giáo trình nguồn nhân lực

... hiện đại hoá cần phải huy động mọi nguồn lực cần thiết (trong nước và từ nước ngoài), bao gồm: nguồn nhân lực, nguồn lực tài chính, nguồn lực công nghệ, nguồn lực tài nguyên, các ưu thế và lợi ... luận: 1.1 .Nguồn nhân lực: Nguồn nhân lực là một bộ phận của dân số trong độ tuổi nhất định theo quy định của pháp luật có khả năng tham gia lao động .Nguồn nhân 2 trong một hệ thống giáo dục ... Trong các nguồn này thì nguồn nhân lực là quan trọng , quyết định các nguồn lực khác. Lịch sử phát triển của thế giới cũng chứng minh rằng, quốc gia nào có chính sách tạo nguồn nhân lực và biết...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 16:02

... quốc gia gắn liền với giáo dục nguồn nhân lực, một quốc gia muốn phát triển phải chú trọng giáo dục nguồn nhân lực ngay từ đầu. - Tại các nước phát triển giáo dục nguồn nhân lực phát triển ở mức ... quản lý giáo dục nguồn nhân lực, đầu tư cơ sở vật chất hạ tầng, học hỏi kinh nghiệm giáo dục nguồn nhân lực từ các nước phát triển và áp dụng những chính sách giáo dục nguồn nhân lực sâu rộng ... hiện đại hoá cần phải huy động mọi nguồn lực cần thiết (trong nước và từ nước ngoài), bao gồm: nguồn nhân lực, nguồn lực tài chính, nguồn lực công nghệ, nguồn lực tài nguyên, các ưu thế và lợi...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 09:56

... Đối với nhân viên kế toán thống kê phải có trình độ Đại học hoặc trung cấp chuyên ngành. - Đối với nhân viên kỹ thuật phải có bằng kỹ sư hay trung cấp kỹ thuật điện xây dựng. - Đối với nhân viên ... những người thực hiện công việc đòi hỏi trình độ GVHD : Th.s Nguyễn Thị Thu Hoà 26 Luận Văn Tốt Nghiệp SVTH: Đoàn Thái Bảo + Năng lực: - Có năng lực quản lý nhân viên thực hiện chức năng của phòng, ... ngũ nhân viên có năng lực, vì vậy việc đào tạo là nhu cầu không thể thiếu được, nó có ảnh hưởng lớn đối với sự phát triển của Công ty. Trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, trình độ năng lực...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 06:20

Ngày tải lên: 14/03/2013, 16:36

... học sinh phát huy được năng lực của mình với tư cách là một nguồn nhân lực trẻ, khỏe, năng động, có tri thức phổ thông - điều kiện cần cho một nguồn nhân lực có trình độ cao của một quốc gia ... giáo. Ở các trường THPT, các em học sinh đang ở giai đoạn đạt được sự trưởng thành về mặt thể lực nhưng sự phát triển cơ thể còn kém so với yêu cầu thể lực của nguồn nhân lực. Đội ngũ nhà giáo ... nhân ái bao dung của các nhà giáo trong mọi tình huống giáo dục. Học sinh THPT là nguồn nhân lực đang bước qua lứa tuổi vị thành niên để trở thành một công dân trong cộng đồng xã hội, là nguồn...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 09:22

... của Nguồn nhân lực và Vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo bộ phận nhân lực này 1.1. Học sinh trung học phổ thông - Bộ phận quan trọng của nguồn nhân lực 1.1.1. Nguồn nhân lực 1.1.1.1. ... tạo nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lợng cao tham gia quá trình CNH, HĐH đất nớc, thì giáo dục THPT là khâu chuẩn bị cho học sinh THPT bộ phận quan trọng của nguồn nhân lực ... tiềm năng của nguồn nhân lực đồng thời cũng là cơ sở để có giải pháp phát huy vai trò của nguồn nhân lực. Thứ hai, nói tới nguồn nhân lực là nói tới con ngời trong t cách cá nhân và cá thể...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:19

Ngày tải lên: 26/06/2013, 21:18

Ngày tải lên: 23/07/2013, 16:01

Ngày tải lên: 23/07/2013, 16:01

Ngày tải lên: 15/08/2013, 09:49

... lượng và tỷ trọng của các loại khả năng lao động (cơ cấu nhân lực ). Mức độ đáp ứng, phù hợp của cơ cấu nhân lực thực có so với cơ cấu nhân lực cần phải có cho thực hiện, hồn thành các nhiệm vụ ... đối với nhân viên thử việc không đạt yêu cầu. Bước 10: Nhân viên thư ký nhân sự tập hợp đầy đủ hồ sơ liên quan theo tiến trình tiếp nhận mới, lưu trữ vào hồ sơ cá nhân. *Lập chương trình thử ... quản lý sản xuất, quản lý vật tư, quản lý tài chính, quản lý nhân lực. Trong quản lý nhân lực các vấn đề như: xác định nhu cầu nhân lực cho thực hiện, hoàn thành các nhiệm vụ sản xuất kinh doanh...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 16/04/2014, 00:32

... GI Ữ ỮỮ Ữ Ữ ỮỮ Ữ NGƯ NGƯNGƯ NGƯ NGƯ NGƯNGƯ NGƯ Ờ ỜỜ Ờ Ờ ỜỜ Ờ I II I I II I NHÂN VIÊN NHÂN VIÊN NHÂN VIÊN NHÂN VIÊN NHÂN VIÊN NHÂN VIÊN NHÂN VIÊN NHÂN VIÊN GI GIGI GI GI GIGI GI Ỏ ỎỎ Ỏ Ỏ ỎỎ Ỏ I II I I II I 42 TS.NGUYEÃN THANH HOÄI A.ĐỘNG VIÊN NHÂN VIÊN ... Đ ĐĐ Đ Đ ĐĐ Đ Ể ỂỂ Ể Ể ỂỂ Ể GI GIGI GI GI GIGI GI Ữ ỮỮ Ữ Ữ ỮỮ Ữ NHÂN VIÊN GI NHÂN VIÊN GINHÂN VIÊN GI NHÂN VIÊN GI NHÂN VIÊN GI NHÂN VIÊN GINHÂN VIÊN GI NHÂN VIÊN GI Ỏ ỎỎ Ỏ Ỏ ỎỎ Ỏ I II I I II I “ ““ “N NN Nế ếế ếu uu u ... ra rara ra đi điđi đi c cc củ ủủ ủa aa a nhân nhânnhân nhân viên viênviên viên gi gigi giỏ ỏỏ ỏi ii i S SS Sự ựự ự ra rara ra đi điđi đi c cc củ ủủ ủa aa a nhân nhânnhân nhân viên viênviên viên gi gigi giỏ ỏỏ ỏi ii i               II.VÌ...

Ngày tải lên: 29/04/2014, 15:39

... giá trị Hình 0-2: Thu hút nguồn lao động hiệu quả 1 1. Hoạchđịnhnguồnnhân lực Hoạch định nguồn nhân lực là dự báo trước về nhu cầu nguồn nhân lực và tích hợp các cá nhân với các vị trí công việc ... Trial www.scansoft.com Chương VIII- Quản trị nguồn nhân lực - 191 - II. ẢNHHƯỞNG CỦAMÔI TRƯỜNGĐẾNQUẢNTRỊNGUỒNNHÂN LỰC 1. Chiếnlượccạnhtranh Quản trị nguồn nhân lực đóng góp một cách trực tiếp vào thành ... đềucó liên quan đến việc nghiên cứu nguồn nhân lực. Để xây dựng tài sản con người, quản trị nguồn nhân lực cần phát triểncác chiến lược để đảm bảo một lực lượng lao động có kiến thức và có...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 23:11

... trình đào tạo bộ phận nhân lực này 1.1. Học sinh trung học phổ thông - Bộ phận quan trọng của nguồn nhân lực 1.1.1. Nguồn nhân lực 1.1.1.1. Quan niệm về nguồn nhân lực Trong xu thế toàn ... tiềm năng của nguồn nhân lực đồng thời cũng là cơ sở để có giải pháp phát huy vai trò của nguồn nhân lực. Thứ hai, nói tới nguồn nhân lực là nói tới con người trong tư cách cá nhân và cá thể ... nhà giáo với tư cách là chủ thể quan trọng trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT. Đánh giá đúng thực trạng vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20

... giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tại tỉnh Thái Bình hiện nay. Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ... tiềm năng của nguồn nhân lực đồng thời cũng là cơ sở để có giải pháp phát huy vai trò của nguồn nhân lực. Thứ hai, nói tới nguồn nhân lực là nói tới con người trong tư cách cá nhân và cá thể ... nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT hiện nay. Xác định quan điểm và hệ thống giải pháp để nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... VÀ VAI TRÒ CỦA GIÁM ĐỐC NHÂN SỰ VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1. Tầm quan trọng của quản trị nguồn nhân lực Việc nghiên cứu quản trị nguồn nhân lực là hết sức cần thiết : Nền kinh tế ... tiến hành các hoạt động quản lý nguồn nhân lực  Thiết kế công việc Quản trị nguồn nhân lực 7 / 128 TS. Nguyễn Thanh Hội NGHIÊN CỨU T/N NHÂN LỰC HOẠCH ĐỊNH NHÂN SỰ TUYỂN DỤNG ĐÀO TẠO ... KIẾM MỘT MÔ HÌNH I.Những dấu hiệu Quản lý nguồn nhân lực ở Việt nam và mối quan hệ của chúng đối với chức năng quản lý nguồn nhân lực Quản trị nguồn nhân lực 12 / 128 TS. Nguyễn Thanh Hội DÊu hiƯu...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 01:16

... Vì vậy, công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp, công ty không thể bị xem nhẹ không thể bị phủ nhận. Vai trò nguồn nhân lực trong doanh nghiệp này càng được khẳng ... đặt ra. II. PHƯƠNG HƯỚNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC. 1. Quan điểm, định hướng, chiến lược về Đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Báo cáo chuyên đề Nguyễn Văn Hà - 8C QTKDHN ... chiến lược sản xuất kinh doanh của Công ty. Để thực hiện tốt công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, công ty Sông Đà I rất cần được có sự quan tâm hơn nữa của Đảng và Nhà nước, của Bộ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:21