...
Technology
a.Plants and animals
b.gymnatics
c .25 x
2
+3x +10= 0
d.E=mc
2
e.H20
f.the countries of the
words.
g.the 2
nd
World War
h.computers and their
applications
i.reading,writing and
-Work in group and ... rest
-T goes around the class and offer help if necessary.
-Call on some pairs and ask and answer in front of class.
Suggested answers:
1.What is the man’s name?
2. What does he do?
3.What time ... tape and give
their answers.
Expected
answer:1e,2f,3a,4c,5b,6d
Expected answer:
1F(not given)
2T
3F( He takes his
passengers from District 5
to District 1)
4F( His first passenger is
an old...
... quan trọng nhất là:
a. Thiết bị vào. b. Bộ nhớ trong. c. Bộ xử lý trung tâm.
Câu7: Chuyển đổi số thập phân (10
10
) sang nhị phân là:
a. 0101
2
b. 100 1
2
c. 101 0
2
Câu 8: Nhị phân (101
2
) sang ... nguyên -27 cần dùng
ít nhất bao nhiêu byte.
b. Viết các số thực sau đây dưới
dạng dấu phẩy động: 1100 5; 25 ,879;
0,000984
-Hướng dẫn và giải đáp
Bài 4:
a. VN: 0101 0 110 0100 1 110
Tin: 0101 0100 0 1101 001 ... tin.1
ã 1 B(byte) = 8 bit
ã 1KB(kilo byte) =1 02 4 B
ã 1MB(meõ ga byte) = 1 02 4 KB
ã 1GB( giga byte) = 1 02 4 MB
ã 1TB( giga byte) = 1 02 4 GB
ã 1PB( giga byte) = 1 02 4 TB
-Biểu diễn một vài ví dụ
Hoạt đôïng...
... để giải các bài tập ra trong bài và bài tập tương tự.
1.3. Thái độ (nếu có):
2. CHUẨN BỊ
2. 1 .Giáo viên:
Tranh, sơ đồ mô tả sự biến đổi trạng thái
2. 2.học sinh:
Ôn lại các bài 29 và 30
Gợi ý sử ... niệm: phân tích
lực, lực thành phần.
- Nêu cách phân tích một lực thành 2 lực
2. 2.học sinh:
-Ôn lại các bài 22 ,23 ,24 ,25 , ,26 sgk vật lý lớp 8.
Gợi ý sử dụng CNTT:
3 . TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt ... bài tập ra trong bài học và các bài tập
tương tự .
-Nêu được ví dụ về quá trình không thuận nghịch.
1.3. Thái độ (nếu có):
2. CHUẨN BỊ
2. 1 .Giáo viên:
Tranh mô tả chất khí thực hiện công.
2. 2.học...
...
Technology
a.Plants and animals
b.gymnatics
c .25 x
2
+3x +10= 0
d.E=mc
2
e.H20
f.the countries of the
words.
g.the 2
nd
World War
h.computers and their
applications
i.reading,writing and
-Work in group and ... individually
Expected answer:
1.C
2. E
2. A
4.B
5.D
-Work individually
Expected answer:
1.D
2. B
33
Lesson plan - English 10. –
WARMER:Categorising
-T gives out 10 to 15 words and asks Ss to put the
words ... explain their answers to class.
-Feedback and give correct answers
TASK 2: Answering questions
-Have Ss to listen to the tape again and answer the
questions
-Let Ss listen the tape once and have...
... Mark III,Lens:Canon EF 70 -20 0mm /2. 8L IS II, Canon EF 85mm. Honda CBR 600cc 20 08 Tôi Đi tim cái
đẹp.
mranhbb, nhson219, giangnam233 and 1 others like this.
Trích dẫn
04-06 -20 11 12: 27 PM
hiện tượng ... 1
Bài 2
10- 20 lần x 2 Hiệp.
Kết thúc ngày tập thứ 2
(sonvalentine - webthehinh.com)
Sửa bởi sonvalentine : 04-06 -20 11 lúc 08:59 AM
Canon EOS 1Ds Mark III,Lens:Canon EF 70 -20 0mm /2. 8L IS II, Canon ... sonvalentine : 10- 06 -20 11 lúc 12: 50 PM
Canon EOS 1Ds Mark III,Lens:Canon EF 70 -20 0mm /2. 8L IS II, Canon EF 85mm. Honda CBR 600cc 20 08 Tôi Đi tim cái
đẹp.
hemattroi, lionmonkey, Akai90 and 42 others...
... ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV
[
)
1
2
3
1 2 3 (1)
29 / 3 5 (2)
5 3
3 (3)
2
(1) x 2, s 2,
5 5
(2) 2x<5 x< , s ,
2 2
(3) 5 3 2 6
11 11
5 11 , s ,
5 5
x x
d x x
x
x
x x
x x
− ... ý các điểm sai HS thường gặp
Hoạt động 2:
Nội dung ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Bài 29 a/ 121 GSK
5 2
4
5 2 12 3
3
6 5 6 5 39 12
3 1
13
8 10
5
44 7
4
x
x
x x
x x x
x
x
x
x
+
≥ ... +
< +
≥
⇔ ⇔ ≥
> −
-Nêu cách giải hbpt
-Giải bài 29 a/ 121 GSK
5 2
4
5 2 12 3
3
6 5 6 5 39 12
3 1
13
8 10
5
44 7
4
x
x
x x
x x x
x
x
x
x
+
≥ −
+ ≥ −
⇔
− − < +
<...
... i.ì
?.
Ba i 20 .ỡ
- Coù nh ỷn xeùt gỗ v goùc gi ỵấ ãư ỉ
cạc â ng thà ng ỉåì ó
1 2
, ,
?.
- Coù nh ỷn xeùt gỗ v õ ngỏ óử ổồỡ
th ng c n tỗm va â ng ph nó áư ì ỉåì á
giạc cu a í
1 2
,∆ ∆
?.
Goüi ... í
1 2
,∆ ∆
?.
Goüi HS l n ba ng.ã í
Cho HS xung phong la m ba i 20 ì ì
theo caùch khaùc.
Nh ỷn xeùt s ợa ba i.ỏ ổ ỡ
( )
( ) ( )
1 2 x 3 y 1 0− − + − =
Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền
HÂ4.
Cuíng...
... >
Tl2:
1 2
1 2
1 2
(4 1)(1)
( )
2( 4) (2)
x x m
x x
x x m
+ = − +
<
= −
và x
2
-x
1
=17
Từ đó tìm được
4m = ±
2
16 33 0m m⇔ ∆ = + > ∀
Theo định lý Viét:
1 2
1 2
1 2
(4 1)(1)
( )
2( ...
tích của x
1
và x
2
H
4
: Kết luận
Tl1: (1) có 2nghiệm phân
biệt
0 4 1 0 5m m⇔ ∆ > ⇔ − + > ⇔ <
Tl2:
1 2
1 2
4
1
x x
x x m
+ =
= −
Tl3:
3 3 2 2
1 2 1 2 1 1 2 2
( )( )x x x x x ... −
2
22 3 0x x m⇔ + − − =
(1)
' 1 2( 3) 2 7m m∆ = + + = +
- Nếu
7
2 7 0
2
m m
−
+ > ⇔ >
thì
pt (1) có 2 nghiệm phân biệt
nên (P) cắt (P') tại 2 điểm phân
biệt.
- Nếu
7
2...
... phân
Bài tập 4: - 1 HS đọc đề BT4.
- GV chia 2 nhóm. - Nhóm 1: Tổ 1, 2 làm bài 4a.
- Nhóm 2: Tổ 3, 4 làm bài 4b.
- 2 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 5: ... Thực hành
Bài tập 1: - 1 HS đọc đề BT1.
- Lớp làm vào vở.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 2: - 1 HS đọc đề BT2.
- 2 HS lên bảng làm.
- ... nhận xét.
Bài tập 2: - HS đọc đề BT2.
- HS viết vào bảng con.
- GV phát phiếu cho 3 HS. - 3 HS viết vào phiếu và dán lên bảng trình
bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn tính chất...