giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 9
Giáo án Toán 8 từ tiết 1 - 9
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:25
... thang.
-Học thuộc đn,tc hình thang.
-Làm BT:7 ,8, 9 ,10 / 69- SGK
Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 4
à
à
0
0 0 0
D 18 0 A
18 0 90 90
=
= =
Giáo án Hình8 Năm học 2006
GT ABCD là hình thang (AB//CD)
AE=ED; ... thang:
H15 a,b
b) 2 góc kề 1 cạnh bên của hình thang:
18 0
0
HS
a) AB//CD ->
Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 3
Giáo án Hình8 Năm học 2006
Ngày soạn :11 /9/ 2006.
Ngày dạy :13 /9/ 2006
Tiết ... học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
H 1. Kiểm tra bài cũ (10 )
HS1: Bài toán dựng hình gồm mấy phần ? cần
trình bày phần nào ?
- Chữa bài tập 31/ SGK trang 83
D 4 C
2
A 2...
- 16
- 565
- 0
Giáo án mẫu môn Đại số
Ngày tải lên :
20/09/2012, 15:54
... sin
4
∝
=2cos
2
∝
1
b. 1 cot
4
∝
=
αα
42
sin
1
sin
2
−
(nếu sin
∝
≠
0)
c.
α
α
α
2
2
2
tan 21
sin1
sin1
+=
−
+
=1+ 2tan
2
∝
(nếu
sin
∝
≠
1
)
+HĐ4: Sửa bài tập 23
Hoạt động của giáo viên Hoạt động ... cotα ?
+GV: Gọi 2 HS trả lời bài
tập 21.
+GV: Gọi 3 HS lên bảng
làm bài 22.
+GV: Nhận xét, đánh giá.
+HS: Trả lời.
+HS: Trả lời.
+HS: Lên bảng.
Bài 21: (SGK)
Bài 22: Chứng minh các đẳng thức ... vận dụng vào giải một
số dạng toán
+HS: Theo dõi. BTVN:
1) Rút gọn các biểu thức sau:
A=
cos-cotsin
1
22
ααα
−
với
∝
(∈
π
,2
π
)
B=
ααα
α
222
22
cossin4
1
tan4
)tan1(
−
−
2) Chứng minh các...
- 2
- 866
- 0
Giáo án kỹ thuật đo lường - Chương 1
Ngày tải lên :
15/10/2012, 15:56
... Student.
GIÁO ÁN_ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA
GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện
2
1. 2 .1. Đại lượng đo.
- Định nghĩa: đại lượng đo là một thông số đặc ... …
o
Đại lượng đo số (digital): đại lượng đo được biến đổi từ đại lượng đo
tương tự thành đại lượng đo số.
Tương ứng sẽ có dụng cụ đo số, ví dụ: ampe mét chỉ thị số, vônmét chỉ thị số
... vẫn giữ
GIÁO ÁN_ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA
GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện
4
Nhiệt độ Kelvin K
Số lượng vật chất môn Mol
Cường độ ánh sáng Canđêla...
- 8
- 1.1K
- 21
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... tự làm
Bài 7 (Tr 71 –SGK)
Hình 21a.SGK x =10 0
0
, y = 14 0
0
Hình 21b.SGK x=70
0
,y=50
0
Hình 21c.SGK x =90
0
,y =11 5
0
Bài 8 (Tr 71 –SGK)
µ
A
-
µ
D
= 20
0
;
µ
A
+
µ
D
= 18 0
0
nên
µ
A
= 10 0
0
; ... tập:
Bài tập 1 (Tr66 SGK)
a) x = 360
0
– (11 0
0
-12 0
0
+ 80
0
)
= 50
0
b) x = 360
0
– (90
0
- 90
0
+ 90
0
)
= 50
0
c) x = 15 0
0
Bài tập 2 (Tr66 SGK)
a) D = 360
0
– (75
0
+ 90
0
+ 12 0
0
)
... giải bài toán dựng hình
nào ?
- Ta sử dng5 bài toán dựng hình
trên để giải các bài toán dựng
hình khác
Hoạt Động 4 :(Dựnghình thang)
(15 phút)
- Gv đưa ra ví dụ
- Gv giới thiệu các bước của bài...
- 17
- 742
- 6
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... cm
11
A
B
C
H
D
x
10 10
15
A
B
C
D
H
E
F
G
1
Tổ : Toán – Lý : Trường THCS Đồng Nai – Cát Tiên – Lâm Đồng Năm học : 2004 - 2005
- Học bài
- Làm bài tập 58, 59, 61 Tr 99 - SGK
Tuần9
Ngày soạn : 23 /10 /2004
Ngày ... hiện…
Bài 62. SGK.
Câu a) và b) đúng.
Bài 63 /10 0 SGK.
Kẽ BH
⊥
CD. Do HC=5 nên BH =12 .
Vậy x =12 .
Bài 64 /10 0. SGK.
∆
DEC có
o
CD
CD 90
2
ˆ
ˆ
ˆ
ˆ
11
=
+
=+
nên
o
E 90
ˆ
=
tương tự
o
GF 90
ˆ
ˆ
==
...
AM =
1
2
BC
AM =
1
2
BC
⇒
ABC∆
vuông tại A
Định lí ( SGK)
5. Bài tập
Bài 60 Tr 89 – SGK
BC
2
= AB
2
+ AC
2
= 7
2
+ 24
2
= 625 = 25
2
⇒
AM =
1
2
BC
⇒
AM =
1
2
25 = 12 ,5 cm
11
A
B
C
H
D
x
10 10
15
A
B
C
D
H
E
F
G
1
Tổ...
- 18
- 805
- 4
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... tìch trong giải toán
II. CHUẨN BỊ :
- Thước kẻ, giấy kẻ ô vuông
? 4
- Làm bài tập 86 ,87 , 89 SGK
- Chuẩn bị câu hỏi n tập chương
Tuần 12
Ngày soạn : 22 /11 /2004
Ngày dạy :24 /11 /2004
Tiết 22 : ... Vì
- HS chú ý lắng nghe và làm
bài tập 87
- Hình bình hành
Bài 87 Tr 11 1 – SGK
a, …bình hành, hình thang
b, … bình hành, hình thang
c, … hình vuông
Bài 88 Tr 11 1 – SGK
... nhật
Hình
vuông
Hoạt động 3 (Bài tập)
(23 phút)
* Giải bài 87 Tr 11 1 – SGK
- Gv nhắc lại kiến thức về tập
hợp con và cách biểu diễn tập
hợp
* Giải bài 88 Tr 11 1 – SGK
- Yêu cầu HS xem hình...
- 12
- 623
- 7
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... của nhóm mình.
- HS trả lời ?
Bài 11 : (Tr 1 19 - SGK)
a)
b)
c)
HOẠT ĐỘNG 4 : GIẢI BÀI TẬP 13 – SGK
- Quan sát hình vẽ 12 5 –
Bài 13 : (Tr 1 19 - SGK)
22
A
B
C
D
E
x
12
A B
CD
H
a
h
-Ta đã biết ... bày.
- 1 HS đọc đề.
- S
ABC
=
1
3
S
ABCD
- S
ABC
=
1
2
. 16 . x = 6x
- S
ABCD
= 12
2
= 14 4
- HS trả lời tiếp.
- HS lên bảng trình bày lại.
Bài 9 : (Tr 1 19 - SGK)
S
ABC
=
1
2
AB. BE
=
1
2
...
1
2
AB. BE
=
1
2
. 12 . x
= 6x
S
ABCD
= 12
2
= 14 4
Theo bài ra ta có : S
ABC
=
1
3
S
ABCD
=> 6x =
1
3
.14 4
6x = 48 => x = 8 (cm)
HOẠT ĐỘNG 3 : GIẢI BÀI TẬP 11 – SGK
- Gv phát cho...
- 8
- 659
- 1
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... bài tập
- Tiết sau kiểm tra học kỳ I
Tuần 18
Ngày soạn : 03/ 01/ 2005
Ngày dạy : 05/ 01/ 2005
Tiết 33 KIỂM TRA HỌC KỲ I
( Soạn ở Giáo án Đại số 8 )
Tuần 19
Ngày soạn : 16 / 01/ 2005
Ngày dạy : 18 / 01/ 2005
Tiết ... ( 1, 5 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm
1. S 2. S 3. Đ 4. Đ 5. Đ 6. S
B. TỰ LUẬN ( 6 điểm )
Bài 1 : ( 2 điểm )
a, S
ABC
= 12 0 cm
2
; S
DMC
= 12 0 cm
2
( 1 điểm )
b, x = 16 cm ( 1 điểm )
Bài ...
(5 8) .8
2
+
= 52 (cm
2
)
S
DEC
=
1
2
DE.DC =
1
2
5.20 = 50 ( cm
2
)
S
ABCD
= AB. BC = 20 . 15 = 300 ( cm
2
) ( 1 điểm )
Sphần gạch sọc = S
ABCD
- S
DEC
- S
EFBG
= 300 – 50 – 52 = 19 8...
- 10
- 508
- 2
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... (10 0 +1)
2
= …
19 9
2
= (200 -1)
2
= …
47.53 = (50 -3)(50 + 3)
= 50
2
- 3
2
a, 10 1
2
= (10 0 +1)
2
=10 0
2
+ 2 .10 0 .1
+1
2
= 10 2 01
b, 19 9
2
= (200 -1)
2
= 200
2
– 2.200 .1 +
1
2
= 396 01
c, ...
HS hoạt động nhóm
Tìm x biết:
(12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81
48x 12 x -20x+5+ 3x-48x-7
+11 2x = 81
83 x = 83
x = 1
Bài 14 (Tr9 - SGK)
- Ba số đó là : 46, 48, 50
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : (2phút)
- ... hằng đẳng thức vừa học
- Làm bài tập : 17 , 18 , 19 , 20, 21 Tr 11, 12 – SGK
Giáo án : Đại Số 8
8
4
1
)
2
1
(
2
1
2)
2
1
(
2
222
+−=
+−=+
xx
xxx
- Nhắc lại tính chất giao hoán
của phép nhân ?
Cho...
- 16
- 546
- 2
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... dụng
a.
15 .64 + 25 .10 0 + 36 .15 + 60 .10 0
= (15 .64 + 36 .15 ) + (25 .10 0 + 60 .10 0)
= 15 (64 + 36) + 10 0(25 + 65)
= 15 .10 0 + 10 0 .85
= 10 0 (15 + 85 )
= 10 0 .10 0
= 10 000
b. Phân tích đa thức x
2
+ 2x +1 – y
2
thành ... + 2x + 1 – y
2
= (x
2
+ 2x + 1) – y
2
= (x + 1)
2
– y
2
= (x + y + 1) (x – y + 1) (*)
Thay x = 94 ,5 và y = 4,5 vào (*)
(94 ,5 – 4,5 + 1) (94 ,5 + 4,5 + 1)
= 91 . 100
= 91 0 0
Luyện tập
Bài 51 Tr 24 ... phiếu
học tập.
10 5
2
– 25
= 10 5
2
– 5
2
= (10 5 + 5) (10 5 – 5)
= 11 000
- HS ghi bài . . .
- HS trả lời .
Bài tập 43
a, (x + 3)
2
b, -(5 – x)
2
c, (2x -
2
1
)(4x
2
+ x +
4
1
)
1. Ví dụ:
-...
- 11
- 536
- 1
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 9
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 1
- giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 8
- giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 7
- giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 6
- giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 5
- giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 4
- giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 3
- giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2