... giảitập Khi mà học sinh hiểu giảitậpvật lý có cách mà giải nhiều cách khác yêu thích giảitậpvật lý học sinh tăng cao kết họctập tăng lên Phương pháp giảitập Với phương pháp giảitậpvật ... TRIỂN KỸ NĂNG GIẢIBÀITẬPVẬTLÍ CHO HỌC SINH Giỏi Khá Tb Yếu Kém Giỏi Khá Tb Yếu Kém 24 96 94 32 28 96 120 Kết thi TN : 24 6 /26 6 đạt 100 % học sinh tốt nghiệp môn Vật lý Năm học 20 04 – 20 05 dược ... dạy khối lớp Khối gồm: 27 2học sinh Kết họckỳ I Kết giữahọc kỳ II Giỏi Khá Tb Yếu Kém Giỏi Khá Tb Yếu Kém 21 78 139 22 12 24 86 1 42 16 Khối ( lớp) Kết họckỳ I Kết họckỳ II Giỏi Khá Tb Yếu Kém...
... hệ hai vật m1, m2 là: p = p1 + p2 có độ lớn: uu u rur 2 p = p1 + p2 + p1 p2 cos = (m1v1 )2 + ( m2 v2 )2 + m1v1m2 v2 cos (v1 ,v2 ) u uu uu r r r dựng giãn đồ véc tơ động lợng p = p1 + p2 làm ... ý: Nếu vật chịu tác dụng nhiều lực thì: F = Fhl = F1 + F2 + + Fn = ma c) Định luật III Niu Tơn( Tơng tác): uur uur Vật m1 tơng tác m2 thì: F 12 = F21 Độ lớn: F 12 = F21 m2a2 = m1a1 m2 4) Các ... s dùng định lý động : mv2 mv2 Wđ = A W 2 - Wđ1 = A = A 2Bài 1: Một ô tô khối lợng 120 0kg tăng tốc từ 25 km/h đến 100 km/h 12s Tính công suất trung bình động ôtô Bài 2: Ô tô khối lợng m = 1T...
... khí hidro A 3,01 .1 02 3 hạt B 6, 02 1 02 3 hạt C 12, 04 1 02 3 hạt D 1,505 1 02 3 hạt Câu 10: Một bình chứa 2g khí heli điều kiện chuẩn Thể tích bình A 22 ,4 lít B 11 ,2 lít C 5,6 lít D 44,8 lít Câu 11: Một ... lượng vật khác Câu 16: Hai lực F1, F2 tác dụng lên vật thời gian Δt1, Δt2 Biết F1 = 2F2 Δt2 = 2 t1 Gọi Δp1 Δp2 độ biến thiên động lượng vật hai lực gây Biểu thức A Δp1 – Δp2 = B Δp1 = 2 p2 C Δp2 ... lượng A 2, 5 lít B 6 ,25 lít C lít D lít Câu 38: Một khối khí lý tưởng tích lít áp suất 1 ,2 atm nén đẳng nhiệt thể tích 2, 5 lít Áp suất khối khí thay đổi lượng A 3,84 atm B 2, 64 atm C 3 ,20 atm D 2, 67...
... 30,6m 21 .Một vật nặng rơi từ độ cao 20 m xuống đất Lấy g=10m/s a Tính thời gian rơi b Xác đònh vận tốc vật chạm đất ĐS: a 2s; b .20 m/s 22 .Một vật rơi từ độ cao 45m Lấy g=10m/s a Tính thời gian vật ... nhiên 20 cm Treo vào đầu lò xo vật m =100 g lò xo có chiều dài 25 cm Tính độ cứng lò xo Lấy g=10m/s ĐS: 20 N/m 80.Phải treo vật có khối lượng vào lò xo có độ cứng 100 N/m để dãn 20 cm Lấy g=10m/s2 ĐS: 2kg ... ĐS: 1,5N 72. Trái Đất Mặt Trăng hút lực bao nhiêu? Cho biết bán kính quỹ đạo Mặt Trăng R=3,84 .108 m, khối lượng Mặt Trăng m=7,35 .10 22 kg khối lượng Trái Đất M=6 .1 02 4kg ĐS: 2 .1 02 0N 73.Hai vật có khối...
... trí cân Bàigiải tham khảo - Vật chịu tác dụng lực: + Trọng lực , lực + Lực căng dây , - Vật chuyển động trường lực thế, ta áp dụng định luật bảo toàn để giải toán Ngoài ta giải định lí động ... dụng cách cho kết nhanh Bàitập áp dụng: Bài 1: Giải lại ví dụ mảnh bay theo phương lệch góc 60 so với đường thẳng đứng Đ/S: 433 m/s, hợp với phương thẳng đứng góc Bài 2: Viên đạn khối lượng m ... phương pháp hình học: • • Vẽ hình bình hành có cạnh , đường chéo + Chiếu biểu thức (*) lên chiều Bàitập vận dụng: a Bàitập 1: Quả bóng khối lượng m=500g chuyển động với vận v =10 m/s đến đập...
... khớ pht phớa sau Chiu PT (2) lờn chiu dng ó chn ta c: ( M m)v1 m(v vo ) Mvo ( M m)v o mv M m (100 20 ) .103 .20 0 20 .103 500 325 ( m / s ) Thay s v1 (100 20 ) .103 v1 GV nhc hs i n v cỏc ... m1v1 10. 519 5190kg p1 m s p ( m1 m2 )v (10 20 ).300 9000kg m s p p2 m s p 103 89 m M p m2 v v2 m 20 519,4kg s p 5190 o T hỡnh v ta cú tan p1 9000 0,58 30 p 9000 5190 103 89kg ... sau: Lp 10C (40) Lp 10B1 (40) G K TB Y G K TB Y SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % Ban u Tit Tit 2 5,1 19 43,6 20 53,1 13,0 14 41,3 20 43,8 0 10, 2 21 17,9 26 51,3 15 39,7 64,1 18,0 17,4 23 19,5...
... at2 = 30t – t2 b) Qng đường xa theo sườn dốc mà ơtơ được: v2 – v 02 = -2aS S=-v2/-2a = -(30 )2/ -2. 2 =22 5 (m) c) Thời gian để xe hết qng đường: S= x = 30t – t2 22 5= 30t – t2 t2 –30t + 22 5 ... 6400km Bàigiải Theo đề ta có : GV : ĐỖ HIẾU THẢO GA VL 10 BAN TN - 20 TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI VẬT LÝ 10 GM g1 ( R + h ) GM R2 = = × = GM g2 ( R + h ) GM R2 ⇔ 2R2 = R2 + 2Rh + h2 ⇔ h2 + 2Rh – R2 ... vận tốc 20 m/s a Xét vật chuyển động qng đường AB , ta có ; 2aSAB = V 12 - V 02 v 12 − v0 100 − 400 ⇒a= = = -3 (m/s2) 2aS AB 2. 50 b Qng đừơng từ lúc dừng (SBC) 2aSBC = V 22 - V 12 − 100 − v 12 ⇒ SBC...
... = ½ 10 -2 80 02 = 320 0 J + Người : W 2 = ½ m2v 22 GA BT VL 10 HK II BAN TN - TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI GA BÀITẬPVẬT LÝ 10 - HK II = ½ 60 .10 = 3000 J Bài 27 .3/ 121 : Tóm tắt : TH : 10 km/h → 20 km/h ... dụng định lí động : A = W 2 – W 2 ⇔ Fc.d = ½ m (v 22 – v 12) ⇔ Fc 5 .10- 2 = ½ 10- 2 (100 2 – 30 02) ⇒ Fc = - 8000 N Bài 27 .5/ 121 : Trên mặt phẳng nằm ngang, vật chịu tác dụng hai lực F F2 mặt phẳng ... kx2 = 150.(0, 02) 2/ = 0,03 J c) GV : Cơng lực đàn hồi thực lò xo kéo dãn thêm từ cm đến 3,5 cm ? HS : A = ½ kx 12 – ½ kx 22 = ½ k( x 12 – x 22 ) = GA BÀITẬPVẬT LÝ 10 - HK II 150 (0, 022 – 0,03 52) ...
... o ∆x (m ) 10101010101010101010 ∆t (s) 8 1010 12 12 12 14 14 o kho ng d i th i gian th c hi n c ghi b ng dư i ây 14 a/ Tính v n t c trung bình cho t ng o n ng 10m ? b/ V n t c trung ... ), 10 (km ) B (km ), 10 (km ) C 10 (km ), (km ) D 15 (km ), (km ) ÁP ÁN TR C NGHI M 1.C 2. C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.A 10. D 11.A 12. D 13.D 14.A 15.C 16.B 17.C 18.C 19.C 20 .C 21 .A 22 .C 23 .D ... b/ D a vào 10 D 20 O t (h) x (km ) 100 40 O t (h ) Hình Page - 22 - Phân lo i phương pháp gi i V t Lí10 – H c kì I Ths Lê Văn oàn Bài 97 L p phương trình chuy n ng c a hai v t có v 10 x...
... CHỨC DẠY HỌC HÌNH THÀNH MỘT SỐ KIẾN THỨC MỚI BẰNG GIẢIBÀITẬPVẬTLÍ10 THPT 27 2. 1 Mục tiêu dạy học số họcvậtlí10 THPT 27 2. 1.1 Lực đàn hồi lò xo Định luật Húc 27 2. 1 .2 Lực hướng ... dạy họcgiảitậpvậtlí trường THPT - Phạm vi: Hệ thống tập chương trình vậtlí lớp 10 THPT Giả thuyết khoa học Trong dạy họcvậtlí10 THPT, giáo viên dựa sở lí luận tậpvật lí, mục tiêu dạy học ... kiến thức giảitậpvậtlí10 THPT” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lí luận tậpvật lí, tìm hiểu thực trạng dạy họcgiảitậpvậtlí10 THPT, xác định mức độ nắm vững kiến thức học sinh mà...
... dạy họcgiảitậpvậtlí trường THPT - Phạm vi: Hệ thống tập chương trình vậtlí lớp 10 THPT Giả thuyết khoa học Trong dạy họcvậtlí10 THPT, giáo viên dựa sở lí luận tậpvật lí, mục tiêu dạy học ... kiến thức giảitậpvậtlí10 THPT” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cún lí luận tậpvật lí, tìm hiểu thực trạng dạy họcgiảitậpvậtlí10 THPT, xác định mức độ nắm vũng kiến thức học sinh mà ... 27 2. 1 Mục tiêu dạy học số họcvậtlí10 THPT 27 2. 1.1 Lực đàn hồi lò xo Định luật H úc 27 2. 1 .2 Lực hướng tâm 27 2. 1.3 Động lượng Định luật bảo toàn động lượng 27 ...
... phần học (Vật lí 10) ……………… 61 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung phần học - Vậtlí10 …………… 2.2 Xây dựng chủ đề tậpVậtlí phần học 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 64 2. 2.1 Các chủ đề động học ... điểm……………………… 64 2. 2.1.1 Bàitập định tính………………………………………… 64 2. 2.1 .2 Bàitập định lƣợng………………………………………… 68 2. 2.1.3 Bàitập đồ thị……………………………………………… 70 2. 2.1.4 Bàitập thí nghiệm………………………………………… 71 2. 3 Phối ... dạy học tổ chức hoạt động giảitập theo số chủ đề phần học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bàitập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bàitậpvật chuyển động 87 Bài 3: Bài tập...
... 1 .2 Những vấn đề lí luận dạy giảitậpvậtlí 1 .2. 1 Khái niệm tậpvật lý 1 .2. 2 Tác dụng tậpvật lý 10 1 .2. 3 Phân loại tậpvật lý 12 1 .2. 4 Phƣơng pháp giảitậpvật ... tâpBàitậpgiải lớp Tên học Củng cố Hình thành BàitậpBàitập nhà nhà tập kiến thức chữa lớp Lực đàn hồi Bài 1… Bài2Bài 3,4,5 Bài 4,5 Lực ma sát Bài 6… Bài 9 ,10 BàiBài 11,13 11, 12, 13 … … ... toán, tập thí nghiệm, tập đồ thị Nếu dựa vào mức độ khó khăn tậphọc sinh, chia tậpvật lý thành tậptập dƣợt, tập tổng hợp, tập sáng tạo a Bàitập định tính Bàitập định tính tập mà giải, học...
... cách giải hay, lạ, độc đáo 17 1 .2 Bàitậpvậtlí vai trò tậpvậtlí việc phát huy tính tích cực, tự lực học sinh 1 .2. 1 Bàitậpvậtlí 1 .2. 1.1 Khái niệm tậpvậtlí Theo Từ điển Tiếng Việt, Bàitập ... lực học sinh 21 1.3 Tổ chức hoạt động giảitậpvậtlí trường trung học phổ thông 22 1.3.1 Phương pháp giảitậpvậtlí 22 1.3 .2 Những kĩ cần rèn luyện cho học sinh để giảitập ... 1 .2 Bàitậpvậtlí vai trò tậpvậtlí việc phát huy tính tích cực, tự lực học sinh 18 1 .2. 1 Bàitậpvậtlí 18 1 .2. 2 Vai trò tậpvậtlí việc phát huy tính...
... Nghiên cứu lí luận tậpvật lí: - Khái niệm tậpvậtlí - Vai trò tậpvậtlí - Phân loại tậpvậtlí - Các yêu cầu chung dạy họctậpvậtlí - Các bước chung hướng dẫn HS giảitậpvậtlí 31 - Các ... trò tậpvật lí: 1 .2. 3 Phân loại tậpvật lí: 11 1 .2. 4 Các yêu cầu chung dạy họctậpvật lí: . 12 1 .2. 5 Các bước chung giảitậpvật lí: 14 1 .2. 6 Các phương pháp dạy học ... học, tập điện học, tập quang học trong tậphọc lại phân thành: tập động học, động lực học, tĩnh học, … Ngoài ra, loại tập theo nội dung phân theo trình độ: Bàitậpvậtlí lớp 6, Bàitậpvậtlí lớp...
... cách giảitậpVậtlí -Kích thích khả tự học, độc lập suy nghĩ học sinh trình giảitậpVậtlí - Giảitậpvật lý rèn cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn - Giảitập hình ... trình giảitậpvậtlí nét khái quát bước chung tiến trình giảitậpvậtlí Điều có tác dụng định hướng đắn phương pháp giảitậpvậtlí nói chung tậpVậtlí nói riêng Giáo viên kiểm tra hoạt động giải ... trên, hướng dẫn học sinh giảitậpVậtlí cần thực theo trình tự sau: 3.Các bước giảitậpvật lí: Các tậpvậtlí có nội dung phong phú, đa dạng Vì phương pháp giảitậpvậtlí muôn hình, muôn vẻ Tuy...
... không ngừng Bàitậpvật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý tậpVậtlí phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động giảitậpvậtlíhọc sinh cần phải nhớ lại kiến thức học, có ... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giảitập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3 .2. 1 Bàitậptập dợt ... t1 ) lít nớc từ 27 0C? 165000 = 22 0 2. 300 88 -HS: Q=mC(t2-t1) => m= 420 0 (100 27 ) = 0,5kg 0,5 kg tơng đơng 0,5 lít => V=0,5 (lít) 3.3 Dạng tập đồ thị: Đó tập mà kiện cho đề tiến trình giải có...