giáo trình phương pháp tính tạ văn đĩnh

Ngày tải lên: 27/06/2014, 05:20

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:11

Ngày tải lên: 04/07/2014, 19:20

... nóng chảy Hệ bậc hai BeO – Gd 2 O 3 Tạo điểm ơtecti đơn giản Phương pháp DTA I. Nguyên lý đo DTA Hình 1: Sơ đồ đo đường DTA và đường DTA A. Các quá trình chuyển pha vật lý 4.Chuyển trạng ... quá trình chuyển pha hóa học 1. Phản ứng phân hủy 2. Các phản ứng đề hydrat hóa 3. Phản ứng kết hợp, tương tác và trao đổi 4. Các quá trình đồng phân hóa 5. Các quá trình hóa keo A. Các quá trình ... 235 o C ứng với sự phân hủy phức 4.4 Sự lớn lên của tinh thể A. Các quá trình chuyển pha vật lý  Các kim loại thường tạo với nhau nhiều loại dung dịch rắn (ví dụ : hình 12 : giản đồ pha hệ...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:12

Ngày tải lên: 21/11/2013, 05:32

... CƯƠNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 86 1. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 86 1.1. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP 86 1.2. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 87 2. CẤU TRÚC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 88 3. PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG PHÁP ... HỌC 24 1. GIÁO TRÌNH 24 1.1. ĐỊNH NGHĨA, CHỨC NĂNG VÀ YÊU CẦU 24 1.2. NHỮNG CƠ SỞ CHO VIỆC BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH 25 1.3. CẤU TRÚC CỦA GIÁO TRÌNH 26 1.4. QUI TRÌNH SON GIÁO TRÌNH 27 2. ... BÀI THUYT TRÌNH 101 5.2. GI Ý CHUN B VÀ THC HIN BÀI THUYT TRÌNH 102 II. PHƯƠNG PHÁP DIỄN TRÌNH LÀM MẪU 105 1. NHỮNG CƠ SỞ CHUNG 105 2. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DIỄN TRÌNH 106...

Ngày tải lên: 02/01/2014, 10:43

... hình thức, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá. Đào tạo theo tín chỉ thực chất là việc tổ chức quá trình dạy học theo một sơ đồ “phi tuyến tính khác với cách đào tạo “tuyến tính theo ... bị và tính tích cực của sinh viên. Nội dung triển khai trong giờ lên lớp seminar cần đảm bảo: tính “có vấn đề”, tính xác thực, tính khả thi và không trùng lặp với các nội dung đã được trình ... Tuần 0 của lịch trình. Các nội dung chính của giờ lý thuyết định hướng: - Giới thiệu Đề cương môn học (lịch trình, nội dung chính, mục tiêu, các hình thức dạy học, phương pháp học, hình thức,...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 21:09

... vô tính nên chú ý thêm ñến gốc ghép, mắt ghép, cành ghép, cành giâm. Trường ñại học Nông nghiệp 1 – Giáo trình Phương pháp thí nghiệm 6 nghiên cứu nhân tạo không phải là ñiều kiện thực tại ... Hình (2.2) c Trường ñại học Nông nghiệp 1 – Giáo trình Phương pháp thí nghiệm 41 3.3.2. Phương pháp chọn mẫu nghiên cứu Mục ñích là mẫu phải ñảm bảo tính ñại diện, khách quan, chính xác và dựa ... cứu và cách trình bày một báo cáo khoa học. Giáo trình viết cho người học nên khi dạy cán bộ giảng dạy cần tham khảo thêm các giáo trình và sách khác viết kỹ và sâu hơn về phương pháp thí nghiệm...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 10:20

... DŨNG GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM HÀ NỘI – 2005 Trường ñại học Nông nghiệp 1 – Giáo trình Phương pháp thí nghiệm 8 CHƯƠNG ... cứu và cách trình bày một báo cáo khoa học. Giáo trình viết cho người học nên khi dạy cán bộ giảng dạy cần tham khảo thêm các giáo trình và sách khác viết kỹ và sâu hơn về phương pháp thí nghiệm ... Nhất là các biện pháp kỹ thuật canh tác trước có khả năng làm thay ñổi tới kết cấu và các chỉ tiêu lý, hoá tính của ñất. Trường ñại học Nông nghiệp 1 – Giáo trình Phương pháp thí nghiệm 17 ...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 11:20

... quá trình học tập và ở trình độ nhất định của học sinh. 3.4.2 Phương pháp luyện tập trong dạy học mỹ thuật Để vận dụng phương pháp này có hiệu quả, giáo viên cần chú ý: Nắm vững chương trình ... tập 2.2.3.1 Nội dung Trong qúa trình dạy học phải phát huy cao độ tính tự giác, tính tích cực, tính độc lập, sáng tạo của người học và vai trò chủ đạo của giáo viên, tạo nên sự cộng hưởng của hoạt ... kiến thức của bài học, trình độ của học sinh. Cho nên chuẩn bị tốt ĐDDH xem như giáo viên đã nắm được nội dung bài và phương pháp dạy - học. Và quá trình lên lớp chỉ là trình bày, 44 MỤC LỤC...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 12:20

... tpDm:D/QG/Q)P>?./>_BV tb/Z/D,N/9=)9oBe/Z=/M=C,N,N/ - Chuẩn bị về phương pháp và phương tiện dạy học: tl!/W9X//?9X *):A/0%; 87/^1//,67*):A/0: 6 ,%%=)D>U>U > ... /,68=A/ '()*//)8)>Ue/^C7^(0(/^T{1 o)g8>U6;j@%/B/TU:/F%y'( 25 *J>?,E/>;_.//7Z.//s,:&//J/ U>?./>_i/M/F%G - Bước 4: Lựa chọn PPDH, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học và cách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp HS học tập tích cực, chủ động, sáng tạo. ,E/:,N/(%9`-A/#X,EHEkkl!; @%E7/:&&//J/J//FBT)fC:7M @#>;_JA/QN/>7*Z>?./ g8U>/%A/J/rV/B?,,` 8/;=#C)P.OA//G'J/r*):A/ 7%://l!$@#ECU*):A/4C)Eg7ZA/ > ... viên: ['%"/;/F%//A%T]!p ['%"/;@D,6^,E//F%T>M%D [34*5J/@%P//9,E/"%/;  Học sinh: [l^:/8W: Phương pháp dạy học chủ yếu: [k,6@%T [k,6^ [k,6J/@% [k,6C:7J/ 4...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 12:20

... lớp học hoà nhập. - Trình bày được lí thuyết về điều chỉnh chương trình và một số phương pháp GDHN hiệu quả. Kĩ năng - Vận dụng được các phương pháp điều chỉnh chương trình trong lớp học hoà ... chương trình dạy học là gì ? Tại sao phải điều chỉnh chương trình trong dạy học hoà nhập TKT ? 3. Có những phương án điều chỉnh chương trình dạy học như thế nào ? Hãy cho ví dụ về mỗi phương ... dưỡng GV tiểu học về phương pháp GDHN HS khuyết tật theo chương trình, sách giáo khoa mới. Tài liệu gồm 5 tiểu mô đun được sắp xếp theo từng vấn đề liên quan đến phương pháp dạy HS khuyết tật...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 11:20

... − Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ GD và ĐT − Cải cách giáo dục CCGD − Giáo viên GV − Học sinh HS − Học sinh dân tộc HSDT − Ngôn ngữ hai NN2 − Phương pháp PP − Phương pháp dạy học ... cách thuận lợi, ngoài việc vận dụng các phương pháp dạy TV như chương trình quy định, GV dạy ở vùng dân tộc cần dạy theo một số phương pháp sau : a) Phương pháp trực tiếp GV dạy HSDT học TV bằng ... số phương pháp chung về dạy tiếng Việt (TV) cho HSDT những phương pháp về dạy âm vần, dạy các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết TV cũng như phương pháp dạy TV trong các môn học khác theo chương trình...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 11:20

... 18 I. Khái niệm « hệ thống phương pháp dạy-học » 18 II. Phương pháp trình bày miệng (phương pháp sử dụng ngôn từ) 18 1. Vị trí (tầm quan trọng) của phương pháp trình bày miệng: 18 2. Ở đây, ... bao giờ nó cũng đã hàm chứa một phần vần đề phương pháp trong đó và ngược lại. 5. Khác với các giáo trình khác, giáo trình P 2 D-H là một giáo trình mang dáng dấp của một môn học dạy nghề, ... THẾ TRÌNH – HOÀNG THỊ NHƯ Ý 2002 Phương pháp dạy-học lịch sử ở trường phổ thông - 7 - 4. Như vậy, trong ba phương diện của quá trình giáo dục - mục tiêu, nội dung và phương pháp, ...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 12:20

... HỌC 24 1. GIÁO TRÌNH 24 1.1. ĐỊNH NGHĨA, CHỨC NĂNG VÀ YÊU CẦU 24 1.2. NHỮNG CƠ SỞ CHO VIỆC BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH 25 1.3. CẤU TRÚC CỦA GIÁO TRÌNH 26 1.4. QUI TRÌNH SON GIÁO TRÌNH 27 2. ... chương trình đào tạo. Cho ví dụ minh họa! Câu 4: Trình bày ngắn gọn những định hướng và nguyên tắc phát triển chương trình đào tạo trong hệ thống giáo dục nghề! Câu 5: Trình bày quy trình xây ... viên soạn dựa theo chương trình môn học và lịch trình giảng dạy. - Việc biên soạn giáo án nằm trong giai đoạn chuẩn bị giảng dạy. - Giáo viên soạn giáo án trên cơ sở giáo trình và những tài liệu...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:13

... nếu có, … sau đó chọn phương pháp lấy mẫu. Phương pháp lấy mẫu Trước khi đi vào chi tiết về phương pháp lấy mẫu, cần hiểu các định nghĩa có liên quan đến phương pháp, trình bày trong Bảng ... để tính giá trị của S. Phương pháp phi thực nghiệm Khái niệm Phương pháp phi thực nghiệm là phương pháp thu thập số liệu dựa trên sự quan sát các sự kiện, sự vật đã hay đang tồn tại, ... là phương pháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiên cứu điều tra. Phương pháp khoa học Phương pháp...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 17:20

... 5. Tìm nghiệm của các phương trình cho trong bài 1 với độ chính xác ε = 10 -3 bằng phương pháp Newton. 6. Tính 13 bằng phương pháp Newton, phương pháp lặp đơn và phương pháp cát tuyến với độ ... nghiệm 34 2. Phương pháp chia đôi 35 2.1. Mô tả phương pháp 35 2.2. Thuật toán tìm nghiệm xấp xỉ bằng phương pháp chia đôi 36 3. Phương pháp lặp đơn 37 3.1. Mô tả phương pháp 37 3.2. Cách ... gần đúng của phương trình 2x 2 - x - 0,1=0 bằng các phương pháp cát tuyến và phương pháp dây cung với độ chính xác 0.001 và so sánh tốc độ hội tụ. 10. Lập chương trình giải phương trình phi tuyến...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 19:55