giải bài tập sinh học 9 chương 2
phan loai va ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9
... KHẢO1. Phương pháp giải bài tập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập, 2. Phân dạng và hướng dẫn giải bài tập sinh học 9 của nhà xuất bảnĐà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh giái 2. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU CỦA ĐỂ TÀI : Vi ti :Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trongdạy học và båi ... VẤN ĐỀ :Môn sinh học 9 theo chương trình đổi mới mỗi tuần 2 tiết, cả năm 74tiết, trong đó chỉ có 1 tiết bài tập chương I: hay chương III .Tiết bài tập trong chương trình sinh học 9 quá ít trong...
- 28
- 2,677
- 3
ren ky nang giai bai tap sinh hoc 9(2013 2014)
... Năm học 20 13 -20 14 20 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị TấmDÊu x: PhÐp lai Trường THCS An Thịnh Năm học 20 13 -20 1437 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm ... 4%( Khối 9 năm học 20 12- 20 13 gồm 168 học sinh )III. KẾT LUẬN1. Những vấn đề quan trọng a) Việc áp dụng : Rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh học 9 trong dạy học vàbồi dỡng học sinh giỏi ... THCS An Thịnh Năm học 20 13 -20 144 SKKN: Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9 GV:Phạm Thị TấmĐể học sinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phândạng bài tập ra thành từng...
- 38
- 1,598
- 0
Hướng dẫn giải bài tập Sinh học 9
- 94
- 17,637
- 16
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông
... ( ) 21 11'1 21 '111VVVppVVpVp+=⇒+= ( ) 21 22 ' 2 21' 22 2VVVppVVpVp+=⇒+= Áp dụng định luật Dalton cho hỗn hợp khí: 21 22 11' 2 '1VVVpVppppp++=⇒+= ... áp suất p1. + Trạng thái 2: T 2 = T1 + 16 V 2 = 1 - 1/10 = 0,9V1 p 2 = 1 + 2/ 10 = 1 ,2 p1 - Áp dụng phương trình trạng thái : 16 9, 02, 111.1 2 22 111+==TVpTVpTVp ... = 27 oC ⇒ T1 = 27 3 + 27 = 300K p1 = 2 atm + Trạng thái 2: t 2 = 87oC ⇒ T 2 = 87 + 27 3 = 360K p 2 = ? - Áp dụng định luật Charles: 2 211TpTp= Suy ra: 1 21 2 TTpp...
- 104
- 12,500
- 31
CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
... TB con = (2 X1 + 2 X2+…+ 2 Xa ).2n- Số NST môi trường cung cấp cho TB nguyên phân = ( 2 X1 -1).2n + ( 2 X2 -1).2n +…+ ( 2 Xa -1).2nII. BÀI TẬP ÁP DỤNG. Bài 1. Ruồi gấm có 2n = 8. Có ... Phương pháp giải bài tập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập, 2. Phân dạng và hướng dẫn giải bài tập sinh học 9 của nhà xuất bản Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... A 2 , T 2 , G 2 , X 2 lần lượt là số nuclêôtit mỗi loại trên mạch thứ hai.Dựa vào NTBS, ta có: A1 = T 2 T1 = A 2 G1 = X 2 X1 = G 2 A = T = A1 + A 2 G = X = G1 + G 2 2. Bài tập...
- 28
- 150,975
- 423
Giải pháp hữu ích trong giải bài tập sinh học 12
... Khốilượngqủa(gr)758485 94 95 104105114115 124 125 134135144145154155164165174175184185 194 195 20 4 20 5 21 4Số6 22 45 30 20 5 5 2 54 62 36 20 14 12 Trang 7 B môn Sinh h cộ ọ Thế hệ IV: 8 9 10E. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂDạng 1: NHẬN BIẾT XEM ... là: 0,6AA: 0,2Aa: 0,2aa, quần thể đã cân bằng hay chưa?GIẢI: - B1: Ta có: d x r = 0,6 x 0 ,2 = 0, 12 và ( ) 2 2 2 0 ,2 0.1 0,01 2 2h = = = ữ ữ - B 2 : Vy d x r 2 2h ữ ... Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinh học 12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các tiết bài tập vì trong khi dạy các...
- 13
- 4,275
- 36
Hướng dẫn làm bài tập Sinh học 9
- 4
- 9,668
- 73
vận dụng toán vào giải bài tập sinh học
... ta có: 1 + 2 1 + 2 2 + + 2 k-1 = 31 => 2 1 + 2 2 + + 2 k-1 = 30 + Theo công thức: Sn = U1 11qqn Ta có: 30 = 2 x 1 2 12 1−−−k = 2 k - 2 => 2 k = 32 => k = ... =U1 11−−qqn Ta cã:10 x 1 2 12 −−k =310=> ;2 k = 32 => k = 5 Hoặc từ (*) chia 2 vế cho 5 ta cã: 2 + 4 + + 2 k = 62 2 x 1 2 12 −−k = 62 ⇒ 2 k - 1 = 31 ⇒ k = 5 * L-u ý: ... rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi d-ỡng học sinh giỏi môn Sinh học ./. PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bài tập sinh...
- 5
- 3,634
- 47
Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc
... CnH2n +2 += = = 2 2 n 2n 2 C H C H 2, 24n n 0,1(mol) 22 ,4PTHH của phản ứng đốt cháy hỗn hợp X2C 2 H 2 + 5O 2 →0t CO 2 ↑ + 2H 2 O (1) 2 CnH2n +2 + (3n + 1)O 2 →0t2nCO 2 + 2( n ... =Cm 0 ,2. 12 2,4(g)3 Theo (1) = = = 2 2 2 CO C Hn 2n 2. 0,1 0 ,2( mol)⇒ = == − =⇒ = = 2 2 2 CO (1)CO (2) CO (2) m 0 ,2. 44 8,8(g)m 17,6 8,8 8,8(g)8,8n 0 ,2( mol)44Ta có: 2 CnH2n +2 + (3n ... + 1)O 2 0t 2nCO 2 + 2( n + 1)H 2 O (2) 2 mol 2n mol 0,1 mol 0 ,2 molTa có: 2 2,0 2 1,0 2 =⇒= nnVậy công thức phân tử của A là: C 2 H6 Bài 4:Sơ đồ phản ứng cháy của A A + O 2 →0t...
- 6
- 3,549
- 53
định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông
... Và Phương Pháp Giải Bài Tập Cơ Học Trang36 - Tính chiều dài cung quay hay số vòng quay theo các công thức sau: πϕϕϕϕαωωωαϕϕπ 2 )( 22 1 22 2100 2 0 2 0 2 00 2 0 2 0 2 0−=−=−=+=−−=−=+=−nRsttRssavvtvtasstt ... trong 2 phút đó. Giải: 0)/ (26 60 2* 780)/ (2 60 2* 60 2 2 2 sradsradππωππω==== Suy ra: )/(5 120 22 6 2 12 sradtπππωωα=−=−= b) Góc quay của chất điểm: παωωϕϕ1680 2 21 2 20=−=− ... kiến thức của học sinh cần được bắt đầu từ việc giải bài tập định tính. Đây là loại bài tập giúp trau dồi hứng thú học tập cho học sinh. Việc giải bài tập định tính đòi hỏi học sinh phải tiến...
- 66
- 1,505
- 0
ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt
... việc luyện tập, đào sâu, mở rộng kiến thức của học sinh cần được bắt đầu từ việc giải bài tập định tính. Đây là loại bài tập giúp trau dồi hứng thú học tập cho học sinh. Việc giải bài tập định ... 1m).1( 121 11amFQPNrrrrr=+++ Chiếu (1) lên chiều dương : (*)1 21 121 mQFaamQF−=⇒=− -Vật m 2 : )2( 21 222 amQPNrrrr=++ Chiếu (2) lên chiều dương : (**) 2 12 2 12 mQaamQ ... (**)FmmmQmFmQmQmQFmQ 21 2 1 121 21 2 12 +=⇒=+⇒−=⇒ Thay Q vào (**) ta được: )/ (2 2 21 smmmFa =+= Lưu ý: +) Khi hai vật ghép sát và cùng chịu tác dụng của lực thì a1=a 2 =a. +) 21 12 QQrr−=...
- 66
- 1,776
- 1
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose