạy h c tích c c ………………………… 26 1. 4.2.2 Đ c trƣng phƣơng pháp dạy h c tích c c ……… 27 1. 4.2.3 C c phƣơng pháp dạy h c tích c c …………………… 30 1. 4.3 C c ... dụng kiến th c v o th c tiễn; t c động đến tình c m, đem lại niềm vui, hứng thú h c tập cho h c sinh.” [ 10 ] Chiến lƣ c phát triển gi o d c 20 01 – 2 01 0 (Ban hành kèm theo định số 2 01 / 20 01 / QĐ – TTg ... (Vật lí 10 ) ……………… 61 2 .1. 2 C u tr c nội dung phần h c - Vật lí 10 ……………… 2.2 Xây dựng chủ đề tập Vật lí phần h c 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10 ) 64 2.2 .1 C c chủ đề động h c chất điểm………………………...
- 160
- 1,134
- 1
skkn sử dụng sơ đồ định hướng giải bài tập vật lý để giải một số bài tập ứng dụng định luật bảo toàn động lượng vật lý 10 thpt nhằm gúp học sinh nắm vững
... (v1; v2 ) = 60 0 ⇒ ( P1; P2 ) = 60 0 = α Áp dụng ĐLHS cosin: P = P + P22 − P P2 cos β 1 = P + P22 − P P2 cos(π − α ) 1 = 12 + 2 − 2 .1. 2 cos1 200 = (kgms -1) Bư c2 + Biểu diễn vectơ động h c + X c ... và: a) C ng hướng với vật b) C ng phương, ngư c chiều c) C hướng nghiêng g c 60 0 so với v1 Bư c1 m1 = m2 = 1kg v1 = 1m/ s V2 = 2m/s ⇒ P=? a) v2 ↑↑ v1 b) v2 ↑↓ v1 c) (v1; v2 ) = 60 0 = α Bư c3 Động ... so với ngoại l c + Thời gian xảy tương t c ngắn P = P + P22 − P P2 cos α = P (1 − cos α ) 1 1 P2 = P 2 (1 − cos α ) = 500 2 1 − = 500 2 (kgms -1) ⇒ P2 = P = m2 v2 ⇒ v2 = 500 (m/s) ⇒ β= 60 0...
- 22
- 1,412
- 2
SKKN Sử dụng sơ đồ, đồ thị để giải bài tập vật lý
... lượng c n thi t c ng th c tuỳ theo giả thi t toán Ví dụ 4: Hai vật chuyển động thẳng đường thẳng, ngư c chiều để gặp sau 10 giây khoảng c ch vật giảm 12 m Nếu chiều sau 10 giây khoảng c ch vật ... c ch kh c cách hướng dẫn cho h c sinh nắm bắt dạng toán vật Lý c ch nhanh nhất, c hiệu chưa th c rõ ràng chi tiết - Trong trình giảng dạy môn vật lý ôn tập, bồi dưỡng nâng cao chất lượng cho ... c phần định v o vi c bồi dưỡng trí tuệ khoa h c, l c sáng t o cho hệ trẻ - Bư c v o thời kỳ mới, thời kỳ mà yêu c u cao xã hội mặt Trong gi o d c chuyển sâu s c, kể chất lượng; phụ huynh học...
- 12
- 3,038
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm giải bài tập vật lý bằng phương pháp đồ thị (năm học2010 2011) phạm xuân thắng
... , chuyển động theo chiều ngư c với tr c Ox c phương trình chuyển động là: x1 = 60 – 12 t (1) Xe (II): xuất phát l c t = 0h, g c tọa độ với vận t c v2 = 60 = 20km/h, chuyển động theo chiều 0x c ... xe từ A là: x1 = 40t (1) Phương trình xe chuyển động từ B là: x2 = - 60 t + 15 0 (2) * Bằng phương pháp đại số: hai xe gặp x1 = x2 hay 40t = - 60 t + 15 0 ⇒ t = 1, 5h x1 = x2 = 40 .1, 5 = 60 (km) Vậy hai ... động ca nơ hình 1) Thời gian để ca nơ biểu diễn o n 0F tr c thời gian Số ca nơ c n thi t số ca nơ phải xuất phát từ A khoảng thời gian C tất 10 khỏang 20 phút o n OF Vậy số ca nơ c n thi t 10 ...
- 17
- 787
- 0
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... h c tích c c …………………… 26 1. 4.2 .1 Phƣơng pháp dạy h c tích c c ………………………… 26 1. 4.2.2 Đ c trƣng phƣơng pháp dạy h c tích c c ……… 27 1. 4.2.3 C c phƣơng pháp dạy h c tích c c …………………… 30 1. 4.3 C c ... dụng kiến th c v o th c tiễn; t c động đến tình c m, đem lại niềm vui, hứng thú h c tập cho h c sinh.” [ 10 ] Chiến lƣ c phát triển gi o d c 20 01 – 2 01 0 (Ban hành kèm theo định số 2 01 / 20 01 / QĐ – TTg ... (Vật lí 10 ) ……………… 61 2 .1. 2 C u tr c nội dung phần h c - Vật lí 10 ……………… 2.2 Xây dựng chủ đề tập Vật lí phần h c 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10 ) 64 2.2 .1 C c chủ đề động h c chất điểm………………………...
- 160
- 3,058
- 10
PP giải bài tập vật lý cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
... = 0, 5.3,4 . 10 5 = 1, 7 . 10 5J Nhiệt lợng c n thi t để cung c p cho 0, 5kg n c 0 0c tăng lên 10 0 0c là: Q3 = m .c2 t = 0, 5.4 200 . 10 0 = 2 ,1. 105 J Nhiệt lợng c n thi t để cung c p cho 0, 5kg n c 10 0 0c hoá ... 3 400 00. m1 Nhiệt lợng c n thi t để m1kg n c 0 0c tăng nên 25 0c là: Q3 = m1 .c2 t = m1.4 200 .25 = 10 500 0.m1 Nhiệt lợng thu v o c c n c đá là: Qthu = Q1 + Q2 + Q3 = 900 00. m1 + 3 400 00. m1 + 10 500 0.m1 ... 4 200 J/kg.K c2 = 880J/kg.K Nhiệt lợng c n để đun 200 0cm3 n c từ 20 0c đến 10 0 0c là: Q1 = m1 .c1 t = 2.4 200 . ( 10 0- 20) = 67 200 0(J) Nhiệt lợng c n để đun 500 g nhôm từ 20 0c đến 10 0 0c là: Q2 = m2 .c2 t = 0, 5.8 80. ( 10 0- 20) ...
- 17
- 5,048
- 57
chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan
... lớn l c k o là: Fk = Fms + ma = 13 50N C ng l c: - AP = AN = (vì cos 900 =0) - A Fk = Fk s cos α =13 50 . 10 0. cos 0o =13 5 . 10 3J - Afms = Fms s.cos1 800 = 60 0 . 10 0. cos1 800 = - 60 . 10 3J Bài 4: Một ôtô c khối ... 10 -9 ,09 =0, 9(m) b Với F= 800 0N Động ô tô va v o chướng ngại vật A = Wd − Wd1 = Wd − 200 000 A = F s = 800 0 . 10 = 800 00 J Wd = 200 000 + 800 00 = 2 800 00 J Vận t c ô tô va v o chướng ngại vật W 2.2 800 00 mv2 ... gh = 2 . 10 .2 = 10 Theo định lý động AFc = ∆Wd = Wd − Wd AFc = Fc s.cos1 80 = 0, 1Fc AFc = − Wd (v2 = 0) 0, 1Fc = − mv12 1. 500 .(2 10 ) 1. mv12 Fc = = = 10 00 00 N 2.( 0 ,1) 2 .0 ,1 Bài 3: Một vật c khối...
- 18
- 18,121
- 640
phân loại bài tập vật lý 12 theo đề thi đại học
... I0sin 100 πt Trong khoảng thời gian từ đến 0, 01s c ờng độ dòng điện t c thời c giá trị 0, 5I0 v o thời điểm A 1/ 300 s 2/ 300 s B .1/ 400 s 2/ 400 s C 1/ 500 s 3/ 500 .s D 1 / 60 0 s 5 / 60 0 s C u 07 .(ĐH – 200 8): ... điện 10 0 Hz C u 03 (TN 200 9): Điện áp hai đầu o n mạch c biểu th c u= 2 20 cos 100 t (V ) Giá trị hiệu dụng điện áp A 220V B 2 20 v C 11 0V D 11 0 V C u 04 (TN 2 01 0 ) .C ờng độ dòng điện i = 5cos 100 πt ... trí c n A 10 0 cm/s B 40 cm/s C 80 cm/s D 60 cm/s C u 6. (TN 2 01 1 ) Con l c lò xo gồm vật nhỏ khối lượng 10 0g gắn với lò xo nhẹ Con l c dao động điều hòa theo phương ngang với phương trình x = 10 cos 10 t...
- 76
- 1,296
- 2
Gián án Đề tài lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều” lớp 12 NC
... 1. 2 . 10 −2 . 60 . 10 −4 = 12 . 10 −5 (Wb) Vậy Φ = 12 . 10 −5 cos 40 t (Wb) b Eo = ωΦ o = 40 12 . 10 −5 = 1, 5 . 10 −2 (V) ( Vậy E = 1, 5 . 10 −2 sin 40 t (V) Hay Bài 2: Tóm tắt: N = 10 0 vòng S = 60 cm2 = 60 . 10 -4m2 no = 20 vòng/s ... t c thời hai đầu mạch điện: u = U o cos ( 10 0 t + ϕ ) Với Uo= IoZ = 3. 50 = 15 0V Vậy u = 15 0cos ( 10 0 t + 0, 2π ) (V) Bài 2: Tóm tắt: R = 80 L = 64 mH = 64 . 10 -3H C = 40 F = 40 . 10 -6F a f = 50Hz ... g c nên: u L = U oL cos 10 0 t + ÷ 2 Với UoL = IoZL = 3. 80 = 240V π Vậy u L = 240cos 10 0 t + ÷ (V) 2 π π • Vì uC chậm pha i g c − nên: uC = U oC cos 10 0 t − ÷ 2 Với UoC = IoZC...
- 159
- 1,427
- 11
- giải bài tập vật lý 6
- giải bài tập vật lý 10 cơ bản
- giải bài tập vật lý 11 cơ bản
- giải bài tập vật lý 10 cơ bản chương 2
- giải bài tập vật lý 6 lực đàn hồi
- giải bài tập vật lý 6 lực hai lực cân bằng
- giải bài tập vật lý 6 sbt
- giải bài tập vật lý 6 máy cơ đơn giản
- giải bài tập vật lý 6 ròng rọc
- giải bài tập vật lý 6 bài 15 đòn bẩy
- hướng dẫn giải bài tập vật lý 10 cơ bản
- giải bài tập vật lý 10 cơ bản chương 6
- bài tập vật lý 6 có lời giải
- giải bài tập vật lý 6 đo độ dài
- giải bài tập vật lý 6 bài máy cơ đơn giản
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25