giáo trình điện tử bản đồ học

... DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ “BẢN ĐỒ HỌC” 53 2.1 Những vấn đề chung xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.1 Mục tiêu xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.2 Tính chất giáo trình ... trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 54 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.4 Nhiệm vụ xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.5 Các tiêu chí xây dựng giáo trình ... trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 56 v 2.1.6 Một số phần mềm tin học dùng để xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 57 2.2 Xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 64 2.2.1 Đề cương giáo

Ngày tải lên: 15/04/2017, 22:02

... DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ “BẢN ĐỒ HỌC” 53 2.1 Những vấn đề chung xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.1 Mục tiêu xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.2 Tính chất giáo trình ... trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 54 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.4 Nhiệm vụ xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.5 Các tiêu chí xây dựng giáo trình ... trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 56 v 2.1.6 Một số phần mềm tin học dùng để xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 57 2.2 Xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 64 2.2.1 Đề cương giáo

Ngày tải lên: 25/03/2021, 10:22

... giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.1 Mục tiêu xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.2 Tính chất giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 54 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng giáo trình điện tử ... dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 57 2.2 Xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 64 2.2.1 Đề cương giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 64 2.2.2 Xây dựng nội dung giáo trình ... điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.4 Nhiệm vụ xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.5 Các tiêu chí xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 56 v 2.1.6 Một số phần mềm tin học dùng để

Ngày tải lên: 10/09/2022, 17:04

... DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ “BẢN ĐỒ HỌC” 53 2.1 Những vấn đề chung xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.1 Mục tiêu xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 53 2.1.2 Tính chất giáo trình ... trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 54 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.4 Nhiệm vụ xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 55 2.1.5 Các tiêu chí xây dựng giáo trình ... trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 56 v 2.1.6 Một số phần mềm tin học dùng để xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 57 2.2 Xây dựng giáo trình điện tử ? ?Bản đồ học? ?? 64 2.2.1 Đề cương giáo

Ngày tải lên: 18/10/2023, 14:16

... 27 Bảng 2.7 Thái độ học tập học sinh học PPDH truyền thống 28 Bảng 3.1 Thống kê ứng dụng giáo trình điện tử có tác dụng tốt 49 Bảng 3.2 Thống kê tính tự học thơng qua Giáo trình điện tử ... NIỆM CƠ BẢN: 11 1.2.1 Bài giảng điện tử 11 1.2.2 Giáo án điện tử 11 1.2.3 Giáo trình điện tử 11 1.3 CÔNG NGHỆ DẠY HỌC: 11 1.3.1 Chu trình hình ... ích giáo dục đào tạo Bài giảng điện tử giúp cho trình tự học trở nên dễ dàng hơn,ngƣời học học lúc, nơi nhƣ tinh thần ý thức tự giác học tập đƣợc hình thành Đề tài “ Biên soạn giáo trình điện tử

Ngày tải lên: 03/06/2016, 09:12

... loại đồ giáo khoa chủ yếu sau: - Loại đồ lịch sử theo phạm vi biểu hiện: đồ biểu toàn giới; đồ biểu châu lục; đồ biểu khu vực; đồ biểu quốc gia;… - Loại đồ lịch sử theo đặc điểm sử dụng: Bản đồ giáo ... nguồn đồ khó tìm, nhiều thời gian, giáo viên “ngại”… 2.3 Xây dựng hệ thống đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử trường THPT 2.3.1 Hệ thống đồ giáo khoa chương trình lịch sử 12 Hệ thống lược đồ sách ... triển tượng lịch sử học + Loại đồ phân tích (bản đồ chuyên đề): trình bày kiện, vấn đề hay mặt trình lịch sử 2.1.3 Ý nghĩa đồ giáo khoa lịch sử - Quá trình tiếp thu kiến thức học sinh gắn liền

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:13

... PHẦN TỬ MẠCH ĐIỆN • Sơ đồ mạch điện bản: : • • Nguồn cấp điện DC ñ Dây dẫn K Tảii Bộ phận tiêu thụ điện nguồn cung cấp Chỉ Ch thị th (chọn) (ch n) th LINH KIỆN THỤ ĐỘNG Điện trở - Resistor Tụ điện ... Inductor Biến áp - Transformer ĐIỆN TRỞ – RESISTOR Điện trở linh kiện điện tử bản, cản trở lưu thơng dòng điện Tác dụng điện trở mạch điện xác định mức dòng áp Đơn vị điện trở Ohm – ký hiệu Ω Bội ... SCIENCE ĐIỆN TỬ CƠ BẢN CHƯƠNG I: LINH KIỆN THỤ ĐỘNG & CÁC ĐỊNH LUẬT MẠCH ĐIỆN Presenter: Nguyen Thi Thien Trang AGENDA Linh kiện thụ động Các định luật mạch điện NHỮNG PHẦN TỬ MẠCH ĐIỆN • Mạch điện

Ngày tải lên: 19/11/2017, 21:27

... VỀ LINH KIỆN ĐIỆN TỬ Giới thiệu: Linh  kiện  điện? ? tử? ? là  các  phần  tử? ? linh  kiên  rời  rạc,  mạch  tích  hợp  (IC)  …tạo nên mạch? ?điện? ?tử,  hệ thống? ?điện? ?tử.   Linh  kiện  điện? ? tử? ? được    ... Nguyên,  Giáo trình linh kiện, mạch điện tử,   NXB  Giáo? ? dục  2008.  [2] Nguyễn Văn Tuân,  Sổ tay tra cứu linh kiện điện tử, NXB Khoa  học? ?và kỹ  thuật 2004.  [3] Đỗ Xuân Thụ, Kĩ thuật điện tử,  NXB? ?Giáo? ?dục 2005.  ... kiện điện tử? ? 7  5.  1.Lịch sử phát triển công nghệ? ?điện? ?tử? ?  7  6.  2.Phân loại linh kiện? ?điện? ?tử? ? 8  7.  3.Giới thiệu về vật liệu? ?điện? ?tử? ? 9  8.  Bài 1: Các khái niệm bản? ? 11  9.  1.Vật dẫn? ?điện? ?và cách? ?điện? ?

Ngày tải lên: 04/06/2020, 23:27

... dẫn điện cách điện Mục tiêu:   -? ?Trình? ?bầy được các khái niệm cơ? ?bản,  đặc tính về vật dẫn? ?điện,  vật cách  điện? ?    -? ?Trình? ?bầy được? ?điện? ?trở cách? ?điện? ?của linh kiện? ?điện? ?tử,  của mạch? ?điện? ? tử? ?và thơng số ghi trên thân linh kiện? ?điện? ?tử? ?   ... VỀ LINH KIỆN ĐIỆN TỬ Giới thiệu: Linh  kiện  điện? ? tử? ? là  các  phần  tử? ? linh  kiên  rời  rạc,  mạch  tích  hợp  (IC)  …tạo nên mạch? ?điện? ?tử,  hệ thống? ?điện? ?tử.   Linh  kiện  điện? ? tử? ? được    ... Nguyên,  Giáo trình linh kiện, mạch điện tử,   NXB  Giáo? ? dục  2008.  [2] Nguyễn Văn Tuân,  Sổ tay tra cứu linh kiện điện tử, NXB Khoa  học? ?và kỹ  thuật 2004.  [3] Đỗ Xuân Thụ, Kĩ thuật điện tử,  NXB? ?Giáo? ?dục 2005. 

Ngày tải lên: 18/06/2020, 19:24

... GIẢNG ĐIỆN TỬ 36 CHƯƠNG 1: CƠ BẢN VỀ ĐIỆN VÀ ĐIỆN TỬ 36 BÀI 1: CƠ BẢN VỀ ĐIỆN 36 KHÁI QUÁT VỀ DÒNG ĐIỆN 36 1.1 Khái quát 36 1.2 Các chức điện ... tượng học 22 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 23 1.TỔNG QUAN VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 23 1.1 Tổng quan giảng điện tử 23 1.2 Những ưu điểm giảng điện tử (BGĐT) ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN QUANG NGHIỆM NGHIÊN CỨU BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ HỌC PHẦN ĐIỆN CƠ BẢN TRÊN Ô TÔ HIỆN ĐẠI

Ngày tải lên: 09/02/2021, 17:32

... GIẢNG ĐIỆN TỬ 36 CHƯƠNG 1: CƠ BẢN VỀ ĐIỆN VÀ ĐIỆN TỬ 36 BÀI 1: CƠ BẢN VỀ ĐIỆN 36 KHÁI QUÁT VỀ DÒNG ĐIỆN 36 1.1 Khái quát 36 1.2 Các chức điện ... tượng học 22 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 23 1.TỔNG QUAN VỀ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 23 1.1 Tổng quan giảng điện tử 23 1.2 Những ưu điểm giảng điện tử (BGĐT) ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN QUANG NGHIỆM NGHIÊN CỨU BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ HỌC PHẦN ĐIỆN CƠ BẢN TRÊN Ô TÔ HIỆN ĐẠI

Ngày tải lên: 28/04/2021, 16:54

... DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ “BẢN ĐỒ HỌC” 53 2.1 Những vấn đề chung xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 53 2.1.1 Mục tiêu xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 53 2.1.2 Tính chất giáo trình ... trình điện tử Bản đồ học 54 2.1.3 Nguyên tắc xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 55 2.1.4 Nhiệm vụ xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 55 2.1.5 Các tiêu chí xây dựng giáo trình ... trình điện tử Bản đồ học 56 v 2.1.6 Một số phần mềm tin học dùng để xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 57 2.2 Xây dựng giáo trình điện tử Bản đồ học 64 2.2.1 Đề cương giáo...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:56

... quan Bản đồ học - Định nghĩa Bản đồ học : Bản đồ học ngành khoa học giải vấn đề lý luận, sản xuất, phổ biến nghiên cứu đồ - Đối tượng Bản đồ học: Bản đồ địa lí sản phẩm đồ khác - Nhiệm vụ Bản ... dạy học trực tuyến GTĐT Bản đồ học 2.2.4.1 Các thông tin chung giáo trình điện tử Bản đồ học : Tên giáo trình, tóm tắt nội dung giáo trình, số thông tin tác giả, bảng phân phối chương trình học, ... tiện trình bày trực quan tốt trình dạy - học 2.2 Xây dựng GTĐT Bản đồ học 2.2.1 Thiết kế đề cương GTĐT Bản đồ học Bảng 2.2 Cấu trúc chương trình Bản đồ học Chươn Tuần Nội dung g học 1 Bản đồ...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:39

... 2.2.1 Phương trình cân lực kéo 2.2.2 Đồ thị cân lực kéo 2.3 Nhân tố động lực học 2.3.1 Khái niệm ý nghĩa nhân tố động lực học ô tô 2.3.2 Đồ thị nhân tố động lực học ô tô 2.3.3 Sử dụng đồ thị nhân ... động học ô tô Nhân tố động lực học D biểu diễn đồ thị Đồ thị nhân tố động lực học D biểu thị mối quan hệ phụ thuộc nhân tố động lực học D vận tốc chuyển động ôtô, nghĩa D = f(v) Hình 2-6: Đồ thị ... lực kéo đặc tính động học ô tô 2.2.2 Đồ thị cân lực kéo Phương trình cân lực kéo biểu diễn đồ thị xây dựng mối quan hệ lực kéo tiếp tuyến Pk với vận tốc ôtô (P = f(v)) Từ đồ thị ta có: P = f (υ...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 18:18

... vào trình giáo dục, Gia đình, Nhà trường Xã hội Trong giáo dục Gia đình tảng giáo dục đạo đức, giáo dục Nhà trường giáo dục Xã hội cốt lõi trình giáo dục nói chung Nhà trường (nói chung) Đồ án ... thuyết, hoạt động đa số chương trình giáo dục, kiến thức người học tiếp thu sau trình học tập Nó biểu ba mức độ: + Nhớ lại: Tái kiến thức học để trình bày lại Đồ án tốt nghiệp Trang Khoa Cơ khí ... bậc học có mục tiêu đào tạo chương trình môn học riêng, để xác định mục tiêu môn học ta cần phải vào mục tiêu đào tạo chung bậc học Mục tiêu đào tạo bậc học cao đẳng đại học trường Đại học Sư...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 18:19

... hiệu đồ dạy học góp phần thành công tiết học đồ mô hình thu nhỏ diễn biến kiện lịch sử không gian thời gian Vậy Bản đồ giáo khoa gì? Theo U.C.Bilích A.C.Vasmuc định nghĩa: Bản đồ giáo khoa đồ ... cho nhiều trình độ 2.1.2 Các loại đồ giáo khoa lịch sử Bản đồ giáo khoa lịch sử dạy học có nhiều loại khác nhau, dạy học lịch sử phổ thông có loại đồ giáo khoa chủ yếu sau: - Loại đồ lịch sử ... biểu hiện: đồ biểu toàn giới; đồ biểu châu lục; đồ biểu khu vực; đồ biểu quốc gia;… - Loại đồ lịch sử theo đặc điểm sử dụng: Bản đồ giáo khoa treo tường; đồ giáo khoa để bàn - Loại đồ lịch sử...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

... giảng viên hữu Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội Tôi thực đề tài ngiên cứu “Nhận thức Tthái độ Giáo viên Sinh viên việcỨng dụng Giáo trình New Dynamic English Trường HUBT” ... quan trọng công trình ngiên cứu Các thông tin liệu điều tra sử dụng cho ngiên cứu, không dùng cho mục đích khác Xin chân thành cảm ơn hợp tác em Các em tick vào lựa chọn Sau học New Dynamic English, ... cao vốn từ vựng Và khả sử dụng từ học nào? Vốn từ vựng a Tăng lên nhiều b Tăng thêm chút VI c Không tăng thêm Khả sử dụng từ vựng a Có thể sử dụng thành thạo từ học b Chỉ biết sử dụng số từ c Chỉ...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:31

... thêm điện tử trở thành ion âm Để có khái niệm lượng điện tử ta xét ngun tử Hiđrơ, ngun tử cấu tạo tử proton điện tử Khi điện tử chuyển động quỹ đạo tròn bán kính r xung quanh hạt nhân điện tử chịu ... cung cấp cho điện tử để điện tử tách rời khỏi ngun tử trở thành điện tử tự người ta gọi lượng ion hố (Wi) Khi bị ion hố (bị điện tử) , ngun tử trở thành ion dương Q trình biến ngun tử trung hồ ... điểm cực Điện mơi đặt điện trường xảy hai tượng là: dẫn điện điện mơi phân cực điện mơi Điện dẫn điện mơi xác định chuyển động có hướng điện tích tự tồn điện mơi (các điện tích tự điện tử, ion...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 19:05

... - Một điện tử thoát li khỏi nguyên tử điện tử gọi điện tử tự do, nguyên tử lại ion dương - Một nguyên tử điện tử trở thành ion dương nguyên tử nhận thêm điện tử trở thành ion âm 1.1.3 Điện trường ... mang điện tích âm nên lực tác động lên điện tử ngược chiều với điện trường hay nói cách khác, điện tử tự di chuyển ngược chiều với điện trường 1.1.4 Điện - hiệu điện Trong trường điện tích q, điện ... - Hiệu điện hai đầu điện trở R pha với dòng điện chạy qua điện trở R - Hiệu điện hai đầu tụ điện chậm pha dòng điện chạy qua tụ điện góc /2 - Hiệu điện hai đầu cuộn cảm nhanh pha dòng điện chạy...

Ngày tải lên: 12/08/2015, 15:09

... trúc c a h c” .3 Giáo trình đi năt Giáo trình n tử m t giáo trình đ c số hóa từ m t giáo trình môn h c đ c biên so n kết h p c a m t số phần mềm máy tính Hay giáo trình n tử kết h p m t cách ... giáo trình n tử môn dung sai lắp ghép & đo l ờng theo h ớng ng d ng công ngh d y h c - Thực nghi m giáo trình n tử môn h c dung sai lắp ghép & đo l ờng - Đánh giá kết qu tính kh thi d y h c giáo ... áp d ng giáo trình n tử ng pháp thực nghi m: Đ ki m ch ng tác đ ng c a giáo trình trình d y h c môn “dung sai lắp ghép & đo l ờng”, ng ời nghiên c u sử d ng ph ng pháp thực nghi m Quá trình thực...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00