... tra, đánhgiá.- Phát huy khả năng tư duy độc lập, logic, sáng tạo của học sinh.II. Đồ dùng dạy học. 1. Chuẩn bị của giáo viên.- Sách giáo khoa Tinhọclớp10. - Sách giáo viên Tinhọclớp10. - ... vídụ về bài toán trong toán học. HS trả lời: cho ví dụ.GV hỏi: vậy em có nhận xét gì về bài toán trong toán học. 15’ Trang 3 Giáo ÁnTin10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học Cách ... GiáoÁnTin10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học 2. HOÀNG XUÂN LÃNG MSSV: 33 .103 .379LỚP TIN 4 LONG AN KIÊN GIANG.BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(tiết 1)I. Mục tiêu.1....
... giảng và ghi bài và vở.???− Sách giáo khoa lớp10. − Sách tham khảo (nếu có).− Bảng phụ hình 54 và 56 SGK tinhọclớp10 trang 109 , 110. III. Tiến trình lên lớp, nội dung bài giảng 1. Ổn ... GIÁOÁNTINHỌCLỚP10 Giáo viên hướng dẫn: Cô Ngô Thị Tú QuyênSinh viên thực hiện: Thào Xuân Minh Lớp : SP Tin K42 - Trường ĐHSP - ĐHTNTiết:………………… Lớp: ………………… Ngày soạn:……………Ngày ... chức lớp: (1’)− Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số:− Lớp: …… Tổng số: …… Vắng: …… Có lí do:…… 2. Nhắc nhở và gợi động cơ mở đầu: (4’)− Vì bài hôm nay dài nên chúng ta kết hợp kiểm tra bài cũ...
... hành 7 38 v. hớng dẫn bài mớiTên bài mới: Bài toán và thuật toán- Khái niệm bài toán, thuật toán- Các đặc trng của thuật toánNgày soạn: Đ4. bài toán và thuật toánTiết 9-14I. Mục đích ... cơ bản của tin học Đ1. tinhọc là một ngành khoa học I . mục đích yêu cầua. Kiến thức- Biết tinhọc là một ngành khoa học. - Biết sự ra đời và phát triển mạnh mẽ của ngành KH tinhọc là do ... thuật toániV. Củng cố bài vừa học - Muốn giải một bài toán ta phải xác định Input và Output.- Khái niệm Thuật toán - Biểu diễn thuật toán cho một số bài toán thờng gặp: sắp xếp, tìm kiếm- Bài...
... =10 k = 25, N =10 5678910i12345678910A24569 2122 303133A24569 2122 303133Dau166Dau16678i1 2 3IV. Bài tậpCuoi1 0107 Cuoi1 0107 77Giua586Giua5867aGiua93021aGiua930 2122 L-ît012Lît 0123 4ởlượt thứ ... dụ: 125 6898,356 biểu diễn dưới dạng:0 .125 6898356x107- Đưa ra vài ví dụ gọi HS trả lời- Ví dụ: xâu " ;TIN& quot; được biểu diễn: 0101 0100 0100 1001 0100 1 110 - Như vậy các dạng thông tin đều ... đó cho 2 hoặc 16)56 10 = ?2 = ?1692 10 = ?2 = ?162- Chuyển đổi số ở hệ nhị phân sang hệ thập phânvà hệ hexa. 101 00 0101 1,112 = ? 10 = ?16 101 1100 1012 = ? 10 = ?163- Chuyển...
... đơn giản?Ngày 8 tháng 10 năm 2007Đ4. Bài toán và thuật toán (Tiết PPCT10)I. Mục tiêu của bài a. Kiến thức: - Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các tính chất của thuật toán.- Hiểu cách ... thông tin. V. Củng cố- Thông tin và đơn vị đo thông tin. - Cách biểu diễn thông tin trong máy tính.VI. Bài tập về nhàCác bài tập cuối bài học. Ngày 17 tháng 10 năm 2007Đ2. Thông tin và ... từ máy.Ngày 8 tháng 10 năm 2007Đ4. Bài toán và thuật toán (Tiết PPCT 11)I. Mục tiêu của bài aKiến thức: - Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các tính chất của thuật toán.- Hiểu cách biểu...
... trò`U/-H!./>-!>!CD!@H!!!^@TC_<!CF=3. Thuật ngữ tin học /-!C>^:,()!!@S:H!?H!.!@S:`Vậy: Tinhọc là một ngành khoa học có mục tiêu làphát triển ... >II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của giáo viên:Y*YMp2. Chuẩn bị của học sinh:Y*t!III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức*%+%,-./02. Bài mớiNội dung ... phânA655116514141141A614q14114152Tiết 13: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiếp)I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thứcW PQ=!V(t!PiJ•'>o=b...
... 551675 10 = 100 10112 = 4B16133 10 = 100 0 0101 2 = 8516 Bài 3: Đổi các số sau sang hệ thập phân và hexa: 101 0101 02; 1 1100 012; 100 10 010 2; 101 10 010 2; 100 10 0101 2KQ: 101 0101 02 = AA16 ... 40 10 bằng bao nhiêu hệ nhị phân? A. 100 100 B. 101 000 C. Tất cả đều sai D. 101 010 Câu 6: 260 10 bằng bao nhiêu hệ nhị phân? A. 100 00 0100 B. 1100 00000 C. 101 000000 D. 100 0 0100 0 Câu 7: 100 1 010 2 ... 170 10 1 1100 012 = 7116 = 113 10 10 0100 102 = 9216 = 146 10 10 1100 102 = B216 = 178 10 100 10 0101 2 = 125 16 = 293 10 Bài 4: Đổi các số sau sang hệ nhị phân và thập phânAF16 ; 123 16;...
... trình.19 Bài 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN. IMục đích – yêu cầu:- Kiến thức: học sinh nắm được khái niệm thuật toán, bài toán.- Kỹ năng: phân biệt được thuật toán và bài toán, xây dựng được thuật toán ... toán theo quan niệm toán học, một là bài toán theo quan niệm tin học, từ đó dẫn dắt học sinh đến khái niệm bài toán trong tin học. - Cho các thí dụ khác SGK và yêu cầu học sinh tìm Input, Output ... SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TINHỌC Bài 1: TINHỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC. IMục đích – yêu cầu:- Kiến thức: học sinh biết được sự ra đời và phát triển của ngành khoa họctin học, nắm được đặc tính,...
... hỏi và bài tậpSGK trang 51 GIÁO ÁNTINHỌC10 Trang 35TRƯỜNG THPT CHUYÊN VỊ THANH – TỔ TOÁN TIN – GV: LÊ HỮU KỲ QUANA. 1100 00000 B. 100 00 0100 C. 100 0 0100 0 D. 101 000000 Câu 2: 101 0101 .0012 ... rung cao Câu 11: 260 10 bằng bao nhiêu hệ hexa? A. 103 B. 102 C. 104 D. 101 Câu 12: 19 10 bằng bao nhiêu hệ nhị phân? A. 1101 0 B. 101 01 C. 101 10 D. 100 11 Câu 13: 100 0 0101 2 bằng bao nhiêu ... phân? A. 100 100 B. 101 010 C. Tất cả đều sai D. 101 000 Câu 6: 128 10 bằng bao nhiêu hệ nhị phân? A. Tất cả đều sai B. 100 0000 C. 101 00000 D. 100 00001 Câu 7: Đâu là tính chất của thuật toán trong...
... thứ tự tăng dần 9 của tính axit 10 5. Dặn dò: - Làm bài tập 5,6 (SGK). 11 12 Bài 12: SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH KIM LOẠI , TÍNH PHI KIM CỦA CÁC NGUYÊN TỐ 1 HOÁ HỌC. ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN. 2 Tiết: ... nguyên tố trong BTH. 12 II. Chuẩn bị: Giáoán 13 Bảng tuần hoàn 14 III. Phương pháp : thuyết trình , vấn đáp. 15 IV. Tiến trình lên lớp : 16 1. Ổn định lớp 17 2. Kiểm tra bài cũ 18 câu hỏi ... 5 I. Mục tiêu bài học: 6 1. kiến thức: 7 - Hiểu tính kim loại,tính phi kim. 8 - hiểu qui luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim của các nguyên tố trong bảng 9 tuần hoàn. 10 hiể kim loại,...
... nào để gán giá trị cho biến bản ghi?- Khẳng định lại và - Ghi bài vào vở.- Có 2 cách để gán giátrị cho biến bản ghi:• Dùng lệnh gán trực tiếp: ????GIÁO ÁNTINHỌCLỚP 11 Giáo viên ... môn học và có ý thức tự giác trong học tập.II. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên:− SGK Tinhọclớp 11, giáo án, tài liệu tham khảo, SGV.2. Chuẩn bị của HS:− Vở ghi lý thuyết, SGK Tin ... động của trò2. Gán giá trị:- Có 2 cách để gán giá trị cho biến bản ghi.• Dùng lệnh gán trực tiếp: Nếu A và B là 2 biến bản ghi cùng kiểu thì có thể gán- Ghi đề mục 2.Gángiá trị: Có những...
... Đọc câu lệnh Quan sát kết quả 1 hs nêu 1 nhận xét 1 hs nêu Giáo ántinhọclớp 5 - Bài 1: Tiếp tục với cõu lệnh lặp (tiếp) I. MỤC TIấU - Ôn tập lệnh lặp REPEAT - HS ... quay với góc RT là 12và cho kết quả. - Gv hướng dẫn và sửa câu lệnh cho hs - Bao quát lớp hướng dẫn học sinh chậm 3. Hoạt động 3 GV nhận xét, đánh giá và dặn dũ tiết học Yờu cầu HS ghi ... CHUẨN BỊ: Mỏy vi tớnh- phần mềm Logo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: ổn định lớp kiểm tra bài cũ Gv yờu cầu HS nhắc lại cỏc cõu lệnh: FD, RT, CS… ...
... nhà thực hành với phần mềm. Lượng giá: Lớp Tổng số Kết quả tốt Đạt Chưa đạt 5A 5B 5C 5D 5E Nhận xột: Giáo ántinhọclớp 5 - BÀI: Thủ tục trong Logo I. MỤC TIấU - Nhận ... buổi sáng thức dạy các em thường bắt đầu bằng thức dạy, Gấp chăn màn. Rửa mặt, đánh răng, ăn sáng, mặc đồng phục và đi học. Như vậy chúng ta đã hoàn thành công việc của một buổi đi học. ... CHUẨN BỊ: Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: ổn định lớp kiểm tra bài gọi 1 To vegocvuong To là bắt đầu của mọi thủ tục...
... 2 [FD 100 RT 90 FD 50 - Viết thủ tục đầy đủ? Hình chữ nhật 1 hs 1 nhận xét Lắng nghe Quan sát câu lệnh hs viết 1 lên bảng nhận xét Giáo ántinhọclớp 5 - BÀI: Thủ ... để viết một thủ tục nêu trong bài học để thực hành. II. CHUẨN BỊ: Mỏy vi tớnh, Bài tập phần mềm logo III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 90 REPEAT :N [CAY :L/2 :N ... động 1: ổn định lớp kiểm tra bài cũ Gv yờu cầu HS nhắc lại cỏc cõu lệnh: FD, RT, CS… - Thực hành và nêu 5 bước viết thủ tục trong Logo ? To TAMGIAC 1 REPEAT 3 [ FD 100 RT 120 ] end =>...