giải phẫu đại cương nhập môn giải phẫu học

... phôi thai học Nghiên cứu phát triển người từ nhỏ đến già gọi giải phẫu học trẻ em, giải phẫu học người già Mô tả giải phẫu công việc nhàm chán liên hệ vận dụng kiến thức giải phẫu với môn học khác ... mô tả giải phẫu giải phẫu chức năng, giải phẫu lâm sàng - Giải phẫu chức (functional anatomy) kết hợp mô tả cấu trúc chức quan phận thể - Giải phẫu lâm sàng (clinical anatomy) hay giải phẫu thực ... TẢ GIẢI PHẪU Ngoài phân tích, người ta quan sát cấu trúc thể (hệ xương - khớp khoang thể) chụp tia X gọi giải phẫu X-quang (radiological anatomy) Giải phẫu X-quang phần quan trọng giải phẫu đại...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 20:20

... Y học giải phẫu học DANH TỪ VÀ DANH PHÁP GIẢI PHẪU HỌC Môn khoa học có nhiều từ ngữ chuyên ngành riêng Đối với danh từ giải phẫu học có tầm quan trọng đặc biệt, không riêng cho ngành giải phẫu ... phẫu học vô ích mà có hại” Đặc biệt với môn học hệ ngoại - sản, kiến thức giải phẫu học lại cần thiết Không thể mổ xẻ tốt người sống không nắm vững giải phẫu quan, phận vùng Nhà giải phẫu học ... Giải phẫu học môn sở môn sở môn lâm sàng y học Thật vậy, hiểu cấu tạo tế bào mô, quan (mô học) , hiểu phát triển cá thể (phôi thai học) , chức quan (sinh lý học) hình thái, cấu...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 20:20

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ HỌC GIẢI PHẪU 7.1 Phương pháp nghiên cứu Danh từ giải phẫu học có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp anatome (cắt ra), nói theo ngôn ngữ phẫu tích” Nhưng khoa học phát triển quan ... quan trọng giảng học giải phẫu, thực tế có xác nên việc sinh viên trực tiếp phẫu tích xác Ngoài xác ướp để phẫu tích có tạng rời, súc vật giúp ích cho sinh viên học tập giải phẫu tốt 7.2.2 Các ... ba chiều mạng) Có thể trao đổi thông tin tự học Nói tóm lại giải phẫu học môn quan trọng y học, người sinh viên người thầy thuốc phải nắm vững giải phẫu thể người chữa bệnh cho người bị bệnh ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 20:20

... thiệu: Quản trị học đại cương Nội dung kết cấu môn học Đánh giá điểm SV 07/03/16 Mục tiêu môn học Giáo trình tài liệu tham khảo PTHN 2-QTHĐC Mục tiêu môn học QTH gì? Là môn khoa học nghiên cứu, ... PGS, TS Đõ Văn Phức, 2003, Quản lý đại cương, NXB Khoa học kỹ thuật  Nguyễn Ngọc Huyền & Đoàn Thu Hà, Quản trị học, ĐH Kinh tê quôc dân  Quản trị học đại cương – Nguyễn khắc Chương, NXB Bách ... Nhà quản lý; TC Môn học có nội dung gì? Môn học trình bày theo kết cấu nào? 07/03/16 PTHN 5-QTHĐC Đánh giá điểm SV  Điểm 10 SV chấm nào?  Tham gia lớp: học phát biểu :  Điểm học trình: kiểm...

Ngày tải lên: 03/07/2016, 00:36

... Luận văn Thạc sĩ sư phạm Hóa học, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia HN 21 Đặng Thị Oanh, Nguyễn Thị Sửu (2014), Phương pháp dạy học môn hoá học trường phổ thông Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 22 OECD ... ơn đến quý thầy cô giảng dạy lớp Cao học khóa 9, chuyên ngành Lý luận Phương pháp dạy học Hóa học Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, nhờ mà học hỏi, tích lũy nhiều kiến thức kinh ... BÀI TẬP HÓA HỌC CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI - HÓA HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH 33 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương Đại cương kim loại - Hóa học 12 33...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:54

... thù môn học (của môn học nào) lực mà môn học có ƣu hình thành phát triển (do đặc điểm môn học đó) Một lực lực đặc thù nhiều môn học khác Đối với môn Hóa học, theo chúng có lực đặc thù môn học (năng ... cần hình thành phát triển a) Năng lực giải vấn đề thông qua môn Hóa học - Phân tích đƣợc tình học tập môn hóa học - Phát nêu tình có vấn đề học tập môn Hóa học 29 - Xác định đƣợc biết tìm hiểu ... hướng phát triển lực giải vấn học sinh dạy học chương đại cương kim loại Hóa học 12” Lịch sử vấn đề nghiên cứu Ở nƣớc ta có số công trình khoa học nghiên cứu phát triển lực lực giải vấn đề (NLGQVĐ)...

Ngày tải lên: 21/02/2017, 15:50

... chương Đại cương kim loại” - Hóa học 12 29 2.1.2 Cấu trúc chương trình chương Đại cương kim loại” - Hóa học 12 30 2.1.3 Một số điểm cần ý nội dung phương pháp dạy học chương Đại cương kim ... dạy học hóa học trường phổ thông đại học Một số vấn đề bản, NXB Giáo dục, Hà Nội 14 Nguyễn Đức Dũng (2014), Đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông, Tập giảng cho học viên sau đại học, ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRIỆU LỆ QUỲNH XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐẠI...

Ngày tải lên: 28/02/2017, 09:10

... Shell Hình thức tổ chức dạy học môn học Lên lớp Thực hành, Tự học, tự Lý Bài Thảo thí nghiệm, nghiên cứu thuyết tập luận 1 3 2 1 1 2 2 1 3 6 6 1 1 Tổng 3 Chính sách môn học yêu cầu khác giảng viên ... đánh giá kết học tập môn học 9.1 Kiểm tra – đánh giá thường xuyên: thông qua tập làm trực tiếp học 9.2 Kiểm tra - đánh giá định kì: Bao gồm phần sau: - Tham gia học tập lớp (đi học đầy đủ, chuẩn ... - Kiến thức:  Môn học giúp sinh viên làm quen với môi trường Unix-Linux, tạo tảng cho em phát triển ứng dụng Đồng thời phần kiến thức sở để em tiếp thu môn học sau (Hệ điều hành 2,...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:45

... trường đại học Đại học dân lập quản lý kinh doanh kiểm tra theo chưong,phần trường trung học, có mơn Tin học đại cương Trên thực tế cơng việc hệ thống kiểm tra đánh giá kết học tập mơn học nói ... thi trắc nghiệm trường Trung học Qn sự: Bài tốn tơi nhằm thiết kế hệ thống thi trắc nghiệm mơn Tin học Đại Cương cho trường Trung học Qn Sự dựa giáo trình Tin học đại cương, áp dụng cho kỳ thi kiểm ... khách quan mơn tin học đại cương Chương trình áp dụng tổ chức cho kỳ thi, kiểm tra theo chương, kiểm tra hết mơn cho học viên trường Trung học Qn Sự dựa giáo trình tin học đại cương trường, có...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 22:36

... máy Tài liệu học tập - Sách giáo trình chính: Tin học bản(Quách Tuấn Ngọc),Tin học đại cơng (Bùi Thế Tâm) - Sách tham khảo : Soạn thảo Word (Nhà xuất niên),Hệ điều hành DOS(Trờng đại học giao thông ... tra học trình - Thi cuối học kỳ.(Thi thực hành) 11 Thang điểm: 10=(60% x điểm thi học phần+40%x( Tổng điểm học trình+điểm ý thức +điểm chuyên cần)/số điểm học trình+2) 12 Nội dụng chi tiết học ... thuật giải (2tlt) 1.1Hệ điều hành 1.2Phần mềm ứng dụng 1.3Chơng trình tiện ích 1.4Các ngôn ngữ lập trình 2.Thuật giải 2.1Khái niệm thuật giải 2.2Các đặc tính thuật giải 2.3 Biểu diễn thuật giải...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 20:10

... hành) 11 Thang điểm: Thang điểm 10 cho kiểm tra học trình thi hết học kỳ 12 Nội dung chi tiết học phần Học phần 1: (THCS 1) kiến thức sở ( đv học trình) Chơng 1: Thông tin xử lý thông tin (3 ... hoá Tin học viễn thông Tin học công tác tự động hoá văn phòng Tin học giáo dục, E- learning Tin học sống Chơng XII: Đạo đức nghề nghiệp (1 tiết) Quyền sở hữu trí tuệ "Tội ác" gian lận tin học Vi ... đặc biệt Số học nhị phân Chơng IV: biểu diễn lu trữ truyền thông tin (3 tiết) Dữ liệu Dữ liệu kiểu số Dữ liệu kiểu phi số Hình ảnh âm Chơng V: thuật giải (2 tiết) Khái niệm toán thuật giải Một số...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 20:10

... chung môn học Tên môn học: Nhập môn khu vực học Mã môn học: Số tín chỉ: Môn học: Bắt buộc, lí thuyết Các môn học tiên quyết: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Các môn học kế tiếp: Yêu cầu môn học: ... Nội dung 1 Nắm Xác định kế Bước đầu đưa nội dung hoạch học tập theo cách hiểu đề cập đến đề cương môn học môn Nhập Xác định môn khu vực học điểm giống khái niệm Nêu khác trong cách số khái niệm ... vực học: sở lý thuyết, thực tiễn phương pháp nghiên cứu, Viện Việt Nam học Khoa học phát triển, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2006 1.4 Kỷ yếu Hội thảo Đông Phương học Việt Nam lần thứ nhất, NXB Đại học...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 08:51

... Tự học, tự nghiên cứu X Thực hành X X III CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN VÀ PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC PHẦN Chính sách học phần Yêu cầu sinh viên học đầy đủ học ... kiểm tra – đánh giá kết học tập học phần - Dự lớp - chuuyên cần: 10% trọng số điểm - Bài tập, thái độ học tập, kiểm tra thường xuyên kiểm tra kỳ: 30% trọng số điểm - Thi học kỳ (thi viết): 60% ... quan hệ Các quy tắc chuyển đổi Chuyển đổi mô hình cụ thể Ngôn ngữ đại số quan hệ Ngôn ngữ tân từ (các phép tính quan hệ) So sánh đại số quan hệ với phép tính quan hệ Khung nhìn - lược đồ Bài tập...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:25

... Tổng kết kinh nghiệm hoạt động TM nghiên cứu khoa học TM Thư mục học đại cương 19 Chuyên môn - Nâng cao trình độ nghiệp vụ cho CBTM + Dự lớp học nghiệp vụ + Huấn luyện phương pháp công tác TM ... Phát thanh, truyền hình địa phương, biểu ngữ áp phích gửi thông báo… Thư mục học đại cương 17 Chuyên môn Sử dụng TT đại chúng để phục vụ TTTM rộng rãi báo, tạp chí phát truyền hình địa phương ... đặc điểm chung định chuyên môn nghề nghiệp trình độ nhu cầu thông tin quan công tác * Biện pháp tiến hành: - Xác định đối tượng bạn đọc Thư mục học đại cương 15 Chuyên môn • Đối với bạn đọc cá...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 00:20

... cung cấp tri thức loại thông tin Thư viện học đại cương Chuyên môn Chương II: LỊCH SỬ THƯ VIỆN HỌC Định nghĩa Thư Viên học: “ Thư Viện học ngành khoa học xã hội độc lập nghiên cứu quy luật nguyên ... cứu khoa học + Có quan trung tâm nghiên cứu + Có vị trí hệ thống ngành khoa học => Có thể nói TV học đời nhu cầu xã hội hội đủ điều kiện để trở thành khoa học độc lập khoa học khác TV học có lịch ... làm việc học tập công tác nơi có điều kiện sử dụng sách báo TV Thư viện học đại cương Chuyên môn - Chức TT – TV – Thư mục: Là trung tâm TTTV thư mục tài liệu sách báo lĩnh vực khoa học khác TVQGVN...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 09/08/2014, 00:13

... giai cấp công nhân Nhưng giai cấp CN lại giai cấp thuộc nhân dân lao động mà ra, đại biểu phương thức sx mới, đại, đại biểu cho lợi ích toàn thể nhân dân lao động dân tộc, NNXHCN vừa có chất giai ... phủ ) có nhân dân trực tiếp thông qua đại quyền lực cá nhân Tổng thống cá nhân Thủ tướng có biểu quyền giải tán Nghị viện (Quốc hội) chủ thể có quyền tuyên giải tán Chính phủ bố chấm dứt hoạt ... - Tính chuyên môn hoá nghề nghiệp cao: Các hoạt động hành NN có nội dung phức tạp, đa dạng nên đòi hỏi cao đến kiến thức xã hội chuyên môn nhà hành Vì tiêu chuẩn kiến thức chuyên môn lực quản...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 20:46

... Bài Gi ng ñ a ch t ñ i cương Ti n sĩ: Nguy n Văn Canh Các môn khoa h c nghiên c u thành ph n v t ch t c a v trái ñ t tinh th h c, khoáng ... xây d ng môn ñ a ch t môi trư ng, ñ a ch n, ñ a ch t du l ch T nh ng nhi m v , n i dung khái quát nêu có th rút ñư c ý nghĩa khoa h c ý nghĩa th c ti n c a ñ a ch t h c ñ a ch t ñ a cương M i ... ñ t Nh ng s li u ki n th c cung c p cho s hoàn thi n môn ñ a ch t vũ tr h c II Các phương pháp nghiên c u c a ñ a ch t h c ð a ch t h c m t môn h c khoa h c t nhiên Gi ng ngành khoa h c t nhiên...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 21:09

... sonpb@vnu.edu.vn Thông tin môn học - Tên môn học: Ngôn ngữ học Máy tính - Mã môn học: LIN 3057 - Số tín chỉ: 02 - Loại môn học: Tự chọn - Môn học tiên quyết: Dẫn luận Ngôn ngữ học Ứng dụng - Số tín ... thiệu môn học o Mục tiêu môn học, yêu cầu o Qui trình phát triển ứng dụng xử lý ngôn ngữ, vai trò nhà ngôn ngữ học o Nội dung môn học o Tài liệu tham khảo - Nội dung 2: Các công cụ tin học thông ... Đọc dung môn học dung mà môn Ngôn Vị trí ngôn ngữ học tính ngữ học tính toán quan phần toán ngôn ngữ học ứng tâm tương dụng - Thấy vị trí Mối quan hệ ngôn ngữ ngôn ngữ học tính toán học tính...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 15:12

... nghiệm Sinh thái học Sinh học Môi trường + Khoa Sinh học Môn học tiên quyết: + Cơ sở sinh thái học + Địa lý sinh vật + Sinh học quần thể + Sinh học bảo tồn Môn học kế tiếp: Mục tiêu môn học: - Mục ... dạng sinh học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Trịnh Thị Thanh, Nguyễn Khắc Kinh, 2005 Quản lý chất thải nguy hại NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Trương Mạnh Tiến, 2005 Quan trắc môi trường NXB Đại học Quốc ... tổ chức dạy học cụ thể: Tuần Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Hình thức tổ Ghi chức dạy học - Đọc đề cương môn học - Chuẩn bị học liệu - Tìm đọc kiến thức liên quan đến nội dung học - Đọc tài...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 18:53