giải bài 23 sinh học 12

... Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinh học 12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các tiết bài tập vì trong khi dạy các tiết ... viên cũng nên để cho học sinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của học sinh vì thực tế học sinh chỉ cần nắm vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải quyết hiệu quả ... dạng bài tập nhỏ để khắc sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em học sinh và các em học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 06:10

Ngày tải lên: 01/06/2014, 12:34

... đó đề thi học sinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh phải biết giải các dạng toán này. Mặt khác đây cũng chính là các dạng toán cơ bản để giúp học sinh có đủ ... dụng vào giải bài tập rất ít hoặc thậm chí không có nên giáo viên và học sinh không có đủ thời gian để thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi. ... giống. ♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... tác? 4. Dặn dò - Làm bài tập 4, 5, 6 sgk - Chuẩn bị bài tiếp theo: Nghiên cứu của Moocgan có gì khác so với Menđen? IV. Rút kinh nghiệm *Hoạt động 2: -GV nêu ví dụ, hướng HS giải thích kết quả ... trạng mới. 2. Tác động cộng gộp a. Tỉ lệ kiểu hình - 15 : 1 b. Ví dụ và giải thích - Ví dụ: (hình 13.2 sgk trang 50) - Giải thích: F 2 có 16 tổ hợp  F 1 dị hợp 2 cặp gen A 1 a 1 A 2 a 2 ,...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... nói trên các nhà khoa học chia lịch sử sự sống GV: Ngơ Quang Hương Sinh 12NC Trường THPT Quang Trung Tổ : Sinh - TD Ngày soạn : 18/02/2009 Bài 44 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA ... cạn. GV: Ngơ Quang Hương Sinh 12NC Trường THPT Quang Trung Tổ : Sinh - TD Việc nghiên cứu các loài sinh vật hoá thạch có ý nghóa gì trong việc nghiên cứu lịch sử sinh giới và lịch sử vỏ trái ... cổ: sự sống còn rất cổ sơ. làm 5 đại: + Đại thái thổ. + Đại nguyên sinh. + Đại cổ sinh. + Đại tiền sinh + Đại Tsinh. II. Sinh vật trong các đại địa chất : I/ Đại thái cổ:(4600- 3500 triệu năm) +...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... Ngày soạn : 09/02/2009 Ngày dạy : Tiết Bài : 41 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI I.MỤC TIÊU BÀI DẠY : - Phân tích được vai trò của điều kiện địa lí, cách li địa lí và ... Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Các tranh ảnh, bản đồ về sự hình thành loài. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG ? Thực chất của ... lọc cụ thể. - Hình thành loài địa lí đã giải thích cho quan niệm của Dacuyn về con đường phân li tính trạng. II. HÌNH THÀNH LOÀI BẰNG CON ĐƯỜNG SINH THÁI : - Phương thức này thường gặp...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... Bài 33 Bài 33 : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤTBài 33 Bài 33 : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT : SỰ PHÁT SINH ... Bài 33 Bài 33 : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤTBài 33 Bài 33 : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT : SỰ PHÁT SINH ... mầm) Bài 33 Bài 33 : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤTBài 33 Bài 33 : SỰ PHÁT SINH CỦA SINH GiỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT : SỰ PHÁT SINH...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

... ADN :   #./ 01 23  42561 0&& 1789:8   CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN HỌC SINH ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE HẸN GẶP LẠI!     QUÁ TRÌNH NHÂN ÔI ADN SINH V T NHÂN SĐ Ở Ậ ... tổng chiều dài các exon ( 2-10 lần ) CẤU TRÚC GEN Ở SINH VẬT NHÂN THỰC   !-=$3 !-=E1 1F 1G  23  HI = 2> 1G 23 HI=2> *-@ J   < 7KK2H2LM2H21N KKKK1O%, P&0Q ... $     ! (          -          $%           DEFGH N:OP QUÁ TRÌNH NHÂN ÔI ADN Đ Ở SINH V T NHÂN TH C Ậ Ự    BÀI I: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN   3. Đặc điểm: - Mã di truyền...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 00:10

... lại ……………………………………………………………………………………………………………… … ?** Phân biệt quá trình nhân đôi ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực? Bài 2 PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Câu 1. Các loại ARN Chức năng Đáp án 1. mARN a. Vận ... Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định được trong các tế bào sinh dưỡng của một cây đều có 40 nhiễm sắc thể và khẳng định cây này là thể tứ bội (4n). Cơ sở khoa học của khẳng định trên ... chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng. C. gen lặn và di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dục. D. gen lặn và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng. Câu 48: Một...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 21:10

... HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1. Trả lời câu hỏi cuối bài 2. Sưu tầm một số tranh ảnh về quần thể , quần thể tự thụ phấn và quần thể giao phối gần 3. Xem bài cấu trúc di truyền quần thể tiếp theo ... Thể Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá thể sau? Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật là gì? ... khoảng không gian xác định. + Tồn tại qua thời gian nhất định. + Có khả năng giao phối với nhau sinh ra thế hệ sau ( Quần thể giao phối ). => Mỗi QT là một cộng đồng có lịch sử hình thành...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

... hỏi và bài tập cuối bài. - Chuẩn bị trớc bài 3. Ngày giảng:12C 1 : 12C 2 . 12C 3 12C 4 : Tiết: 03 BI 3: IU HO HOT NG CA GEN A. Mc tiờu: I. Kiến thức: Sau khi học xong bài học sinh cần ... SGK vào vở. - Tìm hiểu trớc bài 4. Ngày giảng: 12C 1 : 12C 2 : 12C 5 : 12 C 4 : Tiết: 04 -BI 4 : T BIN GEN A. Mc tiờu I. Kiến thức Sau khi học xong bài học sinh cần phải: - Nờu c khỏi ... tâm đế bà mẹ khi mang thai. IV.Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài thực hành. _______________________________________ Ngày giảng: 12C 1 : 12C 2 : 12C 3 : 12C 4 :…………………………… Tiết 14: THỰC HÀNH...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 17:11

... xã. C.sự tác động nhân tố sinh thái vô sinh và hữu sinh. D.khả năng cạnh tranh cao. NĂM HỌC: 2009 - 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ -Trả lời câu hỏi cuối bài. -Soạn bài mới 40, Quần xã sinh vật và một số đặc ... Phân loại: Có các dạng biến động số lượng nào ? Hồn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 ? BÀI 39:BIẾN ĐỘNG SỐ LƯNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT II.NGUYÊN NHÂN GÂY BIẾN ĐỘNG VÀ SỰ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯNG ... quần thể Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể ? Hồn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 ? Câu 5: Nhân tố sinh thái hữu sinh A.khí hậu, thổ nhưỡng B.nhiệt độ,ánh sáng, số lượng kẻ thù ăn thịt C.là...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 10:11

... nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. b. tác nhân vật lí, hoá học, sinh học. c. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. d. tác nhân vật lí, hoá học, ... hoá học, sinh học của môi trường. b. sai hỏng ngẫu nhiên trong nhân đôi AND, do tác nhân hoá học, sinh học của môi trường. c. sự bắt cặp không đúng do tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh ... tạo được sử dụng phổ biến ở các nhóm sinh vật nào? a. thực vật và động vật. b. thực vật và vi sinh vật. c. vi sinh vật và động vật. d. thực vật, động vật và vi sinh vật. 4. Cơ chế gây bệnh di truyền...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 18:11

... triển muộn của phôi chứng tỏ quan hệ họ hàng càng gần. II. Bằng chứng phôi sinh học : II. Bằng chứng phôi sinh học : C¸ K× nh«ng Rïa Gµ Lîn Bß Thá Ng­êi - Phát triển phôi của cá, kì giông, ... không đầy đủ ở cơ thể trưởng thành. I. Bằng chứng giải phẩu so sánh: II. Bằng chứng phôi sinh học : 18-20 ngày còn dấu vết 18-20 ngày còn dấu vết khe mang ở phần cổ. khe mang ở phần cổ. - ... người. D. Đuôi cá mập và đuôi cá voi D. Đuôi cá mập và đuôi cá voi . . Địa lý sinh vật học là gì? III. Bằng chứng địa lý sinh vật học: 1. Khái niệm: - Là môn khoa học nghiên cứu về sự...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 07:11

... rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi d-ỡng học sinh giỏi môn Sinh học ./. PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bài tập sinh ... dụng một cách phù hợp các phép toán vào giảng dạy Sinh học đà tạo thêm một b-ớc đổi mới trong ph-ơng pháp. Nhờ đó, nhiều bài tập Sinh học đ-ợc giải quyết một cách lôgíc, chính xác, chặt chẽ và ... phần tử bằng n m PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bài tập sinh học. http://giasutamviet.com Trang 5 B. Các dạng bài tập: Dạng 8: Chứng minh tính đa dạng của Prôtêin a....

Ngày tải lên: 14/01/2014, 03:12

Ngày tải lên: 23/02/2014, 16:47

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51