... lớp.SỤ NỔII.ĐIỀU KIỆNĐỂ VẬT NỔI, VẬTCHÌM.II.ĐỘ LỚNCỦA LỰC ĐẨYÁC SI MÉT KHIVẬT NỔI TRÊNMẶT THOÁNGCỦA CHẤT LỎNGGIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 39 m/sv106160 180 88 01000=−−=Nhận xét:Trong ... phương án thí nghiệm kiểmThực hànhNGHIỆM LẠILỰC ĐẨYÁC SI MÉTI.CHUẨN BỊGIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 36 TIẾT 13Ngày soạn: 13/11/2005SỰ NỔII – MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Giải thích được khi nào vật nổi, ... đó: A là côngcủa lực F, F là lực tácdụng vào vật, s làquãng đường vật dịchchuyển.2.Vận dụng:GIÁO ÁNVẬTLÝ8 Trang 43 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)Lớp mang...
... HàTrangTrang22 GiáoánVậtLý8 Giáo ánVậtLý 8 Bài 13: sự nổiA/ Mục tiêu:- Giải thích đợc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lững- Nêu đợc điều kiện nổi của vật - Giải thích đợc các hiện tợng vật nổi ... HàTrangTrang42 GiáoánVậtLý8 Giáo ánVậtLý 8 - Nếu vật di chuyển không cùng phơng của lực tác dụng thì A đợc tính bằng công thức khác.- Nếu vật di chuyển theo phơng vuông góc với vật thì A ... HàTrangTrang 48 GiáoánVậtLý8 Giáo ánVậtLý 8 - Tính vận tốc lấy độ dài quảng đờng điđợc chia cho thời gian đi.b) Hoạt động 2: Công thức tính vận tốcHoạt động của học sinh Trợ giúp của Giáo viên-...
... sinh trong vậtlý người ta dùng một vật làm mốc để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên.Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc. ... Điều kiện để vật nổi, vật chìm :C1 , C2 : P > F : Vật sẽ chìm , P = F : Vật sẽ lơ lửng , P < F : Vật sẽ nổi.II/ Độ lớn của lực đẩy Archimède khi vật nổi len trên mặt thoáng chất lỏng ... trong từng trường hợp và nhận xét a. Vật chìm xuống dưới : b. Vật lơ lửng (vật đứng yên ) c. Vật nổi lên trên GV : Cho HS nêu điều kiện vật nổi vật chìm ? GV treo tranh 12.2 phóng to...
... càng lớn nghĩa là thế năng của vật càng lớnThế năng đợc xác định bởi vị Thực hiện: GiáoánVật lí 8 Năm học 2006-2007 Thùc hiÖn: GiáoánVật lí 8 Năm học 2006-2007Ngày dạy:15/10/2005Tiết ... mÃi mÃi.II)Quán tính:1)Nhận xét:Khi có lực tác dụng, mọi vật đều không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì mọi vật đều có quán tính.2)Vận dông:Thùc hiÖn: GiáoánVật lí 8 Năm học 2006-2007-Thấy ... dụng quán tính giải thích các hiện tợng?5)Dặn dò:- Học bài theo ghi nhớ- Làm lại câu 8 ở SGK- Làm bài tập 5.1 đến 5 .8 SBT- Đọc mục có thÓ em cha biÕt”Thùc hiÖn: GiáoánVật lí 8 Năm học...
... bài tập 5.1->5.2KT về quán tính 5.3; KT biểu diễn lực 5.5 - 5.6.- Giáo viên hớng dẫn bài 5.4; 5 .8. GV: Trần Đình Phong Trờng PTDTNT Gio Linh 11 GiáoánVậtlý 8 ? Thế nào là công cơ học? ... 20 GiáoánVậtlý 8 2. Triển khai bài.a) Hoạt động 1: Giáo viên - Học sinh Nội dung- Giáo viên tóm tắt đề bài - HS giải bài tậpSGK.- HS phân nhóm làm câu C2.? Tại sao em chọn đáp án nh ... PTDTNT Gio Linh 34 GiáoánVậtlý 8 - Quan sát TN thấy đợc vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vận tốckhông đổi, vật chuyển động thẳng đều, giải thích đợc hiện tợng quán tính.- Thái độ...
... Tiết 22 Ngày soạn : 17/ 02/20 08 Ngày dạy : 18 /02/20 08 lớp dạy : 8A; D;EI/ Mục tiêu 46Bài 18 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I : CƠ HỌC Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm IV.Chọn ... /02/20 08 Ngày dạy : 25/02/20 08 lớp dạy : 8A; D;E I/ Mục tiêu 1) Kiến thức 48 CHƯƠNG II : NHIỆT HỌCBài 19 : CÁC CHẤT ĐƯC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO? Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm Tuần 8 ... soạn : 15/10/2007 Ngày dạy : 18/ 10/2007Lớp 8A , D , E I/ Mục tiêu :1) Kiến thức 14Bài : ÁP SUẤT Giáo n VậtLý8Giáo Viên : Phạm Mỹ Trâm a) Dự đoán C8:RÚT KINH NGHIỆM Tuần...
... khi cần mài mòn vật, giữ vật đứng yên, làm vật nóng lên.Cần có biện phát làm tăng ma sát: Giỏo viờn:V Giỏo viờn:Vũ Ngọc Thắngũ Ngọc Thắng 28 GIÁOÁN MÔN VẬT LÝ LỚP 8 TRƯỜNG THCS ... xét hiện tợng. II - chuẩn bị của GV và HS: * Mỗi nhóm Giỏo viờn:V Giỏo viờn:Vũ Ngọc Thắngũ Ngọc Thắng 48 GIÁOÁN MÔN VẬT LÝ LỚP 8 TRƯỜNG THCS Y êN TH NH- GV chuẩn lại câu phát ... sao ? Hớng dẫn HS đọc phần Có thÓ em cha biÕt” Giáo viên:V Giáo viờn:Vũ Ngọc Thắngũ Ngọc Thắng 38 GIÁOÁN MÔN VẬT LÝ LỚP 8 TRƯỜNG THCS Y êN TH NH- HS tiến hành đo. - Chú ý...
... thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó.2. Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến dạng vật đó.II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:Đối với ... GVcó thể đặt những câu hỏi gợi ý sau:+ Hãy so sánh trọng lượng F1 của vật với lực kéo vật lên F2 và rút ra kết luận.+ Hãy so sánh lực kéo vật F2 ở những độ nghiêngkhác nhau và rút ra ... thí nghiệm để so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theophương thẳng đứng.2. Kể tên được một số máy cơ đơn giản thường dùng.II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:Đối...
... LOẠIĐIỆN TÍCHGIÁO ÁNVẬTLÝ 7 Trang 48 5nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó rồi hắt ánhsáng đó lại. Sau đó thông báo từ mới nguồn sáng đểbiểu thị các vật tự nó phát ra ánh sáng, vật sáng đểbiểu ... tìm quy luật về đườngtruyền của ánh sáng.C1: Theo ống thẳng.C2: Dùng một dâychỉ luồn qua 3 lổ A,SỰ TRUYỀNÁNH SÁNGI-Đường truyền củaánh sángGIÁO ÁNVẬTLÝ 7 Trang 4 553nước, thuỷ tinh, ... nhậnđược ánh sáng từ(một phần của nguồnsáng ) tới gọi là bóngnửa tối.II- Nhật thực,nguyệt thựcIII- Vận dụngGIÁO ÁNVẬTLÝ 7 Trang 8 TIẾT 05Ngày soạn: 26/09/2004ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI...
... cần có.ÔN TẬP I.Kiểm tra việc chuẩn bị bài tậpII.Giải bài tậpGIÁO ÁNVẬTLÝ 9 Trang 41 TIẾT 09Ngày soạn: 18/ 09/2005SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂYI – MỤC TIÊU BÀI DẠY:1.Bố ... THUẬTI.BIẾN TRỞ1.Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trởGIÁO ÁNVẬTLÝ 9 Trang 23 13 8 GV cho HS ôn tập khái niệm hiệu suất đã học ở lớp 8 và vận dụng cho trường hợp này.Hoạt động 3: Tìm hiểu ... của đènR1 = 484 ΩĐiện trở bàn làR2 = 48, 4ΩĐiện trở tương đương của đoạn mạch R = 44Ωb)Điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ trong 1 giờA = 3960000j = 1,1kW.h GIÁO ÁNVẬTLÝ 9 Trang 33...
... năng hấp dẫn của vật phụ thuộc độ cao của vật so vớimặt đất và khối lợng của vật; động năng của vật phụ thuộc vào khối lợng và vận tốc của vật. Tìm đợc thí dụ minh hoạ.ii. chuẩn bịĐối với ... vật có nhiệt độcao hơn sang vật có nhiệt độthấp hơn.2. Sự truyền nhiệt xảy ra cho tớikhi nhiệt độ của hai vật bằngnhau thì ngừng lại.3. Nhiệt lợng do vật này tỏa rabằng nhiệt lợng do vật ... hai vật trao đổi nhiệt với nhau.- Giải đợc các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật. ii. chuẩn bị- GV giải trớc các bài tập trong phần vận dụng.iii. tổ chức hoạt động của giáo...
... bày của GV để có 2 GIÁOÁNVẬTLÝ 8 Tiết 23: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀOI - MỤC TIÊU Kiến thức - Kể được một hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt ... cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng thực tế đơn giản.Thái độ Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một số hiện tượng vật lí đơn giản ... 2,3 HS đọc lại kết quả thể tích hỗn hợpGV ghi kết quả thể tích hỗn hợp trên bảng. Gọi HS so sánh thể tích hỗn hợp và tổng thể tích ban đầu của rượu và nước GV đặt vấn đề: Vậy phần thể tích...
... của vật đóso với vật được chọn làm mốc (v.mốc).Thường chọn Trái Đất và những vật gắnvới Trái Đất làm vật mốc.HS rút ra kết luận: Vị trí của vật so với vật Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – ... 20m/s của các vật, C là vị trí hai vật gặp nhau(Hình vẽ). ( 0,5 điểm) v2 = 10m/s Vật A Vật B _____________ C ( chỗ gặp) t = ? Tìm Vị trí gặp nhau. Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – 2009. ... chiều nên: Giáo án: VậtLý8 Năm học 20 08 – 2009.nào?)GV hướng dẫn HS thực hiện theo phương án chung. FA= P1 – P2 2. ĐO trọng lượng chất lỏng mà vật chiếm chỗ.+ Đo vật bằng cách...