giáo trình lý luận giáo dục tiểu học

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 22/06/2013, 09:45

... văn học – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáo trình lý luận văn học 2.5. Tiểu kết CHƯƠNG 3: Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học tronggiáo trình lý luận văn học ... nhận văn học – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáo trình lý luận văn học 2.5. Tiểu kết CHƯƠNG 3: Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học tronggiáo trình lý luận văn học – ... tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2. Vấn...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 11:20

... chng trình đào to ngh (trong h thng qun lý ca BLTBXH). Các chng trình đc xây dng trên c s ca chng trình khung do b ban hành. Theo qui đnh sm có hiêu lc điu 35 ca lut giáo ... trò, Trang 44 c tính riêng ca giáo dc t xa 1à có s ngn cách gia giáo viên và các hc sinh trong quá trình dy hc. Nh th ni dung giáo trình ch đc chuyn giao thông qua phng ... tả sự lịnh hội được của học sinh sau khi học bằng các phương tiện dạy học tương ứng. Theo tháp này, khi trình bày một vấn đề nên sử dụng vật thực là tốt nhất. Còn trình bày bằng lời hoặc ký...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:19

Ngày tải lên: 18/04/2014, 17:41

... sắp học (Thầy Distefano đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu về những tác hại của rượu) + Dùng chiến lược K-W-L (em đã biết cái gì về vấn đề sắp học, , muốn biết (học) cái gì về vấn đề sắp học, vừa học ... khai các phương pháp dạy học có tính đặc thù của dạy học văn như: đọc diễn cảm, diễn giảng, đàm thoại, trực quan, dạy học nêu vấn đề và dạy học khám phá trong dạy học văn. Y êu cầu đối v ... quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm, hay nói cách khác là quan điểm dạy học tích cực. Bảng so sánh hai quan điểm dạy học (Bảng 1.2) Phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học hiện đại Quan...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:05

... phương pháp rèn luyện thân thể, mối liên hệ giữa thể dục và các mặt giáo dục khác, ta có thể giáo dục mục đích, thái độ học tập đúng đắn cho học sinh. Trò chơi vận động thường có chủ đề tư tưởng, ... của quá trình giáo dục thể chất. Còn yêu cầu nghiêm khắc cũng lại là một điều kiện quan trọng khác. Không có yêu cầu này thì cũng không còn tác dụng giáo dục nhân cách nữa. 143 lý rồi lại ... II. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, TƯ TƯỞNG VÀ YÊU CẦU CƠ BẢN VỀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG DẠY HỌC TDTT 1. Ý nghĩa và phương pháp giáo dục đạo đức, tư tưởng trong dạy học TDTT Đó là một...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:20

... TÌNH HÌNH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC TRONG GIỜ LÊN L ỚP TDTT l. Mức nắm được nội dung dạy học của học sinh. 2. Sự quán triệt các nguyên tắc giáo học pháp. 3. Các phương pháp dạy học dùng trong ... TRÌNH LÝ LUẬN & PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO Biên soạn : PGS – TS. NGUYỄN TOÁN TS. NGUYỄN SĨ HÀ GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC ... Nghiên cứu đặc điểm và tác d ụng của nội dung dạy học. Giáo viên có thể dùng những hiểu biết của mình về giải phẫu, sinh lý, tâm lý, giáo dục, lực học để phân tích nội dung, độä khó, lượng vận động...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... Chuẩn bị giờ học TDTT chu đáo; tìm hiểu tỉ mỉ, toàn diện học sinh; nghiên cứu cẩn thận nội dung và phương pháp dạy học; tổ chức quá trình dạy học hợp lý. Căn cứ vào đặc điểm nội dung dạy học và tính ... nội dung học tập. Quá trình nhận thức sự vật của con người (cũng như học sinh học tập) bao giờ cũng bắt đầu từ cảm giác. Do đó nó rất cần thiết để giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập. ... Nếu sau làm mẫu mà học sinh không những chỉ bi ết phải học cái gì mà còn muốn học, muốn thử nghiệm nữa thì chứng tỏ làm mẫu có hiệu quả. - Làm mẫu cho học sinh hiểu rõ cách học động tác mẫu....

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... giải quyết hợp lý vấn đề này nhờ vận dụng vào lý luận và thực tiễn giáo dục thể chất những phương pháp chương trình hóa hiện đại. Thí dụ, trong thể dục đã vạch ra những chương trình giảng dạy ... quá trình dạy học. 1.2. Đặc tính chung về cấu trúc của quá trình dạy học động tác Sự phân đoạn quá trình dạy học mỗi động tác riêng lẻ cần phải dựa trên các giai đoạn t ương ứng của quá trình ... DỤNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT I. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TDTT Phương pháp dạy học TDTT là cách thức để hoàn thành nhiệm vụ dạy học đã định trong lĩnh vực. Do đó, việc tìm chọn phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... đông chúng trùng tên với các nguyên tắc giáo dục chung đã được thừa nhận. Cũng dễ hiểu vì giáo dục thể chất là một hình thức, mặt của quá trình giáo dục chung. Nhưng ở đây, các nguyên tắc chung ... hợp kinh nghiệm giáo dục thể chất nhiều năm với những thành tựu nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực này. Chúng phản ánh những quy luật khách quan, tiêu biểu của quá trình giáo dục thể chất nói ... là những nguyên lý, cơ sở khoa học - thực tiễn, dùng để xác định những yêu cầu cơ bản về cấu trúc, nội dung, phương pháp và tổ chức quá trình dạy học và giáo dục thể chất, nhằm đạt được hiệu...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... thể dục cần thiết. Thể dục có tác dụng toàn diện… Động tác thể dục rất phong phú, đa dạng nên có tác dụng rèn luyện thân thể toàn diện. Trong quá trình tập luyện, có thể căn cứ vào nhu cầu, trình ... như đi bộ hay chạy vì sức khỏe, những bài tập thể dục (tay không hoặc với dụng cụ), dưỡng sinh vì sức khỏe (thể dục sáng, thể dục giữa giờ, thể dục sản xuất, khí công, thái cực quyền, yoga…). ... để thực hiện các mục đích, nhiệm vụ giáo dục thể chất mớ i gọi là BTTL. Những động tác đó phải phù hợp với yêu cầu và có lợi cho thực hiện các nhiệm vụ giáo dục thể chất. Vì vậy, một số động...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... được dạy ở cấp đại học cho chuyên ngành này. Ở đây khái niệm lý luận có nghĩa rộng, bao quát cả một lĩnh vực hoạt động, ở cấp tương tự như lý luận giáo dục, lý luận y học, lý luận quân sự ; không ... khoa học liên ngành về xã hội học, giáo dục học, tâm lý học, sinh lý học Chỉ có như thế mớ i thu thập được các cứ liệu, sự thực khoa học tương đối hoàn chỉnh và đồng bộ để tổng hợp về lý luận. ... khoa học tự nhiên và xã hội chuyên ngành TDTT, bắt nguồn từ các môn khoa học gốc đã có từ lâu đời hơn (giải phẫu h ọc, y học, sinh lý học, sinh cơ học, vệ sinh học, tâm lý học, mỹ học, xã hội học...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... bao gồm cả giáo dục thể chất, lại là giáo dục theo nghĩa rộng của từ này. C ũng như các hình thức giáo dục khác, thì giáo dục thể chất theo đặc trưng chung, cũng là một quá trình giáo dục với ... biệt trong các giai đoạn phát triển thể chất và giáo dục thể chất khác nhau. Giáo dục toàn diện Trí dụcThể dục Đức dục Mỹ dục Giáo dục kỹ thua ä t lao đo ä n g Phát triển các ... Đương nhiên, quá trình giáo dục thể chất ở TDTT cơ sở này phải được tiến hành phù hợp với những mục đích và nguyên tắc về giáo dục và giáo dưỡng; phải thật sự là một quá trình giáo dục thể chất...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21