0

giải quyết vấn đề và khoa học ttnt

Bài giảng trí tuệ nhân tạo

Bài giảng trí tuệ nhân tạo

Cao đẳng - Đại học

... CỦA KHOA HỌC TTNT  CÁC XU HƯỚNG MỚI TRONG TTNT 28 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT 29 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT 30 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT 31 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT SONY AIBO ... NIỆM CƠ BẢN  CÁC TIỀN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TTNT  LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC TTNT  CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT  CÁC XU HƯỚNG MỚI TRONG TTNT 19 CÁC TIỀN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TTNT TTNT kế thừa nhiều ... NỘI DUNG  TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC TTNT  CÁC PHƯƠNG PHÁP BIỂU DIỄN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  NGÔN NGỮ TTNT PROLOG TÀI LIỆU THAM KHẢO Trí tuệ nhân tạo – Các phương pháp Giải vấn đề kỹ thuật xử lý tri...
  • 234
  • 2,023
  • 0
Bai 1 Phuong Phap Qui Nap Toan Hoc

Bai 1 Phuong Phap Qui Nap Toan Hoc

Toán học

... PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC I PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC: CM: P(n) với n ∈ N * Phương pháp qui nạp II VÍ DỤ: Hoạt động nhóm * CMR: với n ∈ N n(n + 1) + + + + n = Giải: Đặt Sn = VT (1) • Bước ... pháp quy nạp Giải: b) Kết quả: 3n > 8n với n ≥ Đặt P(n): “ 3n > 8n” với n ≥ Bước 1: Với n = 33 > 8.3 nên P(1) Bước 2: G/s mđề với n = k ≥ Nghĩa là: 3k > 8k (gt qui nạp) Ta phải CM mđề với n = ... (S) Q(5): “ 25> 5” (Đ) ? Với n∈ N* P(n), Q(n) hay sai? PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC I PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC CM: P(n) với n ∈ N * Phương pháp qui nạp • Bước 1: Kiểm tra P(n) với n = • Bước...
  • 10
  • 600
  • 4
bài 1 : phương pháp qui nạp toán

bài 1 : phương pháp qui nạp toán

Toán học

... mệnh đề liên quan đến số tự nhiên n∈N* ta thực hiện: Bước 1: Kiểm tra mệnh đề với n = Bước 2: Giả thiết mệnh đề với số tự nhiên n = k , với k ≥ ( giả thiết quy nạp) Bước3 : Chứng minh mệnh đề ... chứng minh mệnh đề với số tự nhiên n ≥ p ( p số tự nhiên ) : •Bước 1: Kiểm tra mệnh đề với n = p •Bước 2: Giả thiết mệnh đề với số tự nhiên bất kỳ: n=k≥p •Bước 3: Chứng minh mệnh đề với: n = k+1 ... 12 Mệnh đề phụ thuộc vào số tự + = n∈N* nhiên = 22 3.3 2.2 1.1 + + = = 32 + + + = 16 = 42 + + + + = 25 = 52 + + + + + + (2n – 1) = n2 Ví dụ 2: Chứng minh với n∈N* n3 – n chia hết cho Giải : Đặt...
  • 19
  • 570
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm - phương pháp giải bài tập con lắc đơn potx

Sáng kiến kinh nghiệm - phương pháp giải bài tập con lắc đơn potx

Cao đẳng - Đại học

... hc cú mt v trớ c bit dy hc vt lý trng ph thụng -2- TI SKKN ng Quang Huy Trc ht, vt lý l mt mụn khoa hc giỳp hc sinh nm dc qui lut ng ca th gii vt cht v bi vt lý giỳp hc sinh hiu rừ nhng qui lut ... tỡnh c th, bờn cnh ú hc sinh phi gii tht nhiu cỏc dng bi khỏc cú c kin thc tng hp, chớnh xỏc v khoa hc 1.2 Phõn loi bi vt lý 1.2.1) Bi vt lý nh tớnh hay bi cõu hi lý thuyt -3- TI SKKN ng Quang ... 2.105 K Hãy tính nhiệt độ độ cao Cho bán kính trái đất R = 6400km Đ/s: 200C Bài 4.3: Con lắc toán học dài 1m 200C dao động nhỏ nơi g = (SI) a) Tính chu kì dao động b) Tăng nhiệt độ lên 400C, chu...
  • 21
  • 1,119
  • 5
Phương pháp giải bài tập con lắc trùng phùng pdf

Phương pháp giải bài tập con lắc trùng phùng pdf

Vật lý

... Ý kiến : Theo cách bản, ta giải cách khác : Hai lắc trùng phùng - trạng thái lặp lại Gọi k1, k2 số chu kì để lắc l1, l2 trùng...
  • 2
  • 7,500
  • 61
phương pháp qui nạp toán học

phương pháp qui nạp toán học

Thể dục

... 6k = (k+1)2+3(k+1) + k2 + k – Do k2 + k – > với k ≥ nên 2k+2 > (k+1)2+3(k+1) n+ HD: 25' Đại số Giải tích 11 1' 1' PHẦN RÚT KINH NGHIỆM Phương pháp: Nội dung: ... Đại số Giải tích 11 ...
  • 3
  • 405
  • 0
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9  PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9 PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC

Toán học

... nhân tử: 2(a2 + b2) -5ab b) Giải phương trình: 2(x2 + 2) = x + ( Đề thi HSG 1998) x − 14 x−5 − =3 3+ x −5 Bài 33: x4 - x -5 = ( Đề thi HSG 2000) x4 + − 5x = x2 − ( Đề thi HSG V2 2003) a) x4 - ... trình: 6x + 15y + 10 z = (1) Hướng dẫn giải (1)  3(2x +5y +3 z-1) = - z => z M => z = 3t (t ∈ Z ) Thay vào phương trình ta có: 2x + 5y + 10t = (t ∈ Z ) Giải phương trình với hai ẩn x; y (t tham ... y2 + z2) (Đề thi HSG tỉnh 2005-2006) Bài 34: Cho a, b, c ba số dương thỏa mãn điều kiện: a2 = b2 + c2 a) So sánh a b + c b) So sánh a3 b3 + c3 (Đề thi HSG tỉnh 2006-2007) Bài 35: 1) Giải phương...
  • 32
  • 779
  • 0
phương pháp nghiên cứu hoàn thiện các điều kiện công nghệ cho quá trình chuyển hóa tinh bột thành glucoza

phương pháp nghiên cứu hoàn thiện các điều kiện công nghệ cho quá trình chuyển hóa tinh bột thành glucoza

Báo cáo khoa học

... nghệ nớc giải khát nh nguồn chất để tăng độ ngọt, vị ngon đồ uống Dùng siro fructoza cho sản xuất nớc giải khát pesi, cocacola số đồ uống khác Mỹ sử dụng siro fructoza vào sản xuất nớc giải khát ... sau lọc sau lọc Vàng sẫm Trong 0,5 Vàng nhạt Trong 0,7 Vàng nhạt đến trắng Trong Với tỉ lệ than hoạt tính 0,7% thời gian tẩy màu 30 phút nhiệt độ 800C, dịch đờng sau lọc có màu vành nhạt, Sau ... sau celluloza Lợng tinh bột ngô, lúa mỳ vào khoảng 60- 75%, lúa gạo đạt đến 75-80%, củ sắn 12- 33%, củ khoai tây 24-26% (bột sắn có 70-81% tinh bột, bột khoai tây 70-75%) Ngoài tinh bột có nhiều...
  • 53
  • 485
  • 1
Lý thuyết và phương pháp lập dự toán công trình

Lý thuyết phương pháp lập dự toán công trình

Kiến trúc - Xây dựng

... phải sử dụng biện pháp khoan dẫn đoạn cọc đóng, ép qua chiều sâu khoan dẫn tính định mức đóng, ép cọc vào đất cấp I (Công tác khoan dẫn chưa tính định mức, vận dụng mã hiệu khoan cọc nhồi AC.3xxxx ... thiết kế 13 Có cho phép chỉnh sửa kho liệu đầu vào đầu hay không? (khi liệu đầu vào bị sai, bị nhầm hay liệu đầu bị sai nhà nước thay đổi vài qui định, vài thông số loại chi phí dự toán, ) 14 Chế ... án đầu tư XDCT (trường hợp thuê tư vấn) ; 19 Chi phí quy đổi chi phí đầu tư XDCT thời điểm bàn giao, đưa vào khai thác sử dụng; 20 Chi phí thực công việc tư vấn khác 1.1.6- Chi phí khác TMĐT:...
  • 52
  • 767
  • 2
chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan

chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan

Vật lý

... Wd = Bài 2: Một búa máy có khối lượng 500kg rơi từ độ cao 2m vào cọc bê tông, làm cọc ngập sâu vào đất 0,1m Tính lực cản đất vào cọc Giải v − v0 = gh(v0 = 0) v = gh v = gh = 2.10.2 = 10 Theo định ... mà tường tác dụng vào viên đạn, thời gian đạn xuyên qua tường 1/1000s Ôn tập Vật lý 10 chương”Các định luật bảo toàn” (+) u r v1 Gs: Nguyen Duc Phong Giải Chọn chiều (+) hướng vào tường u uu uu ... thành phần) không phương, ta cần sử dụng hệ thức vector: p s = p t biểu diễn hình vẽ Dựa vào tính chất hình học để tìm yêu cầu toán Ôn tập Vật lý 10 chương”Các định luật bảo toàn” Gs: Nguyen Duc...
  • 18
  • 18,122
  • 640
skkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng cao

skkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng cao

Giáo dục học

... dạy chuyên đề cho học sinh lớp 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi buổi học chuyên đề Hiệu đề tài: Đề tài giúp học sinh nắm vững kiến thức định luật bảo toàn, giải nhanh tập trắc nghiệm Học sinh ... thời trình bày số phương pháp giải số dạng tập, khó khăn mà học sinh mắc phải cách khắc phục khó khăn Đề tài giúp học sinh nắm vững số phương pháp giải toán học Từ học tốt nội dung tương tự định ... lần tương đương nhau, học ban khoa học tự nhiên trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm Hà Nội Sau học hết phần định luật bảo toàn, học, lớp thực nghiệm giảng dạy theo nghiên cứu đề tài, lớp đối chứng...
  • 44
  • 3,136
  • 9
Các phương pháp giải bài toán qui hoạch tuyến tính ppsx

Các phương pháp giải bài toán qui hoạch tuyến tính ppsx

Toán học

... ưu 2.3.2 Phương pháp đơn hình 56 a Cơ sở toán học phương pháp b Thuật toán đơn hình giải toán dạng chuẩn c Thuật toán đơn hình giải toán mở rộng d Giải máy tính Cơ sở toán phương pháp 57 Tính ... Trong phương pháp giải toán qui hoạch tuyến tính, phương pháp đồ thị (Phương pháp hình học) thường sử dụng Phương pháp có ưu điểm trực quan, dễ hiểu Tuy nhiên, phương pháp dùng để giải toán hai biến ... án tối ưu Ở bước 4: Tìm biến đưa vào Biến chọn đưa vào biến có Δj âm nhỏ Ví dụ 2: Bài toán ABC 65 Vì ràng buộc có bất đẳng thức ≤ nên đưa thêm biến phụ (Slack) vào ràng buộc sau : Hàm mục tiêu...
  • 66
  • 723
  • 7
nghiên cứu phương pháp xử lý đồng thời các dữ liệu đo gps-glonass để đồng bộ hoá dị thường độ cao vệ tinh-thuỷ chuẩn và dị thường độ cao trọng lực trong bài toán xác định mặt geoid

nghiên cứu phương pháp xử lý đồng thời các dữ liệu đo gps-glonass để đồng bộ hoá dị thường độ cao vệ tinh-thuỷ chuẩn dị thường độ cao trọng lực trong bài toán xác định mặt geoid

Địa lý - Địa chất

... t chc khoa hc cỏc nc nghiờn cu ỏp dng cỏc thnh tu khoa hc - cụng ngh v tr mi nhm gii quyt cỏc nhim v khoa hc - k thut ang t v to nhiu sn phm dch v o hng phc v cho xó hi dõn s hin i i vi khoa ... cỏc tham s cn tỡm quỏ trỡnh gii quyt cỏc bi toỏn khoa hc - k thut hin i nờu trờn Vin Khoa hc o c v Bn ó phi hp vi Khoa a tin hc - trng i hc Bỏch khoa Tp H Chớ Minh nghiờn cu phng phỏp x lý cỏc ... cu khoa hc ny khụng ch nhm chng minh kh nng nõng cao chớnh xỏc o c GNSS (Global Navigation Satellite Systrem) vic x lý ng thi cỏc tr o GPS/GLONASS, m cũn nhm nõng cao tri thc ca i ng cỏn b khoa...
  • 283
  • 890
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN kĩ NĂNG GIẢI  NHANH bài TOÁN về AXIT NITRIC BẰNG ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ELECTRON và PHƯƠNG PHÁP QUI đổi

sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN kĩ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN về AXIT NITRIC BẰNG ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ELECTRON PHƯƠNG PHÁP QUI đổi

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... pháp qui đổi IV Kết PHẦN III KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 1 Phần I MỞ ĐẦU Đặt vấn đề - Hoá học môn khoa học trường THCS THPT Đây môn em trang bị kiến thức từ học lớp bậc THCS Tuy nhiên, môn thường ... thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2011 -2012 đạt kết định, cụ thể : giải ba giải khuyến khích PHẦN III KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Kết luận Từ mục đích nhiệm vụ đề tài, tác giả tiến hành nghiên cứu giải ... tỉnh, đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng - Đề xuất ý tưởng để giải nhanh toán axit nitric, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn trường phổ thông hành trang vững để em chuẩn bị bước vào kì...
  • 16
  • 909
  • 2
SKKN Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt

SKKN Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt

Giáo dục học

... thể nói vật lý môn khoa học có nhiều ứng dụng thực tế đời sống khoa học kĩ thuật Tuy nhiên có nhiều vấn đềhọc sinh người thảo luận khó hiểu Một vấn đề toán mắt dụng quang học hổ trợ cho mắt ... luận điểm cá nhân qua chương trình giảng dạy, với mong muốn học sinh tiếp cận vấn đề cách tốt I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Mắt vấn đề thưc tế mà học sinh người quan tâm Bởi mắt không đơn khái niệm nhà thơ, ... quang học mắt dung cụ quang học bổ trợ cho mắt, đặc biệt hoàn thành toán điểm phát huy khả tư duy,tính tích cực học tập học sinh - Thấy rõ điều mạnh dạn đưa nội dung làm đề tài tham khảo cho học...
  • 18
  • 1,623
  • 2
Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt_SKKN VẬT LÝ THPT

Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt_SKKN VẬT LÝ THPT

Giáo dục học

... tích cực học tập học sinh - Thấy rõ điều mạnh dạn đưa nội dung làm đề tài tham khảo cho học sinh, quý thầy cô giảng dạy II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Về kiến thức - Giúp học sinh ... Giúp học sinh tự giác học tập trình bày tật mắt, dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt - Vận dụng giải toán mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt Về kĩ - Rèn luyện kĩ tư lôgic giải thích tượng mắt đời ... THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Nắm vững kiến thức mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt Để đạt kết cao trước hết giáo viên cần kiểm tra học sinh trang bị cho học sinh kiến thức mắt, dụng cụ quang học hổ trợ...
  • 18
  • 1,666
  • 0
Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt.DOC

Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt.DOC

Giáo dục học

... Thiệu Hóa - Giúp học sinh tự giác học tập trình bày tật mắt, dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt - Vận dụng giải toán mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt Về kĩ - Rèn luyện kĩ tư lôgic giải thích tượng ... THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Nắm vững kiến thức mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt Để đạt kết cao trước hết giáo viên cần kiểm tra học sinh trang bị cho học sinh kiến thức mắt, dụng cụ quang học hổ trợ ... 12 cm a Mắt học sinh bị tật ? Vì ? b Để học sinh đọc sách đặt cách mắt 27cm trạng thái mắt điều tiết tối đa học sinh đeo thấu kinh có độ tụ ? Biết kính đeo cách mắt 2cm Giải a Mắt học sinh bị...
  • 15
  • 545
  • 0
TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ TRONG CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ TRONG CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Giáo dục học

... đề đóng góp phần vào việc ôn tập có hệ thống phát huy khả sáng tạo em học sinh - Trên vấn đề lượng giác mà muốn đề cập đến điều mà muốn làm rõ phương pháp tìm lời giải cho toán giúp cho em học ... ẩn phụ để giải PT lượng giác Vũ Thị Kim Oanh - THPT số TP Lào Cai III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chuyên đề áp dụng vào giảng dạy lớp đạt kết tốt: - 100% học sinh nắm thể loại yêu cầu đề - 100% học sinh ... phụ giải phương trình lượng giác - 90% học sinh đạt điểm kiểm tra từ trung bình trở lên học sinh đạt điểm Cụ thể kết kiểm tra 40 em học sinh sau: Kết Điểm giỏi Điểm Điểm trung bình Điểm yếu Số học...
  • 19
  • 585
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25