giới thiệu quy trình sản xuất sản phẩm chính
Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn Vật lý THPT
... nhất: - Làm quen với lớp tập huấn - Giới thiệu chung DHTH “SDTKNL&HQ” cho môn vật lý THPT; - Giới thiệu phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực - Chia nhóm - Giới thiệu làm quen với kỹ thuật “ xắp ... DHTH “SDTKNL&HQ” cho môn vật lý THPT - Giới thiệu làm quen với kỹ thuật “điền khuyết” - Giới thiệu làm quen với kỹ thuật “đặt tiêu đề cho phần đọc” - Giới thiệu làm quen với kỹ thuật “hoàn thiện ... kỹ thuật - HS vận dụng khái niệm mà GV giới thiệu tích hợp trình bày lớp với thực tiễn sống hàng ngày - HS sử dụng kiến thức để giải vấn đề mới, điều học trình bày SGK mà có điều phù hợp hoàn...
- 25
- 2,733
- 25
Bài soạn KỈ YẾU DẠY HỌC TÍCH HỢP GD MT
... trường Khó khăn: - Đơn vị trường đóng địa bàn chủ yếu sản xuất nông nghiệp, điều kiện cho học sinh thực tế miền địa hình khác nhau, sản xuất công nghiệp …từ việc giáo dục môi trường đạt hiệu ... dục tích hợp qua môn học, thông qua chương trình dạy học khóa hoạt động ngoại khóa, đặc biệt coi trọng việc đưa vào chương trình Hoạt động lên lớp Quá trình thực hiện: Giáo dục bảo vệ môi trường ... quy n lợi trách nhiệm phát hiện, tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường Tích hợp thông qua chương trình dạy học khóa hoạt động ngoại khóa, đặc biệt coi trọng việc đưa vào chương trình...
- 97
- 795
- 1
Gián án Dạy học tích hợp BVMT vào các môn học cấp THCS
... trường Khó khăn: - Đơn vị trường đóng địa bàn chủ yếu sản xuất nông nghiệp, điều kiện cho học sinh thực tế miền địa hình khác nhau, sản xuất công nghiệp …từ việc giáo dục môi trường đạt hiệu ... dục tích hợp qua môn học, thông qua chương trình dạy học khóa hoạt động ngoại khóa, đặc biệt coi trọng việc đưa vào chương trình Hoạt động lên lớp Quá trình thực hiện: Giáo dục bảo vệ môi trường ... quy n lợi trách nhiệm phát hiện, tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường Tích hợp thông qua chương trình dạy học khóa hoạt động ngoại khóa, đặc biệt coi trọng việc đưa vào chương trình...
- 97
- 2,097
- 7
Quan điểm dạy học tích hợp pot
... Cũng theo ông Nịch, xu chương trình dạy nghề xây dựng sở tổ hợp lực cần có người lao động thực tiễn sản xuất, kinh doanh Phương pháp dùng phổ biến để xây dựng chương trình phương pháp phân tích ... Để người học nhanh chóng hoà nhập thực tế sản xuất, có lực đáp ứng với tiêu chuẩn doanh nghiệp, rút ngắn thời gian đào tạo…đa phần hệ thống dạy nghề giới chuyển sang tiếp cận theo lực thực hay ... theo mục tiêu, giải vấn đề, phân hoá, tương tác Trào lưu sư phạm tích hợp xuất phát từ quan niệm trình học tập, toàn thể trình học tập góp phần hình thành HS lực rõ ràng, có dự tính hoạt động tích...
- 5
- 1,808
- 42
Dạy học tích hợp (Integrated Teaching)
... tiễn nghề nghiệp Chƣơng trình dạy học định hƣớng kết đầu tập trung vào việc mô tả chất lƣợng đầu Không quy định nội dung dạy học chi tiết mà quy định kết đầu mong muốn trình đào tạo Kết học tập ... (specific), Có thể quan sát đƣợc, Có quy trình thực riêng, phân tích thành hai hay nhiều bƣớc, có điểm bắt đầu kết thúc xác định, Đƣợc thực thời gian định Kết công việc sản phẩm, dịch vụ định Có thể phân ... TP HCM a DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG GIẢI QUY T VẤN ĐỀ ĐẶC TRƢNG CƠ BẢN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUY T VẤN ĐỀ Là xuất phát từ tình có vấn đề, nhiệm vụ nghề nghiệp cần giải Quá trình dạy học theo phƣơng pháp gqvđ...
- 78
- 965
- 9
dạy học tích hợp
... đưa kết thiết kế: qui trình, cấu trúc-cấu tạo, sơ đồ nguyên lý, chương trình phần mềm Giới thiệu nội dung chủ đề cần giải quy t: yêu cầu kỹ thuật, tiêu chuẩn, mẫu sản phẩm Các tiểu kỹ (tương ... lập qui trình, công nghệ, hay thiết kế để thực hoạt động tạo sản phẩm (3) Tự thực theo kế hoạch, qui trình học sinh lập Trong giai đoạn học sinh tự thực theo kế hoạch lập Những sản phẩm tùy ... tổ chức theo qui trình giai đoạn sau: (1) Đưa vấn đề nhiệm vụ dạy – Trình bày yêu cầu kết học tập (sản phẩm) Ở giai đoạn này, giáo viên đưa nhiệm vụ dạy để học sinh ý thức sản phẩm hoạt động cần...
- 44
- 1,780
- 4
DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN THPT
... sinh : + Những vẻ đẹp phẩm chất hai nhân vật Chiến Việt.( so sánh với Dít, Tnú tác phẩm Rừng xà nu, nhân vật ông Tám tác phẩm Đất ) + Kĩ nghị luận tác phẩm, đoạn trích tác phẩm văn xuôi ( học trước ... tắt tác phẩm văn học Trong chương trình văn 12 có vài tác phẩm tự (thuộc văn học Việt Nam) dăm tác phẩm tự văn học nước Thầy giáo tóm tắt cho HS tóm tắt Dạng 2: Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm Điều ... đoạn trích tác phẩm văn xuôi - Về phương pháp, tiến hành xác định nội dung tích hợp dạy.Đó : + Những vẻ đẹp phẩm chất hai nhân vật Chiến Việt + Kĩ nghị luận tác phẩm, đoạn trích tác phẩm văn xuôi...
- 18
- 18,654
- 253
Dạy học tích hợp lồng ghép GDBVMT vào Sinh học 9
... trình Sinh học không đồng tình với việc sử dụng sản phẩm biến đối gen, hậu mang lại cho ngưòi chưa xác định rõ ràng Chính thế, phải biết lựa chọn, đề phòng với sản phẩm có ảnh hưởng xấu đến sản ... chương trình Sinh học Tiết 55, 56- Bài 51, 52: THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI Một tác động gây hậu nghiêm trọng người lên hệ sinh thái tự nhiên làm phá vỡ trình, chu trình tự nhiên sản phẩm thải trình sản ... thân phải tái sử dụng tái sử dụng tốt cho môi trường phải tái chế sản phẩm vứt - “Ta tắm ao ta”: Ưu tiên sử dụng sản vật sản xuất từ địa phương, giảm vận chuyển nguyên nhân làm tiêu hao lượng...
- 35
- 1,022
- 24
Báo cáo tham luận dạy học tích hợp môi trường
... học sinh hiểu rõ, sâu trình phát triển xã hội loài người, mối quan hệ mật thiết người với môi trường tự nhiên Qua đó, hình thành cho học sinh giới quan khoa học, tuân thủ quy luật khách quan luật ... Các nội dung tích hợp chương trình: Thông qua việc dạy học thời kì phát triển xã hội loài người, môn Lịch sử giúp học sinh hiểu cách thức người khai thác, chinh phục giới tự nhiên thời kì ảnh hưởng ... động vào môi trường theo phương thức riêng tùy thuộc vào trình độ phát triển xã hội loài người, phát triển công nghệ khai thác, chinh phục giới tự nhiên Trong thời kì nguyên thủy, người hoàn toàn...
- 2
- 1,351
- 9
skkn dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính một số hiện tượng điện và từ trong chương trình vật lý lớp 11 ban cơ bản
... hợp, hướng nghiệp chuẩn bị cho HS tham gia lao động sản xuất, giáo dục kỹ sống… Các nhiệm vụ thực thông qua môn học Quá trình xây dựng chương trình, SGK môn học tích hợp nhiều tri thức để thực ... Từ chương trình lớp 11 ban nói riêng Xuất phát từ ý nghĩa thực tế đó, mạnh dạn nghiên cứu đề tài “Dùng phương pháp dạy học tích hợp để giải thích định tính số tượng Điện Từ chương trình Vật lí ... phù hợp với đặc trưng môn học; + Giáo dục HS thông qua trình dạy học môn (như hình thành giới quan vật biện chứng, nhân sinh quan thái độ, phẩm chất nhân cách người lao động mới…) + Góp phần giáo...
- 27
- 1,956
- 8
Phương pháp dạy học tích hợp nhiều phương pháp
... vấn đề, giới thiệu vấn đề (2) Phân tích vấn đề Dạy học định hướng hoạt động Phương án Phương án Giới thiệu nội dung chủ đề cần giải quy t: u cầu kỹ thuật, tiêu chuẩn, mẫu sản phẩm Giới thiệu nội ... thiết kế: qui trình, cấu trúc-cấu tạo, trình, cấu trúc-cấu tạo, sơ đồ nghun lý, sơ đồ ngun lý, chương trình phần chương trình phần mềm mềm HS thực thiện thao tác theo để tạo sản phẩm vật chất ... động tổ chức theo qui trình giai đoạn sau: (1) Đưa vấn đề nhiệm vụ dạy – Trình bày u cầu kết học tập (sản phẩm) Ở giai đoạn này, giáo viên đưa nhiệm vụ dạy để học sinh ý thức sản phảm hoạt động...
- 29
- 991
- 4
DẠY học TÍCH hợp LUYỆN từ và câu, tập đọc, CHÍNH tả, TLV
... văn sản phẩm cá nhân học sinh trước đề tài Sản phẩm nhiều in dấu ấn riêng em cách suy nghĩ, cách kể, cách tả, cách diễn đạt… Chính Luyện từ câu, tả, tập đọc tảng để học tốt tập làm văn - Xuất ... Nguyên tắc ý đến trình độ tiếng việt học sinh: Song song với trình học tiếng việt trường trình tích lũy, học hỏi tiếng việt học sinh thông qua môi trường gia đình, xã hội, em có vốn từ quy tắc ngữ ... bầu trời mùa thu Xu- khôm-lin –xki) trang 87 TV5T1 ………… Ngoài học chương trình, giới thiệu cho học sinh tập đọc chương trình lớp vừa thay sách: Núi rừng Trường Sơn sau mưa (trích tập đọc lớp...
- 22
- 4,602
- 84
Chuyên đề Phương pháp dạy học tích hợp liên môn Ngữ văn THCS
... giỏo dc bo v di sn húa a phng hc sinh tip thu kin thc, bit dng vo cuc sng v ngc li t cuc sng gii quyt cỏc liờn quan n mụn hc Khi bn v hin trng phng phỏp dy hc, ta thy rng, mt thi gian di, ngi ... nhng thuc tớnh ca cỏc thnh phn y Hiu nh vy, tớch hp cú hai tớnh cht c bn, liờn h mt thit vi nhau, quy nh ln nhau, l tớnh liờn kt v tớnh ton Liờn kt phi to thnh mt thc th ton vn, khụng cũn s phõn ... thc, k nng ch c th c, tỏc ng mt cỏch riờng r, khụng cú s liờn kt, phi hp vi lnh hi ni dung hay gii quyt mt , tỡnh Trong lớ lun dy hc, tớch hp c hiu l s kt hp mt cỏch hu c, cú h thng, nhng mc khỏc...
- 11
- 29,607
- 239
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông
... sinh phát giới qua đại phát triển sinh giới Sự triển địa chất - Giới thiệu số nhà sống khoa học tiếng nghiên cứu lịch sử phát Trái Đất Phần Sinh triển sinh giới Bài Chương 35 Môi - Giới thiệu vai ... - Giới thiệu thành tựu tạo giống vật nuôi trồng dựa nguồn biến dị tổ hợp Việt Nam giới - Giới thiệu ngành nghề liên quan Liên hệ Bài 19: Tạo giống phương pháp gây đột biến công nghệ tế bào - Giới ... nghề sản phẩm ngành nghề liên quan đến việc làm đột biến gen, đột biến NST Chương II: Tính quy luật tượng di truyền Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li Bài 11: Liên kết gen hoán vị gen - Giới...
- 94
- 1,759
- 6
Dạy học tích hợp Thông tin về ngày trái đất năm 2000 Ngữ văn 8
... nhí ? Theo dõi phần mở bài, cho biết : Những kiện thơng báo? ? Em nhận xét cách trình bày kiện đó? -Mỗi năm tồn giới sử dụng 13 tỷ túi ni lơng, trung bình người sử dụng 220 túi biết vứt bỏ túi ... trở q trình sinh trưởng lồi thực vật dẫn đến tượng xói mòn, làm chết sinh vật chúng nuốt phải * Tác hại người: Làm tắc cống rãnh gây ngập lụt, muỗi phát sinh lây truyền dịch bệnh, nhiễm thực phẩm, ... chưa tới giây để phân huỷ cách tự nhiên phải cần tới 500 đến 1000 năm -Một báo cáo cách năm Chương trình Mơi trường LHQ ước tính, dặm vng (tương đương 2,6 km2) đại dương có khoảng 36.000 mảnh vụn...
- 47
- 3,867
- 5
Tài liệu dạy học tích hợp liên môn Âm nhạc Tiết 31 Bài hát Tiếng ve gọi hè
... Nhc s Trnh Cụng Sn sinh nm 1939 ti aklak, quờ Hu, mt nm 2001 ti TP H Chớ Minh Sau tụt nghip H Quy Nhn, ụng tham gia dy hc ti Blao Lõm ng - ễng bt u sỏng tỏc m nhc vo nm 1958, sau ú ụng thụi...
- 30
- 10,012
- 22
Phương pháp dạy học tích hợp liên môn Vật lí
... HỌC Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu ( phút) - Giới thiệu mới: + Làm thí nghiệm thả bi gỗ bi sắt vào nước + yêu cầu học sinh quan sát tượng đưa câu trả lời + GV trình chiếu hình ảnh minh họa ... hại gì? Thuỷ triều đen cố tràn dầu Hàng ngày sinh hoạt người hoạt động sản xuất thải Hàng ngày sinh hoạt người hoạt động sản xuất thải môi trường lượng lớn khí thải ( NO, NO2, CO2, SO, SO2, H2S….) ... Tại có hiệu ứng nhà kính? - Trình chiếu hình ảnh minh họa - Trình chiếu câu trả lời - Tại bóng su ta thổi bóng không bay, bơm khí li H2 vào bóng bay? ( Kinh khí cầu) - Trình chiếu hình ảnh khí cầu...
- 50
- 15,768
- 73
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25