giai bai tap toan lop 8 chia don thuc cho don thuc

... học,tạo hứng thú cho học sinh thông qua các hoạt động sau: Bài toán: Cho đường tròn đường kính AB cố định. M là một điểm chạy trên đường tròn. Trên tia đối của tia MA lấy điểm I sao cho MI =2MB.Tìm ... ghế 5 ( x + 8 ) x + 8 5 Theo số ghế thừa 6 ( x - 2 ) x - 2 6 * Cơ sở để lập phương trình : Số các học sinh không thay đổi trong cả ba quá trình * Hệ thống : y = 5 ( x + 8 ) y = 6 ( x ... duy cho các em chúng ta phải tạo điều kiện cho các em hoạt động tích cực trong các giờ học. Khi dy hc toán, một trong những công việc quan trọng nhất là phương pháp hướng dẫn giảng dạy cho...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:37

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... 1 12 24 1 a b a b + = + = 48 48 3 24 48 2 a b a b + = + = 24 1 1 16 a a b = + = 1 24 1 1 24 16 a b = + = 1 24 1 48 a b = = 1 1 24 1 1 48 x y = = 24 48 x y = = (tho món) Vy ngi th ... (cỏnh ng ) Theo u bi i th nht ó gt c: x 12 (cỏnh ng ) i th hai ó gt c: 8 8 x (cỏnh ng ) Ta cú phng trỡnh: x 12 + 8 8 x = 1 Gii phng trỡnh ta cú: x 1 = 4 (loi) x 2 = 24 Vy: i th nht gt ... hn s ó cho l 63. Bit tng ca s ó cho v s mi to thnh bng 99. Gii: Gi ch s hng chc l x v ch s hng n v l y K: x, y N; 1 x, y 9 Theo bi ta cú s ó cho l : xy = 10x + y i ch hai ch s cho nhau,...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:07

... 0 20 40 60 80 100 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Điểm Tỉ lệ % 8B2 8B6 Hình 3.1: Đồ thị biểu diễn đường lũy tích đề kiểm tra số 2-Lớp 8 0 20 40 60 80 100 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Điểm Tỉ lệ % 8B2 8B6 ... 7.5 1 .84 6 1.36 18. 13 0,000125 0 ,80 8 ĐC 6.21 2.51 1. 58 25.44 3 TN 7 .83 1. 38 1.17 14.94 0,000129 0 ,81 ĐC 6.71 1.796 1.34 19.97 Ngọc Hải 2 TN 7.57 2.02 1.42 18. 76 0,00025 ... học sinh đạt điểm X i Điểm TB 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8B 2 TN 40 0 0 0 2 4 7 8 8 6 3 2 6,51 8B 6 ĐC 38 0 0 0 3 5 6 7 6 5 3 2 6,23 9A TN 35 0 0...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 09:21

Ngày tải lên: 10/03/2015, 13:39

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:53

... 50 - 7 8 + 12 18 7. G = 2 80 - 2 245 + 2 180 8. H = 28 - 4 63 + 7 112 10. I = 44 - 176 + 2 275 11. J = 50 - 9 2 + 3 24 12. K = 27 - 2 48 + 5 12 13. L = 5 3 - 3 48 + 2 75 - 1 3 1 08 14. ... - 21 - 8 5 2. B = 4 - 2 3 + 1 3. C = 8 + 2 15 - 5 - 2 6 4. D = 28 - 10 3 + 4 + 2 3 5. E = 14 - 6 5 - 21 - 8 5 6. H = 19 - 3 40 - 19 + 3 40 7. F = 21 - 6 6 + 9 + 2 18 - 2 6 + 3 3 8. G = ... 9 4 - 2 13. 129 16 + 2 14. 3 + 8 15. 289 + 4 72 16 16. 28 - 10 3 17. 2 7 - 3 5 18. 2 4 + 15 19. 5 - 2 6 20. 227 - 30 2 21. 59 25 + 6 5 2 22. 2 8 + 3 7 23. 123 + 22 2 24. 10 - 2...

Ngày tải lên: 10/11/2014, 22:01

... những phân thức tiếp theo. 2 2 4 8 VËy A = + + + 1-x 2 1 + x 2 1 + x 4 1 + x 8 4 4 8 8 8 16 = + + = + = 1 - x 4 1 + x 4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x 16 Bài 6 : Rút gọn các phân thức ... dạng. Sửa lại là: 5(x-2)(x+2) - 2 1 ( 6 - 8x) 2 + 17 = 5 (x 2 - 4) - 18 + 48x - 32x 2 + 17 = 5x 2 - 20 - 18 + 48x - 32x 2 + 17 = - 27x 2 + 48x – 21 d, Sai lầm do khi đặt nhân tử chung ... 2 2 (Học sinh đà chia cho cả tử và mẫu cho y 2 - 1 và x khi các biểu thức ở tử và mẫu cha phải là nhân tử). Qua ví dụ này giáo viên cần nhấn mạnh, ta chỉ chia cả tử và mẫu cho đa thức khi các...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

...

Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:39

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47

Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:39

Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:42

... x, biết: (12x - 5)(4x - 1) + (3x - 7)(1 -16 x) = 81 48x 2 12x 20x + 5 + 3x 48x 2 7 + 112x = 81 83 x 2 = 81 83 x = 81 + 2 83 x = 83 x = 83 : 83 x = 1 B i 14. ( SGK 9): Gọi 3 số tự nhiên ... 240; Đ 11. CHIA A THC CHO N THC Bài 63. (SGK 27). Không làm tính chia, hÃy xét xem đa thức A có chia hết cho đơn thức B không: A = 15xy 2 + 17xy 3 + 18y 2 ; B = 6y 2 ĐS: A chia hết cho B. Bài ... (ngày) Bài tập: 2 4 8 16 1 1 2 4 8 16 A = 1 1 1 1 1 1x x x x x x + + + + + + + + + + . 2 4 8 16 2 2 4 8 16 2 2 4 8 16 1 1 2 4 8 16 A = 1 1 1 1 1 1 1 1 2 4 8 16 1 1 1 1 1 2 2 4 8 16 1 1 1 1 1 x...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 06:00

... loạt các điều kiện không thay đổi theo sao cho phù hợp như: nội dung thay đổi sao cho phải hướng vào học sinh; quá trình học tập được tổ chức sao cho phát huy được tính tích cực của học sinh ... động, làm chỗ dựa cho việc điều khiển quá trình dạy học. 1.4. Về PPDH phát huy tính tích cực của học sinh Nhà tâm lý học I. X. Iakimanxkai cho rằng, nhà trường cần phải trang bị cho học sinh hai ... việc truyền thụ tri thức, mà còn phải trang bị cho học sinh khả năng tìm tòi khám phá tri thức. Cái cốt lõi trong hoạt động học của học sinh là làm cho các em vừa ý thức được đối tượng cần lĩnh...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33

... số sao cho các số đó a. Chia hết cho 9 b. Chia hết cho 3 mà không chia hết cho 99 Bài tập này đòi hỏi học sinh phải cộng tổng ba chữ số trong bốn số 4; 5; 3; 0 nếu tổng nào chia hết cho 9 thì ... bài “dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9”)- Toán 6 Giáo viên yêu Cầu học sinh làm bài tập Bài 104 (trang 42 SGK): Điền chữ số vào dấu * để : a, 8* 5 chia hết cho 3 b, 3*6 chia hết cho 9 Mục đích: ... đích: Biết một số chai hết cho 3, cho 9 thì tổng các chữ số của nó phải chia hết cho 3, cho 9 Nếu nắm được điều nay thì học sinh sẽ dễ dàng tìm được a, * = 2; 5; 8 b, * = 0; 9 11 Bài 105 (trang...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47