... newbie côngWeb mà không cần trình độ cao, họ cần vài công cụ thực thành côngcôngWeb Vì việc côngWeb ngày giới attacker ưa chuộng công khác Nghiên cứu sốphươngphápcôngWeb CHƯƠNG II: TẤNCÔNG ... pháp lý….Cho nên vấn đề tìm hiểu phươngphápcôngWeb đồng thời phòng chống phươngpháp điều cần thiết cho doanh nghiệp Tài liệu chúng em xin đề cập phươngpháp từ công đến phức tạp, phươngpháp ... ta chuẩn bị công Nghiên cứu sốphươngphápcôngWeb Hình 2.2 Nghiên cứu sốphươngphápcôngWeb Sau chọn mục tiêu, Metasploit hiển thị hình để ta chọn payload gửi tới server Đối với công này, ta...
... newbie côngWeb mà không cần trình độ cao, họ cần vài công cụ thực thành côngcôngWeb Vì việc côngWeb ngày giới attacker ưa chuộng công khác Nghiên cứu sốphươngphápcôngWeb CHƯƠNG II: TẤNCÔNG ... pháp lý….Cho nên vấn đề tìm hiểu phươngphápcôngWeb đồng thời phòng chống phươngpháp điều cần thiết cho doanh nghiệp Tài liệu chúng em xin đề cập phươngpháp từ công đến phức tạp, phươngpháp ... ta chuẩn bị công Nghiên cứu sốphươngphápcôngWeb Hình 2.2 Nghiên cứu sốphươngphápcôngWeb Sau chọn mục tiêu, Metasploit hiển thị hình để ta chọn payload gửi tới server Đối với công này, ta...
... CÁC PHƯƠNGPHÁPTẤNCÔNG VÀ MỘTSỐ GIẢI PHÁP BẢO MẬT 18 3.1 Giớithiệu chung phươngphápcông website 18 3.2 Broken Authentication and Session Management 20 3.2.1 Giớithiệu ... PHƯƠNGPHÁPTẤNCÔNG VÀ MỘTSỐ GIẢI PHÁP BẢO MẬT 3.1 Giớithiệu chung phươngphápcông website Diện mạo mối nguy ứng dụng internet thay đổi cách liên tục Nguyên nhân phát triển tiến kẻ công, đời công ... 1: Xác định website cần công - Khi xác định website cần công trước hết dò tìm lỗi website - Khi phát website có dấu hiệu lỗi công website cách trực tiếp mà không sử dụng đến phươngpháp local...
... hoạt quy mơ vừa nhỏ Chương II: GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH XỬ LÝ II.1 CÁC PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI II.1.1 CÁC PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ LÝ HỌC Bảng II.1 Ứng ... Bảng: Hiệu suất khử trùng sốphươngphápPhươngpháp Hiệu suất ( % ) Chọn Bể lắng cát 10 ÷ 25 20 Bể bùn hoạt tính 90 ÷ 98 93,6 Nguồn : Lê Hồng Việt, Giáo trình PhươngPháp Xử Lý Nước Thải, 2002 ... xử lý nước thải, chất phươngpháp làm sơ nước thải trước xử lý sinh học Tuy nhiên, số trường hợp, mức độ cần thiết làm nước thải khơng cao điều kiện vệ sinh cho phép phươngpháp xử lý lý học giữ...
... học IV GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY CHỦ ĐỘNG Đại học Quốc gia Tp.HCM – Hội thảo CDIO 2010 B-4/5 Có nhiều phươngpháp giảng dạy chủ động, viết giớithiệu tóm tắt vài phươngpháp giảng ... thách thức lớn đa số giảng viên Việt Nam chưa tập huấn đầy đủ thống phươngpháp giảng dạy II GIỚITHIỆUPHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY CHỦ ĐỘNG Phươngpháp giảng dạy chủ động gì? Phươngpháp giảng dạy chủ ... sự, 2002) Chúng xin giớithiệu vài ví dụ phươngpháp giảng dạy chủ động tương ứng với mục tiêu chuẩn đầu theo đề cương CDIO (bảng 2) Bảng Giớithiệusố ví dụ minh họa phươngpháp giảng dạy học...
... Dạy học nhóm phươngpháp dạy học cụ thể mà hình thức xã hội, hình thức hợp tác dạy học Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải nhóm mà có phươngpháp làm việc khác sử dụng 1 Dạy học nhóm Số lượng HS ... giáo viên Nếu muốn thành công với dạy học nhóm người GV phải nắm vững phươngpháp thực Dạy học nhóm đòi hỏi GV phải có lực lập kế hoạch tổ chức, HS phải có hiểu biết phương pháp, luyện tập thông ... tin cho HS; Phát triển lực phương pháp; Dạy học nhóm tạo khả dạy học phân hoá; Tăng cường kết học tập 1 Dạy học nhóm Nhược điểm: Dạy học nhóm đòi hỏi thời gian nhiều; Công việc nhóm mang lại...
... 20 phút - Giếng số 1, 2: ADN tách từ kỹ thuật Perchlorate sodium - Giếng số 3, 4: ADN tách từ kỹ thuật QIA ampkit - Giếng số 5: ADN tách từ kỹ thuật Acetate Ammonium - Giếng số 6: ADN chuẩn nông ... 280nm - Hàm lợng ADN đợc xác định theo công thức: Qui trình tách: - Cho 20àl QIAGEN protease (hoặc proteinase K) vào eppendorf 1,5ml [ADN] àg/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 - Thêm vào 200àl Buffer ... Thêm vào 200àl Buffer AL, lắc máy khuấy trộn Vortex 15 giây - Đánh giá độ tinh khiết ADN qua tỷ số OD260/ OD280 ADN đợc coi tinh khiết khi: 1,6
... 20 phút - Giếng số 1, 2: ADN tách từ kỹ thuật Perchlorate sodium - Giếng số 3, 4: ADN tách từ kỹ thuật QIA ampkit - Giếng số 5: ADN tách từ kỹ thuật Acetate Ammonium - Giếng số 6: ADN chuẩn nông ... định theo công thức: Qui trình tách: - Cho 20 l QIAGEN protease (hoặc proteinase K) vào eppendorf 1,5ml - Thêm vào 200 l Buffer AL, lắc máy khuấy trộn Vortex 15 giây ADN g/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 ... khuấy trộn Vortex 15 giây ADN g/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 - Đánh giá độ tinh khiết ADN qua tỷ số OD260/ OD280 ADN đ ợc coi tinh khiết khi: 1,6
... kim loi in y hoc dõy kim loi c a vo h quang n núng chy, sau ú kt lng to kim loi mi hn Nắp chụp Công tắc Dây kim loại điền đầy ống kẹp điện cực Tay cầm Kim loại mối hàn đông đặc Khí bảo vệ Dây...
... -Sỏi : vị trí, số lượng , kích thước -Bệnh nhân : thể trạng, PT cũ -Nội soi can thiệp Mở OMC lấy sỏi dẫn lưu KEHR Chỉ định -Thường áp dụng : mổ cấp cứu , phiên -Thất bại phươngpháp can thiệp...
... SKKN: Giớithiệusốphươngpháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ B TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: Giớithiệusốphươngpháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ” ... đó: x2 - x = x = 1+ SKKN: Giớithiệusốphươngpháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ Vậy phương trình có nghiệm x = 1+ VI Phươngpháp 6: Phươngpháp đánh giá Nhiều toán cách ... > f(x) < Chương III: Giớithiệusốphươngpháp giải phương trình bất phương trình vô tỉ I Phương án 1: Nâng lên luỹ thừa để phá dấu Một nguyên tắc để giải phương trình bất phương trình chứa thức...
... Tổ : Sinh_Kó thuật 39 GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 40 GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ... Tổ : Sinh_Kó thuật 41 GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 42 GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ... Tổ : Sinh_Kó thuật 43 GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 44 GIỚITHIỆUMỘTSỐPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC...
... hiểu sở lý luận việc chuẩn bị lựa chọn phơng pháp giải phơng trình bất phơng trình vô tỷ - Trên sở tìm hiểu lý luận nhằm giớithiệu khái quát số phơng pháp giải phơng trình bất phơng trình - Phát ... đơng với hệ f(x) > g(x) > f(x) < Chơng III: Giớithiệusố phơng pháp giải phơng trình bất phơng trình vô tỉ I Phơng án 1: Nâng lên luỹ thừa để phá dấu Một nguyên tắc để giải phơng trình bất phơng ... nghiệm bất phơng trình là: -1 < x < II Phơng pháp 2: Phơng pháp khoảng Nội dung pháppháp đa bất chơng trình thức bất phơng trình tách, tìm nghiệm thừa số xét dấu để tìm nghiệm Ví dụ 1: Giải bất...
... dân ch n phươngpháp s n xu t k t tinh ng n ngày Phươngpháp không ch n mu i không ñ t ñư c hàm lư ng NaCl cao mà ch a r t nhi u nư c, x p nh nhi u so v i mu i nh p ngo i II PHƯƠNGPHÁP S N XU ... NHÂN CH T LƯ NG MU I TH P Các phươngpháp làm mu i nư c hi n ñ u ch cho lo i mu i có hàm lư ng NaCl 80% (ñ i v i phươngpháp phơi cát mi n B c) 96% (v i phươngpháp phơi nư c mi n Trung Nam) Hàm ... mu n Tuy nhiên, có th làm gián ño n phươngpháp bia ñư c x lý hi u khí thu ñư c ñ c n theo mong mu n Bia không c n ho c ñ c n th p ñư c s n xu t theo phươngpháp nghiên c u ñã ñư c n m vài l n...
... link(identity) PHÂN TÍCH SỐNG CÒN • ti: thời gian bệnh nhân ith tử vong • m[t]: số bệnh nhân có ti > t • d[t]: số bệnh nhân có ti ≤ t • Hàm sống (survival function) S[t]=Pr[ti>t]: xác suất sống đến thời ... i.gioitinh i.nhomtuoi xi: logistic benhcotim hutthuoc i.gioitinh i.nhomtuoi PHÂN TÍCH SỐ LIỆU NHẮC LẠI Một biến số đƣợc đo nhiều lần So sánh nhóm khác Thực hành anova heartrate time drug anova heartrate ... function) D[t]=Pr[ti ≤ t]: xác suất tử vong trƣớc thời điểm t Nghiên cứu sống sót sau can thiệp Đường cong sống Kaplan-Meier Hàm sống Kaplan-Meier ˆ S (t ) p1 p2 pk p k k :t...